教學(xué)設(shè)計(jì)1：烽煙再起

第2課烽煙再起【課程標(biāo)準(zhǔn)】（1）簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄通過(guò)不平等條約割占中國(guó)東北大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)。（2）知道太平軍抗擊洋槍隊(duì)的事跡。（3）了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）能夠講述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄侵占中國(guó)大片領(lǐng)土、太平天國(guó)革命、太平軍抗擊洋槍隊(duì)、俄國(guó)出兵侵占伊犁和左宗棠收復(fù)新疆等基本史實(shí)。（2）能夠?qū)⒈竟?jié)知識(shí)按侵略與抗?fàn)巸蓷l線索概述出來(lái)。2．過(guò)程方法與能力（1）聯(lián)系第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，深人理解英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的和性質(zhì)以及太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因。（2）培養(yǎng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物的能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)英法聯(lián)軍火燒圓明園的事實(shí)，深刻認(rèn)識(shí)殖民侵略的罪惡。（2）通過(guò)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)落后就要挨打的道理，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。（3）通過(guò)左宗棠收復(fù)新疆的偉大壯舉，啟發(fā)學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)中華民族愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：英法俄的侵略活動(dòng)和左宗棠收復(fù)新疆。難點(diǎn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、性質(zhì)和如何評(píng)價(jià)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與左宗棠這個(gè)歷史人物?！窘虒W(xué)過(guò)程】[導(dǎo)入]通過(guò)復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)導(dǎo)入本節(jié)課。復(fù)習(xí)：《南京條約》的主要內(nèi)容有哪些？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了什么影響？導(dǎo)入：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)從中國(guó)獲得了許多權(quán)益，但他們并沒(méi)有就此滿足，中國(guó)的劫難仍在延續(xù)。一、英法聯(lián)軍火燒圓明園首先要讓學(xué)生通過(guò)閱讀課本內(nèi)容并討論：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因和目的。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)英法侵略者的丑惡嘴臉以及第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。從而得出以下結(jié)論：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)侵略者不滿足既得利益，為進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)侵略權(quán)益而發(fā)動(dòng)的又一次對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。它是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大，性質(zhì)是一樣的。另外，讓學(xué)生找一下兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的不同處：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者是英法聯(lián)軍。1．英法聯(lián)軍火燒圓明園（1）戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)辨析歷史地圖的方法了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)。為了幫助學(xué)生更好的理清線索，沿兩條時(shí)間線索展開(kāi)：①1856年，聯(lián)軍炮轟廣州，戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始?！?858年，聯(lián)軍北上天津，清政府與其簽訂《天津條約》?！?859年，英法聯(lián)軍借口換約闖入大沽口，被清軍擊退。②1860年聯(lián)軍借換約受阻出兵，攻占大沽、天津、北京，火燒圓明園，與清政府簽訂《北京條約》。（2）火燒圓明園：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文了解“英法聯(lián)軍火燒圓明園”的史實(shí)。一方面讓學(xué)生通過(guò)這段慘痛的歷史認(rèn)清：英法侵略者的強(qiáng)盜嘴臉；另外一方面結(jié)合小字部分，讓學(xué)生認(rèn)清近代中國(guó)遭受列強(qiáng)欺辱的重要原因是清政府的腐敗無(wú)能。所以，通過(guò)以下層層遞進(jìn)式的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本目的學(xué)習(xí)。問(wèn)題：①圓明園是一座什么樣的園林？（清代皇家園林，歷經(jīng)康熙到咸豐六代皇帝的修建。由圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園組成，以中國(guó)宮殿建筑為主，并仿江南四大名園和歐式建筑，園內(nèi)收藏甚巨，被稱為“萬(wàn)園之園”。）②侵略者對(duì)它進(jìn)行了怎樣的搶掠？（學(xué)生通過(guò)小字了解。）③為什么說(shuō)圓明園的被毀是人類文明的一次浩劫？（圓明園集中外建筑、園林藝術(shù)之大成，有“萬(wàn)園之園”的美譽(yù)。圓明園內(nèi)藏有珍寶文物和歷代珍貴典籍，是人類文化寶庫(kù)之一。）④面對(duì)侵略者的野獸行為，清朝統(tǒng)治者又如何對(duì)待？（咸豐帝逃到承德，奕?與英法兩國(guó)簽訂《北京條約》）⑤通過(guò)“火燒圓明園”這個(gè)歷史事件，你認(rèn)為說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？（英法侵略者的強(qiáng)盜嘴臉；清政府的腐敗無(wú)能。）