五年級老人與海讀后感作文(10篇)

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《老人與海》敘述了老漁夫捕魚過程中得困難經(jīng)受，是一部主題深刻的英雄主義贊歌談及小說勝利的因素時，海明威驕傲地說小男孩的重要性可與漁夫相媲美。以下是我整理的五年級老人與海讀后感作文，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。

五年級老人與海讀后感作文精選篇1

最近我在看一本書，名字叫做《老人與?！?。這本書是海明威的代表作，也是一篇金典的中篇小說。故事特別簡潔，但讀完之后，感覺意蘊卻特別豐富。

仆人公圣地亞哥是一位漁夫，以打漁為生。每天都出海捕魚，可一連八十四天都沒有收獲，但他依舊特別樂觀，堅信自己會捕到一條大魚。圣地亞哥是一個無親無故地老頭，住在破舊的小棚子里。他唯一的伴侶也只是一個五歲的小孩馬諾林，但由于圣地亞哥多日沒有收獲，馬諾林的勢利眼父母不允許他再跟著圣地亞哥，但馬諾林不僅沒有聽他父母的話，還時常惦記著這個老頭。

到了第八十五天，老漁夫圣地亞哥一早就出海捕魚了，這一次，他到了很遠的地方捕魚，這天他捕到了一只大魚，這條魚特別大，也特別難應付。他花了兩天一夜的時間才釣到這條大魚，這條魚拖上來足夠有十八英尺長！圣地亞哥一輩子都沒見過這么長的魚！圣地亞哥足以向鄰居們炫耀了！可故事到這還沒有結束……

就在回家的路上，大魚的血腥味引來了很多鯊魚，先是一只圍攻，再是幾只幾只一起圍攻，最終到晚上是一群一群一起圍攻。可老人沒有放棄這條魚，雖然面對的是成群的鯊魚，可他依舊拿起棍，棒，叉子來對抗鯊魚。這不就是我們所應當學習的堅持不懈嗎？

可最終，圣地亞哥在和鯊魚的拼搏中，大魚的肉被鯊魚一塊一塊的吃掉，到了早晨漁夫回到家時，魚已經(jīng)剩下尸骨了！可村子里的人沒有一個不對圣地亞哥釣回來的大魚所敬佩！

故事結束了，可我被圣地亞哥那英勇，樂觀向上的心情所敬佩！這種向上感可不就是我們所要學習的嗎？

由此，我想到了神話《精衛(wèi)填?！罚l(wèi)的精神上不也和圣地亞哥一樣嗎？

五年級老人與海讀后感作文精選篇2

當我翻開《老人與?！返牡谝豁摃r，就被深深地吸引住了：一條大鯊魚，一條大馬林魚，一個男孩和一個老人，塑造出了一個看似簡潔，其實是蘊含深刻哲理的故事。

故事敘述了一個叫做“圣地亞哥”的老人在海上苦苦“奮戰(zhàn)”了84天，終究沒有釣到魚。他常常被同行冷嘲熱諷，但他從來都沒有灰心，僅僅靠著他那簡陋的器具，在海上搏斗了三天，最終釣到了一條大馬林魚。但在回家的海疆上遇到了數(shù)條大鯊魚，他立刻冷靜下來，憑借著他從小捕魚的閱歷，用刀子刺穿了鯊魚的骨頭，將那些可惡的壞家伙置于死地。但老人也付出了代價：他的大馬林魚被鯊魚們啃得只剩下魚頭、魚尾和骨架了。

“英勇者是不會被戰(zhàn)勝的，你可以毀滅他，但永久打不垮他?！边@句話深深地“印”在了我的腦海里。雖然老人躲不過海明威筆下寫的災難，但是他英勇的面對了這些災難。人類真是一種驚奇的動物：他們有士氣面對死亡，卻沒有士氣面對失敗，失敗真的如此可怕嗎?老人在海上經(jīng)受了84次失敗，但他都沒有放棄捕魚。我特別鄙視老人這種不屈不撓的精神，正是他這種精神，換來了應有的酬勞——大馬林魚。

