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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年機遇高考(3篇)無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家共享閱讀。

機遇高考作文篇一

那是五年級的時候,我參與了學校的合唱團。我最初就是想在那兒玩玩,交交朋友,所以我并不是很上心。日子一每日過去了,終究有一天,學校要參與一個海陵區(qū)的合唱比賽,要在合唱隊里挑揀。我既沖動又緊張,畏懼唱得不好而被刷下來。

選拔的那一天到了,聽到同學們的動人表演,我的雙手不禁捏出了汗珠,兩只腿也不聽使喚地直哆嗦。終究輪到我了,可是由于我以前上課一直沒有認真聽講,連站直的神態(tài)都有極大的問題,不用說我被刷了。

以后的日子里,活潑開朗的我變的萎靡不振起來。媽媽見我如此自暴自棄,開導我說:“兒子,你的聲音條件是不錯的,但你沒有好好準備,假使你上課時不開小差,回家也練習,我想機遇會來找你的,加油吧!〞聽媽媽的這一番話,我茅塞頓開,對呀,機遇是給有準備的人的!

光說不練,不是我的作風。我拿起一個筆記本,如饑似渴地把從前沒記的音樂知識補了回來,上課時,我不停地欣賞著美好的音樂,這才發(fā)現(xiàn),心中所有的煩擾都跑到九霄云外去了!每天放學回了家,做完作業(yè)便聽起了音樂,并跟著后面反復地練習??偠灾?,我的音樂水平大提高了!

功夫不負有心人,海陵區(qū)其次屆合唱大賽又要召開了,機遇終究來了!和平日一樣,都是采用選拔的方法挑揀隊員;和平日一樣,我還是積極報名了;和平日一樣,我既沖動又緊張。但不一樣的是,這次我心中充滿了自信!聽著別人演唱的歌曲,我的心中像奔騰的駿馬恨不得一下穿過萬里草原,邁向更加廣闊的天地之間!

隨著一陣陣掌聲和羨慕的眼光,我入選了,并帶領合唱團摘下小學組第一的桂冠!

“機遇就像時間老人的頭發(fā),只有前面的一縷,并且極難被抓住。〞但是,那縷白發(fā)只會送給有準備的人!

機遇高考作文篇二

機遇無處不在,但你能抓住嗎?現(xiàn)實生活中,平凡的你會在短時間內脫穎而出;優(yōu)秀的他此后會中止不前。為什么呢?那要看他們是否抓住機遇了。

當你喪失斗志時,假使你留給自己的是一連串的嘆息聲,很難想象你怎樣從跌倒的地方爬起來。就算無數(shù)的機遇從你面前經(jīng)過,它也會被湮沒在一串串的嘆息聲中。

英國著名科學家道爾頓抓住了給媽媽買襪子而顏色引起色覺差異的機遇,發(fā)現(xiàn)了色盲疾病,填補了醫(yī)學理論上的一個空白。

法國的雜務工喬利,因將燈油滴在衣服上,他只好白干一年來補償。在白干一年后,他抓住了煤油能除去衣服污漬的機遇,研制了干洗劑。

一個擅長抓住機遇的人,他不會因失敗而自甘墮落,也不會因挫折而中止不前。他會把失敗和挫折當做機遇的鋪路石。

機遇不會停留,它需要你用雙手來抓住。可能在你不經(jīng)意的一刻機遇就已悄悄走過。它經(jīng)過你的臉龐,而你卻還沒有發(fā)現(xiàn)、感覺到。當你聞到它的氣息時,一切都已灰飛煙滅,化為烏有了。所以說,現(xiàn)實生活中,財神老爺不會主動到你家給你送錢,聰慧老人不會主動點綴你的大腦;而機遇是靠自己抓住的。

抓住機遇,成就你的人生。人們常說,人生道路多坎坷。每次坎坷的道路上,你是否覺察到機遇?坎坷路上,機遇與你相伴。假使你抓住機遇,一路就會歌蕩四周,路途就會一帆風順。

機遇,悄無聲息,悄悄地來,悄悄地去。機遇給了我們成功的機遇;機遇給了我們積極的人生態(tài)度;機遇是我們的良師,給我們指引方向;機遇是我們的摯友,伴我們笑到最終。朋友們,抓住機遇,你就把握住了人生,抓住機遇,你必定會與眾不同!

抓住機遇??!

機遇高考作文篇三

幸運之神不會永遠偏袒在你左右,完美之事不會時常發(fā)生。有的人總在等著天上的陷阱,空想總有一天會“花落你家〞,延伸到最終,你仍舊一無所獲。

涼快春季,小草有從地下鉆出的機遇,炎炎夏日,各類清爽食物會有“曬幸福〞的機遇,金色秋天,果實有展示的舞臺,酷寒冬季,松柏有藐視冰雪的機遇,而我們呢?我們的機遇如星、如蟻、如草,數(shù)也數(shù)不清。

鏡頭一:

那時的她,年幼無知,天真爛漫。她是個玩具迷,幾天前,她發(fā)現(xiàn)一種新型玩具,特別想擁有它,于是她開始尋覓能得到它的機遇,茫然的她不知所措。有一天,她看見地上有一個錢包,再看看前方正在匆忙行走的阿姨,她即刻將它撿起,跑著送到那位陌生人的手上說:“阿姨,你的錢包掉了。〞那人看著她,笑著說:“感謝你,小妹妹,你真乖,你想要一個玩具嗎?〞她指著那家玩具店。她并沒有說話,那人看出了她的心思,被她所打動,牽著她向店內走去,買給了她最愛好的那個玩具,她笑了,開開心心對她說了感謝。

她用她的好心換回了心愛的玩具,她捕獲到了跳動的機遇。

鏡頭二:

校園內充滿樂趣,多彩的校內生活豐富著我們的人生。藝術節(jié)在這所學校即將開展,允許大家各自展示自己的才華在舞臺上發(fā)光發(fā)熱,大膽報名參與的同學都捕獲到了跳動的機遇,他們也成功了。

鏡頭三:

幽靜的山谷,流淌著一條小溪,緩慢而又細小的流著,跟隨它的步伐來到一座大山上,小溪們大膽的邁出那一步,沖下山去,每條小溪都成了受人矚目的瀑布,美麗,而又驚險,但它們毫不畏懼,毅然踏出關鍵的一步,讓自己的人生絢麗多彩。

它們捕獲到了跳動的機遇,它們也是成功

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