河北省唐山市十一中2022-2023學年生物高一下期末達標檢測模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．鼠的體色受常染色體基因的控制，現(xiàn)用一對純合灰鼠雜交，F(xiàn)1都是黑鼠，F(xiàn)1中的雌雄個體相互交配，F(xiàn)2體色表現(xiàn)為9黑∶6灰∶1白。下列敘述正確的是A．小鼠體色遺傳遵循基因自由組合定律B．若F1與白鼠雜交，后代表現(xiàn)為2黑∶1灰∶1白C．F2灰鼠中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/2D．F2黑鼠有兩種基因型2．下列關于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是A．生命活動離不開細胞B．病毒不具有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關C．細胞是生物體結構和功能的基本單位D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切合作，才能完成生命活動3．下列有關基因與染色體的敘述，正確的是A．摩爾根通過類比推理法得到基因在染色體上的結論B．位于同源染色體的相同位置上的基因一定是等位基因C．非等位基因一定位于非同源染色體上D．每條染色體上有許多個基因4．肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是A．S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的B．S型菌的DNA經加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C．從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌D．該實驗未證明R型菌轉化為S型菌是由S型菌的DNA引起的5．一株雜合的抗銹病小麥(Aa)自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)不抗銹病的比例為A．1/3 B．1/4 C．1/6 D．1/96．在研磨綠葉的過程中，為防止色素被破壞，應加入A．石英砂 B．CaCO3 C．無水乙醇 D．層析液7．太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是A．太空育種產生的突變總是有益的B．太空育種產生的性狀是定向的C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育種與其他誘變育種方法在本質上是一樣的8．（10分）一百多年前，人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是（）A．最初認為遺傳物質是蛋白質，是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息B．摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上C．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力D．將S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中將產生S型菌二、非選擇題9．（10分）如圖為兩種單基因遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，6號不攜帶致病基因，請分析回答問題：（1）甲病的遺傳方式為_____________，10號的基因型為_________________。3號和4號再生一個孩子，患甲病的概率為____________________，5號和6號再生一個正常孩子的概率為____________。（2）為預防遺傳病的產生和發(fā)展，孕期可通過遺傳咨詢和________________等手段，對遺傳病進行監(jiān)測和預防。禁止近親結婚也能降低遺傳病的發(fā)病率，其理論依據(jù)是________________________________。（3）為檢測8號是否為攜帶者，以放射性同位素標記的含有____________________基因（填：A、a、B、b）的DNA片段為探針，與待測基因進行雜交，如果____________________，則說明8號為攜帶者。10．（14分）核糖體在細胞中普遍存在，下圖是核糖體形成過程的示意圖，其中a、b代表物質，①②代表過程。請回答下列問題：（1）在細胞核中，與核糖體形成有關的結構是______。（2）組成物質a、b的基本單位在組成成分上的差別是前者特有___________。物質a耐高溫的能力越強，________________堿基對的比例越高。（3）過程①②合稱為______。與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是______。在真核細胞中能進行過程①的場所有__________________（答出3點）。（4）當細胞中的核糖體蛋白質合成過量時，核糖體蛋白質會與物質b結合，從而阻遏過程②的進行，其生理意義是____________________________________。11．（14分）如圖是五種不同育種方法的示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖中A→D表示的育種方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優(yōu)越性在于________。(2)圖中E過程育種原理是_________，對種子或幼苗進行相關處理時，最佳作用時期是細胞的________，請列舉一種能引起E過程變化的物理因子：________；F過程最常用的一種化學試劑是___________，作用原理是____________。(3)圖中G→J過程中涉及的生物技術有____________和____________________。12．下表是真核細胞的DNA分子中遺傳信息表達過程中的某一部分。已知氨基酸及其對應的密碼子如下：組氨酸（CAC）、蘇氨酸（ACG）、賴氨酸（AAG）、半胱氨酸（UGC）、纈氨酸（GUG）、苯丙氨酸（UUC）。請分析回答下列問題：DNAa鏈Cb鏈TTCmRNAtRNAACG氨基酸纈氨酸（1）細胞內蛋白質的合成包括___________和___________兩個過程。（2）在蛋白質的合成過程中，RNA在___________內以DNA分子的—鏈___________（a或b）為模板合成mRNA，mRNA合成后，通過___________進入細胞質，指導蛋白質的合成。（3）蛋白質的合成場所是___________，除需要mRNA作為信息模板之外，還需要___________運輸氨基酸，___________提供能量。（4）DNA的a鏈開始的三個堿基序列是___________，mRNA上最后三個堿基序列是___________，第—個氨基酸的名稱是___________。（5）若某個基因含有666個堿基對，其控制合成的蛋白質最多含有___________個氨基酸（要考慮終止密碼)，若該蛋白質是由二條多肽鏈構成的，則其合成過程生成___________分子水。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】F2體色表現(xiàn)為9黑∶6灰∶1白，是“9∶3∶3∶1”的變式，這說明小鼠的體色受兩對等位基因的控制，遵循基因自由組合定律，A項正確；由A項分析可知，F(xiàn)1的基因型是AaBb，白鼠的基因型是aabb，若F1與白鼠雜交，后代基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb，所以表現(xiàn)型為1黑：2灰：1白，B項錯誤；F2灰鼠的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，比例為1∶2∶1∶2，所以能穩(wěn)定遺傳的個體占1/3，C項錯誤；F2黑鼠有四種基因型，分別是AABB、AABb、AaBB、AaBb，D項錯誤?！军c睛】本題考查基因自由組合定律的實質及應用，解答本題的關鍵是以“9∶6∶1”為突破口，準確判斷基因型和表現(xiàn)型的對應關系，進而推斷出親本和子一代的基因型，再結合所學的知識準確判斷各選項。2、B【解析】

