美術(shù)社會實踐報告

第頁美術(shù)社會實踐報告美術(shù)社會實踐報告1

一個發(fā)展完善的人本身就是一件藝術(shù)品，但完備人格的塑造離不開藝術(shù)，假如人們不珍視藝術(shù)，失去了藝術(shù)，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對當(dāng)前教化狀況，藝術(shù)課課程改革勢在必行，這是當(dāng)今教化發(fā)展的一種趨勢，本人今年教學(xué)三年級美術(shù)，參與了今年的美術(shù)課改試驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的勝利性。

一、本學(xué)期教學(xué)工作回顧

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操；提高學(xué)生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。

3、在教學(xué)之余，注意自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與接著教化學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等。

二、工作亮點——從愛好入手，讓學(xué)生愛上美術(shù)課

對于不是美術(shù)專職老師的我來說，已經(jīng)教了一年的美術(shù)了。雖然沒有專職美術(shù)老師扎實過硬的美術(shù)基本功，但我明白：在美術(shù)教學(xué)中，愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。

老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。這一個學(xué)期來，經(jīng)過自己的努力，從學(xué)生每天下課了就跑到我身邊問“老師，今日美術(shù)課我們做什么？是畫畫還是剪紙?。俊焙兔抗?jié)課學(xué)習(xí)材料打算充分等可以看出，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，我做到了，并且做得較好！

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境，所以我在結(jié)合學(xué)生各自愛好愛好的同時，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的愛好。通過泥工、布貼、拓印、剪紙、圖案設(shè)計等多種美術(shù)活動，讓學(xué)生喜愛手工制作課。如：《盤泥條》是一節(jié)泥工課，為了激發(fā)愛好，我首先自制各種泥工教具，啟發(fā)學(xué)生盤壓捏搓等捏泥方法，對這樣的教學(xué)活動，學(xué)生的愛好可高了，大家都踴躍地捏制。捏出了各種器皿。這樣不僅學(xué)會了美術(shù)的手工制作，而且大大地增加了學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，對美術(shù)課起到了推動作用。又如學(xué)生對布貼畫很喜愛，我就激勵學(xué)生收集一些零碎的花布，依據(jù)各種花布的紋樣進行布貼畫設(shè)計，多數(shù)學(xué)生的作品都很形象，學(xué)生相互觀賞作品，極大地激發(fā)了他們對美術(shù)的愛好，都感到這樣的課總也上不夠。

三、主要教學(xué)閱歷及措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，激勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，變更課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，提倡學(xué)生主動參加，主動探究，愛護和發(fā)展學(xué)生的特性。課堂教學(xué)中留意挖掘?qū)W生的閃光點，敬重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進學(xué)生的特性形成和全面發(fā)展。

1、老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美實力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3、老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動進行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。展望將來的教學(xué)工作，揚長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成果。

四、本學(xué)期存在的主要不足與反思：

1、組織教學(xué)還要狠抓，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、美術(shù)工具盒材料要求學(xué)生做生活中的有心人，想盡一切方法努力去搜集，并帶齊。

3、在三年級美術(shù)課的評價中，讓學(xué)生能運用美術(shù)專業(yè)用詞去評價，例如：色調(diào)搭配、外形設(shè)計、構(gòu)圖飽滿、留意視察、有創(chuàng)意、效果突出、很特殊、吸引、別出心裁……等等。

通過這學(xué)期的教學(xué)，我會進一步加強自身的語言組織實力、課堂調(diào)控實力，擅長撲捉同學(xué)們的閃光點，讓他們喜愛上美術(shù)課，進而喜愛美術(shù)，最終的目標(biāo)是讓他們喜愛藝術(shù)。

美術(shù)社會實踐報告2

實踐的目的：對已學(xué)部分理論學(xué)問進行綜合運用，加強自我對社會的了解。培育和訓(xùn)練自我相識和視察社會，以及解決問題的分析實力，提高專業(yè)技能。實踐的意義：課外社會實踐是一扇相識和視察社會的窗口。它可以使高校生……

實踐的目的：對已學(xué)部分理論學(xué)問進行綜合運用，加強自我對社會的了解。培育和訓(xùn)練自我相識和視察社會，以及解決問題的分析實力，提高專業(yè)技能。實踐的意義：課外社會實踐是一扇相識和視察社會的窗口。它可以使高校生學(xué)到書本外的學(xué)問和實力，培育合作溝通實力，有助于發(fā)覺自身專業(yè)以及實力方面的不足，明確以后改進的方向。實踐的時間：XX年2月5日——XX年2月12日實踐的單位：湖北省丹江口市大壩中學(xué)實踐的對象：初中特長學(xué)生實踐的過程：一、了解學(xué)生的愛好愛好由于2月5號才起先實習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)驗了期末考試，心情都很激烈和興奮。所以在實習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的愛好愛好。通過了解，我發(fā)覺男生大都喜愛嬉戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。依據(jù)這一點，我在課后找到很多相關(guān)資料，希望從中對針對他們愛好的教學(xué)有幫助。二、美術(shù)學(xué)問拓展講解已經(jīng)知道他們都對動漫比較感愛好后，其次天的學(xué)問拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。接著，告知同學(xué)們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年頭的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計就很“中國”，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出美麗抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線，意境美麗，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年頭典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番特別地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們”，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年頭。然后，將國內(nèi)外各種嬉戲制作過程的簡潔步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。最終，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，可以促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性。三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)實習(xí)的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。，它們依次是色調(diào)、素速寫。色調(diào)主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式起先繪畫之前，我都會要求同學(xué)們仔細(xì)閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫實習(xí)的第六天，主要是培育同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，可以促進他們進行聯(lián)想。接著，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行探討。最終，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。五、課外寫生最終一天的實習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的。為了平安起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。實踐的總結(jié)：一、教書育人，提高自身素養(yǎng)。老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們應(yīng)當(dāng)從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實習(xí)的這段時間，由于指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。跨科目聽課時，發(fā)覺他們這些學(xué)校都在運用多媒體教學(xué)，而且收益都很好。回來之后我也學(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯。我希望這股浪潮接著下去。二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作實習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，主動開展一些美術(shù)方面的競賽，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平三、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失

高校四年，我始終在為是什么而抓狂，在報紙上，在老師的教學(xué)中，陸接連續(xù)的知道一些，但是很模糊，沒有明確的定義，家人問起，學(xué)新聞這個專業(yè)詳細(xì)能干些什么，我有點萌的感覺，說不上來是怎么一回事?！?/p>

實踐者：xx所屬學(xué)校：武漢理工高校專業(yè)班級：生物技術(shù)0901班實踐單位：廣東省惠州市惠東縣平海鎮(zhèn)港口國家級海龜自然愛護區(qū)實踐日期：XX年7月21日XX年7月27日實踐時間：7天實踐緣由：愛護區(qū)位于家鄉(xiāng)港口，地理位置相宜;海龜是港口所特有的…

