園長外出培訓心得體會(匯總20篇)2023年

2/2園長外出培訓心得體會(匯總20篇)學習中的歡樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的愛好和深化。世上全部的人都是喜愛學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是特別有關(guān)心的，可是應(yīng)當怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

園長外出培訓心得體會篇一

在培訓中心領(lǐng)導、老師們的細心支配下，培訓活動組織嚴密、管理嚴格，容量大、節(jié)奏快、培訓形式多樣，有專題講座、閱歷溝通、小組爭論、實地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，布滿著共性魅力，使我受益匪淺、感受頗深。

首先是教育學院的范明麗教授的講座，使我對“讀懂兒童嬉戲觀看與分析”有了進一步理解。當天下午，河北師范高校的龔蓉教授的走進幼兒的心理世界專題講座，教授用豐富的閱歷、風趣幽默的話語，將當前學前教育的政策以及幼兒園管理中老師隊伍建設(shè)與培育闡述得淋漓盡致，也使我們對學前教育的將來布滿了信念，作為我縣的一所公辦幼兒園，假如要有大的進展，必需要大力抓好老師的隊伍建設(shè)和老師的專業(yè)素養(yǎng)培育。

只有立足于園情，抓準幼兒園進展的瓶頸；聚焦在老師，促進隊伍的專業(yè)成長和自我進展；落實到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。

無疑，河北師范高校為我們這次的培訓供應(yīng)了一個優(yōu)質(zhì)的教學團隊，他們都是在不同的學科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學問的淵博。不同風格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實的。專家們教給我的不僅是實實在在的理論學問，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓，我開闊了視野，學到了許多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用。

回顧自己的學習歷程，既洋溢著勝利的喜悅，也布滿著探究的艱辛；既是一個學習的過程，也是一個享受的過程。在這個過程中，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身進展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

園長外出培訓心得體會篇二

20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參與了華東師范的“幼兒園有效教學觀摩研討”活動，見到了許多的專家，共享了她們的許多的教學觀摩和名師專家的講座。

本次的外出培訓的分三天的教學活動觀摩和專家講座。在本次的培訓中，我們觀摩了好多上海名師的教學活動。如：上海名師袁晶晶的科學活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級老師應(yīng)彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。她們的教學主要是研討“主題背景”下的教學活動。包括了繪本教學、集體教學、科學活動及專家們的教學活動設(shè)計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學的思索共享。

通過這次學習，我們更進一步了解了主題背景下新課改的進展方向、目標和一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、老師應(yīng)注意綜合性和課程的整合

兒童的生活是一個不行分割的整體，兒童的多個進展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，在教學實踐中，要綜合各領(lǐng)域的學問進行活動設(shè)計，力求關(guān)心幼兒獲得完整的閱歷。如:主題背景教學中班的綜合活動《鮮花彩虹》，老師依據(jù)中班孩子的是非辨認的時期，采納了連詞成句的語言進展階段，用情感渲染、溝通互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現(xiàn)力量。老師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們在情景中情感內(nèi)化。

二、教學內(nèi)容的問題引領(lǐng)恰到好處。

在日常教學中，我要不斷地自我思索、端詳、反省、推斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中更敏捷的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

以上就是我參與這次活動所收獲到了，盼望以后可以多參與這樣的活動。使我更快更好的成長起來。

園長外出培訓心得體會篇三

一學期一次的老師聽課、評課活動已經(jīng)結(jié)束。本次聽課、評課活動共聽取了來自全鎮(zhèn)16處幼兒園72名老師的課。72名老師的課各具特色,各具風格,從不同的課型角度給我們展現(xiàn)了在新綱要的引領(lǐng)下,老師們觀念的更新,素養(yǎng)的提升,以及以幼兒為主,把時間留給孩子,深挖教材,明確目標的體現(xiàn)。

這次講課的老師都是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線老師，這與聽名師的課有所不同，少了些仰視，多了些真實。72名老師中既有閱歷豐富的老老師,也有上任不足半年的年輕老師。她們能站在這兒上課,就是特別優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對老師基本功素養(yǎng)的考驗,還是對老師課堂駕御力量的考驗,也是心理素養(yǎng)的考驗,與其說坐在下面聽課,其實是在觀賞,以鄙視的姿勢去傾聽,去學習。

