小班端午活動教案

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小班端午活動教案1

活動目標(biāo)：

1、情愿與同伴溝通共享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。

2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參加節(jié)日慶?；顒印?/p>

3、了解端午節(jié)的傳奇及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)材料預(yù)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋

2、知識閱歷預(yù)備：知道端午節(jié)要吃粽子

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。

提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂

＂你喜愛吃哪種粽子？＂

＂為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？＂

〔幼兒爭論后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇〕

2、說說端午節(jié)的古老故事。

〔1〕老師講解并描述端午節(jié)的來歷。

〔2〕了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

〔門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……〕。

〔3〕拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？〔幼兒爭論〕

3、老師小結(jié)：

從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時還沒有發(fā)現(xiàn)滅蚊劑，但古代中國人特別聰慧，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的非常氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的歡樂

〔1〕幼兒相互介紹自己帶來的粽子：外形、口味。

〔2〕幼兒共享粽子。

5、活動延伸

親子游戲：劃龍舟。

游戲規(guī)章：將班級參加活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

游戲提示：家長躺下的時候，老師要留意調(diào)整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運輸幼兒的時候留意協(xié)作左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師留意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。

小班端午活動教案2

活動名稱：歡樂端午

〔一〕活動目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2.喜愛和老師、小伙伴一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

〔二〕活動預(yù)備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

〔三〕活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師：小伙伴們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？〔端午節(jié)〕你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

2.引導(dǎo)幼兒觀測四周環(huán)境的改變，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

師：小伙伴今日我們班的門上掛的是什么呀？〔菖蒲〕那為什么要掛艾蒿呢？〔由于端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗〕小伙伴們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

〔1〕掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

〔2〕賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

〔3〕佩香包：端午節(jié)的時候小伙伴們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各式各樣的外形和顏色，可以掛在脖頸上，也可以帶在手腕上，好看極了！

〔4〕五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

〔1〕觀測粽子的形狀和顏色。

師：今日老師也為小伙伴帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的外形真有趣!

〔2〕認(rèn)識粽葉。

師：粽子的外形真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

〔3〕幼兒品嘗。

師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

〔4〕幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

〔四〕活動延伸：

請小伙伴共同品嘗端午食品。活動名稱：歡樂端午

〔一〕活動目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2.喜愛和老師、小伙伴一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

〔二〕活動預(yù)備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

〔三〕活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師：小伙伴們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？〔端午節(jié)〕你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

2.引導(dǎo)幼兒觀測四周環(huán)境的改變，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

師：小伙伴今日我們班的門上掛的是什么呀？〔菖蒲〕那為什么要掛艾蒿呢？〔由于端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗〕小伙伴們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

〔1〕掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

〔2〕賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

〔3〕佩香包：端午節(jié)的時候小伙伴們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各式各樣的外形和顏色，可以掛在脖頸上，也可以帶在手腕上，好看極了！

〔4〕五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

〔1〕觀測粽子的形狀和顏色。

師：今日老師也為小伙伴帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的外形真有趣!

〔2〕認(rèn)識粽葉。

師：粽子的外形真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

〔3〕幼兒品嘗。

師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

〔4〕幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

〔四〕活動延伸：

請小伙伴共同品嘗端午食品。

小班端午活動教案3

活動目標(biāo)

一、了解劃龍舟的人員的及其工作。

二、知道只有講規(guī)章，團(tuán)結(jié)合作才能劃好龍舟。

三、體驗規(guī)章的重要性及規(guī)章游戲帶來的樂趣。

重點難點

重點：了解劃龍舟這一運動。

難點：知道規(guī)章的重要性

活動預(yù)備

一、劃龍舟視頻。

二、圖片：龍舟、劃手、鼓手、掌舵人。

三、紙折的船、塑料門洞。

活動過程

一、出示紙折的小船，激發(fā)幼兒愛好。

1、“小伙伴，看這是什么？”

2、“你們知道它在哪里行駛嗎？”〔幼兒回答：河上、海里、水里等〕

3、“你們還見過哪些不一樣的船呢？”〔幼兒回答：冒煙的木頭、輪船、很長很長的船、兩層的船等等〕

二、出示圖片認(rèn)識龍舟。

1、老師出示龍舟圖片，激發(fā)幼兒探究愛好。

〔1〕師：“老師今日給你們介紹一條船，你們知道它是什么船嗎？”