一、實訓(xùn)簡介.在其次次實訓(xùn)活動中，每個公司的任務(wù)是銷售xx乳制品，老師幫忙以最低的價格進貨。而銷售地點和價格都由各自公司協(xié)商定下來，在規(guī)定的時間內(nèi)將每個公司的xx產(chǎn)品全部賣出。

一、實習(xí)單位中國**社，簡稱中*社，是中國以對外報道為主要新聞業(yè)務(wù)的國家級通訊社，是以臺港澳同胞、海外華僑華人和與之有聯(lián)系的外國人為主要服務(wù)對象的國際性通訊社。1952年10月1日，中*社由中國新聞界和僑界知名人士發(fā)起成立。

暑期x月x日，我整理好包袱，踏上前往暑期社會實踐的車程。先從九堡客運中心站，買了張汽車票，目的地嘉善西塘。二零零八年的高三寒假我就來這邊幫忙，20歲的新年也在此度過，西塘古鎮(zhèn)是個修身養(yǎng)性的地方。對于這我顯得一點也不生疏。

實習(xí)進入了第三周，周一下午，實習(xí)企業(yè)三個校長和我們實習(xí)生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學(xué)上課規(guī)定，學(xué)校梁校長給我們強調(diào)了區(qū)域教化現(xiàn)代化理念，規(guī)定我們將素養(yǎng)教化放在學(xué)問教化的前面，面對現(xiàn)在國民素養(yǎng)出現(xiàn)下降的…

暑假的旅行社實習(xí),對我來說受益匪淺,因此這次實習(xí)對旅行社的詳細(xì)營運與操作.管理等方面有了了解,這次實習(xí)也讓我發(fā)覺書本上的學(xué)問與實際問題的差距,對旅行社這一行業(yè)有了更深的體會。

熟識了整個公司從技術(shù)到運營再到市場，最終我最終來到自己所在的網(wǎng)站編輯部。主編將我安排到關(guān)系到整個網(wǎng)站贏利與否的學(xué)問頻道，負(fù)責(zé)帶我的姐姐是全公司業(yè)績最好的，心里自覺壓力陡增，也又一次感受到被重視的感覺。

美術(shù)社會實踐報告3

（一）實踐中———行動

29日一大早和父親在外面吃過早飯后，我揣著自己僅有的身份證和學(xué)生證，起先了我人生中的第一次求職。

雖然在電視上看過人家應(yīng)聘，心里也作好了被打擊的打算，可終歸是第一次，站在應(yīng)聘單位的門外還是驚慌的打起了退膛鼓。始終在一旁的父親看出了我的心思，說道：“要不我去幫你問問，看看人家要不要人，你再進去?！薄安弧挥昧?，我自己去問，不行我再換一家，你……你還是先回家吧。”我拒絕了父親的“幫助”，因為我知道，從小到大我始終都生活在父母的扶助中，現(xiàn)在的我假如不邁出這獨立的第一步，那么這次應(yīng)聘將失去意義，即使得到這份工作，對我來說也沒什么實質(zhì)性的收獲，因為我已輸在了起跑線上。待父親轉(zhuǎn)身離開后，我穩(wěn)了穩(wěn)自己的心緒，深呼吸，帶著忐忑擔(dān)心的心情走進了艾帝爾裝飾公司的大門……

半個多小時過后。

“勝利了！”我?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來，因為急著想把這個好消息告知家人，回家的腳步也顯得輕快了很多，可沒想到一抬頭，發(fā)覺父親就在不遠處的拐角處等著我。原來，他這既是監(jiān)督我（怕我半路落跑）又是關(guān)切我（怕我遭遇打擊），忽然體會了父親的一片良苦專心。在確定我這次單獨應(yīng)聘勝利后，他也只淡淡的對

對我說了一句：“看來真的是長大了?！笔茄剑驮谶@一刻我發(fā)覺自己真的長大了，不再是那個什么事情都要等父母支配妥當(dāng)了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時對我說的話：“我之所以錄用你，是因為我觀賞你的就業(yè)危機意識和這種敢于單獨到社會里推銷自己的志氣，對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說，能做到這兩點是很不簡單的?！毕氲竭@里，再一次慶幸自己之前沒讓父親為自己去打探，否則，這份工作說不定就丟了，而我也少了一次考驗自己信念和志氣的機會。

當(dāng)天下午2：00我準(zhǔn)時來到公司，和辦公室的同事打過招呼后，見大家都在忙自己的事情，我就找了兩本書關(guān)于家居專修基本常識的書看，因為上午和經(jīng)理商議過，由于我的實力和時間有限，一些困難和長期的工作我也不能做，于是就支配我每天早上做一下辦公室（包括衛(wèi)生間）的清潔工作，以及簡潔的客戶接待工作，其它時間就自己看書學(xué)習(xí)或看別的同事如何制作電腦效果圖。而要作到接待客戶時能應(yīng)付一般的提問就必需先增加自己這方面的學(xué)問，于是確定先看看書熟識一下。我拿著書翻翻看看，不知不覺已經(jīng)快5：00了，這時始終在外面忙的經(jīng)理回來了，見我書快看完了就說到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎么樣了？看完了我要檢查的，你要能復(fù)述出來才行?！薄鞍。?？”我心里不禁一驚：怎么辦呀，我翻的太馬虎了，復(fù)述唯恐……經(jīng)理沒理睬我的驚異去忙自己的事情了。這時我才知道，經(jīng)理這么說一方面是要考驗我的學(xué)習(xí)汲取實力，一方面是要求我不管做什么事情都肯定要仔細(xì)細(xì)致，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對自己負(fù)責(zé)。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂：細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。而讓我深切體會這一道理的是其次天的清掃工作。

始終都認(rèn)為打掃衛(wèi)生是個再簡潔不過的工作，家里的清潔工作我也只是間或做做，覺得沒什么大不了的。可這次的清潔工作，讓我變更了對清潔的看法。把辦公室的衛(wèi)生做完之后，我起先了衛(wèi)生間的清潔工作，把地板上的水漬掃干凈以后，擦了墻壁與鏡子，看看沒什么要弄的了，打算出去看書了，突然想起了“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”：既然我是出來熬煉的，就要得到老板的認(rèn)同才行，而像我這樣的清潔工作誰能做，怎樣才能讓我的工作更精彩？就是更細(xì)致的清潔！從新諦視了整個衛(wèi)生間，我發(fā)覺自己之前的工作的確是不夠徹底的：墻上的瓷磚上還有星星點點的小水漬和污垢，洗漱臺下面也有不少灰塵，而問題較嚴(yán)峻的還是便池上的污垢。

看到“任務(wù)”還如此“艱難”，我就脫去外套打算來大干一場，瓷磚和洗漱臺已經(jīng)弄干凈了，就差便池了。說句實話，在自己家里我還沒刷過廁所呢，但為了工作我確定“犧牲”了，還好廁所里沒有什么異味，但心里還是有點不舒適，面對一些固執(zhí)的污漬，我也顧不上衣服會濺到污水，拿著刷子就用勁的刷，不覺間時間就已經(jīng)過去了兩個小時，看著被自己打掃的整齊一新的衛(wèi)生間，遺忘了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件是并沒有被經(jīng)理留意到，但我自己卻有了收獲，那就是對“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，許多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)微環(huán)節(jié)上的工夫，確定著事情完成的質(zhì)量。