此次聽課，我印象比較深刻的是李金梅老師上的《玉米香噴噴》，李老師是一位閱歷豐富的老老師,她的語言極富感染力,能依據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境,她的體態(tài)語言很生動,雖然有點夸張,但她的每一個眼神,每一個手勢,每一個動作,都讓孩子們受到感染。正由于如此,課堂上有了精彩的疑問:“老師,玉米棒的媽媽是誰”“玉米棵的媽媽又是誰”,課上,我聽得津津有味,孩子們更是愛好盎然。小手一次次舉起,小口一次次打開,有時為了搶答問題高高站起,課堂是孩子的,她們喜愛、愛好濃。

《小老鼠上燈臺》這節(jié)課是一位任教不足半年的李娜老師上的課,她甜蜜的聲音,自然大方的教態(tài),抓住孩子的心,用孩子喜愛的嬉戲教學法,融入孩子們的中間,與孩子們一起表演,整個活動有規(guī)章,但不約束,活而不亂,調(diào)動起孩子學習的愛好。這些都是我們特別熟識的課堂教學,都是我們每天在課堂上需要做的事情,這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切,更有收獲。

我覺得老師們的課都做到了以下幾點:

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神。《綱要》中明確指出:老師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到暖和,有平安感、信任感。在傳統(tǒng)觀念上,我們習慣與整齊劃一,由于這樣便于管理。在很長時間內(nèi),幼兒園的教育方式是以老師講解為主,老師總會要求小伴侶“手背在背后,坐好不準動”,“小伴侶跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術(shù)課的時候老師會在黑板上畫一副示范畫,評價是以畫得像不像為標準,這種教育方式對于幼兒的身心進展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深化,幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心進展需要的教學方式,開頭采納敏捷多樣的教學方式,允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式,允許自由選擇伙伴,允許有自己的見解,賞識每一個幼兒,盡量發(fā)覺幼兒的閃光點并加以鼓舞,引導幼兒探究和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的進展,有的幼兒園引進了多媒體教育手段,使幼兒園的課堂更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中,老師是權(quán)威的化身,老師總是對的。目前,強調(diào)建立民主、公平的師幼關(guān)系,要求幼兒老師“蹲下來與幼兒說話”,轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人,敬重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)樂觀的師幼互動,真正實現(xiàn)老師與幼兒人格上的公平,成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。

2、教學設(shè)計有創(chuàng)意。每一節(jié)課老師都經(jīng)過細心的討論、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過仔細的考慮,什么地方該說什么該提問那些問題,這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如:徐國蘭老師設(shè)計的《修補圖書》重點、難點清晰,大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備,以舊書姐姐、新書妹妹為線索,啟發(fā)小伴侶以給“舊書姐姐”做“美容為理由,啟發(fā)孩子修補圖書,同時在上課過程中引導孩子要疼惜圖書。馮懷榮老師設(shè)計的《球?qū)殞殹烦浞肿プ⌒“嘤變旱奶攸c,讓幼兒體驗球?qū)殞毷侨绾巍皾L”動的,再就是分組給球?qū)殞氃O(shè)計衣服,培育幼兒團結(jié)合作精神。

3、教具的預備恰到好處:一堂課的勝利與否,教具預備特別關(guān)鍵,假如你預備的教具,孩子感愛好,情愿去了解它,熟悉它,那么你這節(jié)課就勝利了一半。王玉針老師的課件《動物怎樣過冬》形象逼真,孩子們通對原有閱歷的再現(xiàn)與課件進行比較,更加清晰的了解了什么是冬眠哪些動物是冬眠過冬、哪些動物是儲存食物過冬、哪些動物是加厚皮毛過冬等。朱艷玲老師《圖形找家》設(shè)計的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進一步了解圖形的特征。