〔2〕告知幼兒圖片上船的名字叫龍舟。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識龍舟。

〔1〕“認(rèn)真看看，它是什么樣子的？”〔幼兒回答：長長的、前面有一個龍頭、后面還有一個尾、有船槳〕

〔2〕“你知道它是用來看什么的嗎？”〔幼兒回答：劃船的，競賽的〕

〔3〕老師小結(jié)：每年端午節(jié)的時候，人們都會進(jìn)行劃龍舟競賽。

三、觀看視頻，出示圖片幼兒觀測及了解龍舟上三種人的分工，及其重要性。

1、老師播放視頻，幼兒觀看劃龍舟競賽。

2、老師提問，引導(dǎo)幼兒觀測并了解龍舟上三種人的分工。

〔1〕師：你們看到船上有哪些人？〔幼兒回答：有戴帽子的人，敲鼓的人，還有坐在后面的人等?！?/p>

〔2〕他們在干什么？〔幼兒回答：在敲鼓、在劃船〕

3、出示圖片進(jìn)一步認(rèn)識龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。

〔1〕分別出示三張圖片，一一介紹龍舟上的三種人，分別叫：鼓手、劃手、掌舵人

〔2〕引導(dǎo)幼兒觀測并說出龍舟上三種人是做什么的。

老師小結(jié)：在龍舟上面，“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號口令；“劃手”聽著鼓點拿著船槳劃船；“掌舵人”站在船尾拿著舵掌控方向。

〔3〕引導(dǎo)幼兒用動作仿照三種人不同的工作。

〔4〕和幼兒一起談話，了解各自分工的重要性。

師：“假如有的劃手不根據(jù)鼓手的節(jié)奏來劃船，會怎么樣呢？”

“劃船的時候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會涌現(xiàn)什么狀況呢？”

“假如掌舵的人掌握不好方向船會怎么樣呢？”

〔5〕老師小結(jié)：在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人，在劃龍舟的時候他們需要團(tuán)結(jié)合作各盡其責(zé)才能到達(dá)終點。

四、游戲體驗

1、老師將幼兒分成三組，每組規(guī)定做不同的動作。〔第一組：拍手第二組：拍膝蓋第三組：跺腳〕

2、老師講游戲規(guī)章

規(guī)章：聽音樂看老師指揮，該哪組做動作或哪兩組做動作，其它組那么休息，如有人犯規(guī)章音樂重新開始。

3、老師和幼兒一起游戲，體驗規(guī)章的重要性。

4、師幼爭論：

〔1〕在剛才的節(jié)奏游戲中，我們重新開始了幾次，為什么會這樣呢？

〔2〕后來我們是怎樣勝利的？

五、談話小結(jié)，將規(guī)章意識延伸到孩子的一日生活中。

1、劃龍舟的時候怎么做才能又快又穩(wěn)到達(dá)終點？

2、剛才的節(jié)奏游戲中，怎樣做才能完成游戲？

3、小伙伴在喝水的時候應(yīng)當(dāng)怎樣做？

4、在玩滑滑梯的時候我們要講什么規(guī)章呢？

小班端午活動教案4

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒積極參加端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的愛好。

2、老師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。

3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。

4、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動預(yù)備

1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2、兒歌《歡樂的端午節(jié)》

3、故事《屈原的故事》

4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5、粽子假設(shè)干

活動過程

1、老師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參加端午節(jié)活動。

〔1〕老師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《歡樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。

〔2〕你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容？

〔3〕這是什么節(jié)日？圖中的人們都在做什么？

老師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。

2、老師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會大觀測環(huán)節(jié)，幼兒觀測圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

〔1〕你知道端午節(jié)是哪一天嗎？

〔2〕你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢？

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，迷人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。

3、老師講解并描述故事，調(diào)動幼兒的情感。

〔1〕老師聲情并茂的講解并描述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。

〔2〕請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受？你想對故事中的屈原說點什么呢？

4、老師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識粽子以及包粽子的步驟方法。

〔1〕老師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

〔2〕老師分發(fā)好吃的點心：粽子。

〔3〕幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

活動延伸

〔1〕老師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。

〔2〕老師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以進(jìn)行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

教學(xué)反思

本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的愛好和情感，又由于中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點詳細(xì)直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒喜愛祖國的情感。

小班端午活動教案5

活動目標(biāo)：1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在老師的援助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味?；顒宇A(yù)備：1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書

活動過程：

老師出示圖片：小伙伴，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會進(jìn)行劃龍舟競賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

3、老師講解并描述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

老師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位彈劍作歌的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一貫都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊敬與愛戴的人啊

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的.經(jīng)受。

老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些預(yù)備呢?

