陽光校園我們是好伙伴演講稿700

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陽光學(xué)校我們是好伙伴演講稿700

當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進你的窗口的時候，你是否感到心中特別的暖和?當(dāng)最末一縷陽光落下的時候，你是否認為有人在用慈愛的眼光悄悄地凝視著你?當(dāng)你沐浴在陽光的中的時候，你是否感到心中無比舒服?當(dāng)陽光一貫伴著你的時候，你是否認為自己是天下最美滿的小孩?我，被安排在一座充斥陽光的學(xué)校。

想起初，我牽著爸爸的手，踏進了這座充斥陽光的學(xué)校。慢慢的，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，愛這里的陽光……每一天都是陽光伴我來到學(xué)校，當(dāng)我和小伙伴一起玩耍的時候，陽光一貫沐浴著我;當(dāng)放學(xué)回家的時候，陽光目送著我，直到自己慢慢消逝?？梢哉f，我是先愛上了這里的陽光，才愛上了這座學(xué)校。

學(xué)校在陽光的襯托下是那么漂亮、和諧!這里的樹木是那么茂密、挺立;這里的花草是那么的嬌麗動人。每個同學(xué)在學(xué)校里都文質(zhì)彬彬，老師的眼神不是那么嚴苛，而是充斥了溫順與慈祥。有時我很古怪，是他們轉(zhuǎn)變了學(xué)校，還是學(xué)校轉(zhuǎn)變了他們?

開始，我是這座學(xué)校的來賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了!原來生疏的一切現(xiàn)在是那么熟識。我最喜愛這里的植物長廊了!每一次我坐在這里，心中都充斥了喜悅，充斥了陽光。植物長廊不算長，但充斥了陽光，身后是爬滿細網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實實的絲瓜秧。他們想把藍天遮住，但陽光透過那些細小的葉縫鉆了進來，星星點點，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。春天，小嫩芽才剛剛爬滿細網(wǎng)，陽光透過那些小嫩芽，都變成了綠色;夏天，小芽已經(jīng)長成了茂密的藤，大而厚實的葉子像一塊塊幕布，花藤上也涌現(xiàn)了紫色的小花，給這塊幕布增加了不少生氣，而這時的陽光那么是綠藤上的黃葡萄;秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽光給絲瓜涂上了一抹漂亮的色調(diào);冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽光淘氣地在這些白雪上跳來跳去，讓白雪都活潑起來。我愛這里，更愛這座學(xué)校!

如今，我將要離開這座充斥陽光的學(xué)校了。在這生活了六年的學(xué)校里，我只有一種感覺--陽光!這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，每個人都是陽光的。我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切!雖然我將離開這里，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象!

陽光學(xué)校我們是好伙伴演講稿700

今日我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光學(xué)校!!

陽光是什么?我想大家對它并不生疏，簡約來說，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一貫是人類孜孜以求的美妙抱負與境界。那么，對于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽光學(xué)校是一個永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽光學(xué)校的關(guān)鍵因素，它不僅是個人素養(yǎng)的表達，更是一個學(xué)校的代言。

然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被任意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景?！俺刹怕贰鄙希恍┎活櫵水悩拥哪抗?，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追趕打鬧的行為時有發(fā)生。在公共場所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見到師長時竟視而不見……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)警醒，生活在學(xué)校中的每一個人，不僅僅是學(xué)校文明的受益者，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)校文明的建設(shè)者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活制造一個溫馨，舒適的環(huán)境。

既中然如此，如何為構(gòu)建陽光學(xué)校而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建精美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光學(xué)校中不可或缺的一環(huán)，試想，假如我們在學(xué)校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的漂亮，清爽的空氣中充斥著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動著蓬勃，昂揚的活力。靜謐激揚的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親切的伙伴，用文明的行動維持它們潔凈的本貌。

接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽光的人文環(huán)境是集體聰慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的能量，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛漂亮的心靈。好的人文環(huán)境猶如春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個學(xué)子奮勇向前，為抱負而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到援助時的“感謝”，是不當(dāng)心撞到別人似的“對不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是虛心禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。

四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中翱游，當(dāng)我們用火熱的青春編織漂亮的理想時，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學(xué)院人，陽光的學(xué)校將在我們手中成就!!!