（二）實踐前———思索

1月27日，學(xué)校正式放假。

經(jīng)過一天的休整，當(dāng)剛回到家時的興奮與滿意慢慢淡去，我回想了一下自己這半年的高校生活，雖然在學(xué)校里的生活安靜而歡樂，可我卻看到了“危機”———就業(yè)危機。在高校這個相對自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過各種機會來磨礪和充溢自己，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對自己將來走進社會有所幫助。然而，高校只是一個溝通校內(nèi)與社會的橋梁，是我們步入社會前接著充溢自己學(xué)問的“深加工廠”。較終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校內(nèi)里的學(xué)問是不夠的。于是，我起先思索：怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學(xué)到一些校內(nèi)里學(xué)不到的東西，從而度過一個有意義的寒假。

經(jīng)過了一番思索后，我把自己的想法告知了父母：獨自到旁邊的裝飾裝修公司去應(yīng)聘。由于考慮到自己各方面的實際狀況（一沒閱歷；二沒學(xué)歷；三時間有限），確定進行為期10天無償?shù)牧x務(wù)勞動，主要目的是體驗和學(xué)習(xí)，以便盡早適應(yīng)社會的工作環(huán)境。在得到父母的認(rèn)同后，我確定其次天就出去找單位應(yīng)聘。

慢慢的工作步入了正軌，我也漸漸的適應(yīng)了我的工作，可時間過的很快，10天的實踐工作即將結(jié)束，經(jīng)理特殊為我開了一個簡短的小會：

1)、檢查《家居忠告》的學(xué)習(xí)狀況；（因為那天經(jīng)理說要檢查，其次天我就打算了一個筆記本，把書又從頭仔細(xì)的看了一遍并做了筆記，可經(jīng)理卻要求我不能只講書本上的學(xué)問，還要結(jié)合自己的看法來談，這樣才能有所提高和收獲。）

2)、談?wù)劯髯缘娜秉c和不足，共同找出相應(yīng)的解決方法；（與同一個辦公室的小王和小鄒相處了一段時間，大家相互也有了肯定的了解，通過談自己的缺點來更加清晰的相識自己，改正缺點彌補不足，共同進步。）

3)、學(xué)習(xí)《基本營銷禮儀》；（接人待物到處都是學(xué)問，與人的溝通除了語言的表達外，較重要的就是肢體語言即禮儀，為了能給客戶留下較好的服務(wù)印象，順當(dāng)開展接下來的工作，基本的營銷禮儀是必需駕馭的。）

4)、列舉分析哲理小故事；（許多好玩的哲理小故事是啟迪人生的金鑰匙，工作中的不明白的許多事理都可以在這樣的小故事中找到答案。）

5)、對自己近期學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)。（雖然從表面上看我好像就是看了一些書，作了一些讀書筆記，可我覺得我所收獲到的遠不只這些。首先，有規(guī)律的工作時間，讓我在寒假依舊能有正常的作息時間，而不是一味的睡懶覺。其次，家居的一些小常識也幫助我養(yǎng)成了更健康的生活習(xí)慣。再者，讓我更醒悟的相識到了自己在面對就業(yè)這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到有的放矢的去彌補。）

我短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲以外留下的是更多的思索……

（三）實踐后———感悟

第一次參與社會實踐，讓我明白了高校生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使高校生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。社會是另一個學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，剛好宜自勉，歲月不待人?！毕Ｍ院筮€有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

美術(shù)社會實踐報告4

在今年高校還沒有放暑假時，有個爸爸的摯友就找到我家，讓我給他教美術(shù)培訓(xùn)班，說是剛開辦的。想想，這是個不錯的機會。其實在去年暑假我就始終想和幾個同學(xué)一起辦一個暑期美術(shù)培訓(xùn)班，結(jié)果由于種種緣由而沒有勝利，我也正想去找份工作去呢，于是我興奮的就答應(yīng)了得到了一份利用放假的時間給學(xué)生教畫的工作。

在去的前一天或許是由于驚慌的吧，整個晚上都沒有睡好覺，終歸這是我早就想嘗試的一次實踐吧，結(jié)果盡然在這個寒假實現(xiàn)了，又驚慌又興奮，雖然人數(shù)不多，時間也不長，但這是我得來的第一份美術(shù)工作，所以我肯定要好好珍惜這次難得的機會，做起來很專心，自然也有頗多的心得體會，所以在這里，和大家共享一下。

我們的課程支配主要是上午水粉為主，下午是速寫都是我比較擅長的，由于是開學(xué)的第一天，所以老板很重視，反復(fù)的查課，第一天我沒有給他們改畫，只是給他們講解了一下水分方面的有關(guān)學(xué)問，我想看看他們的水平究竟怎么樣，結(jié)果和我們當(dāng)時一樣，畫的一塌糊涂，我整整站了一天，結(jié)果晚上回去累的干脆倒到了床上，這時才發(fā)覺，原來以為老師這職業(yè)很簡潔，當(dāng)真正的體驗了之后才發(fā)覺當(dāng)老師也沒有那么簡潔。隨著課程的開展和實踐，我卻發(fā)覺給他們傳授學(xué)問并不是想象中那么簡潔，繪畫真的是一個要很專心去做的工作，假如不分青紅皂白的對對象描摹是取不到良好效果也很難提高的，同時也發(fā)覺我的語言組織實力的不足，舉一個簡潔的例子，就是雖然我懂是怎么畫，但是表達不出來，但是現(xiàn)在關(guān)鍵是我無法讓他們主動去想并合理的去解決繪畫中的問題?；蛟S當(dāng)時我們學(xué)美術(shù)的時候，老師也是我這種想法吧，我在他們繪畫的時候不停的告誡他們繪畫時要多動腦筋想，要專心，多動腦，而且還要大膽，由于他們剛剛起先接觸，所以都很當(dāng)心，放不來，這是畫畫最忌諱的，可是這么持續(xù)了幾天也沒見有大的效果，后來在一次改畫過程中，看到一個學(xué)生很機械的擺筆以及其生硬的作品時，我又一次單獨提到關(guān)于繪畫中多思索的觀點，可是出人意料的，學(xué)生的反應(yīng)是不知道該想的是什么……，還有就是不知道什么是好的，還沒有完全的理解我說的含義，這時候我茅塞頓開，致使他們起色不明顯的緣由原來是這個。一個理論在未得到有效的印證之前是很難于別人有勸服力的，我們有過比他們多的訓(xùn)練，我們自己腦中的“閱歷”是在不斷訓(xùn)練中提煉出來的，對我們自己來說成為一種慣性，是一種必定。但是在他們看來，卻未必湊效。所以后來我認(rèn)為問題的關(guān)鍵不是一味的叫他們?nèi)ハ?，而是讓他們了解自己的問題，多畫，多理解，只有量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的變更，以及讓他們知道繪畫時應(yīng)當(dāng)想的是什么！所以，和有閱歷老師商議之后，加強了他們的動手的時間。而且每天晚上回家后給他們留了家庭作業(yè)，雖然他們都很不情愿，但是想讓他們快速的理解以及駕馭，只有這一種方法，或許現(xiàn)在他們會怨我對他們太嚴(yán)格了，但是以后他們會明白我們的苦心的，而且我也真正的理解了，當(dāng)出老師們對我們那么嚴(yán)格的道理，同時，在下課的時候，我也會想當(dāng)時我們老師那樣，哥他們講高校的生活，讓他們產(chǎn)生對高校的美妙向往，以至于努力的學(xué)習(xí)。有是也會和他們做嬉戲，寓教于樂，融入到他們中去，終歸我也比他們大不了幾歲。期間還給他們做了幾張范畫看了幾次水粉繪畫教學(xué)。

