(4)-1.2社會醫(yī)學(xué)發(fā)展簡史

社會醫(yī)學(xué)發(fā)展簡史提要一、社會醫(yī)學(xué)的萌芽時期二、社會醫(yī)學(xué)的創(chuàng)立時期三、社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展時期四、社會醫(yī)學(xué)在我國的發(fā)展

1.希波克拉底

（古希臘450-377bC.）

《空氣、水和區(qū)域》

提出了生活環(huán)境對居民健康的重要性。一、社會醫(yī)學(xué)的萌芽階段

2.巴拉塞爾薩斯

Paracelsus:文藝復(fù)興時期

A.D1493-1541)

《mercurydisease》

于銅礦工人的疾病。一、社會醫(yī)學(xué)的萌芽階段

3.拉馬茲尼（意大利A.D.1669～1714）他的名著《手工業(yè)病》描述了：

手工業(yè)勞動者的健康狀況。52個不同的職業(yè)和工作對人健康的影響，他被后人尊稱為“勞動醫(yī)學(xué)之父”。一、社會醫(yī)學(xué)的萌芽階段

4.

彼得·弗蘭克：德國社會衛(wèi)生學(xué)家《國家衛(wèi)生監(jiān)督制度》“悲慘的生活是疾病的溫床”“醫(yī)療監(jiān)督計劃可使政府采取措施保護(hù)公眾健康”一、社會醫(yī)學(xué)的萌芽階段

5.弗里德里?！ざ鞲袼?FriedrichEngels):在他的書《英國工人階級狀況》說：英國工業(yè)的發(fā)展是以工人階級的健康損失為代價的。工人運(yùn)動促進(jìn)了社會衛(wèi)生組織的建立，以及社會衛(wèi)生措施的逐步改善。一、社會醫(yī)學(xué)的萌芽階段二、社會醫(yī)學(xué)的創(chuàng)立時期

魏爾肖德國病理學(xué)家（RudolfVirchow1821–1902）

格羅蒂楊法國病理學(xué)家（A.Grotjahn:1869－1931）

儒勒·蓋林法國醫(yī)生

（JulesGuerin:1801-1886)魏爾肖二、社會醫(yī)學(xué)的創(chuàng)立時期

1.魏爾肖（RudolfVirchow1821–1902）德國病理學(xué)家

研究傷寒的結(jié)論是，傷寒與貧困的生活條件關(guān)系密切；醫(yī)學(xué)與社會生活和政治活動相結(jié)合，才能更好實現(xiàn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的目標(biāo)；“醫(yī)學(xué)的核心是社會科學(xué)，而政治只是廣義的醫(yī)學(xué)罷了”。二、社會醫(yī)學(xué)的創(chuàng)立時期2.格羅蒂楊法國病理學(xué)家《社會病理學(xué)》提出了社會醫(yī)學(xué)的概念，主張將社會醫(yī)學(xué)列入醫(yī)學(xué)課程；強(qiáng)調(diào)社會調(diào)查應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、人口學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)方法；用社會觀點研究人類疾病,探討了社會狀況與疾病的關(guān)系。

二、社會醫(yī)學(xué)的創(chuàng)立時期

3.儒勒·蓋林（JulesGuerin:1801-1886)法國醫(yī)生將社會醫(yī)學(xué)分為四個部分：

社會生理學(xué)研究人的健康狀況與社會制度、法律、風(fēng)俗習(xí)慣的關(guān)系；

社會病理學(xué)研究疾病和社會問題之間的關(guān)系；

社會衛(wèi)生學(xué)研究如何促進(jìn)健康和防止疾??；

社會治療學(xué)研究各種衛(wèi)生措施。三、社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展時期1920社會衛(wèi)生學(xué)課程在柏林大學(xué)開設(shè)；上世紀(jì)40年代社會醫(yī)學(xué)研究院在牛津大學(xué)建立；在英國，上世紀(jì)60年代社會醫(yī)學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)醫(yī)學(xué);在美國，社會醫(yī)學(xué)被納入在保健管理和衛(wèi)生政策課程中教授。四、社會醫(yī)學(xué)在我國的發(fā)展

我國古代醫(yī)學(xué)家就注意到了環(huán)境及精神因素對健康的影響；近代西方醫(yī)學(xué)從19世紀(jì)傳入中國。1910年山海關(guān)設(shè)立檢疫所實行衛(wèi)生檢疫；新中國成立后，特別是十一屆三中全會以后，社會醫(yī)學(xué)進(jìn)入一個蓬勃發(fā)展的時期。

我國社會醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向和任務(wù)：促進(jìn)醫(yī)