九年級(jí)全冊(cè)物理第十一章電功和電功率單元練習(xí)題

九年級(jí)全冊(cè)物理第十一章電功和電功率單元練習(xí)題

姓名:班級(jí):成績(jī):

一、單選題

1.寒假期間，小夢(mèng)給妹妹講安全用電的知識(shí)，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.放風(fēng)箏時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離高壓輸電線

B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)立即切斷電源

C.不能用濕抹布擦拭插座

D.使用測(cè)電筆時(shí)，手不要接觸筆尾金屬體，以免觸電

2.關(guān)于家庭電路，下列說法不正確的是（）

A.電燈和插座是并聯(lián)的

B.電燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的

C.電能表是測(cè)量家庭中消耗電能多少的儀表

D.電路中的總功率越大，電流就越大

3.根據(jù)你掌握的用電常識(shí)，請(qǐng)判斷小朋友的做法正確的是

A.愛玩的小明喜歡在高壓線下放風(fēng)箏

B.愛清潔的小芳在用濕毛巾擦臺(tái)燈里的燈泡

C.愛科學(xué)的小強(qiáng)使用試電筆時(shí)手接觸筆尾的金屬筆卡

D.愛勞動(dòng)的小潔把金屬絲固定在電線上晾衣服

4.在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，下列估測(cè)值最接近生活實(shí)際的是（）

A.人騎自行車的平均速度約為lm/s

B.一元硬幣的直徑約為2.5cm

C.中學(xué)生心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間大約在3s?5s

D.電視機(jī)正常工作的電功率約為1000W

5.下列不是電功率的單位的是

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A.kW?hB.J/sC.kWD.V-A

6.電能是一種方便的能源，它的廣泛應(yīng)用形成了人類近代史上第二次技術(shù)革命.有力地推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)

展，給人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富.但如果在生產(chǎn)和生活中不注意安全用電，會(huì)帶來災(zāi)害.關(guān)于安全用電，下列說法正

確的是

A.常用抹布擦拭亮著的臺(tái)燈燈泡，使其保持干凈

B.長期使用大功率電器時(shí)，為避免燒斷保險(xiǎn)絲，可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲

C.用試電筆辨別火線和零線時(shí)，用筆尖金屬體接觸火線或零線，手指要接觸筆尾金屬體

D.使用有金屬外殼的家用電器時(shí)，應(yīng)將其外殼接在零線上

7.我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開電，在日常生活中樹立安全用電意識(shí)十分重要。下列各種做法中，符合安全用

電原則的是（）

A.用濕抹布擦拭正在工作的臺(tái)燈B.在高壓線附近放風(fēng)箏

C.使用絕緣層破損的導(dǎo)線D.用干木棍挑開通電的裸導(dǎo)線

8.關(guān)于生活用電常識(shí)，下列符合要求的是

A.使用測(cè)電筆時(shí)手指碰到筆尾的金屬帽會(huì)觸電B.三腳插頭的用電器也可以插入兩孔插座

C.不要用濕手拔熱水器的插頭D.家庭電路中開關(guān)接在火線或零線上都可以

9.小明在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示，開關(guān)閉合后（）

A.燈不亮，電流表燒壞

B.燈不亮，電壓表有示數(shù)

C.燈不亮，電流表有示數(shù)

D.燈亮，電流表、電壓表都有示數(shù)

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10.在日常生活中，符合安全用電常識(shí)的做法是（）

A.用濕抹布擦拭已接入電路的插座板

B.家用電器的金屬外殼不接地

C.保險(xiǎn)絲燒斷后用銅絲代替

D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)首先切斷電源

11.關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（）

A.使用三角插頭的用電器時(shí)，可以不接地線

B.家庭電路中空氣開關(guān)跳閘，是由于短路造成的

C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，可以用干燥的竹竿或木棍將電線與人分開

D.家用電器都有開關(guān)，因此家庭電路中可以不安裝空氣開關(guān)或保險(xiǎn)絲

二、填空題

12.如圖所示，是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶

中電阻絲的電阻R1>R2.在甲圖中，保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，B瓶中溫度計(jì)的示數(shù)—，

探究的是電流產(chǎn)生熱量與…的關(guān)系。利用乙圖中的裝置，可以探究電流產(chǎn)生熱量與—的關(guān)系。

13.家庭用的電燈、電視機(jī)的連接方式是

14.小明用測(cè)電筆接觸家里的電冰箱的外殼時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的就管會(huì)發(fā)出輝光，這說明電冰箱的外殼跟

線相通，為了防止發(fā)生觸電事故，應(yīng)該把電冰箱的外殼.

15.將阻值為R甲=40。和R乙=10。的兩個(gè)電阻串聯(lián)后接在電源上，相同時(shí)間內(nèi)，兩電阻中產(chǎn)生熱量較多的

是o若將兩電阻并聯(lián)后接在4V的電源上，1min內(nèi)兩電阻產(chǎn)生的總熱量為____Jo

16.把阻值為旦和段的兩個(gè)定值電阻串聯(lián)起來，接在電壓為0的電源兩端，則用兩端的電壓5=

寫出解題思路：.

