2023年-初二下學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿

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在社會(huì)一步步向前開展的今日，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾局部組成。你知道發(fā)言稿怎樣寫才標(biāo)準(zhǔn)嗎？以下是我為大家整理的初二下學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二下學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位家長:

不知不覺中我們已過了半個(gè)學(xué)期了，還記得上次家長會(huì)，家長們都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，特殊是學(xué)習(xí)方面，所以首先我來介紹一下本次期中考試的狀況，其次請(qǐng)局部學(xué)生代表溝通一下學(xué)習(xí)閱歷及請(qǐng)局部家長介紹一下他們比擬勝利的家教閱歷，希望能對(duì)在座的各位有幫助。

一、孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)

(一)學(xué)習(xí)方面

1、期中考試。

幾個(gè)月來孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個(gè)班級(jí)，因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間比起初一應(yīng)當(dāng)驚慌的多，假設(shè)孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應(yīng)剛好覺察，幫其找出緣由剛好訂正，否那么孩子成果確定下降。孩子們?cè)趯W(xué)校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比擬具體，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會(huì)叮囑各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報(bào)課堂狀況，比方歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰答復(fù)對(duì)了?誰答復(fù)錯(cuò)了?每科如此。關(guān)于家庭作業(yè)，也類似做法，各科代表每天剛好向我匯報(bào)狀況，哪科哪些同學(xué)沒寫作業(yè)，我都第一時(shí)間了解狀況，催促他們剛好查漏補(bǔ)缺，上午放學(xué)前補(bǔ)不完的，我會(huì)留他中午在這親自看著他補(bǔ)，這些做法被有些同學(xué)鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè)，其次天上學(xué)前跟家長說在學(xué)校吃飯，這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān)，希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)狀況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，比照著檢查作業(yè)，當(dāng)然對(duì)于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年，初中階段最終的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)起先了，初二期末的地理生物會(huì)考，和微機(jī)考試，成果將干脆匯入初三的升學(xué)考試成果，因此也請(qǐng)各位家長從現(xiàn)在起先和老師們孩子們一起驚慌起來，共同努力，爭取取得好成果。

(二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際狀況，供大家參考。

1、從孩子這方面來講，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:

(1)、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增加。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及老師的不斷熟識(shí)，局部學(xué)生不再對(duì)家長、老師言聽計(jì)從，而是有了自己的主見和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

(2)、由于生理和心理發(fā)育的急劇改變，學(xué)生起先進(jìn)入青春期，產(chǎn)生情愿與異性同學(xué)交往的想法，假設(shè)在這時(shí)候我們不能賜予孩子正常的關(guān)切和幫助，孩子的健康成長必定會(huì)偏離正常的軌道。

(3)、他們沒有了剛進(jìn)入初中的簇新感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但局部學(xué)生自我約束實(shí)力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成果下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)心情。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上〞的現(xiàn)象。綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必需有這樣的心理打算:現(xiàn)在正是他們成長開展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教化的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有很多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教化的時(shí)機(jī)，賜予他們剛好的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順當(dāng)?shù)乜邕^這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆珍貴的財(cái)寶。

2、目前本班同學(xué)存在的改變比擬明顯比擬集中的幾個(gè)問題是:

(1)、局部同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不仔細(xì)對(duì)待，例如在室外、教室值日時(shí)敷衍了事，或根本不做。

(2)、局部同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級(jí)話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比擬嚴(yán)峻，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)沖突，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請(qǐng)家長們重視自己孩子的日常語言。

(3)、對(duì)待老師的指責(zé)教化顯得不耐煩……老師指責(zé)的略微重點(diǎn)，個(gè)別學(xué)生向家長告些與事實(shí)不符的“御狀〞，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。

(三)針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，我再就家庭教化的幾點(diǎn)看法和各位家長交換看法。

1、走出家庭教化的的三個(gè)誤區(qū)

(1)對(duì)孩子只重智力開發(fā)，無視情商的提高。從孩子剛上幼兒園起先，我們就起先注意開發(fā)孩子的這個(gè)特長，那個(gè)特長，卻無視了對(duì)孩子情商的培育，說詳細(xì)點(diǎn)就是無視了對(duì)孩子情感方面的教化，教會(huì)孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜摯友同學(xué)間的友情，還有長大后將會(huì)遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的哺育，感恩老師的教育，感恩同學(xué)的陪伴。

