2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：辨析病句精講

\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪(fǎng)問(wèn)原文章鏈接"2020高考一輪復(fù)習(xí)：辨析病句精講 題組1

語(yǔ)序不當(dāng)下列句子有語(yǔ)序不當(dāng)之處，請(qǐng)指出并調(diào)序。1．我們拜訪(fǎng)了在這一帶工作了幾十年的附近幾位水稻最優(yōu)秀的專(zhuān)家。錯(cuò)因：2．所有參賽的人在獲獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)即真誠(chéng)地都對(duì)他取得的成就給予了高度的贊揚(yáng)。錯(cuò)因：3．農(nóng)民一方面向化肥廠(chǎng)提出合理的要求和建議；另一方面化肥廠(chǎng)積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。錯(cuò)因：4．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說(shuō)得一清二楚。錯(cuò)因：5．我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海域正式開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。錯(cuò)因：6．考古科學(xué)工作者對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究。錯(cuò)因：7．對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。錯(cuò)因：8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.人工智能正在深入我們社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，而中國(guó)在人工智能很多領(lǐng)域的源頭創(chuàng)新上已經(jīng)在部分領(lǐng)域領(lǐng)跑，甚至和全世界并跑。B.針對(duì)近年來(lái)不法分子大量使用他人居民身份證，冒名開(kāi)立銀行賬戶(hù)、轉(zhuǎn)移非法資金的問(wèn)題，央行開(kāi)展組織了失效居民身份證信息核查試點(diǎn)工作。C.博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)于4月8日至11日在海南博鰲召開(kāi)，圍繞“開(kāi)放創(chuàng)新的亞洲，繁榮發(fā)展的世界”這一主題，年會(huì)共分成“全球化與‘一帶一路’”“開(kāi)放的亞洲”“創(chuàng)新”和“改革再出發(fā)”四個(gè)板塊。D.不僅北京明確校辦晚托班活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由政府買(mǎi)單，還要求積極引入社會(huì)力量，解決晚托班的師資問(wèn)題?！疚⒎椒ā繉?duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱纫獞{語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。重點(diǎn)關(guān)注并列短語(yǔ)、修飾語(yǔ)長(zhǎng)的句子，有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，尤其是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。題組2

搭配不當(dāng)下面的句子都存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，請(qǐng)指出。★1．(2019·天津高考)在游客文化體驗(yàn)、特色旅游活動(dòng)需求日益明顯的背景下，利用科技創(chuàng)新對(duì)外宣傳、深度挖掘旅游文化內(nèi)涵，擴(kuò)大我市旅游業(yè)的吸引力與知名度。錯(cuò)因：2．(2017·全國(guó)卷Ⅰ)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)＋”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。錯(cuò)因：3．《河南思客2016卷》是從刊發(fā)的眾多來(lái)稿中精選出來(lái)的120多位創(chuàng)作水平比較高的作者，以細(xì)膩的筆觸為讀者講述河南故事。錯(cuò)因：4．(2017·全國(guó)卷Ⅲ)經(jīng)過(guò)幾代航天人的艱苦奮斗，中國(guó)的航天事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。錯(cuò)因：5．(2017·浙江高考)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機(jī)打造成建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和制造強(qiáng)國(guó)的標(biāo)志性工程。錯(cuò)因：6．(2016·全國(guó)卷Ⅱ)面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。錯(cuò)因：7．盡管兩岸同胞經(jīng)歷多少風(fēng)雨，有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的隔閡，都沒(méi)有任何力量能把我們分開(kāi)。因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞，是血濃于水的一家人。錯(cuò)因：8．工廠(chǎng)實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了明顯提高，每月廢品由原先1000只下降到100只，廢品率下降了9倍。錯(cuò)因：9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．建立健全海洋生態(tài)補(bǔ)償法律機(jī)制，有利于涉海企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力，提升海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量，加大涉海企業(yè)損害生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)成本和社會(huì)責(zé)任。B．京滬高鐵作為目前世界上一次性建成的里程最長(zhǎng)的高速鐵路，促進(jìn)了我國(guó)高鐵配套技術(shù)的全面提高，推動(dòng)了世界高鐵技術(shù)的發(fā)展。C．海南最常見(jiàn)的草本植物卷葉不死鳥(niǎo)來(lái)自非洲，它們很能適合這里的環(huán)境，已變?yōu)橐吧⒄碱I(lǐng)了很多荒蕪的地方。D．外賣(mài)小哥雷海為十三年刻苦讀詩(shī)背詩(shī)，終換來(lái)他完成人生中最美的經(jīng)歷——站在央視的舞臺(tái)并成為第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總決賽冠軍。10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．評(píng)價(jià)一場(chǎng)展覽的成功，很重要的一條標(biāo)準(zhǔn)就是到底與參觀(guān)者互動(dòng)如何；這兩次展覽的知曉度不高，而且經(jīng)典原作不足，效果不是很理想。B．政府要使部門(mén)的局部和眼前利益服從于教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本目標(biāo)，沖破原有制度的制約和束縛，創(chuàng)造性地工作以實(shí)現(xiàn)改革的方向和目標(biāo)。C．在“雪龍”號(hào)進(jìn)入北極圈后，科考隊(duì)將在楚科奇海進(jìn)行綜合調(diào)查，回收一套沉積物捕獲器，并完成4～6個(gè)冰站的多學(xué)科綜合考察任務(wù)。D．各單位要持續(xù)深入開(kāi)展安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理工作，鍥而不舍地提高安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和民生改善做出新的貢獻(xiàn)。【微方法】現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律；或者是搭配在一起不合事理，從道理上說(shuō)不通；或者是不符合語(yǔ)言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。識(shí)別搭配不當(dāng)，應(yīng)注意：①要在閱讀語(yǔ)句的基礎(chǔ)上緊縮出句子的主干，檢查主謂是否搭配得當(dāng)。一般情況下，近距離的主謂結(jié)構(gòu)容易看出是否搭配，但是復(fù)句中后面謂語(yǔ)部分的主語(yǔ)常常承前省略，此時(shí)遠(yuǎn)距離的主謂結(jié)構(gòu)是否搭配就需要仔細(xì)斟酌，必要時(shí)要把省略的主語(yǔ)部分補(bǔ)出，再通過(guò)閱讀，仔細(xì)辨析是否存在問(wèn)題。并列成分作主語(yǔ)或作謂語(yǔ)的語(yǔ)句，常常會(huì)有部分搭配得當(dāng)，部分搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。②在判斷主謂搭配得當(dāng)?shù)那闆r下，還要留意動(dòng)賓搭配是否得當(dāng)。尤其是要關(guān)注并列成分作謂語(yǔ)或作賓語(yǔ)的語(yǔ)句。③還要注意主賓(“是”字句)、介賓搭配不當(dāng)問(wèn)題。④除留心主干成分是否搭配外，還要仔細(xì)分析附加成分與中心語(yǔ)是否搭配，甚至是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否搭配。要重點(diǎn)檢查修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)的關(guān)系。題組3

