




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
6.2集體生活成就我這些人物是如何走進(jìn)你的視野的?
6.2集體生活成就我第6課“我”和“我們”1.集體生活可以涵養(yǎng)我們哪些品格?3.為什么在集體中可以發(fā)展個(gè)性?4.怎樣在集體生活中發(fā)展個(gè)性?(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)Part1.在集體中涵養(yǎng)品格運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)早上,受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染,我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。在學(xué)校,當(dāng)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí),我會(huì)更加專注地學(xué)習(xí)。與小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。在小組合作學(xué)習(xí)中,我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了。集體氛圍對(duì)你有什么影響?試舉一例說(shuō)明。提示:集體氛圍促使我改正缺點(diǎn),學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自我。良好的集體氛圍對(duì)每個(gè)成員都有積極作用。如自習(xí)課上,同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。品格一個(gè)人的基本素質(zhì)“斯是陋室,惟吾德馨”好的品格:負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)在人際交往中,友好待人勇敢、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)…
這是簡(jiǎn)陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了)?;蜻@是一間簡(jiǎn)陋的屋子,只是我的品德高尚,就不感到簡(jiǎn)陋了?!败啊笔瞧返赂呱?、儒雅。
我是紀(jì)律委員,我有一個(gè)困惑:我的好朋友有時(shí)候自習(xí)課上不守紀(jì)律,我作為紀(jì)律班長(zhǎng)理應(yīng)提醒并記錄下來(lái),但是我記錄下來(lái)以后,我的好朋友就會(huì)受到老師的批評(píng),所以我猶豫不決,到底該不該記錄下來(lái)?
應(yīng)該記錄下來(lái)。作為紀(jì)律委員,有責(zé)任管好紀(jì)律,不能偏袒任何人,要對(duì)集體負(fù)責(zé)。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé);我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。從這個(gè)探究活動(dòng)中,你得出了哪些結(jié)論?①在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé);②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力在集體生活中,遇到以下情況,我們應(yīng)該怎么做?(1)亮亮是少數(shù)民族,不吃豬肉表示理解和尊重(2)關(guān)于班級(jí)的值日安排,曉曉跟我的意見(jiàn)不同認(rèn)真傾聽(tīng)他的建議,合理的話要采納(3)王剛家境貧寒,吃穿十分節(jié)儉表示理解,并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他。(4)同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了寬容,說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力基本態(tài)度接納、尊重理解、寬容......基本能力語(yǔ)言表達(dá)能力、理解溝通能力、......①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任;我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中,每個(gè)人來(lái)自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。1.集體生活涵養(yǎng)了我們哪些品格?在集體中發(fā)展個(gè)性個(gè)性是指一個(gè)人區(qū)別于其他人的獨(dú)特的精神面貌和心理特征你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎?勇敢優(yōu)柔寡斷完美主義樂(lè)觀外向害羞熱情善于溝通悲觀有親和力你所處的集體中,有與你個(gè)性相似的人嗎?你所處的集體中,有與你個(gè)性截然不同的人嗎?了解別人的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)你自己個(gè)性的形成與發(fā)展有什么影響?每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。你是如何認(rèn)識(shí)到他們的個(gè)性特點(diǎn)的?在與他人、周圍世界的交往中,而集體生活提供了平臺(tái)。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),更深入的認(rèn)識(shí)自己,完善自己的個(gè)性。以下幾位同學(xué)身上有哪些你可以學(xué)習(xí)的地方?