小學(xué)生中秋節(jié)活動方案

小學(xué)生中秋節(jié)活動方案

學(xué)校生中秋節(jié)活動方案篇1

一、、活動目的

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓同學(xué)知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣揚，在校內(nèi)內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深化人心，推動學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進同學(xué)歡樂成長。

二、活動時間

20xx9月下旬至10月上旬

三、活動內(nèi)容

（一）加強宣揚

1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題進行演講，宣揚；

2、利用主題班團會、校內(nèi)網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，讓同學(xué)了解和敘述與中秋有關(guān)的民間故事。

（二）分階段活動：

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

1、活動內(nèi)容：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問，并在班內(nèi)溝通，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

（4）開展詩詞賞析講座

2、參與對象：全體同學(xué)

3、活動負責(zé)人：各班班主任

其次階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡慶中秋節(jié)

活動二：共看明月皆如此——以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀看日記，節(jié)日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng)意等。

活動三：利用福建文明風(fēng)、福清爽聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織同學(xué)開展網(wǎng)上過中秋活動，開展同學(xué)與遠在異地打工的父母進行網(wǎng)上對話活動，引導(dǎo)同學(xué)向家長匯報學(xué)習(xí)生活狀況，共度中秋佳節(jié)。

活動四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，同學(xué)可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

活動五：“歡樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣揚活動，學(xué)習(xí)文明常識，踐行文明禮儀規(guī)范。

第三階段：佳節(jié)憶月——溝通展現(xiàn)、反思評價

活動內(nèi)容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過細心設(shè)計，做成活動展板；各班通過班隊會的形式，以及經(jīng)典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果溝通會。

學(xué)校生中秋節(jié)活動方案篇2

一、活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓同學(xué)帶著自己的問題引導(dǎo)同學(xué)走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進入討論者的境界。

二、活動日期：

中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

三、活動地點：

教室、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好。

活動二：月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和共享的樂趣。

活動三：網(wǎng)上閱讀

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，可以組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。

活動四：協(xié)作溝通

為了熬煉同學(xué)的動手力量，讓同學(xué)相互協(xié)作，依據(jù)自己的.愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗共同的歡樂。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問，讓同學(xué)設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長搜集整理的力量與習(xí)慣。

各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困同學(xué)、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。

學(xué)校生中秋節(jié)活動方案篇3

一、目的：

我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。

老師把留意力集中在獨特的中秋節(jié)”為主題，讓同學(xué)把他們的問題，引導(dǎo)同學(xué)走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區(qū)……閱讀廣泛地開展溝通，調(diào)查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們?nèi)ゲ檎掖鸢傅臅r候，把他們的思維導(dǎo)致深處，討論者的狀態(tài)。

二、活動日期：

XX年9月8日（八月十五）。

三、活動場所：

教室里，自己的房子

四、內(nèi)容：

1、中秋佳節(jié)立刻就要到了，了解中秋節(jié)一些歷史。

2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生愛好。

3、為了拓寬同學(xué)的學(xué)問，可以掃瞄互聯(lián)網(wǎng)接入，組織