老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動結(jié)束!

小班端午活動教案6

活動地點：

小一班教室

活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶祝活動。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

活動預(yù)備：

1、有關(guān)端午節(jié)的故事。

2、制作端午節(jié)習(xí)俗ppt

3、各種外形的粽子。

活動過程：

一、說說端午由來

1、說說端午節(jié)為什么要吃粽子？

2、講解有關(guān)端午節(jié)的故事。

二、講講端午習(xí)俗

1、請孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事？

2、觀看ppt

3、小結(jié)：

端午節(jié)的活動有賽龍舟、吃粽子、戴香囊

三、吃吃端午粽子

1、說說自己吃過哪些粽子？

2、孩子品嘗各種粽子，并請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的？

3、小結(jié)：粽子的品種許多，各種粽子好吃營養(yǎng)又好。

四、演演端午節(jié)目

請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

小班端午活動教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進(jìn)行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識。

教學(xué)預(yù)備：

1、故事錄音。

2、各種外形的粽子，粽葉假設(shè)干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

教學(xué)過程：

一、引出話題。

T：小伙伴你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今日老師也為小伙伴帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的外形真有趣!

二、品嘗粽子，并講解并描述。

1、認(rèn)識粽葉。

T：粽子的外形真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3、幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

小班端午活動教案8

一、活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并情愿與家長一起合作制作龍舟。活動預(yù)備：

3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾漂亮的龍舟。體驗合作勝利的歡樂。

二、活動預(yù)備：

ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

三、活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師：小伙伴們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？〔端午節(jié)〕你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎？

老師播放端午節(jié)的由來視頻。

2、師：剛剛在視頻里都看到了什么？你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎？〔不會的家長可以代替回答〕吃些什么嗎？

〔1〕幼兒和家長共同回答下列問題，說出端午節(jié)習(xí)俗

〔2〕老師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。

〔3〕特別引出賽龍舟，引起幼兒愛好。

3、師：我們一起來看看賽龍舟吧！〔播放簡短視頻〕

〔1〕觀測端午節(jié)龍舟競賽的照片，回憶龍舟的形狀特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛好。

指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

〔2〕出示木質(zhì)龍舟，觀測龍舟，爭論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛好。

指導(dǎo)語：

①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得美麗呢?

②你預(yù)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

〔3〕播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品

4、老師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧！

〔1〕出示制作龍舟材料，介紹制作材料

〔2〕一邊制作，一邊講解考前須知。

5、舉辦"漂亮的龍舟展"，體驗合作勝利的歡樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

6、活動結(jié)束

小班端午活動教案9

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。

3、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡迎節(jié)日。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備：

1、flash故事《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

2、編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。

活動過程：

〔一〕了解端午節(jié)的名稱實時間。

出示粽子實物，引發(fā)幼兒愛好。

師：看，老師今日給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢？

老師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

〔二〕引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

1、觀看端午節(jié)的故事。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？

2、提問援助理解。

師：剛才故事里說了什么？

老師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

〔三〕集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

1、從幼兒自身閱歷來感知吃粽子的風(fēng)俗。

從粽子的味道、外形、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

老師小結(jié)：看來粽子的味道不同，外形和顏色也有許多種呢。

2、玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的歡樂。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項很喧鬧的活動。

幼兒玩賽龍舟游戲，并共享游戲的感受。

老師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能熬煉身體，還能給大家?guī)須g樂呢！

〔四〕自主探究，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

1、提供實物、錄像等，幼兒分組探究端午節(jié)的常見習(xí)俗。

2、幼兒溝通探究結(jié)果。

老師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們盼望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢！

〔五〕結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。

1、老師念兒歌總結(jié)。

2、去教室里繼續(xù)查找端午節(jié)的其他活動。

活動延伸：

美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。

生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。

語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

幼兒園小班端午節(jié)活動教案7

幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

20**—06—06來源：中國幼兒老師網(wǎng)