在各類學(xué)習(xí)中，老師僅僅起引導(dǎo)作用，關(guān)鍵還是自己的領(lǐng)悟，之所以社會上流傳“名師未必出高徒”也的確有其道理的。我們教的目的只是讓學(xué)生知道自己去體會和駕馭學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵問題。“授之以魚，不如授之以漁”，在后面的學(xué)習(xí)中，我很注意對他們的側(cè)面引導(dǎo)，在起稿時，在拉大關(guān)系時和深化刻畫時分別教育他們應(yīng)當(dāng)怎么去想，怎么去理解各個環(huán)節(jié)的重要性與正確的視察方法，并輔之以改畫或者示范……很快，其中一些人的作畫方法有了很大的改善：從自始至終的局部作畫到樹立整體觀念；從對一幅作品浮躁的虎頭蛇尾到后來的善始善終；從一起先對我的觀點的懷疑到最終的確信……許多人取得了不小的收獲。當(dāng)然，限于學(xué)習(xí)繪畫的時間短和新方法的適應(yīng)期問題，還是有幾個人幾乎沒有任何起色，但最關(guān)鍵的是我?guī)椭渲性S多人學(xué)會了學(xué)習(xí)間思索的重要性，切不行盲目的作畫。我想，不論是繪畫還是其他的學(xué)習(xí)，都是要側(cè)重勤思索的，學(xué)習(xí)中要的不僅僅是努力，還有技巧問題，思索能使我們少走彎路，思索能使我們明確目標(biāo)。

通過這次實踐，我想說學(xué)習(xí)美術(shù)并非要求學(xué)生像藝術(shù)家那樣，必需解決某些詳細(xì)的問題。家長不應(yīng)當(dāng)為了讓孩子考高校而學(xué)習(xí)自己不喜愛的專業(yè)，有些孩子根本就不知到，學(xué)美術(shù)將來能干什么，就被家長盲目的逼迫選擇了這個專業(yè)，同時也看到了中國教化的弊端，90這一代終歸是主宰中國的將來，所以應(yīng)當(dāng)傾聽一下孩子的意愿，敬重孩子的想法，應(yīng)當(dāng)是孩子們的愛好，還有自己創(chuàng)作實力，只要我們做到以上幾點讓美術(shù)的觀念更完整，更充溢，我信任，在以后的美術(shù)教學(xué)中會有很大的進步。只要不再是灌輸一些老套的方法，而是讓學(xué)生自己去探究，創(chuàng)建，從愛好入手，主動主動的投入到畫畫的樂趣中，我信任這些美術(shù)教化中的弊端會漸漸的克服，在美術(shù)教學(xué)中重結(jié)果、輕過程的不良現(xiàn)象，促使美術(shù)老師全面的、多層次的看待學(xué)生，主動采納多維、多級的評價方式，適應(yīng)不同特性和實力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況，并以激勵、表揚等主動評價手段，從正面加以引導(dǎo)，使每個學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。

這次假期繪畫輔導(dǎo)很快隨著暑假的結(jié)束而結(jié)束。但是我在繪畫教化方面有了自己的相識，而且又鞏固了自己的美術(shù)課的基礎(chǔ)以及明白了要在以后的美術(shù)熬煉中更加嚴(yán)格要求自己，駕馭扎實的實力，給別人傳授更多更好的學(xué)習(xí)閱歷，假期社會實踐令我受益匪淺！希望以后還有這樣的機會，多多的學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)日后走上社會的生活。

美術(shù)社會實踐報告5

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)反思改進。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)安排貫徹狀況

學(xué)期初，和教研組的老師一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排和教務(wù)處工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作。

二、教學(xué)狀況：

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校支配的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參與學(xué)校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時間給他們上課，在平安方面上與家長作好聯(lián)系，學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參與的還是以初一的學(xué)生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按10－－20％的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操；提高學(xué)生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。

4、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還主動到兄弟學(xué)校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動。

三、閱歷和教訓(xùn)

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3、老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動進行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。

總之，本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

美術(shù)社會實踐報告6

在此次實踐活動中，從前期的安排、打算，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐實力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清楚、有條理，這也增加了自我的動手、動腦實力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的實力熬煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力和與人交往的實力，同時也發(fā)覺一些自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學(xué)問上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上須要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多。

將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中：

高校是一個教化我、培育我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、華蜜奉獻我所得，貢獻我所能。

實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充溢自己，為以后服務(wù)社會打下更堅實的基礎(chǔ)！

“千里之行，始于足下”，這近二個月短暫而又充溢的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作實力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順當(dāng)進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。

美術(shù)社會實踐報告7

實踐人：院系：美術(shù)學(xué)院

班級：xx環(huán)藝（x）班

姓名：閆x

學(xué)號：xx

實踐單位：xx

實踐時間：XX年年x月29日—x月8日

實踐內(nèi)容：

（一）實踐前———思索

XX年年1月27日，學(xué)校正式放假。

經(jīng)過一天的休整，當(dāng)剛回到家時的興奮與滿意慢慢淡去，我回想了一下自己這半年的高校生活，雖然在學(xué)校里的生活安靜而歡樂，可我卻看到了“危機”———就業(yè)危機。在高校這個相對自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過各種機會來磨礪和充溢自己，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對自己將來走進社會有所幫助。然而，高校只是一個溝通校內(nèi)與社會的橋梁，是我們步入社會前接著充溢自己學(xué)問的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校內(nèi)里的學(xué)問是不夠的。于是，我起先思索：怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學(xué)到一些校內(nèi)里學(xué)不到的東西，從而度過一個有意義的寒假。

經(jīng)過了一番思索后，我把自己的想法告知了父母：獨自到旁邊的裝飾裝修公司去應(yīng)聘。由于考慮到自己各方面的實際狀況（一沒閱歷；二沒學(xué)歷；三時間有限），確定進行為期10天無償?shù)牧x務(wù)勞動，主要目的是體驗和學(xué)習(xí)，以便盡早適應(yīng)社會的工作環(huán)境。在得到父母的認(rèn)同后，我確定其次天就出去找單位應(yīng)聘。