細胞是生物體基本的結構和功能單位，已知除病毒之外的所有生物均由細胞所組成，但病毒生命活動也必須在細胞中才能體現(xiàn)，細胞是最基本的生命系統(tǒng)，一切生命活動都離不開細胞?！驹斀狻緼、所有生命活動都離不開細胞，A正確；B、病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，必須寄生在活細胞中才能繁殖，B錯誤；C、細胞是最基本的生命系統(tǒng)，是生物體結構和功能的基本單位，C正確；D、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，所以多細胞生物依賴高度分化的細胞密切合作，才能完成生命活動，D正確。故選B。【點睛】本題考查細胞的相關知識，要求考生明確細胞是生物體結構和功能的基本單位，一切生命活動都離不開細胞，再對各選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。3、D【解析】

摩爾根通過果蠅眼色的雜交實驗證明了基因在染色體上，所采用的研究方法是假說-演繹法。等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置上、控制相對性狀的基因；在雜合子內，同源染色體相同位置上的基因為等位基因；在純合子內，同源染色體相同位置上的基因為相同基因。每條染色體上有1個或2個DNA分子，基因是有遺傳效應的DNA片段。【詳解】A、摩爾根運用假說-演繹法，通過果蠅眼色的雜交實驗，得到基因在染色體上的結論，A錯誤；B、位于同源染色體的相同位置上的基因是等位基因或相同基因，B錯誤；C、非等位基因位于非同源染色體上或同源染色體的不同位置上，C錯誤；D、每條染色體上有1個或2個DNA分子，基因是有遺傳效應的DNA片段，所以每條染色體上有許多個基因，D正確。故選D。4、D【解析】S型肺炎雙球菌的菌落為光滑的，R型肺炎雙球菌的菌落是粗糙的，A錯誤；S型菌的蛋白質經過加熱后已經失活，但其DNA經加熱后沒有失去活性，B錯誤；S型細菌中的DNA能將部分R性細菌轉化為S型細菌，因此從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌有S型菌和R型菌，C錯誤；該實驗證明S型細菌中存在某種轉化因子，能將R型細菌轉化為S型細菌，但不能證明R型菌轉化為S型菌是由S型菌的DNA引起的，D正確。5、C【解析】

該雜合子小麥的基因型為Aa，根據(jù)基因的分離定律可知，抗銹病雜合子小麥（Aa）自交得F1，則F1的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，F(xiàn)1自交得F2?！驹斀狻扛鶕?jù)基因的分離定律可知，抗銹病雜合子小麥（Aa）自交得F1，則F1的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，淘汰其中不抗銹病的植株（aa）后，剩余植株中，AA占1/3，Aa占2/3，然后再自交，1/3AA的植株自交后代不發(fā)生性狀分離，2/3Aa的植株自交后代發(fā)生性狀分離（AA：Aa：aa=1：2：1），所以F2中不抗銹病植株所占的比例為：2/3×1/4＝1/6，A、B、D錯誤，C正確。故選C。6、B【解析】

色素提取和分離過程中幾種化學物質的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素。（2）層析液用于分離色素。（3）二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分。（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞?！驹斀狻緼、石英砂破壞細胞結構，使研磨充分，A錯誤；B、碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞，B正確；C、無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素，C錯誤；D、層析液用于分離色素，D錯誤。故選：B。7、D【解析】基因突變具有多害少利性，A錯誤；基因突變具有不定向性，B錯誤；基因突變只是改變某個基因產生新的基因，不能產生新的植物，C錯誤；太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的，都是引起基因突變，產生新的性狀，D正確?！究键c定位】誘變育種【名師點睛】基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換，導致基因結構的改變．基因突變具有普遍性、隨機性、不定向性、多害少利性和低頻性．利用基因突變原理，可進行誘變育種，誘變育種能產生新的基因，的不能產生新物種。8、D【解析】

1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結論。2、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。4、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構。5、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻緼、最初認為遺傳物質是蛋白質，是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息，A正確；B、摩爾根用假說演繹法證明了基因位于染色體上，B正確；C、噬菌體侵染細菌實驗中，蛋白質和DNA徹底分開，因此該實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力，C正確；D、將S型菌的DNA和DNA酶混合后加入含R型菌的培養(yǎng)基中，由于DNA被DNA酶水解，因此培養(yǎng)基中不會產生S型菌，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、常染色體隱性遺傳AaXbY1/43/4產前診斷可防止夫婦雙方從共同祖先處繼承相同隱性致病基因，降低子女患隱性遺傳病的概率a顯示出雜交帶【解析】