(2)孩子來上學(xué)就是來學(xué)學(xué)問的，只要考個(gè)好成果就是個(gè)好學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)清晰地知道，孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課，考個(gè)好成果的，更重要的是學(xué)守規(guī)那么學(xué)做人的，規(guī)那么久之成習(xí)慣，習(xí)慣久之成性格，而性格能確定人的一生。

(3)對(duì)學(xué)校和老師的教化過分依靠。大多數(shù)家長把孩子送進(jìn)學(xué)校，感謝地對(duì)老師說，孩子就交給你們教化了，我們真的特別感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對(duì)孩子的教化是不行相互替代的，學(xué)校和老師對(duì)孩子的教化當(dāng)然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。

2、關(guān)于家庭教化的四條建議

(1)針對(duì)孩子的家庭教化，要樹立信念，下定決心，抱以恒心。請(qǐng)從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧，不管陰晴圓缺，不管心情好壞，不管忙于不忙，從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)起先!

(2)對(duì)問題孩子加大管理力度，對(duì)于個(gè)別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告。

(3)呼吁家長們能和老師們協(xié)作好。首先、要理解老師的工作，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無成的。更甚者，老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校，看著他們?cè)缱粤?xí)，該上課時(shí)去上課，不是自己的課時(shí)，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有仔細(xì)聽講，課間，再到老師走走看看，有沒有不舒適的，有沒有鬧小沖突的。中午我們大都不回家吃飯，(……)。放學(xué)后，再去教室看看有沒有不剛好回家的，全部班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)始終是看護(hù)著你們的孩子的，所以請(qǐng)信任老師們和各位家長一樣的專心培育孩子，當(dāng)然教化60多個(gè)孩子的耐性，和教化一個(gè)孩子的耐性是沒法比的，在教化過程中難免有失去耐性的時(shí)候，那時(shí)說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候尤其須要各位的理解。

其次、須要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán)，維護(hù)老師教化的權(quán)威性說到這，我特別感謝各位家長對(duì)我工作的協(xié)作，自任8班班主任以來，各位在教化孩子的問題上都能全力協(xié)作支持我的工作，特殊是被我指責(zé)次數(shù)比擬多的學(xué)生家長，從來沒有一句指責(zé)和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我特別感動(dòng)。我常對(duì)我們的老師說，8班之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教化好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡送大家多和我聯(lián)系溝通。

(4)希望各位家長能夠常常主動(dòng)聯(lián)系各位老師了解孩子的狀況，因?yàn)槊總€(gè)班主任面對(duì)的至少是60多個(gè)同學(xué)，要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實(shí)的，所以請(qǐng)大家多多與我聯(lián)系，我會(huì)盡最大努力做到更好!

啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對(duì)的地方歡送大家指責(zé)指正。我們今日的家長會(huì)，目的只有一個(gè)，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑心有什么問題，可以在會(huì)議結(jié)束過后，單獨(dú)找我或我們的各科任老師座談!

二、聽聽局部學(xué)生代表的心聲和他們的學(xué)習(xí)閱歷(王曉亮、李汶展)

三、溝通一下教子之方(黃韜家長、潘毅家長)

特別感謝兩位家長的精彩講話，讓我們受益匪淺，家長會(huì)到此結(jié)束，最終再次感謝各位百忙之中來參與這次家長會(huì)!

20xx初二下學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿二

各位家長摯友們:

大家上午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參與今日的家長會(huì)!你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)七班全部的任課老師，對(duì)你們的到來表示誠心的感謝.

今日的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的狀況等狀況向你們作簡要的匯報(bào)，同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些準(zhǔn)備;二是請(qǐng)局部學(xué)生代表也說說他們的心聲;三是請(qǐng)局部家長介紹一下他們比擬勝利的家教閱歷;最終教學(xué)問題和和家長們溝通。

今日能有時(shí)機(jī)和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的新奇與憧憬,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑愛好，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的特地和家長與老師作對(duì)，以此顯示自我特性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試，我和各位任課老師商議召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