園長外出培訓心得體會篇四

一睹名師風采，走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學習，傾聽大師教導，是每個一般老師的心愿。特別有幸，在十二月十七號、十八號兩日，赴牡丹江進行為期兩天的聽課學習。會上，三位由全省市選拔推舉的優(yōu)秀老師進行了精彩的展現(xiàn)，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素養(yǎng)等，令人嘆為觀止。

通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)會到了名師的風采，學到了珍貴的教學閱歷。而后省教育界的專家進行了點評，然后還支配執(zhí)教者、點評專家與觀摩老師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱鬧，洋溢著深厚的學習氛圍，讓人受益匪淺。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：

一、課堂必需調(diào)動同學樂觀性，讓同學真正成為課堂的主體。

這是新課標的重要特點，也是素養(yǎng)教育

的要求。我們想每個老師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮同學的詳細狀況。上課的老師能注意同學力量的培育，注意主體參加，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的愛好，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮同學的年齡特征，有效調(diào)動同學的樂觀性，讓我們受益匪淺。另外同學樂觀性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對同學的要求清晰明確，難易適中。我們深刻熟悉到：在課堂上，只有同學清晰的知道自己應(yīng)當干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難同學就會無從下手，太簡單又不用沒意義，這都會打擊同學學習的樂觀性。

二、課堂活動的形式與教學內(nèi)容親密相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。

新課程標準提倡通過表演、唱歌、嬉戲、競賽和故事等活動來激發(fā)同學學習英語的愛好、培育他們初步用語文學問進行聽、說、讀和寫的力量。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞同學獲得語言學問和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式。

三、課堂活動的設(shè)計必需面對全體的同學，要讓每個同學都有學習任務(wù)可參加。

課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面對全體的同學，使每個同學的學習都能得到進展。但是每個同學在學習上所表現(xiàn)出的愛好、天分和力量以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習力量上的體現(xiàn)也不同。

四、課堂教學活動的設(shè)計突出真實化，生活化。

課程標準提出：“活動要以同學的生活閱歷和愛好為動身點，內(nèi)容和方式盡量真實;并樂觀促進學科間相互滲透和聯(lián)系，使同學的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進展?！币虼?，老師們盡量設(shè)計的課堂教學活動貼近同學的實際生活，以撞擊出同學靈感的火花，使同學的思維空間得到進展。把活動的設(shè)計拉進了同學的生活中，同學的留意力自然就會長久。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善?怎樣讓同學喜愛上數(shù)學、語文課?怎樣培育同學的聽說讀寫力量?信任通過今后的不斷努力，我們肯定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進步!

在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最簡單讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的熟悉，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住學問的要點。聽課學習中，除去對學問的學習和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。只有把學到的學問技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。

回首聽課的內(nèi)容，他們所呈現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也呈現(xiàn)了他們的人格魅力。假如沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，把握先進的教學手段及方法。

聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名學校老師更應(yīng)不斷的加強學習，越來越多的年輕老師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學習，更感到自己在教學中的差距，來自全省的教學精英們帶給我們的不僅是學問的傳授，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)受了就會感動，行動了才會有收獲。”。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學習，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學習。

一、學習他們老師的敬業(yè)精神。

在課堂聽課活動中，老師教態(tài)都非常規(guī)范，課堂組織緊急有序，當堂訓練扎實有效，而且各個老師的課堂都具有自己鮮亮的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完善呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習，

二、學習他們高效的自主學習。

新課程理念告知我們，在學習活動中必需自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省學校的課堂中體現(xiàn)得非常到位。他的教學理念非常先進，在聽課的過程中發(fā)覺同學的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。老師奇妙的創(chuàng)設(shè)情境，同學在情景中樂觀主動地參加學習活動。小組合作溝通、班級合作溝通。帶著問題來、帶著問題走，老師引導同學以精確?????簡練的語言，對課堂學問進行總結(jié)、評價、反思。有利于培育同學學習的愛好和信念。有利于培育同學初步的創(chuàng)新精神和探究力量。讓同學學會了合作，擔當責任。

三、實踐了才會匯合成河。

莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必需經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清楚自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，特別詳細。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。假如我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。

