人教版音樂九年級(jí)下冊(cè)《歌聲與微笑》教案1

我就是我不同樣的煙火教案姓名講課對(duì)象教學(xué)課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)

王瀟講課學(xué)校關(guān)沮中學(xué)講課教材中學(xué)音樂初中生課時(shí)40分鐘課型唱歌課合唱《歌聲與淺笑》1、經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與淺笑》，讓學(xué)生感覺、體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲中少年少兒團(tuán)結(jié)友善、天真活躍得思想感情。2、學(xué)會(huì)用輕盈、活躍得感情演唱歌曲，可以鑒別并進(jìn)行兩個(gè)聲部得合唱。3、全班學(xué)生嫻熟并有感情得學(xué)會(huì)和掌握合唱《歌聲與淺笑》。1、培育學(xué)生用輕盈而有彈性得聲音唱歌得能力，辨別合唱中兩個(gè)聲部得和睦。2、解決學(xué)生們得音準(zhǔn)、節(jié)奏方面得問題，唱到精、準(zhǔn)、美。3、解決合唱時(shí)伴奏穩(wěn)固性。4、解決指揮學(xué)生到手勢(shì)和節(jié)奏速度。賞識(shí)法、聽唱法、對(duì)照法、模擬法等我就是我不同樣的煙火方法教多媒體、音響、黑板、合唱臺(tái)階等具一、課題導(dǎo)入學(xué)唱《歌聲與淺笑》二、教課新歌教1、賞識(shí)歌曲《歌聲與淺笑》，感覺作品快樂活學(xué)潑得情緒。過2、學(xué)習(xí)歌曲，感覺歌曲旋律美。3、學(xué)生有表情得朗誦歌詞，要求吐字清楚、靈程巧。師生共同議論歌詞所表現(xiàn)得是什么內(nèi)容？（友情）、學(xué)唱歌曲。跟著老師一句一段得學(xué)唱。要點(diǎn)放在對(duì)聲音得要求上，音準(zhǔn)和節(jié)奏。5、檢查學(xué)生熟唱得程度，分組進(jìn)行演唱PK,帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)歌得踴躍性和上課得學(xué)習(xí)氛圍。6、進(jìn)行合唱排演。7、歌曲辦理：1）全音符得音值、附點(diǎn)音符、下滑音和變化音處力爭(zhēng)唱得正確自然。2）第一樂段唱得有歌唱性，和藹、流利。第二樂段要唱得熱忱豪放，表現(xiàn)出少年少兒將友情遍及海角天涯得美好意愿。二聲部要唱得和睦、一致。3）充分理解“歌聲”與“淺笑”得內(nèi)涵，以歡快開朗得情緒，有彈性得聲音來演唱歌曲。4）穩(wěn)固拓展：學(xué)生有感情地歌唱，可適合加些律動(dòng)?；螂S《歌聲與淺笑》得音樂，創(chuàng)編集體舞或肢體動(dòng)作。我就是我不同樣的煙火經(jīng)過此次得講堂學(xué)習(xí)，同學(xué)們都特別得天真、開朗、可愛，也特別得聰慧，老師特別快樂，大家一同給同學(xué)們最熱忱得掌聲?。ㄔ賮硪淮危┳詈螅Ｍ瑢W(xué)們，在課余時(shí)間多唱、多練今日學(xué)得歌曲，愿我們得歌聲總飛遍海角天涯，愿