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17.家庭電路中，電能表是用來測(cè)量電路消耗的儀表，熔斷器是在電路超負(fù)荷運(yùn)行或發(fā)生

（選填“短路”或“斷路”）故障時(shí)起保護(hù)作用的裝置.小紅家的電能表2月底的示數(shù)為21496,3月底

的示數(shù)為21798,則他家3月份消耗的電能為.應(yīng)付電費(fèi)元。（應(yīng)按每度0.5元計(jì)算）

18.人體是_（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），在家庭電路中當(dāng)人體接觸到零線和________線時(shí)會(huì)觸電。

19.電熱器是利用電流的來工作的.某同學(xué)家的電能表如圖所示，他關(guān)掉家里其他電器只讓家里

的電水壺單獨(dú)工作Imin,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了20轉(zhuǎn)，則該電水壺這段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是J,該電水

壺的電功率是_W；這些熱量使2kg的冷水溫度升高10℃,則該電水壺的燒水效率是一.一。［水的比熱容

ftMif咆

為4.2X103J/（kg?℃）］.pA'XKl

20.如圖所示，兩個(gè)密閉容器中的電阻絲阻值均為5C,在右側(cè)容器的外部，將一個(gè)阻值為5Q的電阻絲和這

個(gè)容器內(nèi)的電阻絲并聯(lián)。該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與（選填“電流”、“電阻”

或“通電時(shí)間”）的關(guān)系。若通過左側(cè)電阻絲的電流為0.5A,則右側(cè)兩個(gè)并聯(lián)電阻絲在Imin內(nèi)產(chǎn)生的總熱量為

三、實(shí)驗(yàn)題

21.在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中:

甲

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

()

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(2)小明閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是o排除故障后，移

動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為隊(duì)

(3)小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，算出了小燈泡的平均功率(如表)，你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是(合理/不

合理)的，理由：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A功率P/W平均功率P/W

2.00.260.52

②2.50.280.700.69

②2.80.300.84

(4)下列描述小燈泡功率P隨滑動(dòng)變阻器阻值R變化情況的圖象中，正確的是

22.為了探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系，某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，標(biāo)有“2.5V”

字樣的小燈泡電阻約為10Q,電源電壓6V,可供選用的滑動(dòng)變阻器有“10C1A”的R1和“20Q1A”的R2。

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是。(選填“R1”或“R2”)

(2)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整_________o(要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡

變亮)

(3)電路正確連按后，閉合開關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為造成

這一-現(xiàn)象的原因可能是o(選填字母)

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A.電流表斷路B.小燈泡短路C.小燈泡燈絲斷了D.滑動(dòng)變阻器短路

（4）排除故障后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí)，某同學(xué)從“0-15V”量程的刻度線看出指針停在10V

處，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向移（選填“左”或“右”）直到小燈泡正常發(fā)光,

此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是Wo

（5）根據(jù)收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出了燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系。在分析論證過程中，勤于思考的小

明發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度下，它兩端的電壓與電流的比值不一樣，你認(rèn)為其主要原因是_____o

23.圖甲是“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖，已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電壓表接入電路.

（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是W.

24.為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中各元件完

好，電源電壓保持不變.

丙

（1）請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整.（連線不得交叉）

（）

（2）小明同學(xué)正確操作閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的

操作是（選填字母序號(hào)）

A?檢查電路是否斷路B.更換小燈泡c,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈

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泡是否發(fā)光

(3)實(shí)驗(yàn)過程中，小明設(shè)計(jì)的表格和記錄的數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，電流表的指針位置如圖

丙所示，貝II：他設(shè)計(jì)的表格中有一處不妥，請(qǐng)指出來,本實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡的額定功率為W.

燈泡疙潔造過與泡燈泡燈泡的燈泡的

次數(shù)老三V電流A亮堂:注w平均紀(jì)注W

130.28城關(guān)0.84

22.5?三普發(fā)光?

320.22較精0.44

(4)如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，可能出現(xiàn)的故障是

(5)實(shí)驗(yàn)過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞.為了避免燈絲燒斷，請(qǐng)?zhí)岢?/p>

在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)：.

(6)結(jié)合表中數(shù)據(jù)判斷：在不拆開電路的情況下，能否繼續(xù)研究“電流與電壓的定量關(guān)系”？并說明理由.答:

.你認(rèn)為利用經(jīng)上器材和電路，還能完成的實(shí)驗(yàn)是一.

25.某同學(xué)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L在不同電壓下的電阻。

(1)他連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你幫他將滑動(dòng)變阻器連入電路，要求滑片P右移時(shí)連入電路的阻值變小。

()

(2)電路連接無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，進(jìn)行多次測(cè)量，測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)完成下列問題:

電壓U/V0.91.31.72.12.5

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電流I/A0.180.220.240.260.28

①小燈泡L在U=V時(shí)電阻最大，在U=V時(shí)最亮。

②若將與上述小燈泡L規(guī)格完全相同的兩個(gè)小燈泡A、B串聯(lián)接入電路，如圖所示。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻

器，使電壓表的示數(shù)為2.6V,則小燈泡A的實(shí)際功率為'

四、計(jì)算題

26.12016?張家界卷】電動(dòng)汽車是我國重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.己知某款電動(dòng)汽車滿載時(shí),

人和車總質(zhì)量為1500kg.電動(dòng)汽車工作時(shí)的電路原理如圖所示，在電動(dòng)汽車行駛時(shí).，通過改變