成分殘缺或贅余下列句子有成分殘缺或贅余之處，請(qǐng)指出?！?．(2019·浙江高考)近年來(lái)，《戰(zhàn)狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價(jià)值取向的文藝作品受到觀(guān)眾廣泛認(rèn)可，這充分證明過(guò)硬品質(zhì)是新時(shí)代文藝實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。錯(cuò)因：2．由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。錯(cuò)因：3．我市最近開(kāi)展了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作。錯(cuò)因：4．中國(guó)印章已有兩千多年的歷史，它由實(shí)用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，受到書(shū)畫(huà)家和收藏家的推崇。錯(cuò)因：5．聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的，是促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問(wèn)題，提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。錯(cuò)因：6．(2017·全國(guó)卷Ⅲ)在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。錯(cuò)因：7．新“旅游法”的頒布實(shí)施，讓很多旅行社必須面對(duì)新規(guī)定帶來(lái)的各種新問(wèn)題，不少旅行社正從過(guò)去拼價(jià)格向未來(lái)拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。錯(cuò)因：8．近幾年，易中天因做客中央電視臺(tái)“百家講壇”，在民間影響如日中天，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。錯(cuò)因：9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．針對(duì)美國(guó)以維護(hù)“國(guó)家安全”為名實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義，損害中國(guó)正當(dāng)權(quán)益，中國(guó)在2018年4月5日正式向世貿(mào)組織起訴美國(guó)。B．幾百萬(wàn)年來(lái)，美國(guó)弗吉尼亞鹿種延續(xù)了一種有效的生存辦法——保存了靈活的本性和迅速適應(yīng)環(huán)境，這使弗吉尼亞鹿成為現(xiàn)存最古老的一種鹿。C．國(guó)家公務(wù)員考試錄用司負(fù)責(zé)人表示，公務(wù)員錄用考試的目的在于選拔人才，為公務(wù)員隊(duì)伍輸送新鮮血液，我們必須嚴(yán)格把關(guān)，擇優(yōu)錄用。D．博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)是全球化和自由貿(mào)易面臨挑戰(zhàn)、未來(lái)走向面臨不確定性的背景下舉行的，值得全世界期待。10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．不僅河北，在河南、湖北、陜西等多地都出現(xiàn)了天然氣緊張的情況，不少使用天然氣供暖的小區(qū)暖氣遲遲不熱。B．在人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的指導(dǎo)下，中國(guó)將與各國(guó)休戚與共的決心，化為一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要貢獻(xiàn)者和主要推動(dòng)力。C．作為曾經(jīng)的大唐古都，西安也就是歷史上的長(zhǎng)安，是當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)際大都會(huì)，可說(shuō)堪稱(chēng)東西方商業(yè)、文化交流的匯集之地。D．籃球評(píng)論員楊毅老師說(shuō)：“中國(guó)男籃不是誰(shuí)帶的問(wèn)題，而是誰(shuí)帶都不行的問(wèn)題?！边@句話(huà)只說(shuō)對(duì)了前半句，至于后半句，我不敢隨便茍同?！疚⒎椒ā?．成分殘缺除無(wú)主句、獨(dú)詞句和省略句外，一般句子都要有主語(yǔ)。謂語(yǔ)是及物動(dòng)詞的，后面還必須有賓語(yǔ)。按現(xiàn)代漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分而沒(méi)有，導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分殘缺。辨析成分殘缺，先用句子成分檢查法：先找出句子的主干，查主、謂、賓是否殘缺；再找附加成分，查定、狀、補(bǔ)是否殘缺。一般都是主語(yǔ)、賓語(yǔ)殘缺。再用特征辨析法，重點(diǎn)關(guān)注用在句首的介詞(如“由于、經(jīng)過(guò)、為了、在”等)；注意長(zhǎng)句子(多項(xiàng)定語(yǔ)、狀語(yǔ))，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子(尤其是賓語(yǔ)較復(fù)雜的句子)。2．成分贅余成分贅余一般有兩種情況：一是重復(fù)；二是句子里多了根本不該有的成分，造成意思不通，不好理解。主要有主語(yǔ)多余、謂語(yǔ)多余、賓語(yǔ)多余、附加成分多余等。成分贅余更多的是語(yǔ)義性贅余，有的甚至成了習(xí)慣，應(yīng)特別注意。如實(shí)屬(是)、并非(是)、凱旋(歸來(lái))、(非常)懸殊、(您的)令?lèi)?ài)、(再次)復(fù)發(fā)、(第一部)處女作、(獨(dú)自)孑然一身、破天荒(第一次)、(年輕的)小伙子、(正)方興未艾等，括號(hào)里面的內(nèi)容皆屬于贅余成分。成分贅余是個(gè)冷考點(diǎn)，而且較為隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)。對(duì)此，一方面要準(zhǔn)確、細(xì)致地理解句子中每個(gè)詞語(yǔ)的意思，另一方面在平時(shí)應(yīng)注意積累一些習(xí)慣性贅余詞語(yǔ)?！疚⒎e累】常見(jiàn)的詞語(yǔ)贅余①目的是為了