車馳我熱愛(ài)一切知識(shí),我最喜歡的就是看書,別的活動(dòng)對(duì)我都沒(méi)什么吸引力,同學(xué)們都說(shuō)我是學(xué)霸。我經(jīng)常給我的好朋友買好吃的,我很有經(jīng)商的頭腦,老師說(shuō)我調(diào)皮可愛(ài),同學(xué)們說(shuō)我有點(diǎn)毒舌。姜小牙大家都叫我鐵頭,我一點(diǎn)也不生氣,我長(zhǎng)得胖,雖然大家說(shuō)我笨,但是我很善良。刑鐵我喜歡踢足球,吃零食,老師說(shuō)我經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,也活潑可愛(ài)。樂(lè)于助人,熱愛(ài)小動(dòng)物,珍視友誼。米小圈我是一個(gè)完美主義者,認(rèn)真學(xué)習(xí)、看重規(guī)矩、嚴(yán)于律己,也嚴(yán)格要求別人,拒絕錯(cuò)誤、自信滿滿。李黎學(xué)校本部和國(guó)際部要舉辦五人六足比賽:在集體中發(fā)展個(gè)性個(gè)性是指一個(gè)人區(qū)別于其他人的獨(dú)特的精神面貌和心理特征你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎?勇敢優(yōu)柔寡斷完美主義樂(lè)觀外向害羞熱情善于溝通悲觀有親和力你所處的集體中,有與你個(gè)性相似的人嗎?你所處的集體中,有與你個(gè)性截然不同的人嗎?了解別人的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)你自己個(gè)性的形成與發(fā)展有什么影響?每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。你是如何認(rèn)識(shí)到他們的個(gè)性特點(diǎn)的?在與他人、周圍世界的交往中,而集體生活提供了平臺(tái)。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),更深入的認(rèn)識(shí)自己,完善自己的個(gè)性。以下幾位同學(xué)身上有哪些你可以學(xué)習(xí)的地方?車馳我熱愛(ài)一切知識(shí),我最喜歡的就是看書,別的活動(dòng)對(duì)我都沒(méi)什么吸引力,同學(xué)們都說(shuō)我是學(xué)霸。我經(jīng)常給我的好朋友買好吃的,我很有經(jīng)商的頭腦,老師說(shuō)我調(diào)皮可愛(ài),同學(xué)們說(shuō)我有點(diǎn)毒舌。姜小牙大家都叫我鐵頭,我一點(diǎn)也不生氣,我長(zhǎng)得胖,雖然大家說(shuō)我笨,但是我很善良。刑鐵我喜歡踢足球,吃零食,老師說(shuō)我經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,也活潑可愛(ài)。樂(lè)于助人,熱愛(ài)小動(dòng)物,珍視友誼。米小圈我是一個(gè)完美主義者,認(rèn)真學(xué)習(xí)、看重規(guī)矩、嚴(yán)于律己,也嚴(yán)格要求別人,拒絕錯(cuò)誤、自信滿滿。李黎學(xué)校本部和國(guó)際部要舉辦五人六足比賽:為了贏得比賽,他們做出了哪些努力?賽前動(dòng)員求助老師奮力拼搏在努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,他們都有哪些成長(zhǎng)的表現(xiàn)?車馳姜小牙刑鐵米小圈李黎更自信、更豁達(dá)放下成見(jiàn)、學(xué)會(huì)合作更勇敢、更自信學(xué)會(huì)安慰同學(xué)、收獲更多朋友展示并運(yùn)用自己所學(xué)在整個(gè)努力并成長(zhǎng)的過(guò)程中,集體起著什么作用?·提供人際交往的平臺(tái)·聚攏不同個(gè)性的人,互相成為學(xué)習(xí)的資源·提供發(fā)展的機(jī)會(huì),以彌補(bǔ)不足,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),挖掘潛能……總結(jié)3、為什么在集體生活中能發(fā)展個(gè)性?(1)集體生活為我們搭建起與他人,與世界交往的平臺(tái)。(2)每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異,是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。(3)實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程,也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能??偨Y(jié)4、如何在集體生活發(fā)展個(gè)性?(1)在集體這個(gè)平臺(tái)上,我們要展示和發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。(2)在集體中,我們要包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。(3)我們要積極參與共同活動(dòng),把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個(gè)性不斷豐富。為了贏得比賽,他們做出了哪些努力?賽前動(dòng)員求助老師奮力拼搏在努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,他們都有哪些成長(zhǎng)的表現(xiàn)?車馳姜小牙刑鐵米小圈李黎更自信、更豁達(dá)放下成見(jiàn)、學(xué)會(huì)合作更勇敢、更自信學(xué)會(huì)安慰同學(xué)、收獲更多朋友展示并運(yùn)用自己所學(xué)在整個(gè)努力并成長(zhǎng)的過(guò)程中,集體起著什么作用?