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模擬考試試題/HYPERLINK”http:///s?__biz=MzAwOTg3ODY3Mg==&mid=2247490213&idx=8&sn=d4f8e5e5932b12a17040a92fee6e9591&chksm=9b59b75aac2e3e4c1d38c83f223655f40092f2aff5b4bc95ed064e626a4a7774c38d509cfb44”\l”rd”\o”點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接”\t”_blank"2020保育員(初級(jí))模擬考試題庫(kù)及保育員(初級(jí))模擬考試軟件1、【判斷對(duì)錯(cuò)】幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育,事事有教育。()(
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)2、【判斷對(duì)錯(cuò)】()夏天,為達(dá)到降溫的目的,飲水桶可以不用蓋子。(
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)3、【判斷對(duì)錯(cuò)】保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。()(
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)4、【判斷對(duì)錯(cuò)】幼兒的正常體溫為37℃-37.5℃。(
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)5、【判斷對(duì)錯(cuò)】()保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。(
√
)6、【判斷對(duì)錯(cuò)】愛玩會(huì)玩、思維具體形象,是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。()(
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)7、【判斷對(duì)錯(cuò)】()給嬰幼兒分發(fā)飯菜要飯、菜、湯分別盛放。(
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)8、【判斷對(duì)錯(cuò)】()通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?;顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種,一種是自然通風(fēng),另一種是人工通風(fēng)。(
√
)9、【判斷對(duì)錯(cuò)】()蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。(
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)10、【判斷對(duì)錯(cuò)】()未成年人是指未滿18周歲的公民。(
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)11、【判斷對(duì)錯(cuò)】幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。()(
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)12、【判斷對(duì)錯(cuò)】()保育員每天應(yīng)為嬰幼兒提供水溫適宜的溫開水。(
√
)13、【判斷對(duì)錯(cuò)】流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥,故應(yīng)及時(shí)治療,加強(qiáng)護(hù)理.()(
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)14、【判斷對(duì)錯(cuò)】()穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。(
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)15、【判斷對(duì)錯(cuò)】口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病.()(
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)16、【判斷對(duì)錯(cuò)】()幼兒戶外游戲時(shí),保育員要觀察全體幼兒的情況,不需要觀察個(gè)別幼兒的表現(xiàn).(
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)17、【判斷對(duì)錯(cuò)】()保育員應(yīng)在清晨倒掉前一天的剩水。(
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)18、【判斷對(duì)錯(cuò)】?jī)和錾笥斜灸艿挠|覺反應(yīng),比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)(
√
)19、【判斷對(duì)錯(cuò)】()職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過程中,在思想和行為上所必須遵循的道德規(guī)范。(
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)20、【判斷對(duì)錯(cuò)】幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水,為幼兒飲水提供便利條件.(
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)21、【判斷對(duì)錯(cuò)】()糾正嬰幼兒不正確的姿勢(shì)時(shí),保育員要善于給幼兒提供良好的模仿榜樣。(
√
)22、【判斷對(duì)錯(cuò)】從兒童時(shí)期起,就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量,少吃含膽固醇特別多的食物()(
√
)23、【判斷對(duì)錯(cuò)】()保育員每天應(yīng)為嬰幼兒提供水溫適宜的溫開水。時(shí)間、給藥人簽名等項(xiàng)目。(
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)24、【判斷對(duì)錯(cuò)】()配制好的消毒液應(yīng)放置在幼兒拿不到的地方。(