②免費(fèi)贈(zèng)送③親眼目睹

④無(wú)故曠課⑤仔細(xì)端詳

⑥過(guò)高的奢望⑦偶然邂逅

⑧過(guò)分苛求⑨隨便茍同

⑩更加變本加厲?難言之隱的苦衷?目前的當(dāng)務(wù)之急/當(dāng)務(wù)之急的問(wèn)題?優(yōu)良校風(fēng)蔚然成風(fēng)

?提出真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)題組4

結(jié)構(gòu)混亂下列句子有結(jié)構(gòu)混亂之處，請(qǐng)指出。★1．(2019·天津高考)全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過(guò)跨國(guó)的聯(lián)合攻關(guān)和數(shù)年的不懈努力，人類(lèi)史上首張清晰的超級(jí)黑洞照片終于在今年面世，引起廣泛關(guān)注。錯(cuò)因：★2．(2019·天津高考)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)旨在提高學(xué)生們的審美素養(yǎng)為目的，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的文化觀(guān)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。錯(cuò)因：★3．(2019·浙江高考)當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下，“超級(jí)真菌”會(huì)乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標(biāo)簽，使人聞之色變。錯(cuò)因：4．第六屆國(guó)際數(shù)字地球高峰會(huì)議日前在北京開(kāi)幕研討大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)字地球科學(xué)技術(shù)進(jìn)展與面臨的挑戰(zhàn)問(wèn)題。錯(cuò)因：5．如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的時(shí)候，銀河就不再遙遠(yuǎn)，宇宙也就不再那么神秘了。錯(cuò)因：6．新疆地震災(zāi)區(qū)的廣大群眾，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行。錯(cuò)因：7．你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。錯(cuò)因：8．(2016·浙江高考)英國(guó)皇家莎士比亞劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)對(duì)昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡。錯(cuò)因：9．17世紀(jì)至18世紀(jì)，荷蘭鑄制了著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國(guó)臺(tái)灣和東西沿海地區(qū)，至今在中國(guó)民間仍有不少收藏。錯(cuò)因：10．(2016·全國(guó)卷Ⅱ)自從我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，成為世界上第五個(gè)把衛(wèi)星送上天的國(guó)家以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)取得了巨大的突破。錯(cuò)因：11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．《見(jiàn)字如面》節(jié)目之所以受到觀(guān)眾好評(píng)如潮，主要是因?yàn)樽x信者聲情并茂地用信件打開(kāi)一段段塵封的歷史，讓聽(tīng)眾入耳入心享受精神的愉悅。B．上世紀(jì)末，人造革曾經(jīng)一度風(fēng)靡但很快又沒(méi)落下去，根本原因是其含有大量對(duì)人體健康產(chǎn)生危害的化學(xué)原料所致。C．中國(guó)與中東歐國(guó)家關(guān)系普遍友好，彼此尊重各自對(duì)發(fā)展模式的選擇，堅(jiān)持平等對(duì)話(huà)和協(xié)商，推動(dòng)合作共贏。D．中國(guó)證監(jiān)會(huì)發(fā)布《養(yǎng)老目標(biāo)證券投資基金指引(試行)》的初衷是，對(duì)養(yǎng)老基金向公眾提供專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的養(yǎng)老金融服務(wù)具有重大意義。12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．《聲臨其境》中那些匠心獨(dú)具的演員給浮躁的娛樂(lè)圈扎扎實(shí)實(shí)上了一課——為作品添彩增色的，不是浮華的形式，而是內(nèi)在的魅力。B．西安自實(shí)施在校大學(xué)生“兩證落戶(hù)”新政之后，來(lái)自全國(guó)各大高校的大學(xué)生紛紛被吸引，新政實(shí)施僅僅三天，就有15000多人落戶(hù)西安。C．郝如翔的“臥底”并不復(fù)雜，就是暫時(shí)抹掉身上的職業(yè)痕跡，把自己混雜在成百上千的老頭老太中間就行了。D．“和平尊”以中國(guó)古代青銅器中的“尊”為原型，尊體飾以中國(guó)傳統(tǒng)吉祥紋飾，輔以絲綢之路等元素組成，體現(xiàn)和平發(fā)展、交流合作的理念?！疚⒎椒ā拷Y(jié)構(gòu)混亂是近兩年高考考查的熱點(diǎn)之一。對(duì)此，應(yīng)先熟悉它常見(jiàn)的幾種類(lèi)型，尤其要熟記常見(jiàn)的句式雜糅類(lèi)型，再考慮用“緊縮法”提取出句子的主干。這樣，結(jié)構(gòu)混亂的問(wèn)題一下子就能顯現(xiàn)出來(lái)。如果憑語(yǔ)感能判定出句子的不協(xié)調(diào)，那么，可用類(lèi)比法(造句法)檢查一下。類(lèi)比法就是按照原句格式仿造一個(gè)或幾個(gè)淺近的、容易把握的句子，與原句比較，從而找出原句的病因。【微積累】熟記常見(jiàn)的雜糅類(lèi)型1．本著……為原則(本著……的原則，以……為原則)2．對(duì)于……問(wèn)題上(對(duì)于……問(wèn)題，在……問(wèn)題上)3．由于……下(由于……，在……下)4．原因是……造成的(原因是……，是由……造成的)5．借口……為名(借口是……，以……為名)6．因?yàn)椤脑?因?yàn)椤?，是……的原?7．靠的是……取得的(靠的是……，是靠……取得的)8．大多以……為主(大多是……，以……為主)9．成分是……配制而成的(成分是……，由……配制而成的)10．是由于……的結(jié)果(是由于……，是……的結(jié)果)11．圍繞……為中心(圍繞……這一中心，以……為中心)12．以……為帶頭(以……為首，由……帶頭)13．以……即可(以……為宜，……即可)14．經(jīng)過(guò)……下(經(jīng)過(guò)……，在……下)15．有……組成(有……，由……組成)16．是出于……決定的(是出于……，是由……決定的)(括號(hào)內(nèi)為正確形式)題組5