而在生活中的我，可不像老人那樣毅力十足。有一次，我考試考砸了，特別難過。媽媽就讓我看看《老人與?！愤@本書，盼望我能從中學習老人這種永不放棄的精神?？赐暌院?，我又鼓起士氣，布滿力氣，打算以后要連續(xù)努力，查漏補缺，爭取考出好成果。

五年級老人與海讀后感作文精選篇3

今日，我從家里的書架上找到了一本書——美國聞名作家海明威寫的《老人與?！?。于是，我倒了一杯茶，坐在書房里細細品讀起來。這篇小說主要敘述的是一位名叫圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天都沒有釣到一條魚，但他始終堅持，最終在第八十五天釣到了一條身長八十尺、體重一千五百磅的大馬林魚。經(jīng)過三天兩夜的努力，他最終把比小船還要長兩英尺的馬林魚捕住并綁在了船邊。在回家的路上，雖然有很多兇殘的鯊魚來吃他的馬林魚，但是在沒有食物、沒有水、沒武器、沒有助手、左手抽筋的狀況下，他也毫不灰心，奮力與鯊魚作斗爭。最終，他只能將大馬林魚的殘骸帶回家。讀了這本書，我的心情就像煮開了的沸水一樣怎么也無法安靜。

文中最讓我感動的是老人說的一句話：“人生來就不是為了被戰(zhàn)勝的，人能夠被毀滅，但是不能夠被戰(zhàn)勝。”這句話告知我們：生活中布滿了挑戰(zhàn)和挫折，我們只有勇于面對挑戰(zhàn)，才能取得勝利，見到風雨后的彩虹!

在生活中，有的小伴侶就像是溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風吹雨打，經(jīng)不起挫折和失敗。生活中也有很多人在父母的呵護和溺愛中長大，雖然這些人外表已經(jīng)長得高大強壯，但心里還是脆弱無比，難以擔當重任。

生活中我們要英勇堅韌、敢于面對命運，只有這樣才能成為命運的仆人!

五年級老人與海讀后感作文精選篇4

《老人與?！愤@本書講的是一位運氣不佳的老漁夫，在接連八十四天沒有打到魚的狀況下，依舊堅持出海打魚。

這一次老人打算要出遠海打魚，老人找到了一條巨大的藍槍魚。老人不斷的和藍槍魚搏斗著。從早上到晚上，從黑夜再到白天，他們像兩位敵人，不斷的對殺著。魚始終拖拽著小船想讓漁夫知難而退，可漁夫卻死死拽住釣線，盡管釣線讓老漁夫的手抽了筋，流了血，但他卻從來不愿放松。最終魚精疲力竭，浮出水面，老人戰(zhàn)勝了藍槍魚。但是老人在返程的路上，依舊風險不斷。血腥的味道不斷的引來一頭頭的鯊魚，老漁夫殺了幾頭之后，不斷的有更多的鯊魚消失

到家的時候，老人的那條藍槍魚已經(jīng)被鯊魚咬得幾乎沒肉了。老人覺得被鯊魚戰(zhàn)勝了。男孩去看他的時候老人哭了。男孩下決心要和老人一起出海打魚。他讓老人好好休息，自己去預備一些打魚的工具。

故事到這里就結束了，整本書讓我印象最深刻的是老人在與藍槍魚搏斗的時候說的一句話：“英雄可以被毀滅，但決不能被戰(zhàn)勝?！北M管老人最終失敗了，但面對不行逆轉(zhuǎn)的命運，他勇于抗爭，頑強不屈，奮戰(zhàn)到最終，是精神上的強者。我作為一名新時代的學校生，要向老人學習這種寧為玉碎不為瓦全的精神；這種可以被毀滅但不能屈服、不能被戰(zhàn)勝的精神。

在生活中，我們又何嘗不是。當被巨大的挫折接連不斷的打擊時，當蜂擁而來的災難來臨時，我們可以學習一下這位老人，把困難當作你的敵人，把奮斗作為你的武器，與敵人進行殊死搏斗。

看了這本書，我在為老人惋惜的同時，也深深地被老人的士氣和意志折服。老人的形象在海明威的筆下顯現(xiàn)得淋漓盡致，放佛有一個活敏捷現(xiàn)的老人就消失在我的面前?！耙粋€人可以被毀滅，但肯定不能被戰(zhàn)勝！”