首先，我簡潔介紹一下班級(jí)狀況。本班目前有51位學(xué)生，前半學(xué)期下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，在學(xué)校實(shí)行的會(huì)操競賽、體育藝術(shù)節(jié)、拔河競賽、冬季越野競賽中均取得優(yōu)異的成果，表現(xiàn)突出的有:秦學(xué)濤、董敏、劉振玲、趙文宇、宋友超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明、等同學(xué)董敏、劉珊、倫宗翠、夏偉恩他們的舞蹈，倫昭陽、籍風(fēng)凡、嚴(yán)希文、楊寶欣、吳華超、趙文宇、倫志浩等同學(xué)在拔河中表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神值得我們每位同學(xué)好好學(xué)習(xí)、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名，吳華超第八名的成果，受到了學(xué)校的高度贊揚(yáng)，還有不顧個(gè)人只想著集體的董春坤同學(xué)，在運(yùn)發(fā)動(dòng)生病期間自告奮勇，不怕苦不累主動(dòng)為班級(jí)去訓(xùn)練，作為同學(xué)作為家長作為老師的我們很受鼓舞，正因?yàn)橛辛诉@些懂事的孩子們，我們的各項(xiàng)工作才能取得如此的勝利，同樣也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子，是你們?cè)谄饺绽锝袒某晒?。本次期中考試也取得了?yōu)異的成果，有董敏、秦學(xué)濤、嚴(yán)希文等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)標(biāo)兵。有董敏、秦學(xué)濤、嚴(yán)希文、劉振玲、李媛、唐少鵬、吳華超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明同學(xué)進(jìn)入班級(jí)前十名。另有劉玉亮(20)籍風(fēng)凡(9)嚴(yán)希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮、彭福榮、王明春等同學(xué)前進(jìn)幅度大。這些成果的取得跟家長的不懈的努力是分不開的。對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，駕馭完成作業(yè)狀況、課堂學(xué)習(xí)狀況，剛好談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法溝通來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師溝通，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交狀況比擬好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)當(dāng)說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以主動(dòng)向上的看法對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“努力學(xué)習(xí)，事爭一流〞作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能仔細(xì)對(duì)待自己的生活，細(xì)致思索自己的人生。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長的共同愿望吧。不過也有齊肖、劉鳳霞、宋程睿(11)趙新鈺、趙文宇、夏偉恩、張曉鵬、秦鵬、董延超、張永英、趙永庚等同學(xué)退步較大。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)方法上欠明確，也有個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)生有松懈心理以至使成果下滑。

下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品德及習(xí)慣問題。開學(xué)半個(gè)學(xué)期了，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致常常性的違反紀(jì)律?？创@個(gè)問題，我始終認(rèn)為，不行能要求孩子恒久不犯錯(cuò)誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會(huì)產(chǎn)生一些躲避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平常覺察不良習(xí)慣的時(shí)候就剛好予以指責(zé)指正，否那么孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。

對(duì)于孩子我們首先應(yīng)當(dāng)教化孩子如何做人?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對(duì)愛的體會(huì)往往只流于外表，從來不深刻的去理解。每次對(duì)一批改變成長中的孩子，我都希望通過主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛、父愛的宏大、父母的辛苦，，因?yàn)槲沂冀K覺得:一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的`人他也不會(huì)去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時(shí)候，并不估算著是否能得回報(bào)。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得難過。教化孩子我們肯定要講究方式方法，數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長。或許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很擅長表揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華高校。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長說話、做事也應(yīng)留意場合、方式，不能對(duì)孩子的教化產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

最終我想給家長說幾點(diǎn)建議:

1.理智愛孩子

①教化孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成果不是很突出，但只要有劇烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。例如清掃教室、班級(jí)勞動(dòng)外表上看是不值得一提的小事，但事實(shí)上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?〞，宋友超、劉振玲同學(xué)，帶著愛心來做事，她們是衛(wèi)生委員，每天都帶著同學(xué)們清掃衛(wèi)生區(qū)，清掃得很干凈，而且犧牲了休息時(shí)間，每天來往于各個(gè)衛(wèi)生區(qū)，有高度的責(zé)任心，她們做得很好，在成果上就能看出來，她們是不斷上進(jìn)的孩子，有很強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任感，我很喜愛欣賞她們，是因?yàn)樗呢?zé)任心，信任不管在以后的學(xué)習(xí)還是工作中她們都會(huì)是佼佼者，因?yàn)樗齻兌加幸环葑屑?xì)的心。生活委員董瑩瑩、籍海妮身體力行、任勞任怨，勞動(dòng)、清掃衛(wèi)生都沖在前面，餐廳衛(wèi)生始終位居學(xué)校前列。班長秦學(xué)濤為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。各項(xiàng)工作起模范帶頭作用。這是細(xì)心，更是責(zé)任心。他為班級(jí)工作時(shí)做出了最大的奉獻(xiàn)，我們班級(jí)的每一項(xiàng)成果的取得都與他不行分割，我正因?yàn)橛辛艘蝗喝绱素?fù)責(zé)如此專心的班委成員而感到欣慰，有時(shí)內(nèi)心說不出的感動(dòng)，感動(dòng)于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事，多年來和他們?cè)谝黄饾u漸讓我收獲到了是孩子們真的長大了，真的能讓我和家長們慢慢放心了，他們的漸漸的長大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們，因?yàn)樗麄儼盐覀儼喈?dāng)作了家。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主子翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在日常生活的詳細(xì)事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，比方:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教育他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長埋怨，孩子長大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子擔(dān)當(dāng)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教化孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的指責(zé)教化，接受必要的懲罰，這是培育孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教化孩子敬重他人。我很喜愛這樣一句話:尊嚴(yán)沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的指責(zé)教化顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最至少的敬重，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊，做錯(cuò)了，不允許指責(zé)，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否那么不利于孩子的健康成長，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培育。英國有句諺語:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)、確定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。須要家庭和學(xué)校親密協(xié)作，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成果問題，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的華蜜了。我也深深的祝愿著這們家長，我們的努力不會(huì)成為東流的水，只要我們堅(jiān)持。

⑤.理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿意孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿意，給孩子配備MP3、到電腦、，嬉戲機(jī)(里面有不堪如目的鏡頭)，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品嘗道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來當(dāng)眾喝掉，不知這是班級(jí)還是餐廳?餐廳就餐時(shí)剩下完全的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi)，連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈奢侈，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男〞。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地相識(shí)孩子的缺點(diǎn)和缺乏，不袒護(hù)孩子。做家長的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和缺乏不肯定非常清晰，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧沖突或受到老師指責(zé)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清晰，孩子終歸是孩子，要充分信任老師，信任老師的為人，信任老師處理問題的實(shí)力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否那么就壞了孩子。我特別感謝各位家長對(duì)我工作的協(xié)作，自任七班班主任以來，各位在教化孩子的問題上都能全力協(xié)作支持我的工作，特殊是被我指責(zé)次數(shù)比擬多的學(xué)生家長，從來沒有一句指責(zé)和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我特別感動(dòng)。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教化好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡送大家多和我聯(lián)系溝通。

2、肯定要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不希望這樣，所以我想告知你們一句話，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎(jiǎng)罰制度，培育孩子主動(dòng)的、健康的成長。

3、對(duì)孩子要多做分析。首先要分析緣由，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他恒久也快不了。從慢到快確定要有個(gè)過程，家長不要太焦急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

4、創(chuàng)立和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們?cè)囅胍幌拢粋€(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教化好孩子的。我特別理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔(dān)負(fù)起教化孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不要時(shí)刻遺忘對(duì)孩子的教化和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是多么的快樂啊。

5、關(guān)注孩子的平安。平安是一項(xiàng)艱難的的任務(wù)，正如屢次的班會(huì)、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的苦痛啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部囑咐他們留意交通平安。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在勞碌中也不要遺忘對(duì)孩子平安的教化，告知他們?cè)鯓颖荛_危急，怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。同學(xué)之間鬧沖突，肯定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態(tài)不但沒有平靜反而擴(kuò)大化。相互理解、共同進(jìn)步，為學(xué)習(xí)創(chuàng)立良好的環(huán)境是原那么。

給孩子一個(gè)理念:人窮志不窮。常常進(jìn)行志向教化、挫折教化、感恩教化。

期中考試的目的:給孩子們提個(gè)醒，為年終考試作打算，因?yàn)槟杲K評(píng)優(yōu)選先都以年終考試成果為標(biāo)準(zhǔn)。

三.關(guān)于廉正建設(shè):

學(xué)校:辦學(xué)條件漸漸改善，生活(炸魚、排骨、大燉雞等學(xué)生吃飽為準(zhǔn))、住宿條件(明年更好)、取暖(不花一分錢孩子們暖溫煦和的上課，跟別學(xué)校的學(xué)生華蜜多了)。節(jié)約開支，不多花一分錢。

學(xué)生充卡:面上每兩周一充，但是不肯定每個(gè)人必需兩周一充，可依據(jù)個(gè)人的詳細(xì)消費(fèi)狀況，須要充卡時(shí)充卡。一次50元。養(yǎng)成孩子有安排的消費(fèi)的習(xí)慣。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教化問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改良家庭教化，已越來越成為廣闊教化工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的相識(shí)，不懂得怎樣教化孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)切孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子〞，教化孩子簡潔粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教化上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，主動(dòng)協(xié)作為孩子美妙的明天而努力吧!