心愛的同學(xué)，我們山南海北相聚于此，相信我們會結(jié)下深厚的友情，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。最末我盼望：everyonehasacolourfulfutureanddreamscometure.

thankyou!!!!

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時間匆忙，眨眼間，我的學(xué)校生活結(jié)束了。要離開六年來共同進退的同學(xué)和關(guān)愛我們的老師，心中非常不舍。離開的那一刻，我真的放聲大哭，但最末我并沒有這樣做。

時間無情，它一貫向前沖，無論我怎么挽留它，它都沒有回頭。它像是幸災(zāi)樂禍的，在我還沒有完全走出失去多年伙伴的痛楚時，它就領(lǐng)我到新的世界——中學(xué)。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運，都是“被逼”離開了多年伙伴的人。雖然我很不滿，但卻滿懷新奇想去了解眼前這幫生疏的人。

記得剛開學(xué)，我對四周的一切充斥了新奇，但卻感到默寞，生疏，無依靠。但至少我們這個班級的人是比較團結(jié)、熱忱的。他們跟我打招呼，我心中非常興奮，即是這樣，我還是牽強的笑了笑而已。

隨著時間的推移，我究竟適應(yīng)了中學(xué)生活，與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的伙伴，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語，她們的每一個絢爛微笑都暖和這我們的心窩，讓我充斥這信心面對這生疏的世界。

可能我現(xiàn)在僅僅說我們班很團結(jié)很友好，每個人心中都有為班爭光的心，你會認為很虛偽。但假如我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前，你就會相信，我說的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了。他參與了幾項跑步競賽。但是在其中一項中受傷。他表情痛楚，但他卻不愿退出，對老師和同學(xué)們說：“相信我，我可以的。”他忍受著一切的痛楚，不告知任何人，廣播響起，他堅持這一拐一拐地走到跑道上。

搶射響起，立刻，我們的心被揪了起來，但是我們的擔(dān)憂是無謂的，在別人看來，他像是沒有受過傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了，這個冠軍名副其實地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩?？烧谶@時，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛好像嚴峻了。老師叫他別參與競賽了，可是他卻偏偏堅持。他緘默著，閉著眼睛。我們都看著他。悄悄地支持著他。我心想：時間啊，你走慢點吧，讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會吧!但是，無情的它還在不斷的跑，跑，跑……

很快，另外一場競賽，當(dāng)然這是他參與的最末一場競賽正面來襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來。他沒有剛剛的氣概了。腳痛在磨折這他。他喘氣非常厲害，令我們非常擔(dān)憂。天啊，為什么要這樣對待這個孩子?他堅持到最末。雖然并不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠遠的勝出了。我們擁抱著這位英雄，甚至有人掉下了感動的眼淚……

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每個人都有自己的伙伴、伙伴，他們都或多或少地影響著你的人生。當(dāng)你難受的時候勸慰你，在你興奮的時候和你同樂。我也有一個很要好的伙伴，他的名字叫：陳志浩。

陳志浩的長相和別人別出心裁：一頭烏黑發(fā)亮的黑發(fā)中，隱藏著幾根銀發(fā);濃密的眉毛如彎月般掛在額邊;那雙炯炯有神的.大眼睛旁，一顆惹眼的黑痣總是引人注目。