強(qiáng)調(diào)：《北京條約》的簽訂是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的標(biāo)志。二、沙俄侵吞中國(guó)大片領(lǐng)土指導(dǎo)學(xué)生掌握“列表法”、“識(shí)別歷史地圖法”，來(lái)充分強(qiáng)調(diào)沙俄的趁火打劫。對(duì)此：首先，借助《俄國(guó)割占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》，讓學(xué)生回憶歷史上中俄之間一個(gè)平等的邊界條約及其簡(jiǎn)單內(nèi)容，以此來(lái)為沙俄侵占中國(guó)領(lǐng)土提供歷史依據(jù)。中俄第一個(gè)邊界條約是《尼布楚條約》，它規(guī)定了外興安嶺以南、黑龍江流域和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島的廣大領(lǐng)土都是中國(guó)的。其次，指出：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，由于清政府既要面對(duì)英法侵略，又要鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，從而使沙俄在北方有可乘之機(jī)，對(duì)中國(guó)西北和東北的領(lǐng)土進(jìn)行了大肆的蠶食。然后，要求學(xué)生通過(guò)讀書找出：“沙俄通過(guò)什么辦法蠶食中國(guó)的土地”？采取先武力強(qiáng)占，然后通過(guò)威脅恫嚇手段迫使清政府簽約的方法。最后，讓學(xué)生對(duì)照《俄國(guó)割占中國(guó)北方領(lǐng)土示意圖》和《俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方領(lǐng)土表》來(lái)了解沙俄割占了中國(guó)哪些領(lǐng)土？面積有多大？割占領(lǐng)土共計(jì)150多萬(wàn)平方千米，相當(dāng)于中國(guó)現(xiàn)有面積的5/32。談一談：針對(duì)沙俄割占中國(guó)領(lǐng)土的史實(shí)，談一談你的想法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到殖民者的侵略性，也進(jìn)一步體會(huì)國(guó)家軟弱的危害性。面對(duì)著深重的劫難，中國(guó)人民也在進(jìn)行著不斷的抗?fàn)?。三、太平軍抗擊洋槍?duì)面對(duì)著外來(lái)侵略日盛和清政府的日益腐敗，1851年，在廣西桂平金田村爆發(fā)了洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模的農(nóng)民起義。指出：與以往不同的是這次農(nóng)民起義肩負(fù)著反封建和反侵略雙重任務(wù)。起義軍迅速攻占南京并建制，建太平天國(guó)，號(hào)太平軍。面對(duì)日益壯大的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，清政府勾結(jié)洋人組成了“洋槍隊(duì)”。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文了解：“太平軍痛打洋槍隊(duì)”的史實(shí)。總結(jié)：地點(diǎn)——上海及其附近青浦、太倉(cāng)，浙江慈溪；戰(zhàn)果——繳獲了大量武器，破敵營(yíng)30多座，活捉副領(lǐng)隊(duì)，擊斃洋槍隊(duì)頭目華爾；影響——長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了侵略者的威風(fēng)。四、左宗棠收復(fù)新疆（1）背景：要讓學(xué)生了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)并沒(méi)有因戰(zhàn)事結(jié)束而得到安寧。相反，侵略者的野心進(jìn)一步大增，開(kāi)始紛紛將魔爪深入中國(guó)邊疆地區(qū)。對(duì)此：首先，讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)的邊疆危機(jī)，特別是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文找出：當(dāng)時(shí)的新疆地區(qū)面臨哪些危機(jī)？。地區(qū)危機(jī)東南邊疆：日美侵略臺(tái)灣；西南地區(qū)：英國(guó)非法入侵西藏；西北地區(qū)：浩罕汗國(guó)阿古柏入侵新疆；俄英支持阿古柏；俄國(guó)出兵侵占新疆。然后，通過(guò)一系列的思考題讓學(xué)生了解新疆重要的歷史地位。思考：①新疆的面積是多少平方千米？蘊(yùn)藏哪些重要的礦產(chǎn)資源？（160多萬(wàn)平方千米；有煤、石油、天然氣）②為什么侵略者會(huì)將侵略的矛頭對(duì)準(zhǔn)新疆地區(qū)？（侵占中國(guó)的土地，掠奪豐富的礦產(chǎn)資源。）最后，讀書了解清政府對(duì)此的態(tài)度——舉棋不定。左宗棠主張堅(jiān)決收復(fù)新疆。讓學(xué)生找出左宗棠此舉的理由：新疆乃中國(guó)西北大門，若失則塞外無(wú)險(xiǎn)可守，塞內(nèi)險(xiǎn)象環(huán)生。（2）經(jīng)過(guò)：對(duì)“左宗棠收復(fù)新疆”通過(guò)兩個(gè)步驟讓學(xué)生了解史實(shí)。第一步：軍事上，消滅阿古柏，收復(fù)新疆大部分。對(duì)此，通過(guò)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行：①左宗棠采取什么樣的戰(zhàn)術(shù)打敗了阿古柏？（“緩進(jìn)急戰(zhàn)”）②收復(fù)新疆大部分以后，左宗棠又采取了什么措施？（整軍備戰(zhàn)，準(zhǔn)備進(jìn)軍伊犁。）第二步：以軍事為后盾，通過(guò)曾紀(jì)澤的外交談判收回伊犁，從而完成整個(gè)新疆的收復(fù)。對(duì)此，通過(guò)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行：①談判伊始，俄國(guó)的態(tài)度怎樣？（態(tài)度蠻橫）②為什么后來(lái)俄國(guó)轉(zhuǎn)變了態(tài)度，歸還了伊犁？（左宗棠以武力做后盾，而且誓死收復(fù)伊犁——“抬棺出征”）③這說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？④后來(lái)清政府有采納了左宗棠的什么建議？有何意義？（1884年在新疆設(shè)行省。進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管理和防務(wù)。）（3）意義：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文自己歸納出“左宗棠收復(fù)新疆”的意義，并對(duì)左宗棠進(jìn)行一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。左宗棠收復(fù)新疆保衛(wèi)了中國(guó)的西北邊疆，遏止了侵略者的進(jìn)一步擴(kuò)張，有效的維護(hù)了中國(guó)領(lǐng)土不受侵犯。議一議：如何正確評(píng)價(jià)左宗棠？【課堂小結(jié)】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，侵略者并沒(méi)有因《南京條約》的簽訂而停止侵略中國(guó)，清王朝也并沒(méi)有因割地賠款而獲得安寧，相反