初二下學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參與家長會(huì)，關(guān)切、幫助、催促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面開展、提高是我們共同的目標(biāo)！讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教化教學(xué)大計(jì)。

發(fā)言內(nèi)容：

一、班級(jí)簡介與期中考試成果分析

〔一〕班級(jí)狀況簡介

八〔16〕班目前學(xué)生書仍為54人，男29人，女25人，科任老師與以前未有改變，這些有利條件保證了我班得到健康持續(xù)的開展。

目前我班整體狀況良好，各方面的表現(xiàn)都能取得較為令人滿足的成果，某些方面還比擬突出。是全校師生心目中的優(yōu)秀班級(jí)。在八〔16〕班這一集體里，每一位學(xué)生都能得到不同程度的成長與提高，每一位老師對(duì)我們八〔16〕班都充溢信念，工作主動(dòng)投入，仔細(xì)負(fù)責(zé)，爭取做到不愧對(duì)任何一位學(xué)生及其家長。我們每一位老師都知道，學(xué)生的進(jìn)步家長的滿足是衡量我們工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

自從建班以來，我就召集學(xué)生共同制定了班風(fēng)學(xué)風(fēng)〔班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)與方向〕：敬競靜凈

〔具體介紹，見宣揚(yáng)欄〕，，建設(shè)了較為豐富多彩的班級(jí)文化〔班級(jí)之星、班級(jí)博客、黑板報(bào)墻報(bào)等〕，開展了形式多樣的活動(dòng)〔主題班會(huì)，文娛晚會(huì)等〕這些都是建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想與重要保證。

通過八〔16〕班全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧嗽S多成果，例如每年的年級(jí)十佳〔學(xué)校對(duì)學(xué)生的最高評(píng)價(jià)，每一個(gè)年級(jí)只評(píng)十人〕評(píng)比，我班每次都能競選勝利〔崔羽翩、何婭〕，優(yōu)秀學(xué)生的成長確定離不開一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我班常常被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)〞。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)〔讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等等〕學(xué)生主動(dòng)參與并取得了較為有一的成果，例如攝影、書法、美術(shù)、歌曲、體育、征文等競賽都取得了不錯(cuò)的成果，何婭、徐嘯、王斐、孟丹暉、王銘濤等同學(xué)都是多才多藝的學(xué)生，他們通過這些活動(dòng)熬煉了自己，也為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。每一次考試，許多評(píng)比指標(biāo)我班都位于城區(qū)班前列。

當(dāng)然在取得成果的同時(shí)，也不能無視問題的存在，綜合起來看，我班也出現(xiàn)了以下些不好的現(xiàn)象。應(yīng)引起老師與各位家長的重視。

1、集體活動(dòng)開展難度較大，學(xué)生的自私心理較為嚴(yán)峻，參與集體活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)。

2、談戀愛、講名牌消費(fèi)、注意外表裝扮等現(xiàn)象還在個(gè)別學(xué)生身上接著發(fā)生，并且有擴(kuò)散趨勢(shì)。

3、思想懶散、不思進(jìn)取的學(xué)生是日越增多，覺察學(xué)生的思想越來越困難，想的問題是越來越多，但大都與學(xué)習(xí)無關(guān)。

4、思想叛逆、不服管教的學(xué)生有所增多。這一點(diǎn)七八年級(jí)改變最明顯。有局部學(xué)生的審美觀念與價(jià)值取向真是令人費(fèi)解，甚至到達(dá)不行理喻的境地。

5、只想索取不談孝敬回報(bào)的學(xué)生多了。對(duì)自己要求很低，責(zé)隨意識(shí)較差。

〔二〕期中考試成果分析

〔通報(bào)先關(guān)數(shù)據(jù)，分學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人三方面，投影優(yōu)秀學(xué)生名單與照片，也提示家長學(xué)生可以通過看博客了解一些狀況〕

