人教版新起點(diǎn)二年級英語下冊Unit6MyWeekLesson2教案1

Unit6MyWeekLesson2教課設(shè)計(jì)1教課內(nèi)容：互換相關(guān)禮拜幾及活動(dòng)的信息。教課目的：認(rèn)知目標(biāo)：可以認(rèn)讀一周7天的英語名稱單詞和他們的縮寫形式?？梢哉归_講堂活動(dòng)，互換相關(guān)禮拜幾及活動(dòng)的信息，訓(xùn)練學(xué)生聽聞的基本技術(shù)?？梢詪故爝\(yùn)用功能句型：Whatdayisittoday?It’sWednesday.Let’sgoandplayfootball.Sorry.Idon’twantto.可以聽、說、讀單詞。Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：培育學(xué)生的注意力、察看力，激發(fā)學(xué)生踴躍思想。經(jīng)過小組活動(dòng)，培育學(xué)生踴躍與別人合作，共同達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)中，指引學(xué)生踴躍運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與溝通。教課要點(diǎn)：展開講堂活動(dòng)，互換相關(guān)禮拜幾及活動(dòng)的信息，訓(xùn)練學(xué)生聽聞的基本技術(shù)。教課難點(diǎn)：問答Whatdayisittoday?教課準(zhǔn)備：教課掛圖，教課投電影，教課錄音磁帶，單詞卡片，足球、游泳圈、教具鐘表等教課步驟：warmingup(熱身活動(dòng))Singthesongoflesson85Revision1)教師出示掛歷指著禮拜幾問Whatdayisit?2)教師出示教具鐘表問Whattimeisit?TPR：復(fù)習(xí)從前學(xué)過的動(dòng)詞。Presentation(學(xué)習(xí)新課)Look,listenandchantListentothechantcarefullythensaywhatyoucanhear.教師播放錄音，請學(xué)生認(rèn)真聽錄音并說出聽到的內(nèi)容。Listenanddotheactions.再聽錄音，請學(xué)生依據(jù)錄音資猜中的內(nèi)容做動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)游泳、跳、踢球、爬、跑步。經(jīng)過做動(dòng)作加深對歌謠的理解。Listenandimitate.教師再次播放錄音，讓學(xué)生依據(jù)錄音模擬發(fā)音，分句朗誦歌謠。?Repeatthechantgroupbygroup.分組跟讀歌謠，經(jīng)過比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，盡快把歌謠學(xué)會(huì)。Sayanddotheactionstogether.教師請學(xué)生出示禮拜的單詞卡片，轉(zhuǎn)動(dòng)鐘表盤上的表針，體現(xiàn)各樣時(shí)間，讓學(xué)生做動(dòng)作表演，并依據(jù)動(dòng)作說出歌謠中的句子。持續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)Friday和Saturday的兩段歌謠。讓學(xué)生說出要點(diǎn)詞的基礎(chǔ)上跟錄音模擬歌謠。Changethewordsofthechant.讓學(xué)生依據(jù)實(shí)質(zhì)的情形靈巧的替代歌詞。Let’stalkListentothedialoguethensaywhatyoucanhear.Guessthemeaningof‘Whatdayisittoday?結(jié)答語讓學(xué)生’猜問句的意思，使學(xué)生明確“Whatdayisittoday?是“詢”問今日是禮拜幾？”教師指著掛歷、單詞卡片、課程表等為學(xué)生示范問句，請學(xué)生回答。Whatdayisittoday?It’sWednesday.?ST?SS?Listenandimitate.聽錄音模擬對話。?Pairwork:S1:Whatdayisittoday?S2:It

’sWednesday.Let

’sgoandplayfootball.S1:OK./Sorry.Idon

’twantto.practicing(演練)ActoutthedialoguePairwork:學(xué)生自己準(zhǔn)備對話內(nèi)容進(jìn)行表演，可依據(jù)自己實(shí)質(zhì)狀況增添禮拜、時(shí)間的對話內(nèi)容。Asksomepupilstop