班主任專業(yè)能力賽情景辯論題

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情景一：

班級有位同學經(jīng)常遲到，問其原因，他說是由于父母經(jīng)常不在家，早上自己做飯，然后上學，所以經(jīng)常遲到。后經(jīng)過和家長溝通了解，這樣的事根本不存在。今天早上上課，該生又姍姍來遲，經(jīng)詢問，他一口咬定因父母不在家所以來晚，針對這樣的狀況，你將如何處理？

情景二：

小鄧同學是在本學期才轉入新班的，，父母外出打工，經(jīng)常轉學，導致學習成績不好，紀律散漫。剛來時，他上課時無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起學習興趣。課后和社會人員來往比較多。作為班主任你該如何轉化小鄧同學.

情景三

小林是在本學期才轉入新班的，由于家庭環(huán)境特別，父親和母親忙于生意，疏于管教，跟隨奶奶生活，紀律性差，沉迷網(wǎng)絡，計算機水平不錯，上課經(jīng)常睡覺，下課經(jīng)常追逐打鬧，每天不是科任老師就是學生向班主任告狀。作為班主任你該如何教育、轉化小林？

情景四

小麗同學是單親家庭，與母親相依為命，有一段時間她感到十分孤獨，總覺得缺乏愛！不管是在家庭、學校還是同學之間都缺乏愛的溫暖。假使你是班主任，該怎樣幫助小麗走出窘境。

情景五

班主任正在認真地向學生布置著大掃除任務。話音未落，小明同學馬上說了句笑話惹得同學們哄堂大笑起來。接著小明表示清潔這么累的活，我不干。班主任措手不及，怒火中燒，這不是明擺著對老師公開挑釁嗎？分析小明的心態(tài)？2、你認為應當怎樣處理類似狀況？

情景六

你班上的小黃在早會期間，借口回教室拿東西，進入教室偷了一部手機。經(jīng)過你教育，該生承認自己偷了手機。班上的其他學生知道該生早會期間曾回過教室，懷疑他偷手機。

問題1、對待犯錯誤的學生，你計劃怎樣消除這件事給他帶來的不良影響，做好后續(xù)工作？2、你計劃怎樣幫助他改正錯誤。

情景七

當一個班的學生人數(shù)眾多，對學習又感到惘然，尋常在上課時，睡覺的人數(shù)總不在少數(shù)，作為班任可以采取的措施有哪些？

情景八

當班級公區(qū)衛(wèi)生、班容始終不盡如人意時，作為班主任如何能快速見效改變現(xiàn)狀？

情景九

每周的《致家長一封信》都有學生不帶回家給家長看，你是否對這種現(xiàn)象聽之任之？你的對策是什么？

情景十

假使班里有一個喜歡惹事生非的男生，你本身也不喜歡他，但他受到同學欺負的時候又喜歡尋求你的幫助，你會怎么處理？（長期性的）。

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情景十一

班長是你的得力助手，平日又比較嫻靜，有天你發(fā)現(xiàn)她早戀了，經(jīng)過與家長聯(lián)系反映，她晚上經(jīng)常外出，而且與家長發(fā)生矛盾，怎么辦？

情景十二

班長有天寫了封信給你說要辭職不干，原因是班上的男同學說她又胖又丑，又不聽她的管理，她本人很負責任，卻得到如此待遇，所以心灰意冷，要辭職了，你會如何處理？

情景十三上語文課，班上的一位平日表現(xiàn)很差同學由于違紀，與語文老師發(fā)生了沖突，并且罵了老師。該老師也是一個很有原則的人，說學生一天不道歉，都不給他上課。兩人都不讓步，作為班主任的你，該怎么辦？

情景十四

有天班會課老師按學校的要求宣傳捐款，說了好多大道理，有位班干部突然說騙人的，捐的錢都給貪官貪了，我不捐，你怎么辦？

情景十五

在班級管理中班級規(guī)范與學生“特性發(fā)展