小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)人教（精通）版三年級(jí)起點(diǎn)《Lesson 34》教學(xué)設(shè)計(jì)-四年級(jí)英語(yǔ)教案

Unit6《Wouldyouliketotakeatrip?》Lesson34教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言WhataretheseinEnglish?They’rehorses.2.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞horse和cow的單復(fù)數(shù)，并做到四會(huì)單詞本身。3.通過(guò)師生之間的聽(tīng)描述猜動(dòng)物，聽(tīng)指令做動(dòng)作等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)： 如何用英語(yǔ)詢問(wèn)這些是什么。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用等功能語(yǔ)句發(fā)指令、做介紹，在真實(shí)語(yǔ)境中進(jìn)行交際。教具準(zhǔn)備： 教學(xué)課件，單詞卡片。教學(xué)過(guò)程： Step1、出示目標(biāo)，設(shè)情導(dǎo)入(Warm-up／Revision)(五分鐘)1）復(fù)習(xí)歌曲童謠。2）轉(zhuǎn)盤游戲。鞏固33課目標(biāo)語(yǔ)言。3）出示農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景，復(fù)習(xí)小動(dòng)物名稱。Step2、設(shè)趣導(dǎo)學(xué)(Presentation)（二十五分鐘）創(chuàng)境激情，整體感知。觀察動(dòng)物園，用What’sthisinEnglish?提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生回答，并用It’sa…對(duì)動(dòng)物進(jìn)行描述。2)學(xué)習(xí)四會(huì)單詞，板書(shū)并讓學(xué)生練習(xí)拼寫。3）繼續(xù)圍繞農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行交流，自然引入負(fù)數(shù)形式WhataretheseinEnglish?They’rehorses.并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行描述：Here’sthefarm,boysandgirls.Whatabigfarm!指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述。4）視聽(tīng)結(jié)合，學(xué)習(xí)對(duì)話。呈現(xiàn)去掉文字的課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察，為圖片配音。然后在播放錄音，進(jìn)行跟讀、模仿對(duì)話，在以小組形式進(jìn)行對(duì)話表演。5）呈現(xiàn)詞串，尋找生詞。用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行反復(fù)操練。Step3、當(dāng)堂訓(xùn)練，設(shè)疑導(dǎo)究(Practice)（十分鐘）1）Let’splay.幫助學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用單數(shù)、復(fù)數(shù)。2）動(dòng)物視力檢測(cè)表，訓(xùn)練詞句。3）提供空間，鞏固應(yīng)用。4）創(chuàng)設(shè)情境，編演對(duì)話。5）小組合作，完成任務(wù)。布置作業(yè)：1)兩人或四人一組，根據(jù)描述拼出單詞或畫出動(dòng)物。2)觀察動(dòng)物的外形，試著用形體表現(xiàn)出來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit6《Wouldyouliketotakeatrip?》WhataretheseinEnglish?Theyarehorses.ahorsecows