〔三〕優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言〔倪俊〕，優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言〔戴獵陽〕。

〔四〕科任老師的介紹

科任老師要求與寄語

二、現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀態(tài)

八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的開展時(shí)期，沒有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新穎 和短暫壓力，也沒有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生猛烈改變的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。13—16歲年齡段上，教化學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年的逆反期〞。"逆反期"是一個(gè)人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思索實(shí)力、感受力和行動(dòng)實(shí)力等；另一方面，初步覺醒的自我意識(shí)支配劇烈的表現(xiàn)欲，即到處表達(dá)自己，通過展示自己和別人的不一樣來表達(dá)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛裝扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、別出心裁的事，愛說一些令人驚訝的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的詳細(xì)表達(dá)。希望家長留意視察與引導(dǎo)。

三、和家長談一談家庭教化問題

如何幫孩子順當(dāng)渡過“逆反期〞？

多進(jìn)行情感溝通：

1。不要因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而無視孩子的對(duì)話需求，家長要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從主動(dòng)的意義上去理解父母的羅嗦、老師的指責(zé)，這些訓(xùn)誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。

2。當(dāng)子女向你談他感愛好的話題時(shí)，要集中留意力聽，不要心不在焉或無視，假設(shè)正在做非常緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便子女諒解。

3。多陪孩子參與他們感愛好的活動(dòng)，如：看足球賽、欣賞演唱會(huì)等，鼓勵(lì)其多參與課外活動(dòng)，在活動(dòng)中呈現(xiàn)自我價(jià)值，用知心摯友的看法與他們溝通感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。

4。即使一起先就不同意子女的看法，也要耐性聽完，充分了解他們的看法后再以交換看法的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對(duì)須要干預(yù)的事應(yīng)實(shí)行相宜的形式，避開間單粗暴導(dǎo)致更深的隔膜；

5。要用敬重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話。讓孩子變得"聽話"的良策是敬重子女，反之也會(huì)使子女敬重自己。

四、平常家長應(yīng)留意的問題

〔一〕、強(qiáng)化家庭教化意識(shí)，努力提高家庭教化質(zhì)量。

正確合理的家庭教化是人一生的華蜜，錯(cuò)誤和不良的家庭教化就是我們自己晚年的苦痛和辛酸，將來的社會(huì)是一個(gè)文明同等競爭的社會(huì)，假設(shè)不具備肯定的學(xué)問儲(chǔ)藏和實(shí)力，就難于在劇烈的競爭中維持自己。在教化子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否那么就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的快樂和輕松，不注意教化付出，只能是一代懲辦一代，惡性循環(huán)，然而有學(xué)問有見地的家庭那么是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代賽過一代，為國家社會(huì)培育了棟梁之才，自己也有一個(gè)華蜜的晚年。

〔二〕、努力培育孩子的智力和素養(yǎng)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用學(xué)問爆炸已無法形容現(xiàn)在學(xué)問的快速開展。教材的逐年更新，對(duì)家長提出一個(gè)問題，要努力協(xié)作學(xué)校的教化，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教化的潛在力分析，學(xué)校教化的潛在實(shí)力遠(yuǎn)不及家庭教化潛在實(shí)力。特殊是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素養(yǎng)實(shí)力也就是從家庭的童年時(shí)代便起先了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒袒问降挠绊懖町愂呛艽蟮摹?/p>

〔三〕、理智愛子的問題

溺愛是一個(gè)人本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

〔四〕、家庭教化與學(xué)校教化緊密協(xié)作的問題

作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教化的協(xié)作，倘如沒有良好，正確合理的家庭教化協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教化效果。學(xué)校的教化主要任務(wù)是傳授學(xué)問，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教化的時(shí)間和精力上來講，還是從教化的對(duì)象情感上來說，家庭教化占有特別的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣袤的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一樣的，教學(xué)規(guī)那么是一樣的，然而接受教化的效果那么是區(qū)分很大的，這種大優(yōu)大劣分化的緣由。并不在于學(xué)校教化質(zhì)量，而在于家庭教化的協(xié)作上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教化質(zhì)量，而不檢查自己家庭教化協(xié)作的家長，肯定是教化學(xué)問空白的家長。

〔五〕、父母要全面而精確估計(jì)孩子的智力。

作為孩子的