表意不明

下列句子有表意不明之處，請(qǐng)指出。1．這座樓的房間都沒(méi)有鎖。錯(cuò)因：2．縣里讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。錯(cuò)因：3．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。錯(cuò)因：4．他發(fā)表的那篇關(guān)于學(xué)生主體性的文章，否定的人很多。錯(cuò)因：5．搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。錯(cuò)因：6．大家正在旅游車(chē)上有說(shuō)有笑，小劉突然發(fā)來(lái)短信問(wèn)：“你們爬過(guò)山?jīng)]有？”錯(cuò)因：7．古往今來(lái)，青青翠竹吸引了無(wú)數(shù)畫(huà)家，竹畫(huà)是中國(guó)畫(huà)苑中一顆璀璨的明珠，它象征了中華民族堅(jiān)定頑強(qiáng)、不卑不亢的氣節(jié)。錯(cuò)因：8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．秋末的黃昏總是來(lái)得很快，當(dāng)家家戶(hù)戶(hù)的房頂上冒起白色炊煙的時(shí)候，呼喊孩子的母親的聲音就回蕩在云霧繚繞的山谷里了。B．“全國(guó)好青年”推選活動(dòng)旨在尋找、發(fā)現(xiàn)、推選身邊的好青年，引領(lǐng)廣大青年崇德向善，爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者。C．達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇2018年年會(huì)在瑞士高山小鎮(zhèn)達(dá)沃斯舉行。在為期4天的會(huì)議日程中，來(lái)自全球100多個(gè)國(guó)家的各界領(lǐng)袖參與了討論。D．今日，中東部地區(qū)以最“熱情”的方式迎接2019年，預(yù)計(jì)未來(lái)三天，暖意還將在大部地區(qū)繼續(xù)彌漫，僅有內(nèi)蒙古、東北部分地區(qū)受弱冷空氣影響，會(huì)出現(xiàn)小幅降溫和降雪?！疚⒎椒ā勘孀R(shí)表意不明，一看數(shù)量短語(yǔ)。數(shù)量短語(yǔ)與“的”同時(shí)出現(xiàn)，常會(huì)產(chǎn)生歧義。二看多音、多義詞。它往往容易造成歧義。三看代詞。代詞如“這”“這些”“其”等在句中易出現(xiàn)指代不明的情況。四看“和”字。“和”既可作介詞又可作連詞，因?yàn)樵~義不同，在句中作用也不同，容易產(chǎn)生歧義。另外，通過(guò)變換節(jié)奏、變換輕重音朗讀也能檢查出歧義來(lái)。題組6