·提供人際交往的平臺(tái)·聚攏不同個(gè)性的人,互相成為學(xué)習(xí)的資源·提供發(fā)展的機(jī)會(huì),以彌補(bǔ)不足,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),挖掘潛能……總結(jié)3、為什么在集體生活中能發(fā)展個(gè)性?(1)集體生活為我們搭建起與他人,與世界交往的平臺(tái)。(2)每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異,是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。(3)實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程,也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能??偨Y(jié)4、如何在集體生活發(fā)展個(gè)性?(1)在集體這個(gè)平臺(tái)上,我們要展示和發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。(2)在集體中,我們要包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。(3)我們要積極參與共同活動(dòng),把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個(gè)性不斷豐富。集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)人與人之間的差異,是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展1.著名教育學(xué)家葉瀾曾說(shuō)過(guò):“學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?!边@些“影響”表現(xiàn)在()①有利于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③有利于發(fā)展和完善自己的個(gè)性④有利于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績(jī)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A【訓(xùn)練·評(píng)價(jià)】2.下列選項(xiàng)中體現(xiàn)集體責(zé)任感的是()①事不關(guān)己,高高掛起②各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜③天下興亡,匹夫有責(zé)④家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心A.①②B.③④C.①④D.②③B3.某校在“讀好書”活動(dòng)中,引領(lǐng)學(xué)生在閱讀時(shí)和文中人物同悲同喜,走進(jìn)大自然,張揚(yáng)著青春活力。伴著讀書學(xué)生們有所追求,漸漸遠(yuǎn)離浮躁,告別陋習(xí)。閱讀讓學(xué)生們的內(nèi)心在覺(jué)醒,閱讀讓學(xué)生們變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)生們?cè)陂喿x中享受著情感的提升,體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。下列認(rèn)識(shí)不正確的是()A.有利于展示自己的個(gè)性B.有利于發(fā)展自己的個(gè)性C.有利于感受集體的溫暖D.有利于不斷地完善自己C4.下圖的注釋是:“只有把M翻過(guò)來(lái),我們才能更好地融入集體?!保∕e=我,We=我們)。之所以要融入集體是因?yàn)?)①集體有助于我們獲得安全感和自信心②我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要,集體可以帶給我們溫暖③學(xué)習(xí)過(guò)集體生活是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路④集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健康成長(zhǎng)A.②③ B.①④ C.①②③ D.①②③④D【解析】本題考查學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 儀器試用服務(wù)合同范本
- 冰淇淋進(jìn)貨合同范本
- 三年級(jí)口算題庫(kù)匯編1000道
- 2025年廣東省安全員B證考試題庫(kù)附答案
- 二年級(jí)口算題目匯編100道
- 農(nóng)村房屋翻瓦安全合同范本
- 2025江西省建筑安全員B證(項(xiàng)目經(jīng)理)考試題庫(kù)
- 化肥代理銷售協(xié)議合同范本
- 乙方代銷甲方合同范本
- 危樹(shù)修剪合同范本
- 專題13《竹里館》課件(共28張ppt)
- 團(tuán)意操作流程詳解課件
- SH/T 0356-1996燃料油
- GB/T 9846.4-2004膠合板第4部分:普通膠合板外觀分等技術(shù)條件
- GB/T 17836-1999通用航空機(jī)場(chǎng)設(shè)備設(shè)施
- GB/T 13012-2008軟磁材料直流磁性能的測(cè)量方法
- 2023年全國(guó)高中生物聯(lián)賽競(jìng)賽試題和答案
- 第1課中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)課件(共28張PPT)
- 小學(xué)語(yǔ)文中高學(xué)段單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究課題中期報(bào)告
- 《木蘭詩(shī)》第二課時(shí)(公開(kāi)課)課件
- 核電項(xiàng)目人橋吊車抗震計(jì)算書版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論