（二）實踐中———行動

29日一大早和父親在外面吃過早飯后，我揣著自己僅有的身份證和學(xué)生證，起先了我人生中的第一次求職。

雖然在電視上看過人家應(yīng)聘，心里也作好了被打擊的打算，可終歸是第一次，站在應(yīng)聘單位的門外還是驚慌的打起了退膛鼓。始終在一旁的父親看出了我的心思，說道：“要不我去幫你問問，看看人家要不要人，你再進去?！薄安弧挥昧?，我自己去問，不行我再換一家，你……你還是先回家吧?！蔽揖芙^了父親的“幫助”，因為我知道，從小到大我始終都生活在父母的扶助中，現(xiàn)在的我假如不邁出這獨立的第一步，那么這次應(yīng)聘將失去意義，即使得到這份工作，對我來說也沒什么實質(zhì)性的收獲，因為我已輸在了起跑線上。待父親轉(zhuǎn)身離開后，我穩(wěn)了穩(wěn)自己的心緒，深呼吸，帶著忐忑擔(dān)心的心情走進了艾帝爾裝飾公司的大門……

半個多小時過后。

“勝利了！”我?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來，因為急著想把這個好消息告知家人，回家的腳步也顯得輕快了很多，可沒想到一抬頭，發(fā)覺父親就在不遠處的拐角處等著我。原來，他這既是監(jiān)督我（怕我半路落跑）又是關(guān)切我（怕我遭遇打擊），忽然體會了父親的一片良苦專心。在確定我這次單獨應(yīng)聘勝利后，他也只淡淡的對我說了一句：“看來真的是長大了。”是呀，就在這一刻我發(fā)覺自己真的長大了，不再是那個什么事情都要等父母支配妥當(dāng)了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時對我說的話：“我之所以錄用你，是因為我觀賞你的就業(yè)危機意識和這種敢于單獨到社會里推銷自己的志氣，對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說，能做到這兩點是很不簡單的?！毕氲竭@里，再一次慶幸自己之前沒讓父親為自己去打探，否則，這份工作說不定就丟了，而我也少了一次考驗自己信念和志氣的機會。

美術(shù)社會實踐報告8

經(jīng)過一天的車程最終回到了闊別已久的小城岑溪，經(jīng)過幾天的休息于十二號十八點往一中動身，覃老師說進去開個會見見學(xué)生，順便支配一下學(xué)生的住宿，走在這曾經(jīng)走過四年的校道、教室、宿舍、感覺是那么親切似乎從未離開了過。這里風(fēng)景讓我學(xué)會了很多，體會了很多，思索了很多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….

xx年7月，燥熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐而不再尋常，在母校進行為期15天的美術(shù)助教，有豪氣萬里，也有忐忑擔(dān)心，終歸當(dāng)老師不簡單，雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還是這個教室的學(xué)生，知道自己當(dāng)時須要什么學(xué)問。迫切想得到什么學(xué)問，所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無限的激情起先了我的“教學(xué)”，要仔細(xì)備課，把重點學(xué)問盡可能淺顯地講解，深度地表現(xiàn)出來。

經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)覺他們的基礎(chǔ)不怎么好，有時候一個很簡潔的問題會講上好幾遍，畫上好幾遍，我須要的是堅持著，經(jīng)過平常的視察我也發(fā)覺了多同學(xué)存在的問題，這些問題都是自己當(dāng)時常常犯錯的問題。大的形體，比例，透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾

幾個關(guān)系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。透視，再讓他們跟著畫，我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去變更他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力，應(yīng)當(dāng)是時間太短暫了，加上基礎(chǔ)不扎實，理解可能是跟上了。但是動手實力差了點。當(dāng)然這個不能急。欲速則不達嘛。課程支配是上午素描頭像，下午色調(diào)。晚上速寫。我發(fā)覺他們的整體速寫還可以。有一點速寫示范的時候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了。因為是晚上教室人多，風(fēng)扇不給力，可不是因為驚慌導(dǎo)致出汗的。色調(diào)有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。

15天的時間漫長而短暫，同學(xué)們才剛剛有點進步，就結(jié)束了，在走的時候有些舍不得，可是沒方法他們還要補文化，自己當(dāng)年差不多也是這樣，真懊悔沒有交給他們更多的東西，有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒方法時間太少了。

通過這15天的教學(xué)，自己也收獲了許多許多。重新諦視自己相識自己。重要的是我明白了應(yīng)當(dāng)怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為老師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用（教學(xué)過程的主導(dǎo)）我要起主導(dǎo)作用，調(diào)動同學(xué)們的主動性。同學(xué)們的群體差異、個體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓兩邊（好的和差的）帶動中間的。這樣進步快，教起來也相對輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考。考試的一些好玩味的事情，促進大家的感情，使課堂輕松開心學(xué)有所得地度過?？傊畽z驗了自己的各方面的狀況，培育自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力和與人交往的實力，這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐性，用心，動力，再加上自己扎實的專業(yè)學(xué)問是一個好的老師必備的東西。

美術(shù)社會實踐報告9

一、實踐目的：

利用假期時間，熬煉自己，讓自己更好的接觸社會，融入社會，體驗學(xué)習(xí)以外的生活。以便能夠不斷的完善自己，讓自己做的越來越好，也為自己的將來步入社會打下一份基礎(chǔ)。同時，也能夠幫助一部分暑假在家無人照看的學(xué)生。

二、實踐內(nèi)容：

利用暑期兩個月的長假在家中開辦幼兒美術(shù)培訓(xùn)班，充分利用自己的專業(yè)實力，幫助培育兒童的美術(shù)愛好。

三、實踐時間：

20xx年7月12日20xx年8月20日（共計40天）

四、實踐過程：

參與社會實踐活動，最令人興奮的一點就是能夠走出校內(nèi)，接觸到社會的形形色色。社會是一個學(xué)習(xí)的大舞臺，踏在社會的土地上，可謂“俯仰皆學(xué)問”，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化?！币晃煌鈬鴮W(xué)者說過：“擅長學(xué)習(xí)的人，只要得到一個學(xué)習(xí)的機會，他的進步確定是突飛猛進的。”今年暑假的社會實踐，對我有著非同一般的意義，因為今年我第一次嘗試了自己創(chuàng)業(yè)，開辦了一個小型的幼兒美術(shù)班。

（一）：籌備

開辦美術(shù)班，早期的籌備工作很重要。在放暑假以后，我在南陽市區(qū)調(diào)查了暑假輔導(dǎo)班的狀況，經(jīng)過對一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的詢問，了解到市區(qū)許很多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，暑假輔導(dǎo)班異樣火爆，當(dāng)然競爭也是特別的激烈。之后我又回到老家云陽，云陽是南陽市下屬的一個小鎮(zhèn)，人口不大，經(jīng)濟收入相對也要比市區(qū)低，而且有大量的外出務(wù)工人員，他們的孩子在家中成為留守兒童，暑假在家中無人照看。