陳志浩不僅長得別出心裁，就連他的性格也很受人喜歡：直爽、陽光、非常良善、很愛惜環(huán)境衛(wèi)生。記得去年暑假的一個早晨，我仍像平常一樣游走在夢鄉(xiāng)中?！岸＿?、叮咚”，惱人的門鈴聲把我從睡夢中吵醒，我揉著睡眼惺忪的雙眼，從“貓眼”望出去，哦，原來是他。打開門，只見陳志浩身著一件藍色的短袖，手中拿著兩把鐵鉗和幾個塑料袋。見我一臉迷惑，陳志浩滿臉微笑地對我說：“快去預(yù)備一下，我們立刻去公園，記得留一張紙條，免得你爸媽擔(dān)憂!”“去公園干什么?”我不解地問。“到了你就知道了?！本瓦@樣，我便稀里糊涂地被他拉到了南河公園?！昂冒?，開始吧!”說完，他遞給我一把鐵鉗和幾個塑料袋，自己拿著另一把鐵鉗四處張望著。突然，他眼睛一亮，似乎發(fā)覺了什么，大步流星地走到了一包垃圾前停下，彎下腰，漸漸地夾起垃圾袋，當(dāng)心翼翼地把垃圾袋裝進了塑料袋。我學(xué)著他的樣子，將所發(fā)覺的一個個“敵人”裝進了垃圾袋。正值我們熱火朝天地“工作”時，只聽一聲慘叫。我們循著聲音跑了過去，發(fā)覺原來是一位老奶奶摔倒了。陳志浩一見這情景，趕忙丟下手中的鐵鉗，飛速地跑到了老奶奶身邊，將老奶奶輕輕地扶起，并援助老奶奶拍掉了衣物上的灰塵，關(guān)懷的問道：“老奶奶，您沒事吧?要不要我扶您回家呀?”老奶奶慈愛地笑了，溫順地回答：“不用了，我家就在四周。你真是一個良善的好孩子，感謝你了!”說完，老奶奶便漸漸地消逝在了我們的視線中。

看，這就是我的好伙伴——陳志浩，他就是這樣一個直爽、良善、愛惜環(huán)境的人!

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早上好!今日我講話的題目是：遵規(guī)守紀，文明做人，努力學(xué)習(xí)!

同學(xué)們，少年時代是好美的，也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為實現(xiàn)自己的抱負，成就一番偉大的事業(yè)，做好各方面的預(yù)備。那么，面對美妙的明天，你預(yù)備好了嗎?

我們在每天一點一滴的進步中感受到成長的歡樂和自信。歡樂的童年離不開美妙的學(xué)校。這學(xué)期，我們班組織了各式各樣的有意義的活動，“讀書活動”、“與責(zé)任同行”、“手拉手”等。在學(xué)校組織的運動會上，我們班表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，取得了班級第一的好成果。還有在學(xué)校一角，屬于我們班的小菜園，都給我們帶來了許多難忘的記憶。

首先，作為新時代的中同學(xué)，需要要做到遵規(guī)守紀，文明做人。

俗語講，“沒有規(guī)則，不成方圓”，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名同學(xué)，一個公民，要嚴格遵守《中同學(xué)守那么》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范，嚴格遵守我們學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實做到：老實守法，禮貌文明;儀表干凈，喜愛勞動;遵守公德，愛惜公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，關(guān)懷他人;團結(jié)友愛，喜愛學(xué)校!

我國是一個有著五千年絢爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明究竟是什么呢?文明，就是路上相遇時的微笑;就是同學(xué)困難時的熱忱援助;是平常與人相處時的親切;是不當(dāng)心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動;是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人敬愛并被大家所推崇的行動。

有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品行?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素養(yǎng)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人、后成材，不要做一部單純掌控一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人。

中國夢的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。雖然今日的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，但是我們有責(zé)任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的能量。繼承上一輩的中國夢，為了下一代的中國夢，這就是我的中國夢!

其次，作為新時代的中同學(xué)，還要做到珍惜青春大好時間，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“勤奮生聰慧，勤奮造天才”，知識的海洋是寬闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人需要勤奮努力，練就鍥而不舍的堅韌毅力，向愚笨索取聰慧，向平凡奪得天才。世界聞名科學(xué)家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成試驗，經(jīng)常徹夜不眠