初中化學(xué)43化石燃料及其應(yīng)用教案2

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中化學(xué)43化石燃料及其應(yīng)用教案2子擊出，遭田子方于道，下車伏謁。子方不為禮。子擊怒，謂子方曰：“富貴者驕人乎？貧賤者驕人乎？〞子方曰：“亦貧賤者驕人耳！富貴者安敢驕人！國君而驕人，則失去國；大夫而驕人則失去家。失其國者未聞?dòng)幸試咭?，失其家者未聞?dòng)幸约掖咭病；剂霞捌淅?/p>

課題§4-3化石燃料及其利用1、知道化石燃料（煤、石油、自然氣）是人類社會(huì)不可再生的重要自然資源。2、知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途，通過對(duì)煤和石油綜合利用的化學(xué)工業(yè)原理的了解，內(nèi)容認(rèn)識(shí)化學(xué)在解決人類資源問題中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的資源意識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)3、了解化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識(shí)。4、了解選擇燃料要綜合考慮的因素。知道化石燃料（煤、石油、自然氣）是人類社會(huì)不可再生的重要自然資知識(shí)與能力教學(xué)目標(biāo)過程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教法及學(xué)法安排學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，在對(duì)教材中涉及的內(nèi)容有所了解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對(duì)化石課前燃料的形成、現(xiàn)狀和新能源的開發(fā)利用三方面作深入的調(diào)查，要求學(xué)生通過各種途徑廣泛地收集準(zhǔn)備源。了解選擇燃料要綜合考慮的因素。了解化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)：化石燃料的應(yīng)用難點(diǎn)：三大化石燃料的綜合利用教法：引導(dǎo)法學(xué)法：自學(xué)探討式的學(xué)法資料?！?-3化石燃料及其利用板書設(shè)計(jì)一、三大化石燃料煤石油自然氣子擊出，遭田子方于道，下車伏謁。子方不為禮。子擊怒，謂子方曰：“富貴者驕人乎？貧賤者驕人乎？〞子方曰：“亦貧賤者驕人耳！富貴者安敢驕人！國君而驕人，則失去國；大夫而驕人則失去家。失其國者未聞?dòng)幸試咭?，失其家者未聞?dòng)幸约掖咭病；剂鲜巧詈蜕a(chǎn)中常用的燃料，煤、石油和自然氣等對(duì)于學(xué)生來說也并不陌生。但是學(xué)生對(duì)化石燃料的認(rèn)識(shí)僅僅停留在能燃燒層面上，部分同學(xué)知道一些化石燃料的成分，對(duì)化石燃料如煤、石油的綜合利用知道的不多。因此，本節(jié)課從課前準(zhǔn)備到課堂教學(xué)主要以學(xué)生活動(dòng)為主，通過學(xué)生自學(xué)、收集資料、分組整理資料、完成課件、相互交流等形式，不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、國情教育，使學(xué)生對(duì)能源、環(huán)境這些關(guān)系全球未來命運(yùn)的共同課后問題有一定的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國情、重視環(huán)境保護(hù)、注意儉約能源。反思本節(jié)課在實(shí)施中，需要教師有較強(qiáng)的宏觀調(diào)控能力，這就需要教師在平日的教學(xué)中，努力鍛煉自己，提高自身的素質(zhì)，多花時(shí)間去研究學(xué)生的特點(diǎn)、研究如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場所，課外學(xué)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。隨著學(xué)生的成長，學(xué)習(xí)能力的不斷提高，學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)由課堂逐漸轉(zhuǎn)到課外，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：[師]：先請(qǐng)同學(xué)們看一段影片。這是海灣戰(zhàn)爭中的一個(gè)片斷，任何一場戰(zhàn)爭的爆發(fā)都是有原因的，海灣戰(zhàn)爭的爆發(fā)是為了……[生]：爭奪石油。[師]：海灣戰(zhàn)爭實(shí)質(zhì)上是一場石油的爭奪戰(zhàn)?？梢?，石油是一種極其重要的自然資源，它與煤和自然氣一起，被人們稱為化石燃料。這節(jié)課，我們就以“化石燃料〞為題，共同來探討、學(xué)習(xí)、了解化石燃料的昨天、今天、明天。其次部分：化石燃料的昨天[師]：同學(xué)們知不是知道：為什么我們把煤、石油和自然氣稱為化石燃料呢？“化石〞二字意味著什么？