四、魅力制造奇跡。

有一種力氣它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、瀟灑、樂觀或許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀老師們都特別樸實、和氣可親、富有朝氣，做事嚴謹仔細，給我們豎起了榜樣。

總之，教育需要一種珍貴的堅持。把簡潔的事情做好就是不簡潔，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完善。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)受，才會有熟悉上的提高。學習是沒有止境的，同學需要不斷學習，老師也同樣如此，并且我們還肩負著教學的責任。信任在任校長的帶領(lǐng)下，我校在教育教學工作中會更上一個高度。通過“走出去、學得來”的方式，促進我們老師專業(yè)水平的進展，進一步提高學校的教學質(zhì)量。

心得的總結(jié)對我來說是熟悉上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此，我非常感謝領(lǐng)導給了我這次學習的機會，它讓我有了心靈上的思索，讓我有了前行的目標和方向，信任自己在今后的工作中肯定會更好。

園長外出培訓心得體會篇五

3月4日，西關(guān)學校一行三人有幸隨區(qū)教育考察團去山師附小、濟南緯二路學校等三所先進學校學習考察，使我們耳目一新、深受啟發(fā)。我們深深的感受到此次隨團學習考察，對于提高自身素養(yǎng)具有很大的關(guān)心作用，更為重要的是：通過在先進學校的現(xiàn)場觀摩、聽閱歷匯報、與名師名校長的閱歷學習中，找到了許多解決學校進展與名校創(chuàng)建工作中一些難以解決的問題的答案，引發(fā)了更深層次的思索。在此，僅將此行的所見、所聞、所感、所悟真實的寫出來，做為我們不斷學習、借鑒先進學校辦學閱歷，探求我校進展的一個參照。

一、用質(zhì)量和效益，打造出支撐學?？茖W進展的品牌

創(chuàng)辦于1956年的山東師范高校附屬學校，秉承著山東師范高校厚重的文化積淀，現(xiàn)已進展成為一所具有現(xiàn)代化辦學條件、現(xiàn)代化教育理念、現(xiàn)代化師資隊伍的山東省省屬重點學校，現(xiàn)有教職工490人，112個教學班，同學近5000人。50余載風雨的洗禮，鑄就了“敢為人先、勇于創(chuàng)新”的附小精神，樹立了“辦優(yōu)質(zhì)教育、全面和諧育人”的教育抱負，形成了“崇尚人文、關(guān)注科學”的辦學理念，其深厚的文化底蘊、鮮亮的辦學特色使附小成為享譽省內(nèi)外的基礎(chǔ)教育品牌學校。

在素養(yǎng)教育風起云涌的今日，勇于創(chuàng)新的附小人提出了“立足同學終身進展，培育全面進展、富有共性的同學”的教育目標，細心營建富有生命活力的教育生態(tài)：

——科學進展、民主管理。學校實行教育、教學、科研“一體化”管理，樂觀推動科學化、民主化、人性化、制度化的管理模式，在著力提高教育教學質(zhì)量的同時，促進同學的全面進展和老師的專業(yè)化成長，樂觀探究素養(yǎng)教育的新模式。

——課題引領(lǐng)、科研興校?！啊币?guī)劃重點課題“學校生人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)和諧進展討論”植根于學校教育教學一線，不斷創(chuàng)生學校的精神文化和教學與課程文化，切實促進了同學綜合素養(yǎng)的全面提升，托起了附小可持續(xù)進展的新平臺;

——骨干帶動，優(yōu)化師資。以20余名國家、省市級骨干老師為引領(lǐng)的附小老師隊伍，已實現(xiàn)了高學歷化、專業(yè)化、科研化、現(xiàn)代化和年輕化的整體態(tài)勢;

——張揚共性，彰顯特色。以體育傳統(tǒng)項目足球、民樂管樂為代表的30余個學校社團和形體、游泳、戶外課堂、兒童哲學為代表的綜合性強、參加性高、體驗性深、趣味性濃的特色課程體系，為同學素養(yǎng)全面進展和特長打造供應(yīng)了有力保障，凸顯了活動育人、課程育人的學校文化特色，努力做到優(yōu)質(zhì)教育與特色教育相結(jié)合，最大限度地開發(fā)同學潛能;