經(jīng)過一系列的比對和綜合考慮，我確定把輔導(dǎo)班的位置定于云陽。在這里已經(jīng)存在了幾家美術(shù)輔導(dǎo)班，水平也是參差不齊。所以形勢對于我還是非常嚴(yán)峻的。通過對小孩子的了解和對家長的詢問，我確定在課程支配和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點宣揚?！爸铝τ诖蛟焯厣咝Ｉ袒Ｊ?，讓每個學(xué)生在這個暑假收獲到別出心裁的喜悅?！币源藶榭谔栠M行宣揚，我每天都會去當(dāng)?shù)氐膹V場、學(xué)校四周作宣揚，提高美術(shù)班的知名度。我的房東知道我是高校的學(xué)生后給了我很大的便利和幫助，我的決心和努力被很多的家長看到，他們的詢問和給我的建議讓我信念百倍地堅持。

（二）：教學(xué)

經(jīng)過一系列的打算我們在七月十二日正式開學(xué)，這個時候報名的有十三個人，年齡集中在6歲左右和10歲左右。我、把畫室分成兩個班，分別學(xué)習(xí)油畫棒和國畫。第一次教課有些驚慌，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，根據(jù)課程支配我首先帶著他們了解了一部分優(yōu)秀的少兒美術(shù)作品，讓他們能夠更好的了解美術(shù)，喜愛上畫畫?？粗蝗汉⒆觽冏屑?xì)的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特殊的華蜜。每天的課程都是支配的很滿，課余時間我和一群孩子打成一片，他們親切的叫我姐姐.我給他們講我高校的生活，我的經(jīng)驗，看著一個揚起的小腦袋天真的憧憬，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我始終以來的缺憾，一個小小的悲傷，一絲淡淡的悲傷?；蛟S，我的這次學(xué)習(xí)使他們天真爛漫的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，或許會給他們的童年帶去一些小小的華蜜和快樂吧。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動，我是應(yīng)當(dāng)努力了啊。

（三）：生活

我租住是一個一室室一廳的房子，每天早上六點半要起床做飯，因為以前沒有做過飯，不知道怎么做，第一次炒菜的時候把油放到鍋里面看到油都快要起火了，我就不知道該怎么辦了，最終做出來的是黑黑的，奇咸無比，還是房東過來給幫忙，我才吃上了第一頓自己做的飯。但是經(jīng)過一星期的練習(xí)，我已經(jīng)能很快速很嫻熟地作出幾個拿手菜了。有句話叫不當(dāng)家不知道柴米貴，真的起先考慮飲食的時候才知道很不簡單，柴米油鹽醬醋茶.這些看起來很小的事情算起來是一筆不小的開支，我的預(yù)算經(jīng)常超支，我知道賺不到多少錢所以做什么都很是節(jié)儉，臥房里有空調(diào)，但心疼電費，我也沒開過幾次。都是一個小電風(fēng)扇來應(yīng)付燥熱的夏天。當(dāng)然，我能嘗試著辦一些事情，用決心和毅力把它辦好，在付出的同時我也去學(xué)習(xí)，收獲另類的財寶。有句話說；武林高手比的是經(jīng)驗了多少磨難而不是取得多少勝利，我想我這次的經(jīng)驗可以驕傲的對別人說這段時間過的有意義。

（四）：家訪

父母們望子成龍.望女成鳳的期望讓我記憶猶新，因為學(xué)生們大多是留守兒童，在家跟爺爺奶奶生活，或者是雙職工家庭，孩子們在家得不到更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。許多家長給我?guī)睃c心，讓我對他們的孩子多下些功夫，這些家長說自己沒有讀過多少書，吃了許多苦。都想讓自己的孩子有一技之長，能有好的學(xué)習(xí)條件。所以，我在沒有課的時候，也會去幫助他們輔導(dǎo)一些暑假作業(yè)，解決一些他們不會的難題。我很盡心地對待每一個學(xué)生，所以，假如他們能夠在各方面取得好成果，我也很興奮。

（五）：結(jié)束

我們的結(jié)束是在歌聲中分別，有個小女孩用蠟筆給我畫了一幅畫，畫面上面是藍藍的天空，五色的彩虹，下面是一個片綠色的草原，上面有一群人在草地上面坐著，他說著是畫的我們.看著這群天真的孩子，有說不出的感動.這些天他們還會常常給我發(fā)短信打電話說他們現(xiàn)在在學(xué)校的狀況，看到他們的成長，我是會心的微笑。

五、實踐心得:

這是我第一次辦輔導(dǎo)班，我專心去付出，得到了許多家長的好評，我的收獲有家長的感謝，有真情的傾訴，還有我成長的見證。但是我同時也收獲到了閱歷和教訓(xùn)，比如說要在前期籌辦時限制一些沒有必要的開支；比如說輔導(dǎo)班教室不能過高，應(yīng)為一些學(xué)生比較小，擔(dān)心全；比如說在課程設(shè)置上面應(yīng)當(dāng)針對每個學(xué)生的詳細(xì)狀況這樣才能更人性化；比如我們應(yīng)當(dāng)更多地和家長溝通，這樣才能更好的促進學(xué)生的各方面進步…這些細(xì)微環(huán)節(jié)都在我的腦海里面，因為有著深刻的記憶，我將奉之為最難得的閱歷永記于心。

同時，這次開辦美術(shù)輔導(dǎo)班的經(jīng)驗也讓我相識到了自己身上的不足之處，還有須要更加努力的地方：

敢于展示自己，要自信：以前覺得自己很開朗，上講臺也無所畏懼的，有什么呀?？墒钦嬲轿乙巧现v臺，傳播學(xué)問的時候，起先畏懼了。美術(shù)班上課的第一天，該我講課的時候，我心驚膽戰(zhàn)，膽怯 那句話說錯了怎么辦，遲遲不好意思開講，經(jīng)過很長時間的思想斗爭，最終硬著頭皮起先講課，但因為是第一次，不敢大聲說，許多小孩子都在下面說他聽不見聽不見，這樣一來，我更加的驚慌了。最終知道自己還是缺乏志氣和自信。其次天，照舊很驚慌。想的很簡潔，做到卻很難。講了幾次課后就不再驚慌了，很自然，有了自信的感覺。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實際能做到的總會有許多偏差。主要的是我們要有志氣去面對，去展示自己，要信任自己。我們還要做足夠充分的打算，終歸不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，見機行事，機遇偏愛有打算的頭腦。所謂做充分的打算，就是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化學(xué)問，把自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會的文化學(xué)問都學(xué)會，知道的越多越好，可以多理解多體會。還要學(xué)會運用，不能紙上談兵。充分的打算加上足夠的志氣與自信，是進入社會的必要條件。當(dāng)然失敗是總會有的，我們要英勇面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學(xué)生，但是還是想堅持究竟，沒有過不去的。所以這個工作讓我學(xué)會了英勇的面對，也給了我許多志氣，我覺得以后對自己也會很有用的。