由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ5可知，無中生有，女兒患病可知，甲病是常染色體隱性遺傳?。挥散?×Ⅱ6→Ⅲ10可知，乙病是隱性遺傳病，又因為6號不攜帶乙病致病基因，故乙病為伴X隱性遺傳病。【詳解】（1）由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ5可知，甲病是常染色體隱性遺傳病；由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ10結合6號不攜帶乙病致病基因可知，乙病為伴X隱性遺傳病。10號患乙病不患甲病，但其母親5號是甲病的患者，故10號的基因型為AaXbY。根據(jù)7號患甲病可知，3號和4號的基因型為Aa，故3號和4號再生一個孩子，患甲病即aa的概率為1/4。根據(jù)10號患乙病可知，5號的基因型為aaXBXb，6號不攜帶致病基因，故為AAXBY，5號和6號再生一個正常孩子即A-XB-的概率為1×3/4=3/4。（2）孕期可通過遺傳咨詢和產前診斷等手段，對遺傳病進行監(jiān)測和預防。禁止近親結婚可防止夫婦雙方從共同祖先處繼承相同隱性致病基因，降低子女患隱性遺傳病的概率。（3）8號是正常的男性，故不可能攜帶乙病的致病基因b，8號甲病的基因型可能是AA或Aa，若8號是攜帶者即AaXBY，應該以放射性同位素標記的含有a基因的DNA片段為探針，與待測基因進行雜交，會出現(xiàn)雜交帶?！军c睛】伴X隱性遺傳?。号颊叩母赣H和兒子一定是患者；男患者多于女患者；隔代交叉遺傳。伴X顯性遺傳?。耗谢颊叩哪赣H和女兒一定是患者；女患者多于男患者；代代相傳。10、核仁脫氧核糖和胸腺嘧啶G與C基因的表達T-A（或A-T或者A與T）細胞核，線粒體和葉綠體使核糖體蛋白質的合成與rRNA的合成相協(xié)調，避免物質和能量的浪費【解析】

由圖可知，a為雙鏈，b為單鏈，且b是翻譯形成蛋白質的模板，所以a為DNA，b為mRNA，過程①為轉錄，過程②為翻譯。翻譯形成的蛋白質可以與rRNA結合形成核糖體。據(jù)此答題。【詳解】（1）核仁與核糖體和某種RNA的形成有關。（2）圖中，物質a是雙鏈的DNA，物質b是mRNA。與RNA相比，DNA特有的成分是脫氧核糖和胸腺嘧啶。由于G-C之間為三個氫鍵，A-T之間為兩個氫鍵，所以G與C堿基對的比例越高，物質a耐高溫的能力越強。（3）過程①②分別表示轉錄和翻譯，合稱為基因的表達。過程①遺傳信息的傳遞是由DNA→RNA，堿基配對方式為A-U、T-A、G-C、C-G，過程②存在tRNA和mRNA上密碼子識別的過程，堿基配對方式為A-U、U-A、G-C、C-G，所以過程①特有的堿基互補配對方式是T-A(或A-T或A與T)。在真核細胞中能進行過程①的場所有細胞核、線粒體和葉綠體。

（4）當核糖體蛋白質過量時，會與物質b（mRNA）結合從而阻遏過程②所示的翻譯過程，這種調節(jié)機制屬于負反饋調節(jié)，其意義是使核糖體蛋白質的合成與rRNA的合成相協(xié)調，避免物質和能量的浪費?！军c睛】本題主要考查細胞核的結構以及基因表達的有關知識，解答本題的關鍵是掌握核仁的功能以及轉錄和翻譯的過程。11、雜交育種基因重組明顯縮短育種年限基因突變分裂間期紫外線等秋水仙素抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成基因工程植物組織培養(yǎng)【解析】

圖中A、D表示雜交育種；A、B、C表示單倍體育種；E表示誘變育種；F是多倍體育種；G是基因工程育種；HIJ是植物組織培養(yǎng)。四種育種方法的比較如下表：【詳解】（1）圖中A→D表示的育種方法是雜交育種，其原理是基因重組，A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優(yōu)越性在于A→B→C單倍體育種獲得的品種自交后代不發(fā)生性狀分離，能明顯縮短育種年限。（2）圖中E過程誘變育種原理是基因突變，對種子或幼苗進行相關處理時，最佳作用時期是細胞的DNA分子復制時期，即分裂間期，誘變因子有物理因子、化學因子，其中物理因子如：紫外線照射等；F誘導染色體數(shù)目加倍過程最常用的一種化學試劑是秋水仙素，其作用原理是抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成。（3）根據(jù)試題分析，圖中G→J過程中涉及到的生物技術有基因工程和植物組織培養(yǎng)。【點睛】本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系形成知識網絡的能力及通過分析、比較等方法利用題圖信息綜合解答問題的能力。12、轉錄翻譯細胞核a核孔核糖體tRNAATPACGUUC半胱氨酸221219【解析】試題分析：本題以表格信息為載體，綜合考查學生對轉錄和翻譯過程的理解和掌握情況。解答此類問題需熟記并理解相關的基