電機與電氣控制(說課PPT)

匯報人：龐麗芹2013年5月電機與電氣控制說課程匯報內(nèi)容課程設置一、課程設置電機與電氣控制機電一體化技術(shù)專業(yè)電氣自動化技術(shù)專業(yè)城市軌道交通控制專業(yè)數(shù)控設備應用與維護專業(yè)城市軌道交通車輛專業(yè)專業(yè)核心課主干課程課程定位一、課程設置電氣自動化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

主要面向維修電工等崗位，能夠在企業(yè)及相關(guān)領域中從事電氣自動化設備及自動生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維護、維修及技術(shù)改造，從事供配電設備管理、維修及機電產(chǎn)品的營銷工作，具有良好的職業(yè)道德意識、精湛的專業(yè)技能、較強的競爭能力和可持續(xù)發(fā)展的學習與適應能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。一、課程設置電氣設備安裝調(diào)試工電氣設備維修維護工電氣設備操作工其他（管理、銷售）

電氣技術(shù)員

主要就業(yè)崗位分析就業(yè)崗位一、課程設置崗位能力分析就業(yè)崗位工作任務工作內(nèi)容專業(yè)技術(shù)能力評價標準基礎能力單項能力綜合能力電氣設備安裝調(diào)試工安裝各類電氣設備的控制線路及執(zhí)行器件，并進行調(diào)試。開關(guān)設備的控制線路、機床線路的安裝與調(diào)試。電工工具的使用能力，電工儀表的使用能力，識圖能力。電器元件安裝與檢測能力，正確閱讀電氣安裝圖及原理圖，按工藝要求布線的能力，使用電工儀表檢測、調(diào)試控制線路。正確識讀電路圖按工藝安裝各類電氣控制線路及執(zhí)行器件并進行調(diào)試的能力。按安裝圖、原理圖正確安裝控制線路，調(diào)試后能實現(xiàn)控制功能。電氣設備維修維護工維護、維修各類電氣設備的控制線路及執(zhí)行器件。電機拆裝與維修，常用電機控制線路的檢修，常用電氣設備、系統(tǒng)故障檢修。儀器儀表的使用能力，電氣識圖能力。電機拆裝與維修，基本繼電控制電路的配盤、調(diào)試與檢修，PLC控制系統(tǒng)故障檢修，交直流調(diào)速系統(tǒng)的故障檢修。能分析電路圖檢查各類電氣控制線路及執(zhí)行器件功能，并進行故障維修的能力。能對電氣故障進行診斷與維修，并考取維修電工證中、高級職業(yè)資格證書。電氣設備操作員設計、安裝、維護、維修供配電線路，管理維護變配電所中供配電設備、電氣設備操作、簡單性能分析及日常維護。供配電系統(tǒng)的運行與維護、電氣設備操作、日常維護、現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)的運行與管理。具有安全用電與節(jié)能的意識，電工工具的使用能力，電工儀表的使用能力、懂得安全用電常識、具備電氣設備正確操作的基本能力。電力變壓器的運行與維護，高、低壓配電柜的運行與維護，繼電保護系統(tǒng)的運行與檢修，明確電力系統(tǒng)的操作規(guī)程、能按規(guī)程操作自動生產(chǎn)線等復雜電氣設備、具備電氣設備日常維護能力。照明線路設計與安裝、變配電所供配電設備的管理與維護維修能力、能對自動生產(chǎn)線等復雜電氣設備進行簡單功能分析，能按規(guī)程正確操作并進行日常維護。具備安全用電知識，能對供配電線路及設備進行維護維修、具備安全用電知識，能對電氣設備進行正確操作。電氣技術(shù)員設計、維修、改造控制線路，自動控制系統(tǒng)的設計。電氣識圖與繪圖、電氣元器件選擇與質(zhì)檢、電氣線路或自動控制系統(tǒng)設計。電路設計的基本能力、自動控制系統(tǒng)設計的基本能力。智能產(chǎn)品的制作與檢修、電氣控制線路設計、自動控制系統(tǒng)設計。能對控制線路或自動控制系統(tǒng)進行設計或技術(shù)改造。能按要求設計電氣控制線路或系統(tǒng)軟件。