不合邏輯

下列句子有不合邏輯之處，請(qǐng)指出?！?．(2019·浙江高考)中國(guó)的哲學(xué)蘊(yùn)含于人倫日用之中，中國(guó)建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見(jiàn)證者。錯(cuò)因：2．這位戰(zhàn)士受傷后被抬到后方，陷入昏迷中。醫(yī)生斷定他可能會(huì)犧牲，便通知后勤部門(mén)做一副棺材，準(zhǔn)備收殮。錯(cuò)因：3．教育主管部門(mén)要求，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)生的生活用品及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。錯(cuò)因：4．我每次向他借書(shū)，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒到小書(shū)房去找。錯(cuò)因：5．在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。錯(cuò)因：6．塞林格的《麥田里的守望者》不愧為美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說(shuō)”之一，因?yàn)楝F(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物。錯(cuò)因：7．中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。錯(cuò)因：8．(2015·廣東高考)今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠(chǎng)商和經(jīng)銷(xiāo)商不得以?xún)r(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。錯(cuò)因：9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．“行走的書(shū)箱”成功的關(guān)鍵在于“領(lǐng)讀人”這個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)并引導(dǎo)了農(nóng)民的閱讀需求，形成了帶動(dòng)效應(yīng)，產(chǎn)生了良好的效果。B．我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”不僅體現(xiàn)在更多的普通人身上，還體現(xiàn)在少部分具備高超技藝的人身上，唯有如此，才能凸顯出其真正的社會(huì)價(jià)值。C．環(huán)境專(zhuān)家擔(dān)心“桑吉”號(hào)油輪與香港籍“長(zhǎng)峰水晶”散貨船碰撞事故會(huì)不會(huì)造成大規(guī)模環(huán)境災(zāi)難，殺滅大片海域的海洋生物。D．大多數(shù)人對(duì)英雄情結(jié)來(lái)說(shuō)，是全世界各民族在歷史發(fā)展中共同存在的文化現(xiàn)象，大家內(nèi)心都藏匿著一顆向往英雄的情感種子?！疚⒎椒ā坑行┎【鋸恼Z(yǔ)法上找不到病因，可以從事理、情理上分析。邏輯分析法主要從概念、判斷、推理方面考慮，看句子表述的邏輯是否正確，句意關(guān)系是否合理等。還可以從特征方面辨析：一看并列詞語(yǔ)，辨析是否種屬并列、種屬異類(lèi)或種類(lèi)不一、不合事理邏輯順序。二看否定詞，尤其是隱性否定詞，如“防止”“避免”“切忌”“禁止”“難免”“杜絕”等，以及反問(wèn)句“難道……”，辨別是否否定不當(dāng)。三看數(shù)量詞語(yǔ)，辨別表述是否前后矛盾，不合事理邏輯。四看介詞，“A對(duì)(于)B”“A與(和)B”，辨別是否主客顛倒。五看表范圍、程度的副詞，如“全”“都”“凡”“歷來(lái)”“從來(lái)”等，辨別是否自相矛盾。六看表因果的連詞，如“因?yàn)椤浴薄坝捎凇薄耙虼恕钡?，辨別是否強(qiáng)加因果等?！疚⒎椒ā繕?biāo)志語(yǔ)言找規(guī)律1．出現(xiàn)了并列短語(yǔ)(有時(shí)會(huì)用“和”連接)，可能是搭配不當(dāng)、概念并列不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)。(1)一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的傳承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。(搭配不當(dāng)，除“藝術(shù)家”與“有……誕生和發(fā)展”主謂不搭配外，該句有很多并列成分也搭配不當(dāng)，其中“新形式”“新形態(tài)”可以“誕生”，但是“新形態(tài)”不能“發(fā)展”)(2)人生的價(jià)值，其實(shí)并不在于別人對(duì)自己如何膜拜、崇敬、羨慕。(語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“羨慕、崇敬、膜拜”)2．出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客顛倒、主語(yǔ)殘缺。(1)他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴(lài)和關(guān)懷中得到力量，樹(shù)立起克服困難的信心。(搭配不當(dāng)，“在……中”應(yīng)為“從……中”)(2)漢字改革的種種好處，對(duì)于每一個(gè)同文字打交道的人都是深有體會(huì)的。(主客顛倒，句子的陳述主體應(yīng)是“每一個(gè)同文字打交道的人”，而不是“漢字改革”)(3)對(duì)高考材料作文應(yīng)該如何開(kāi)頭這個(gè)問(wèn)題上，兩位作者的看法很不一致。(結(jié)構(gòu)混亂，該句有兩種結(jié)構(gòu)形式，一是“對(duì)……問(wèn)題”，二是“在……問(wèn)題上”)3．出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞(連詞)殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)。(1)只有從根本上解決了為什么人的問(wèn)題，就能更好地為人民服務(wù)。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)為必要條件，用“只有……才”)(2)他雖然是個(gè)農(nóng)民，平常喜愛(ài)學(xué)習(xí)，識(shí)不少字，編秧歌也在行。(關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“平常”前加“但是”)(3)由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類(lèi)產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。(關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語(yǔ)不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語(yǔ)前，應(yīng)將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前)4．出現(xiàn)了代詞，可能是表意不明、語(yǔ)意重復(fù)。(1)這會(huì)兒你不能去找他，他正在考場(chǎng)考研究生。(表意不明，“他”指代的是“監(jiān)考老師”還是“考生”，并不確定)(2)由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個(gè)小時(shí)。(語(yǔ)意重復(fù)，“為此”就是“由于這次交通事故”，應(yīng)刪掉“為此”)5．出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ)，可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)。(1)為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。(“推廣”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“喂豬”后加“的經(jīng)驗(yàn)”)(2)認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。(“達(dá)到”的賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“損失”后加“的目的”)6．出現(xiàn)了多個(gè)謂語(yǔ)，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語(yǔ)。(1)這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。(搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配)(2)這家工廠(chǎng)雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。(偷換主語(yǔ)，“工廠(chǎng)”不可以“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)”)7．出現(xiàn)了反問(wèn)句、否定詞，可能是肯否不當(dāng)。我們已經(jīng)創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，現(xiàn)代化取得了大的成就，但誰(shuí)又能否認(rèn)我們現(xiàn)在就不需要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神了呢？(反問(wèn)句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)8．出現(xiàn)了“是”字句，可能是主賓搭配不當(dāng)、句式雜糅。(1)春天的西湖是一個(gè)美麗的季節(jié)。(主語(yǔ)“西湖”與賓語(yǔ)“季節(jié)”搭配不當(dāng))(2)如何才能讓大家富起來(lái)呢？關(guān)鍵是知識(shí)在起決定性作用。(“關(guān)鍵是知識(shí)”與“知識(shí)起決定性作用”雜糅)9．出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)，可能是重復(fù)。(1)在交通干線(xiàn)上設(shè)卡收費(fèi)的方案必須經(jīng)地方人大常委會(huì)討論通過(guò)，并公諸于社會(huì)。(“諸”即“之于”，“于”與之重復(fù))(2)北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式精彩絕倫，可以堪稱(chēng)一流，受到世界輿論的普遍贊譽(yù)。(“堪”是“可以”的意思，與“可以”重復(fù))(3)聽(tīng)了他對(duì)事實(shí)真相的陳述，我在心里由衷地感謝他。(“由衷”是“在心里”的意思，與“在心里”重復(fù))10．出現(xiàn)了“的”字短語(yǔ)，可能是表意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語(yǔ))、語(yǔ)序不當(dāng)。(1)天漸漸地黑了下來(lái)，外面又刮起了風(fēng)，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。(表意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”)(2)2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式，當(dāng)晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不當(dāng)，誤用“的”字，偷換主語(yǔ)，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應(yīng)刪掉“的”)(3)湖南省歷史博物館近日展出了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的八千年前新出土的栽培稻。(語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“新出土的”調(diào)至“八千年前”的前面)11．出現(xiàn)了兩面性的詞語(yǔ)，可能是前后肯否不一、不合邏輯。(1)電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。(“能否”是兩面性的詞語(yǔ)，與后面不照應(yīng))(2)我懷著恐懼的心情，擔(dān)心災(zāi)難會(huì)不會(huì)降臨到姑媽頭上。(“擔(dān)心”“不會(huì)”，不合邏輯)12．出現(xiàn)了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等詞語(yǔ)，可能是不合邏輯(否定不當(dāng)造成表意相反)。為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。(“防止”“不再發(fā)生”，不合邏輯，“不再發(fā)生”應(yīng)改為“再次發(fā)生”)13．出現(xiàn)了“前去”“新生”“保管”“沒(méi)有”“走”“和”等多義詞或多義短語(yǔ)，可能是表意不明。(1)在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來(lái)了自己的新生。(“新生”是指“新同學(xué)”還是指“新生命”，表意不明)(2)此次選舉村民委員會(huì)主任，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉王爾德的權(quán)利。(“沒(méi)有”兼有副詞和動(dòng)詞的性質(zhì)，造成表意不明)14．出現(xiàn)了數(shù)量短語(yǔ)，可能是重復(fù)贅余、表意不明、語(yǔ)意矛盾、語(yǔ)序不當(dāng)、不合邏輯等。(1)“縮小”“減少”“降低”等表示降低的詞語(yǔ)，不能同倍數(shù)相搭配，只能同百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)相搭配。(2)“提高了”“提高到”“增加了”“增加到”“擴(kuò)大了”“擴(kuò)大到”“翻幾番”等對(duì)數(shù)量的表述是否與句意相符。(3)“最多”“最少”“最高”“最低”“至少”“至多”“不少于”“不低于”“高于”“超過(guò)”“不多于”“不到”“以上”“以下”“大約(約)”“幾”“多”“余”“來(lái)”“近”“上下”“左右”“不過(guò)(不超過(guò))”等表約(概)數(shù)的詞語(yǔ)，與它們相連(鄰)的必須是確數(shù)，這些詞不能再與任何其他表約(概)數(shù)的詞語(yǔ)相連(鄰)使用。如不能說(shuō)“至少約30人”“大約30人左右”“高達(dá)300人以上”。(4)數(shù)量詞放在表領(lǐng)屬性的定語(yǔ)之前，是否產(chǎn)生歧義。如不能說(shuō)“三個(gè)學(xué)校的老師”。(5)復(fù)合量詞“人次”“架次”與相關(guān)成分能否搭配。如不能說(shuō)“派了800人次”。(6)注意數(shù)量詞與表遞進(jìn)關(guān)系詞“甚至”連用時(shí)，若往低里或少里說(shuō)，數(shù)目小的在“甚至”的后面(如“他家境貧寒，不能承受每餐五元甚至三元的伙食費(fèi)”)；若往高里或多里說(shuō)，數(shù)目大的在“甚至”的后面。(7)注意平均數(shù)的表達(dá)。如不能說(shuō)“每件拍品的均價(jià)都超過(guò)100萬(wàn)元”“八科的平均成績(jī)均超過(guò)95分”，但可以說(shuō)“這學(xué)期的三次考試，我各科的平均分都在95以上”。【微方法】解題策略建導(dǎo)圖全國(guó)卷2018年首創(chuàng)在文段中修改病句新題型。雖然名為修改題，但實(shí)際上仍是選擇題。不少考生認(rèn)為這種題型較為難做，但只要掌握其答題策略，建立起思維模型，就可以應(yīng)付裕如了。1．堅(jiān)持三步走策略第一步，看語(yǔ)病與文段有無(wú)關(guān)系。在文段中修改語(yǔ)病，有的句子與文段無(wú)關(guān)系，有的有關(guān)系。例如在2018年全國(guó)卷Ⅱ中，“而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀(guān)眾接受的創(chuàng)新之路來(lái)”。該句的主語(yǔ)“戲劇的創(chuàng)新”則在文段前面的句子中。所以，考生做文段中語(yǔ)病修改時(shí)，一定要兼顧文段的內(nèi)容。第二步，辨析所給句子的病因。一般有兩個(gè)病因，且不相同。例如在2018年全國(guó)卷Ⅲ中，“它們通過(guò)海岸線(xiàn)等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等獲得方向”。該句中，“通過(guò)”與“作為參照”雜糅，“獲得”與“方向”不搭配。第三步，看選項(xiàng)內(nèi)容?？催x項(xiàng)有沒(méi)有把病因指出來(lái)，有沒(méi)有把語(yǔ)病修改過(guò)來(lái)，看是否還有語(yǔ)病。例如2018年全國(guó)卷Ⅲ第18題C項(xiàng)“它們以海岸線(xiàn)等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨析方向”，該選項(xiàng)將介詞“通過(guò)”換成了介詞“以”，這是正確的；雖然也找出“獲得”與“方向”不搭配，但是用“辨析”代替“獲得”也不正確，應(yīng)該是“辨別方向”。2．建立“讀比析讀”的思維模型首先，出聲輕讀原文，速度宜慢，讀出句子的停頓節(jié)奏，圈出不順暢的部分。其次，比較四個(gè)選項(xiàng)的異同，與讀得不夠順暢的部分比較。再次，分析考查的重點(diǎn)，思考成分搭配和語(yǔ)意連貫，確定答案。最后，出聲輕讀備選答案，進(jìn)一步驗(yàn)證。 答案與解析題組1