老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系：想到這一點，感覺有點慚愧。自己做學(xué)生的時候，可以為所欲為的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，發(fā)覺自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)切到每一個人，要耐性對待每一個人，這可真不是一件簡潔的事。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要實行不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會對你不滿足。對好學(xué)生要激勵加指責(zé)，不憐憫況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對始終沒有進步的學(xué)生，要多多激勵，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這須要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學(xué)習(xí)。但由于時間有限，我沒方法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛起先對他們有一些了解，工作就結(jié)束了?？傊艺J(rèn)為老師應(yīng)當(dāng)能讓學(xué)生把自己當(dāng)作摯友，喜愛想自己傾訴，細(xì)致的去傾聽他們每一個人的心聲。每個學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的看法要正確，不讓他們覺得自己被忽視了。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

講課要與時俱進，用新思想好方法：現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。所以老師要擅長視察發(fā)覺學(xué)生感愛好的，帶到課堂上，吸引他們的留意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就須要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜愛什么，對什么感愛好，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，須要和學(xué)生溝通。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及，老師可以制作好玩的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。總之，老師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動好玩，讓學(xué)生感愛好。

對現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂：時代進步了，新生事物也層出不窮，學(xué)生的心態(tài)也變得很不一樣。上課隨意進進出出，遲到早退，當(dāng)然這跟管理也有一些問題?，F(xiàn)在的學(xué)生不知道什么是真正的特性，把?？岙?dāng)特性，把與老師做對當(dāng)特性。在我看來，真正的特性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當(dāng)，會有自己的人生志向，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念。其實我覺得還是他們的責(zé)任感不夠。老師有責(zé)任把學(xué)生教會，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)學(xué)問。老師應(yīng)當(dāng)關(guān)切到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，而不應(yīng)當(dāng)躲避。

體諒父母：通過這一段的工作，深深感受到了父母的不簡單，掙錢真的很不簡單。我的美術(shù)輔導(dǎo)班一共教了一個多月，每天工作四個小時，一共也只是掙到了幾百元。雖然說目的不在于掙錢，在于積累閱歷，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不埋怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們須要體諒父母，對他們多多關(guān)切，用錢的時候不大手大腳。

總之，作為當(dāng)代的高校生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們須要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取學(xué)問，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)切他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些須要幫助的人。

我想生活是公允的，哪怕吃了許多苦，只要堅持下去，肯定會有收獲，即使最終失敗了，有志氣與決心，就能勝利。我們早晚要走出校門，面對社會，英勇一點，讓自己的生活更精彩。

美術(shù)社會實踐報告10

在此次實踐活動中，從前期的安排、打算，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐實力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清楚、有條理，這也增加了自我的動手、動腦實力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的實力熬煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力和與人交往的實力，同時也發(fā)覺一些自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學(xué)問上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上須要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多。

將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中：

高校是一個教化我、培育我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、華蜜奉獻我所得，貢獻我所能。

實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充溢自己，為以后服務(wù)社會打下更堅實的基礎(chǔ)！

"千里之行，始于足下"，這近二個月短暫而又充溢的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作實力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順當(dāng)進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。

美術(shù)社會實踐報告11

20xx年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個假期，因為在這個夏天我加入了外國語學(xué)院20xx屆黨員支教團，光榮的成為其中的一員，并在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)這個漂亮而古老的地方與一群天真爛漫的孩子一起度過了一個充溢而有意義的暑假。在為期15天的支教生活中，不僅孩子們收獲了學(xué)問和歡樂，我和我敬愛的隊友們也在這個過程中得到了成長和歷練。

于支教的故事，他們激烈精彩的描述更讓我下定決心肯定要參與20xx這我的支教情緣首先要感謝我的學(xué)班貝先平——華農(nóng)外語黨員支教團第一屆成員，高校開學(xué)第一天，我的學(xué)班在接待我時特殊激烈，因為我是xx人，他在我們第一次見面時就激勵我說：“假如以后有機會肯定要去參與一次支教活動，它真的能讓你成長許多，收獲許多。”當(dāng)時我就萌發(fā)了肯定要在高校期間去支教的決心，在之后的日子里，學(xué)班常常向我們講解并描述他們支教15天發(fā)生的故事，每天接送孩子上學(xué)放學(xué)，每天沒事就坐在教室后面仔細(xì)備課，特殊是他們臨走時孩子們早上4點多起床在外面等他們送別，他們和孩子們都哭的稀里嘩啦，之后我也隨后相識了上屆其他的支教隊員——李鵬飛學(xué)長，伍博男學(xué)長，張軍學(xué)長，在和他們的交談中，我了解了更多關(guān)一屆的支教隊，成為其中的一員，持續(xù)學(xué)長學(xué)姐的幻想，也是圓自己的夢，更是圓山區(qū)孩子的幻想。許多次我都在幻想著我成為支教隊的一員去參與支教的場面。于是我始終等待著直到5月底外院黨員支教隊最終起先招人了，當(dāng)我看到參與筆試面試的人那么多時，我有點心虛了，我好怕我會落選，可能是上天眷顧我，我很榮幸的成為20xx屆華農(nóng)外語黨員支教團9名隊員中的一員。從那天起我就起先了為支教而奮斗的事業(yè)。

和我當(dāng)時想的有點不一樣的是，支教活動不僅僅只是去山區(qū)教那里的孩子們，而有其他許多事情須要解決，在前期我們須要解決許多問題，比如聯(lián)系支教的學(xué)校，招生，資金籌集等等一系列問題都擺在我們9個人面前，為此我們幾乎每隔兩天就要開一次會商議解決方案，直到這時我才真正體會到為什么支教很熬煉人。在這個過程中，我們團隊就個人各盡所能，盡全力把前期打算工作做好，當(dāng)然在這個過程中我們的隊長伍博男學(xué)長付出最多，聯(lián)系xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，小學(xué)的校長，雖然一次次被拒，但從未放棄，順當(dāng)?shù)纳暾埖近S奕聰基金，他做出了許多。我的責(zé)任就是負(fù)責(zé)聯(lián)系隊員開會，整理一些材料，可以說我在前期的打算中為團隊做出的并不多，但我盡量做好我的工作，我第一次覺得一個團結(jié)的團隊是多么的重要。在后期拍視頻的過程中出現(xiàn)了小插曲，前一天拍的視頻因為電腦出故障弄丟了，而我們晚上就要走，而且外面下著小雨，我真的擔(dān)憂我們的視頻拍不好，結(jié)果在我們團隊的共同努力下，我們提前完成了任務(wù)，在去車站的途中下雨，我們又帶著又沉又重的行李箱，這種天氣也使得我在動身前的心情不是很好。但接下和孩子們相處的日子里，我收獲了感動，覺得之前的辛苦都是值得的。