幼兒園小班活動教案：端午節(jié)活動教案

——端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

一、活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

二、活動預(yù)備：

1、請家長為孩子講解并描述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

2、粽子一串，香袋假設(shè)干，五彩線假設(shè)干。

3、預(yù)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?/p>

三、活動過程：

1、溝通閱歷。

提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起溝通所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的閱歷，老師作適當(dāng)補充。

2、了解端午節(jié)的由來。

提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？〔假如有幼兒知道，請該幼兒來講解并描述。老師補充〕

3、講解并描述屈原的故事，給幼兒講解并描述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸說，你會怎么做？〔教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題?！?/p>

5、講解并描述其他風(fēng)俗的由來。

6、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵瘢私夤?jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

——包粽子活動

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

2、樂于參與包粽子、體驗節(jié)日的歡樂?；顒宇A(yù)備：

包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩、裝米的盆〔4個〕

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進(jìn)小伙伴們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們學(xué)前班的小伙伴們和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂聲中小伙伴在老師的指導(dǎo)下包粽子。

三、將包好的粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親自包的粽子。

小班端午活動教案10

一、活動目標(biāo)

1、通過共享、溝通，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

3、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、參加節(jié)日游戲。

二、活動預(yù)備

1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2、有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米、線等。

香包——各種外形的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

三、活動過程

〔一〕講看看：

要求：溝通幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

〔二〕導(dǎo)語：

1、〔在門上懸掛艾草何菖蒲〕知不知道今日我們班的門上掛的是什么呀？〔菖蒲〕那為什么要掛菖蒲呢？〔由于端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗〕

2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

〔1〕懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

〔2〕掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

〔3〕賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

〔4〕吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

〔5〕飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小伙伴不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

〔6〕佩香包：端午節(jié)的時候小伙伴們都要戴上香包，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各式各樣的外形和顏色，可以掛在脖頸上，也可以帶在手腕上，好看極了！

〔7〕五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

〔8〕豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。

小班端午活動教案11

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能相互援助，體驗合作包粽子的樂趣。

本次活動的重點：了解粽子的來歷和特點，學(xué)習(xí)包粽子。

本次活動的難點：能將粽子包好并捆緊。

二、活動預(yù)備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉假設(shè)干、橡皮筋

3、范例、課件

三、活動過程

1、老師情境導(dǎo)入，引入今日主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的愛好。

〔1〕小伙伴們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些外形的粽子?

〔2〕老師出示課件，援助幼兒了解不同外形的粽子。

我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。

2、老師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

〔1〕老師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀測粽子，看看粽子的形狀和特點。

〔2〕老師拿出示范作品，小伙伴請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？

〔3〕以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

〔4〕你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

〔5〕平常，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？

3、老師出示課件，演示包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動感愛好。

〔1〕你們包過粽子嗎？今日我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

〔2〕老師講解介紹制作方法，老師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加瘦長。

b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

c之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

d用線繩將粽子捆綁厚實即可。

4、幼兒分組包粽子，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽嘗試，相互援助，對于技能弱的幼兒實時進(jìn)行指導(dǎo)。

四、活動總結(jié)

活動前，依據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)閱歷的調(diào)查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷。活動中，鼓舞幼兒依據(jù)自己的調(diào)查資料，相互溝通、共享有關(guān)端午節(jié)的閱歷。結(jié)束后，老師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

小班端午活動教案12

一、設(shè)計

思索端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)

年齡段

主要目標(biāo)小班(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

(2)喜愛和老師、小伙伴一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂

三、主題活動實施概況

年齡段

序號活動內(nèi)容主要涉及領(lǐng)域組織形式小班

1參觀端午節(jié)的環(huán)境社會集體

2好吃的粽子科學(xué)分組

3綠豆糕藝術(shù)分組、區(qū)域

4劃龍船健康體育、游戲

5一起過端午綜合集體

6龍舟競賽健康、社會集體

7一起過端午綜合大帶小活動

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景；

(2)班級中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參加端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)覺、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)覺”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；②小班那么可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動狀況；

(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展?fàn)顩r

小班端午活動教案13

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。

活動預(yù)備：

1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片

活動過程：

一、談話

1、小伙伴昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過端午節(jié)的？

2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小伙伴來看一看都是些什么？

3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰知道它們的名字？你在哪里看過它們？〔向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡?！?/p>

4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？〔介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗?！?/p>

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么？〔結(jié)合圖片簡約介紹賽龍舟的場景?！?/p>

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？

二、端午節(jié)的由來

1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故