他們能被稱為化石燃料是由于他們的形成經(jīng)過了一個(gè)漫長的過程，這個(gè)過程歷經(jīng)了上億年。哪些同學(xué)收集和整理了有關(guān)化石燃料形成方面的資料?請(qǐng)他們給大家介紹好不好？[生1]：植物枯萎后被埋入土中，經(jīng)過漫長、繁雜的變化就形成了煤。[生2]：幾百萬年前的動(dòng)物和植物的遺骸，埋藏在海底下，由于細(xì)菌的作用，使其逐漸分解，在高溫柔高壓的作用下，發(fā)生繁雜的化學(xué)反應(yīng)，最終變成了石油和自然氣。[生3]：我要給同學(xué)們展示我們幾個(gè)同學(xué)做的課件，其中有關(guān)于煤、石油、自然氣形成的影視資料，希望能給大家更明白的介紹。子擊出，遭田子方于道，下車伏謁。子方不為禮。子擊怒，謂子方曰：“富貴者驕人乎？貧賤者驕人乎？〞子方曰：“亦貧賤者驕人耳！富貴者安敢驕人！國君而驕人，則失去國；大夫而驕人則失去家。失其國者未聞?dòng)幸試咭?，失其家者未聞?dòng)幸约掖咭病５谌糠郑夯剂系慕裉靃師]：方才我們回想了化石燃料的昨天。經(jīng)過了漫長的等待，我們終究等來了化石燃料。在今天化石燃料正影響著人類的生活、社會(huì)的文明、科技的進(jìn)步。咱班里大多數(shù)同學(xué)整理的都是關(guān)于當(dāng)今化石燃料使用方面的資料。下面請(qǐng)同學(xué)們各抒己見，談一談對(duì)化石燃料利用的認(rèn)識(shí)。[生1]：煤既是動(dòng)力燃料，又是化工和制焦煉鐵的原料，素有“工業(yè)糧食〞之稱。工業(yè)界和民間常用煤做燃料以獲取熱量或提供動(dòng)力。世界歷史上，揭開工業(yè)文明篇章的瓦特蒸汽機(jī)就是由煤驅(qū)動(dòng)的。此外，還可把燃煤熱能轉(zhuǎn)化為電能進(jìn)而長途輸運(yùn)，火力發(fā)電占我國電結(jié)構(gòu)的比重很大，也是世界電能的主來源之一。煤還是重要的化工原料，通過氣化、焦化和液化等過程轉(zhuǎn)化成多種材料。但是，煤在燃燒的過程中會(huì)產(chǎn)生大量的CO2（溫室氣體）、煙塵、SO2等有害氣體，嚴(yán)重污染環(huán)境。[生2]（協(xié)同課件講解）：利用石油中各種化學(xué)成分沸點(diǎn)的不同，可以將石油通過一個(gè)大的分餾塔，一一分開開來。我們常見的汽油、柴油和煤油就是從石油中提煉出來的。石油還可以用來制造基本的化工原料，如甲烷、乙烷、乙烯、苯等，這些產(chǎn)品經(jīng)過聚合之后可以用來制造塑料、橡膠、合成纖維、清潔劑、肥料等工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品和生活用品。石油產(chǎn)品的使用也會(huì)造成大氣污染，如汽車排出的尾氣中含有燃油燃燒生成的CO、SO2、NO等有害氣體。[生3]：自然氣是一種生態(tài)型能源或理想的城市能源?？梢岳米匀粴獍l(fā)電、城市居民生活用氣、壓縮自然氣汽車及其它化工工業(yè)。目前我國正在實(shí)施“西氣東輸〞工程，以緩解東部地區(qū)燃料緊張的窘境。[師]：我注意到，有幾個(gè)小組的同學(xué)在談到對(duì)燃料利用的同時(shí)，還涉及了使用燃料所造成的危害，看來大家在對(duì)待事物時(shí)已經(jīng)習(xí)慣運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，多角度分析問題了。請(qǐng)大家解決一個(gè)問題，開啟書p99，活動(dòng)天地。思考我們?nèi)绾芜x擇一種適合的燃料？[生]：探討并回復(fù)問題。[師]：化石燃料在我們的生產(chǎn)、生活中起著舉足輕重的作用，所以為了加快社會(huì)的發(fā)展，人們正在“瘋狂〞地開采和使用燃料。但是這兒又存在一個(gè)問題，化石燃料是取之不盡、用之不竭的嗎？他們是不可再生的資源。我這有一組數(shù)據(jù)，同學(xué)們可以看一下[師]：在這個(gè)條形圖中，我們以石油為例，按現(xiàn)在的開采速度，在你多大時(shí)就用完了？[生]：30多歲。[師]：可能你的孩子上學(xué)時(shí)就只能在教科書上認(rèn)識(shí)它們了。因此，我們一定要珍惜化石燃料。子擊出，遭田子方于道，下車伏謁。子方不為禮。子擊怒，謂子方曰：“富貴者驕人乎？貧賤者驕人乎？〞子方曰：“亦貧賤者驕人耳！富貴者安敢驕人！國君而驕人，則失去國；大夫而驕人則失去家。失其國者未聞?dòng)幸試咭?，失其家者未聞?dòng)幸约掖咭病５谒牟糠郑夯剂系拿魈靃師]：面對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)化石燃料的需求量這么大，化石燃料所剩的儲(chǔ)量又這么少的窘境，那我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？[生]：開發(fā)新能源、尋覓代替能源[師]：根據(jù)我們已有的知識(shí)，你認(rèn)為哪些能源可以替代化石燃料？[生1]：太陽能，可以利用太陽能發(fā)電，我們現(xiàn)在已經(jīng)使用太陽能熱水器等。[生2]：核能，我國現(xiàn)在已建立秦山核電站、大亞灣核電站。[生3]：風(fēng)能，風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)車、船帆等都是對(duì)風(fēng)能的利用。[生4]：