五年級老人與海讀后感作文精選篇5

《老人與?！肥橇昙壣蟽哉Z文第六單元的一篇課文。

同事在辦公室談起這篇文章，說這篇文章節(jié)選自《老人與?！愤@本書。《老人與海》這本書我早就知道，只是始終沒有去讀，聽同事說這本書很激勵人，值得孩子們一讀，于是買來和兒子共讀?！独先伺c?！窋⑹隽死蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的狀況下，出海三天三夜，最終捕到了一條大馬林魚，但在回港途中幾次被鯊魚攻擊，使捕到的魚只剩下頭尾和脊骨。這是一曲英雄主義的贊歌。當讀到老人拖著魚的骨骼歸港后，小男孩打算以后隨老人出海時，我問兒子：“你覺得老人是一個成功者嗎？”兒子眨巴著眼睛：“老人帶回來的魚只剩下骨骼了，不能賣錢也不能吃，不是成功者。不過他很英勇。”兒子很棒，這么小能讀出老人的英勇已經(jīng)不錯了。我說：“老人是一個成功者，他身上有一種永不氣餒，敢于戰(zhàn)勝強大的敵人，誓不罷休的精神。”兒子似懂非懂，我卻已經(jīng)陷入深深的思索中。老人捕魚的經(jīng)受，就是人生的經(jīng)受。當我們勝利時，不能傲慢自滿，應當虛心謹慎，勇于克服更大的困難，攀登新的高峰。當我們面臨挫折時，要永不氣餒，永不放棄盼望。

兒子入睡了，也許他已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。我把書放在床頭，閉上眼睛細細品嘗——“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝?！?/p>

五年級老人與海讀后感作文精選篇6

在這段時間里，我看了《老人與海》這本書?！叭瞬皇菫槭《模粋€人可以被毀滅，但不行以被戰(zhàn)勝?！边@是《老人與海》中的一句名言。

輕輕地合上這本書，不禁思緒萬千，我的心已經(jīng)隨著這本書漂浮在了茫茫的大海里。這本書的仆人公：圣地亞哥。他讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”。

《老人與海》這個故事寫的是：老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的狀況下，最終獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大士氣和多強的意志啊！但在歸程中一再遇到鯊魚的攻擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最終回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

但是他這種堅持不懈，自信的精神莫非不值得我們學習嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是勝利的。

俗話說：不以成敗論英雄。他那頑強的意志，英勇的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)受磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個人學習。

古時候的愚公移山，愚公明知道移山不是簡單的事，但他還是去做了。還有“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”……等等故事都是說堅持不懈，都意味著“有志者，事竟成”。

在現(xiàn)實生活中，遇到困難是難免的，當然，最重要的是英勇去面對，從失敗中吸取深刻的教訓?！笆∧藙倮浮保』叵胍幌?，每當自己遇到困難，就很難受，非常不耐煩，失敗時就像一個泄了氣的皮球，又像沒有水的魚兒……

古人云：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我們要抱著盼望去挑戰(zhàn)困難，由于我信任勝利永久屬于我自己！

五年級老人與海讀后感作文精選篇7

我是一個特殊愛看書的女孩，又一次,我和爸爸又去圖書館看書了。突然，我被一本叫《老人與海》的名著吸引住了。

這個故事主要講了一名水手已經(jīng)老了，很久沒有捕抓到魚了，有一天一條大魚上釣了，老人子那一條大魚大戰(zhàn)了三天，最終老人勝到了，可最終來了一群鯊魚把老人的魚給吃光了，最終，老人帶著一副魚骨回到了家。

從這個故事中，我感到了老人的艱辛與凄涼，他忙乎了那么久，奮斗了那么久，到頭來卻收獲甚少。盡管如此，老人仍舊勇敢無畏，戰(zhàn)斗到最終，并沒有半途而廢。老人這種精神讓我為之一振！其實，現(xiàn)實中的我們每天都在為自己的事情而奮斗，有時也是一無所獲的，難免會為此感到氣餒。但是，我從老人的身上看到了曙光，看到了盼望，肯定要堅持下去。