機電設備的安裝、調(diào)試、維護維修典型工作任務電子技能實訓電機調(diào)速綜合實訓可編程控制器應用實訓單開技能訓練電氣專業(yè)認識實習金工實習電子電氣CAD實訓組態(tài)軟件應用訓練入學教育電工基礎工程識圖與制圖電子技術(shù)電力電子技術(shù)理實一體專業(yè)基礎課專業(yè)基礎平臺“兩課”高等數(shù)學A大學英語(英語應用AB級證書)體育與健康職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育計算機文化基礎(計算機等級證書）文化基礎平臺一、課程設置供配電技術(shù)應用能力崗位能力核心技能素質(zhì)基礎基礎技能職業(yè)拓展職業(yè)領域綜合實踐頂崗實習畢業(yè)設計畢業(yè)教育專業(yè)限選課和創(chuàng)新實訓Matlab仿真軟件的應用樓宇設備自動化系統(tǒng)電氣專業(yè)英語計算機網(wǎng)絡基礎嵌入式系統(tǒng)應用電氣自動化專業(yè)高級技術(shù)人才維修電工實訓低壓開關(guān)柜裝配生產(chǎn)過程控制實訓綜合技能實訓電機與電氣控制供配電系統(tǒng)運行與維護可編程控制器應用技術(shù)自動化儀表與過程控制傳感器與自動檢測自動控制系統(tǒng)單片機技術(shù)應用理實一體核心課程自動控制技術(shù)應用能力課程體系電氣維修能力電路分析計算電氣控制線路設計、檢測電機與電氣控制電工操作技能電工基礎維修電工實訓專業(yè)核心課一、課程設置設計理念任務驅(qū)動項目化課程基于機電設備維修工作過程行動導向教、學、作一體化設計思路模擬裝備制造類企業(yè)的真實職業(yè)環(huán)境項目化教學教學整體設計1、教學內(nèi)容安裝電工一次就業(yè)崗位能力目標知識目標電氣元件的安裝能力控制線路布線能力電機與變壓器安裝能力低壓電器的結(jié)構(gòu)、原理、作用及使用方法布線工藝要求電機變壓器結(jié)構(gòu)、原理和種類控制線路安裝調(diào)試能力電氣識圖能力電氣控制線路工作原理分析電氣控制線路圖識讀電氣設備故障診斷能力故障排除能力電機的使用與維護維修能力電氣故障檢測方法電動機工作原理電動機選擇原則電機的使用與維護維修能力電氣控制線路設計復雜電氣線路的維修能力電氣技術(shù)改造電動機工作原理電動機選擇原理電路設計方法電氣故障診斷與檢測方法電氣技術(shù)員未來發(fā)展崗位電氣裝調(diào)工維修電工二次晉升崗位電機的使用與維護基本控制電路的設計與檢修典型機床電氣控制1、教學內(nèi)容教學內(nèi)容項目名稱任務名稱電機的使用與維護變壓器的使用與維護變壓器的認知變壓器的使用與維護其他用途變壓器的使用常用電動機的使用與維護交流電動機的使用直流電動機的使用常見特種電機的使用基本控制電路的設計與檢修三相異步電動機直接起動控制電路的連接與檢修三相異步電動機點動與連續(xù)控制電路的連接與檢修三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的連接與檢修三相異步電動機降壓起動控制電路的連接與檢修三相異步電動機串電阻降壓起動控制電路的連接與檢修三相異步電動機星—三角降壓起動控制電路的連接與檢修三相異步電動機自耦變壓器降壓起動控制電路的連接與檢修三相異步電動機制動控制電路的連接與檢修三相異步電動機電源反接制動控制電路的連接與檢修三相異步電動機能耗控制電路的連接與檢修三相異步電動機其他常見控制電路的連接與檢修三相異步電動機位置控制與自動往返控制電路的連接與檢修三相異步電動機順序控制與多地控制電路的連接與檢修典型機床電氣控制典型機床電氣控制電路分析普通車床電氣控制電路分析平面磨床電氣控制電路分析萬能銑床電氣控制電路分析簡單復雜單一控制環(huán)節(jié)整個系統(tǒng)電氣維修2、教學實施R&DMU考核評價資訊策劃實施檢查任務布置項目導向、任務驅(qū)動法角色扮演法2、教學實施任務布置機電設備常見故障引入任務資訊策劃可能的故障原因分析策劃討論法實施檢查真實職業(yè)環(huán)境模擬實施現(xiàn)場操作法成果展示法控制電路故障主電路故障相關(guān)資訊接觸器主觸點熔焊互鎖不能實現(xiàn)互鎖控制線路總結(jié)一、正反轉(zhuǎn)控制線路1、主電路換向2、控制電路有自鎖、互鎖環(huán)節(jié)3、必要保護短路保護、過載保護、失壓保護二、機床電路故障維修方法及步驟電機過熱電機不能換向FU1熔斷電機連續(xù)運轉(zhuǎn)不能實現(xiàn)線圈不能得電按鈕故障自鎖控制電路接觸器工作原理按鈕作用與選用接觸器作用與選用熱繼電器的作用與選用電動機運行原理熔斷器作用與選用車床主軸電動機不能實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)故障現(xiàn)象引導文法控制電路故障主電路故障相關(guān)資訊接觸器主觸點熔焊互鎖不能實現(xiàn)互鎖控制線路總結(jié)正反轉(zhuǎn)控制線路1、主電路換向2、控制電路有自鎖、互鎖環(huán)節(jié)3、必要保護短路保護、過載保護、失壓保護電機過熱電機不能換向FU1熔斷電機連續(xù)運轉(zhuǎn)不能實現(xiàn)線圈不能得電按鈕故障自鎖控制電路接觸器工作原理按鈕作用與選用接觸器作用與選用熱繼電器的作用與選用電動機運行原理熔斷器作用與選用車床主軸電動機不能實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)故障現(xiàn)象2、教學實施感性認識理性認識建構(gòu)經(jīng)驗知識體系考核評價引入企業(yè)考核標準標準考核3、教學資源省級科研項目《電氣自動化專業(yè)基于工作過程的項目化教材的研究與實踐》的研究成果2011年吉林省高等學校優(yōu)秀教材3、教學資源3、教學資源3、教學資源3、教學資源3、教學資源3、教學資源3、教學資源課程實施保障1、師資隊伍師資配備要求：1.