語(yǔ)序不當(dāng)答案多項(xiàng)定語(yǔ)一般可按以下順序排列：▼表領(lǐng)屬或表時(shí)間、處所的定語(yǔ)；▼表名稱(chēng)或數(shù)量的定語(yǔ)；▼動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；▼形容詞或形容詞短語(yǔ)；▼名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)要放在不帶“的”的定語(yǔ)前。如果違反了這些規(guī)律，就會(huì)造成語(yǔ)序不當(dāng)。本題語(yǔ)序應(yīng)調(diào)整為：“我們拜訪(fǎng)了附近的(表處所)幾位(表數(shù)量)在這一帶工作了幾十年的(動(dòng)詞短語(yǔ))最優(yōu)秀的(形容詞短語(yǔ))水稻(名詞)專(zhuān)家?！贝鸢付囗?xiàng)狀語(yǔ)一般按以下順序排列：▼表目的或原因的介詞短語(yǔ)；▼表時(shí)間的名詞或介詞短語(yǔ)；▼表處所的名詞或介詞短語(yǔ)；▼表范圍、程度、頻率的副詞；▼表情態(tài)的形容詞或動(dòng)詞；

▼表對(duì)象的介詞短語(yǔ)。另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般應(yīng)放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前。如果違反了這些規(guī)律，就會(huì)造成語(yǔ)序不當(dāng)。本題語(yǔ)序應(yīng)調(diào)整為“所有參賽的人當(dāng)即(表時(shí)間)在獲獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)(表處所)都(表范圍)真誠(chéng)地(表情態(tài))對(duì)他取得的成就(表對(duì)象)給予了高度的贊揚(yáng)”。答案關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)。這主要指配套使用的關(guān)聯(lián)詞中的前一個(gè)位置不當(dāng)。復(fù)句中，兩個(gè)分句是同一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)后面；兩個(gè)分句不是同一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)前面。本題前后兩個(gè)分句主語(yǔ)不同，分別是“農(nóng)民”和“化肥廠(chǎng)”，所以“一方面”應(yīng)放在“農(nóng)民”之前。答案主客顛倒。句子中有“對(duì)”“對(duì)于”時(shí)，要考慮主客體位置是否顛倒。本句中的主體“大多數(shù)中學(xué)生”和客體“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史”位置顛倒了，應(yīng)改為“大多數(shù)中學(xué)生對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史是比較熟悉的……”。答案并列詞語(yǔ)排列順序不當(dāng)。一個(gè)分句中有并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ)時(shí)，這些并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間有時(shí)間、空間、流程、范圍大小、數(shù)目常規(guī)等關(guān)系，如果順序不當(dāng)，就會(huì)造成不合邏輯、失去照應(yīng)等問(wèn)題。按照工程環(huán)節(jié)，“建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)”三個(gè)詞有先后順序，應(yīng)為“設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建造”。答案定語(yǔ)、狀語(yǔ)錯(cuò)位。即誤把定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置或誤把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置?！皟汕Ф嗄昵啊笔怯脕?lái)說(shuō)明“文物”的時(shí)間，應(yīng)作“文物”的定語(yǔ)，而不是作“新出土”的狀語(yǔ)，把本來(lái)應(yīng)作定語(yǔ)的詞放到了狀語(yǔ)的位置。故應(yīng)將“兩千多年前”放在“的文物”前，并在“出土”后加“的”。答案前后對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)位置不當(dāng)。前面的表述如果存在并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)，后面承接的句子或詞語(yǔ)必須分別對(duì)應(yīng)搭配。在這個(gè)句子中，“理論和政策”并列，“詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明”并列，因?yàn)榍昂髴?yīng)當(dāng)照應(yīng)起來(lái)，所以“詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明”這兩個(gè)并列的短語(yǔ)順序不當(dāng)，應(yīng)改為“深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定”。答案C解析A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“已經(jīng)和全世界并跑，甚至在部分領(lǐng)域領(lǐng)跑”。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“組織開(kāi)展”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”移至“北京”后。題組2