從小我的字就很難看，我由于字寫不好在考試時被扣了許多分。后來爸爸劇烈要求我好好練字，剛開頭，我并不仔細，總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，寫寫又不寫，一個月過去了，我的字一點進步都沒有。我覺得練也沒有用，干脆就不練了！后來，我看到我的同學參與寫字競賽得了特等獎，特殊艷羨，暗暗打算，肯定要練好字！于是，我又開頭仔細練字，每當我要放棄時，每當我想偷懶時，我都要想一想故事中的老人面對困難時的堅決與堅持！經(jīng)過一段時間之后，我的字最終有了很大的進步！

《老人與?！纷屛覍W會了堅持，我會始終堅持下去，做事再也不半途而廢了。

五年級老人與海讀后感作文精選篇8

一向想讀這本書老人與海，最終如愿以嘗了。每每讀到這類外國的書，總覺得怪了點，但卻并非不是一種樂趣。但我覺得這本書讀得好像比其他書更吃力些，硬著讓一個正興奮著的人靜下心來去讀一個老人3天的行程，好像很困難。但它辦到了。

當我意識到是，已經(jīng)看完了整本書(雖然很短)。我的不耐煩去了，只明白舒了口長長的氣，不知是由于最終看完了此書，還是替老人順當回到家而快樂。之后回想起來，我在吃力地啃咬下那些文字時，看到老人84天沒補到一條魚，心里好像籠著一大片茫茫的煙霧，看到老人為了補大馬林魚而堅持了一天一夜，松軟的沙發(fā)椅坐起來也讓人腰酸背痛，如坐針氈，看到老人吃生魚，既悲涼又不行思議，看到老人同鯊魚搏斗，我好像也拿起了棍子，看到老人童年的非洲的夢里的獅子，仿佛在那夢中的不是他，而是我，倚著船欄，看著海岸高處凝視的獅子。

正如其他優(yōu)秀的作品一樣，它給我?guī)砹松钌畹恼鸷?，絕非來自文字的華美，而是心靈的，讓我對像全部其他讀者一樣都不能不產(chǎn)生這樣的感情：敬重。假如一個人有老人的堅持，這樣頑強而透徹的，質(zhì)樸而樂觀的，高尚的心，無論是在一個一般漁夫的身上，抑或是農(nóng)夫，醫(yī)生，工人，等等，我都要義無返顧地堅持著一情感。直至某一天，我也能得到這樣的心，即便僅有一半也足夠用了。

以此書此文，激勵高一時的自我，不忘堅持，永久樂觀!

五年級老人與海讀后感作文精選篇9

今日，周老師一節(jié)有聲有色的《老人與海鷗》讓我們大為感慨。

這篇文章主要寫了一為貧困的老人，沒有子女，愛人早逝，孤獨一生，幸虧他找到了每年飛來過冬的海鷗，老人每年的冬天都來給海鷗喂食，他和海鷗之間慢慢結下了深厚的友情，老人在有生之年給海鷗起名字，喂食，還撫養(yǎng)受傷的海鷗，他和海鷗之間就像是親人一般親熱。在老人去世后，海鷗們像炸了營的似的，它們竟然在老人的遺像面前的空地上自動排成兩行，悄悄地站著，仿佛是為老人祈禱的白翼天使。

讀了這篇文章，我發(fā)覺，人和動物之間，是那么的美妙。通過課下的資料查閱，我了解到，老人名叫吳慶恒，是一位一般的昆明市民，他被人們稱為“海鷗老人”。老人每月的退休金只有400元左右，他從不愿花一分錢坐車，卻毫不吝嗇的為他的海鷗“子女”們買4元5角一斤的餅干，由于老人知道這時海鷗們的最愛。有時，老人也會買上雞蛋，親自做餅干給海鷗們吃。自己唯一的浪費品就是2角一包的煙。

當我知道了這些后，又讀了一遍課文，我仿佛看到，無論刮風下雪，不管天氣多么惡劣，老人總是背著他那個藍布包，走二十余里來給海鷗們送吃的，老師告知我們，二十多里就等于操場的四十圈!那一來一回，就是八十圈!天哪!現(xiàn)在，我們在操場上跑兩圈就呼呼喘氣，老人那么大的年齡，竟讓能堅持得住!

我知道了，我明白了，這是老人對海鷗的愛，是愛讓老人堅持的那么長的時間!現(xiàn)在，我不