具有較好的電機、電氣控制方面的專業(yè)理論知識。2.具備較強的實踐動手能力。建議配備：本科以上、電氣專業(yè)、有較強理論與實踐教學經(jīng)驗的專業(yè)教師進行教學。1、師資隊伍中級高級初級碩士在讀碩士學士40以上30~4030以下課程成員“雙師”資格證書人數(shù)比例高級維修電工8100%國家職業(yè)技能鑒定考評員233%電氣智能工程師117%神州數(shù)碼網(wǎng)絡工程師117%1、師資隊伍全國教育科學規(guī)劃領導小組辦公室課題《高職院校項目化課程研究與實踐》吉林省教育廳課題《電機與電氣控制技術(shù)精品課程建設的理論研究與實踐》課程建設總體研究教學資源建設教材建設實訓基地建設教學模式研究師資建設研究考核評價模式中國教育學會教育機制研究分會課題《行動導向教學在高職電氣自動化專業(yè)課程中的實踐研究》吉林省教育廳課題《職業(yè)教育教師隊伍建設研究》吉林省職教學會課題《基于工學結(jié)合的電機與電氣控制課程實訓機電建設研究與實踐》吉林省教育廳課題《高職院校教學資源共享平臺的開發(fā)研究與實踐》吉林省教育廳課題《高職電氣自動化專業(yè)基于工作過程的項目化教材研究與實踐》中國職業(yè)技術(shù)教育學會課題《高職項目化課程課程考核模式改革的研究與實踐》中國教育學會課題《基于校企合作人才培養(yǎng)模式下的高職電機與電氣控制課程考核模式改革的研究與實踐》1、師資隊伍類型姓名學期龐麗芹王育波陳麗敏韓冰李冠男王剛學生評價195919092949029492949592933959693939591496969595949259395949194906979695959392教學督導組評價1979493929091293959493919039593959593924949294909091596919193919369592919292912、實驗實訓條件實驗室名稱功能主要設備總價值生均臺數(shù)電工基礎實驗室電機與電氣控制中的基礎實驗控制臺22萬元2人/臺電工技術(shù)實訓室配線與檢修方法訓練自制配線板1.6萬元2人/塊職業(yè)技能鑒定考核亞龍Ⅲ型高級維修電工實訓考核裝置60萬元4人/臺現(xiàn)代制造技術(shù)實訓中心機床電氣測繪與維修普通機床2.8萬元8-10人/臺校外實習基地基地名稱建立時間長春金侖科技有限公司2005-02長春住電汽車線束有限公司2006-05長春數(shù)控機床有限公司2007-03長春客車廠玻璃鋼公司2007-03吉林省長春電器設備有限公司2007-07長春新高食品有限公司2008-04吉林省德泰電器有限公司2008-04長春永新機械制造有限責任公司2008-07長春長客—龐巴迪軌道車輛有限公司2008-07吉林省榮森櫥柜經(jīng)銷有限公司2008-08吉林省榮盛木業(yè)有限公司2008-08吉林省榮達建設開發(fā)有限公司2008-08長青園林機械有限公司2009-05長春軌道客車股份有限公司2009-07一汽大眾汽車有限公司2009-07一汽轎車股份有限公司2009-07長春奧普光電技術(shù)股份有限公司長春數(shù)控機床股份有限公司長春軌道客車股份有限公司校外實習基地特色及教學效果特色與創(chuàng)新1、圍繞人才培養(yǎng)目標，實施“三個嵌入”的項目化課程職業(yè)資格認證內(nèi)容行業(yè)標準企業(yè)文化課程內(nèi)容課程標準課程培養(yǎng)環(huán)境嵌入嵌入嵌入特色與創(chuàng)新2、認知過程先由工作任務的整體向局部展開，再從局部向整體提升。感性認識理性認識建構(gòu)經(jīng)驗知識體系整體局部整體特色與創(chuàng)新3．課程建設與項目研究相結(jié)合教學效果鑒定基地鑒定時間鑒定工種鑒定級別鑒定人數(shù)通過人數(shù)鑒定機構(gòu)工程技術(shù)分院2009.12維修電工中級101100市鑒定中心2010.06維修電工中級123121市鑒定中心2010.12維修電工中級118118市鑒定中心2011.06維修電工中級9594市鑒定中心20