支教進行時

從武漢到xx的火車我做過多次，但那一次是我最開心的，一路上和隊友們一起有說有笑，用照片記錄隊友們的睡姿成了我的一大樂事，到達xx，來到xx，我們便起先打算我們的后期工作開展，招生，原擔(dān)憂招不到學(xué)生，結(jié)果遠遠超過預(yù)期，這也使得我的.干勁十足，雖然當(dāng)時xx酷暑難耐，絲毫不比有“四大火爐”之稱的武漢涼快，但看到家長們冒著毒辣辣的太陽送自己的孩子來報名，我的心中就堅決一個信念：肯定盡己所能教好這些孩子們。最終招生嚴(yán)峻超標(biāo)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要求我們裁掉了一至三年級，每班人數(shù)也不得超過30人，雖然我很舍不得，但我知道必需這么做。之后我們便起先了正常的教學(xué)，我是高一班的班主任，帶數(shù)學(xué)，帶低年級歷史，在這個過程中，我明白了當(dāng)年我的老師的不易，低年級孩子上課太鬧騰，管不住，高年級孩子上課太寧靜，愛走神。身為高一班的班主任，我深感責(zé)任重大，我將我的大部分時間都投入高一班的備課中，另外總結(jié)我的學(xué)習(xí)閱歷，在課堂中穿插傳授給他們，在這個過程中我覺得很歡樂，我用我自己的學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)習(xí)方法能讓他們在接下來的學(xué)習(xí)生活中少走許多彎路，我在幫助他們，我這時候才體會到為什么老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，我甚至萌生將來要當(dāng)老師的念頭，這在以前是肯定不行能的，我覺得我正在做一項宏大的事業(yè)。支教過程中，我收獲的滿滿的都是感動，孩子家長冒烈日為我們送飲料，家長留我們吃飯，孩子折紙送我們，寫祝愿小卡片，滿滿的都是感動。雖然最終臨走時我很舍不得，但我知道這是必定的。

這次支教活動雖然只有短短的15天時間，但我收獲許多，第一，作為團隊的一員，必需要有良好的團隊意識，一切以團隊為動身點。雖然在支教過程中我們團隊也有過許多沖突，但我們通過指責(zé)和自我指責(zé)使我們團隊變得更加團結(jié)。其次，既然是支教，就要盡最大努力幫助到那里的孩子，所以之前肯定要做好充分的前期打算。臨走時我心中多少有點愧疚，我感覺沒有將我全部能傳授給他們的學(xué)問和閱歷傳授給他們。第三，我慢慢懂得在社會上如何和別人打交道，在匯報表演之前，我們始終想借一個報告廳，但校長間的推脫使得這個事情變得很困難，一連幾天去找校長，但都是無果，雖然沒有勝利，但在這個過程中我成長了許多，第四，做事要有恒心，雖然困難重重，但我們從未放棄，最終取得了預(yù)期的成果。這個暑假很快樂能參加此次支教活動中，我誠心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去，正如我們口號中所喊的：愛心傳遞，幻想遠航

美術(shù)社會實踐報告12

大一暑假才剛起先，就有同學(xué)到處勞碌起來了，關(guān)注通告，聘請，為的只是不想奢侈這黃金般的二個月，充溢的支配好這高校期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參與社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在駕馭基本理論學(xué)問后，快速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為珍貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校內(nèi)中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習(xí)中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。

同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，熬煉自己的才能，培育自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的實力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的實力能否得到社會的認(rèn)可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值。

以我個人暑期時間的支配來講，我自我感覺是很充溢的，從大一下學(xué)期起先，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的舉薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，起先了我們的第一份工作，起先以一位老師的身份來面對我們將要教授學(xué)問的那一群小摯友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不行言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當(dāng)一名人們老師是我小時候的一個志向，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。

在與老師、家長和孩子們的交談中，熬煉和增加了我們的交際、溝通實力。

從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度動身，通過與學(xué)生家進步行電話回訪，老師每天的具體記錄，學(xué)生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培育兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映狀況，剛好了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最剛好的溝通。

與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦專心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟許多，打了個電話回家，跟父母說了句："爸媽，我最終知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！"，然爸媽只是會心的微笑了下，或許在想，這天最終來了，孩子最終明白了我們的專心?。√嵘藢τH情的認(rèn)可。

那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。

站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到非常的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的幻想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，歡樂自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不僅熬煉了我們自身的實踐實力、創(chuàng)建實力和溝通實力，提高了自身素養(yǎng)；增加了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐閱歷。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份動力，再加上自己

對美術(shù)的酷愛是一個好的老師必備的東西。

美術(shù)社會實踐報告13

回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充溢而有規(guī)律。

一、教學(xué)體會。

我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點微乎其微。

基礎(chǔ)技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有驚慌。聲音自我感覺也比較洪亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的特別明確。我結(jié)合我的閱歷和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和志氣，這讓我感覺很實在。

但是，一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變實力。依據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的變更。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

（1）聲調(diào)表情是限制課堂氣氛的方向盤。

（2）別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽視了學(xué)生。

（3）盡早摸索到學(xué)生的實際狀況，如接受實力，學(xué)習(xí)美術(shù)愛好等。

（4）別老在簡潔的問題上搞太多花樣。

（5）學(xué)生喜愛實際例子的引導(dǎo)。

于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也慢慢加強了隨意發(fā)揮的實力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)覺，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清晰學(xué)生的實際狀況。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性更高。

作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術(shù)教化里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

在備課階段，我盡量想象美麗的語句，或搜尋大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完備。

而到了真正的課堂上，才發(fā)覺以上打算的這些，須要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)覺的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師看法比較簡短，她讓我留意與學(xué)生互動，像這種課留多點時間讓學(xué)生去說。還有聲調(diào)沒有限制好，整節(jié)課就平了。美術(shù)老師社會實踐報告精選3篇美術(shù)老師社會實踐報告精選3篇。

我抓住這兩個看法，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒留意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽視了學(xué)生。

接下來，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事，或是怎么觀賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界動身，比較簡單帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加留意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思索。

（1）課堂就像匹野馬，須要你的點點積累去漸漸馴服。

（2）要想去感染學(xué)生，你必需要有真實的感受。

（3）教好美術(shù)，須要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探究，還有對學(xué)生的一份愛心，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。

（4）把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的酷愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

手工制作課。

最終的一個星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的很多挫折，我很早就為這個課做好打算，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜尋了大量而又精致的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力氣，激發(fā)著人的情感。

在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的綻開，在展示樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我漸漸推放原先打算好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒有意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的溝通。上完這個課以后，我發(fā)覺和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時代。

藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探究的是人類情感的奇妙。在美術(shù)教化中我深深體會到：必需注意與學(xué)生心與心的溝通，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美實力的提高，能夠身心和諧地健康成長。

二、班主任工作體會

有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。

原來的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本狀況之后，我便甚少與張老師溝通。一切得靠我自己漸漸摸索。

我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的其次個。

因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班。18個男生，28個女生。剛起先的感受是女生對于集體活動比較主動，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成果在全級看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動，學(xué)習(xí)氣氛良好。

面對他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種的感覺。

因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在很多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中，我深深第體會到了作為老師的不簡單。

在初階段，我主要以視察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動，學(xué)習(xí)狀態(tài)。慢慢的，每次去的目的更明確。我也慢慢清晰了自己的任務(wù)。

多利用在宿舍的時間了解學(xué)生，溝通溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個我完成的