搭配不當(dāng)答案動(dòng)詞與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)?！皵U(kuò)大……吸引力與知名度”搭配不當(dāng)，“吸引力”應(yīng)是“提高”，即改為“提高……吸引力與知名度”。答案搭配不當(dāng)?！巴苿?dòng)……企業(yè)廣泛受益”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可改為“推動(dòng)‘互聯(lián)網(wǎng)＋’快速發(fā)展，讓企業(yè)廣泛受益”。答案主賓搭配不當(dāng)?！啊逗幽纤伎?016卷》”和“作者”不搭配，將“120多位創(chuàng)作水平比較高的作者”改為“120多篇文章結(jié)集而成的”。答案動(dòng)詞與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)?！伴_(kāi)創(chuàng)”不能與“成就”搭配，應(yīng)將“開(kāi)創(chuàng)”改為“取得”。答案“大型客機(jī)”與“標(biāo)志性工程”不搭配，應(yīng)將“大型客機(jī)”改為“大型客機(jī)項(xiàng)目”。答案前后語(yǔ)意搭配不當(dāng)。兩面對(duì)一面。前面說(shuō)的是“一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱”，后面說(shuō)的是“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚”“政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧”?！翱篂?zāi)能力的強(qiáng)弱”是兩面性的，而“經(jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚”“政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧”是一面性的。答案關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。將“盡管”改為“不管”。答案補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)。補(bǔ)語(yǔ)“9倍”不能用來(lái)說(shuō)明“下降”，下降不能用倍數(shù)，應(yīng)用百分比表示?？蓪ⅰ?倍”改為“90%”。答案B解析A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“加大”與“責(zé)任”不搭配。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“適合”與“環(huán)境”不搭配，“適合”應(yīng)改為“適應(yīng)”。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，不能說(shuō)“完成……經(jīng)歷”，可刪掉“完成”。答案C解析A項(xiàng)一面對(duì)兩面，應(yīng)在“成功”后加“與否”。B項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)……方向”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)“提高……基礎(chǔ)”搭配不當(dāng)。題組3

成分殘缺或贅余答案謂語(yǔ)殘缺，“精良藝術(shù)品質(zhì)”前應(yīng)加“具有”。答案濫用介詞“由于”造成主語(yǔ)殘缺。應(yīng)刪去“由于”。答案謂語(yǔ)殘缺。句中缺少與賓語(yǔ)中心語(yǔ)“工作”相呼應(yīng)的謂語(yǔ)，應(yīng)在“建立”前加“完成”。答案賓語(yǔ)殘缺。句中“具有”缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。答案必要的介詞殘缺?！疤岣呒彝?wèn)題的警覺(jué)性”應(yīng)改為“提高對(duì)家庭問(wèn)題的警覺(jué)性”。答案濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，可去掉“在……身上”。答案謂語(yǔ)殘缺。此句中“不少旅行社正從過(guò)去拼價(jià)格向未來(lái)拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛”一句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，可在“不少旅行社正”之后加上謂語(yǔ)動(dòng)詞“經(jīng)歷”。答案成分贅余?！皯?yīng)邀”是接受邀請(qǐng)，表被動(dòng)?！皯?yīng)邀”前的“被”字贅余，應(yīng)去掉。答案C解析A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“中國(guó)正當(dāng)權(quán)益”后加“的行為”。B項(xiàng)成分殘缺，可在“適應(yīng)環(huán)境”后加“的能力”。D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“年會(huì)是”后加“在”。答案B解析A項(xiàng)介詞贅余，可刪掉“在”。C項(xiàng)成分贅余，“可說(shuō)”與“堪稱(chēng)”重復(fù)。D項(xiàng)重復(fù)贅余，應(yīng)刪掉“隨便”。題組4

結(jié)構(gòu)混亂答案中途易轍導(dǎo)致句意混亂“全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過(guò)……，人類(lèi)史上首張……”結(jié)構(gòu)混亂，前一句的主語(yǔ)是“科學(xué)家”，“經(jīng)過(guò)……”是介賓短語(yǔ)，在句中做狀語(yǔ)，由此可見(jiàn)句子中沒(méi)有謂語(yǔ)，這一句還沒(méi)有說(shuō)完，下一句就另起話(huà)頭，以“照片”為主語(yǔ)，屬于結(jié)構(gòu)混亂中的中途易轍，可以改為“經(jīng)過(guò)全球2000……努力”。答案句式雜糅?！爸荚凇瓰槟康摹苯Y(jié)構(gòu)混亂，該句把“旨在……”和“以……為目的”兩句雜糅到一起，二者可以留其一。故選D。答案句式雜糅?！爱?dāng)……的情況下”結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，應(yīng)改為“在……的情況下”或“當(dāng)……的時(shí)候”答案句式雜糅。改為“第六屆國(guó)際數(shù)字地球高峰會(huì)議日前在北京開(kāi)幕，本屆峰會(huì)研討大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)字地球科學(xué)技術(shù)進(jìn)展與面臨的挑戰(zhàn)問(wèn)