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)25、【單項(xiàng)選擇題】造成孩子缺乏()的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多,不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。(
D
)A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力26、【單項(xiàng)選擇題】從廣義上講,保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于()的諸多內(nèi)容.(
A
)A、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域B、社會(huì)領(lǐng)域C、教師職業(yè)領(lǐng)域D、人類社會(huì)生活27、【單項(xiàng)選擇題】()不利于嬰幼兒耳朵的健康。(
D
)A、及時(shí)清理外耳道的污水B、不用銳利的工具給嬰幼兒挖耳C、教會(huì)幼兒用正確的方法擤鼻涕D、不能挖耵聹28、【單項(xiàng)選擇題】職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面:一是(),即必需性;二是職責(zé)特定,即專門性。(
A
)A、謀生手段B、社會(huì)需要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件29、【單項(xiàng)選擇題】幼兒說:“奶奶說我是好孩子",這說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是().(
C
)A、客觀性的B、波動(dòng)性的C、依從性的D、整體性的30、【單項(xiàng)選擇題】()是通過門窗等進(jìn)行的氣體交換。(
C
)A、一般通風(fēng)B、電器通風(fēng)C、自然通風(fēng)D、人工通風(fēng)31、【單項(xiàng)選擇題】嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔()剪一次。(
A
)A、一周B、兩周C、三周D、四周32、【單項(xiàng)選擇題】電視、錄像等是()的玩具和材料。(
A
)A、語言活動(dòng)B、象征性戲C、建構(gòu)游戲D、表演游戲33、【單項(xiàng)選擇題】下列選項(xiàng)中,不屬于幼兒容易“將想象與現(xiàn)實(shí)相混淆”的表現(xiàn)的是().(
C
)A、把渴望得到的東西說成已經(jīng)得到的B、把希望發(fā)生的事情當(dāng)成已經(jīng)發(fā)生的來描述C、跟老師說長(zhǎng)大以后想成為一名軍人D、欣賞文學(xué)作品時(shí)身臨其境,與角色同悲喜34、【單項(xiàng)選擇題】組織外出活動(dòng)或交接班,要清點(diǎn)(),防止嬰幼兒丟失.(
B
)A、玩具B、人數(shù)C、運(yùn)動(dòng)器械D、圖書35、【單項(xiàng)選擇題】()時(shí),保育員應(yīng)該教嬰幼兒擦拭大小便。(
B
)A、2—3歲B、3-4歲C、4—5歲D、5—6歲36、【單項(xiàng)選擇題】保管幼兒園物品應(yīng)().(
B
)A、做記錄B、定期將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)C、清點(diǎn)實(shí)物D、檢查實(shí)物質(zhì)量37、【單項(xiàng)選擇題】幼兒園中每個(gè)嬰幼兒應(yīng)該有自己的()。(
C
)A、衣柜B、床頭柜C、儲(chǔ)物袋D、抽屜38、【單項(xiàng)選擇題】幼兒從出生開始就顯出個(gè)人特點(diǎn)的差異,這主要是()的差異。(
C
)A、性格特點(diǎn)B、自我意識(shí)C、氣質(zhì)類型D、思維特征39、【單項(xiàng)選擇題】消毒液配制應(yīng)在()的時(shí)候進(jìn)行.(
B
)A、幼兒室內(nèi)自由活動(dòng)B、幼兒睡眠C、幼兒進(jìn)餐D、幼兒游戲40、【單項(xiàng)選擇題】()中含有豐富的胡羅卜素。(
A
)A、柿子B、白面C、香蕉D、土豆41、【單項(xiàng)選擇題】幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、()、易受感染和易外露。(
D
)A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化42、【單項(xiàng)選擇題】保育員為嬰兒擦屁股應(yīng)()。(
D
)A、反復(fù)擦拭不換紙B、擦拭兩次用1張紙C、擦拭3次用1張紙D、一次換一張紙43、【單項(xiàng)選擇題】()是幼兒扁桃體發(fā)育的高峰期。(
B
)A、10歲后B、4—10歲C、3-6歲D、3歲前44、【單項(xiàng)選擇題】清洗嬰兒身體時(shí),應(yīng)將肥皂涂抹在().(
B
)A、毛巾上B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上45、【單項(xiàng)選擇題】對(duì)待嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的正確態(tài)度為()。(
C
)A、批評(píng)B、羞辱C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇46、【單項(xiàng)選擇題】學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多,這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和()兩方面決定的。(
C
)A、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平47、【單項(xiàng)選擇題】幼兒園坐落在社區(qū)的中心,旁邊的高樓林立,第21棟樓房的前面是19棟,18棟的前面是16棟,幼兒在散步的同時(shí)也獲得了()方面的發(fā)展。(
B
)A、科學(xué)B、數(shù)學(xué)C、美術(shù)D、音樂48、【單項(xiàng)選擇題】保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn),而不是()。(
D
)A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動(dòng)情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn)49、【單項(xiàng)選擇題】記錄()主要是記錄體弱
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