——內(nèi)涵強校，持續(xù)進展。作為聯(lián)合國教科文組織中國教育學術(shù)溝通中心《21世紀學校優(yōu)質(zhì)教育討論》項目學校、全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《信息化進程中的教育技術(shù)進展討論》試驗學校、中國青少年素養(yǎng)教育討論基地、山東省科普試驗基地、山東省中學校隊團隊工作討論基地、山東省心理健康教育重大課題試驗學校，彰顯著附小內(nèi)涵進展、可持續(xù)進展的決心與魅力;

——適度拓展，齊頭并進。附小逐步形成了“一體多翼”的辦學格局，先后建立了雅居園分校、齊魯合作學校、平邑賽博分校、卓雅·大風車幼兒園和六所合作學校，另有兩所分校正在建設(shè)中。分校(園)及合作學校進一步增加了附小優(yōu)質(zhì)教育品牌的輻射力，為附小教育生態(tài)注入了更多的生氣與活力。

第一次如此真實的能到處感受到這所學校超前的品牌意識、競爭意識、質(zhì)量意識、效益意識，讓我們深深感到，學校品牌的勝利是用質(zhì)量和效益打造出的支撐學校科學進展的品牌，是校長和老師們辛苦追求的質(zhì)量保證和學校價值訴求的結(jié)果。

是呀，對學校來說，品牌是向社會、家長、同學作出的質(zhì)量承諾和保證;對家長和同學來說，選擇一個品牌的學校，就是選擇了一種身份和體驗;對整個社會來說，品牌學?！绕涫堑念I(lǐng)導型品牌學校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用的確應(yīng)引起我們的重視呀。

二、營造和諧、向上的校內(nèi)文化氛圍，激勵引導師生健康進展

校內(nèi)是陶冶同學情操和培育同學成長的搖籃，優(yōu)雅、干凈、現(xiàn)代化的學校環(huán)境有利于同學的健康成長和學習，因此我們學校也比較注意校內(nèi)環(huán)境和文化建設(shè)，但在實踐的設(shè)計和操作中，經(jīng)常覺得有許多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所學校規(guī)模較小，可用于校內(nèi)環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，始終是一個不簡單把握和解決的問題。此次有幸隨團考察先進學校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。

濟南市緯二路學校，占地面積達6523平方米，校內(nèi)環(huán)境美觀幽雅，校舍建筑別具一格。校內(nèi)設(shè)有宣揚窗、花壇、壁畫、呈現(xiàn)出學校頗具特色的育人景觀。近幾年來，學校大力改善辦學條件，克服困難，加大投入，先后建起了音樂室、美術(shù)室、舞蹈房、勞技室、語音室、微機室、多媒體教室等等。每班都配有投影儀、有線廣播、錄音機，還配備了閉路電視系統(tǒng)，初步實現(xiàn)了教育教學的科學化、現(xiàn)代化。

學校從99年起領(lǐng)先在全區(qū)進行了"小班化教育"試驗，目前已經(jīng)有35個"小班化"教學班，逐步形成了校獨具特色的辦學風格。學校不僅加強了硬件建設(shè)，還在小班開展了特色教育，如：開設(shè)了微機、英語、柳琴、圍棋、珠心算、鋼琴等特色班。形成了學校--家庭--社會三位一體的教學網(wǎng)絡(luò)，加強創(chuàng)新教育，形成民主、公平、開心、和諧的教學氛圍。學校在教學等多方面、多層次、全方位地進行了探討。"小班化教育"正以強大的生命力展現(xiàn)著緯二路學校改革的風采，并得到了各級領(lǐng)導及社會各界人士的高度贊揚。

學校最為突出的有五個亮點，特殊值得我校關(guān)注：

(一)、確立共同的價值觀學校文化的核心

(二)、運用各種方法，加速共同價值觀的內(nèi)化

(三)、充分借助各類文化載體，共創(chuàng)學校文化共性

(四)、細心設(shè)計學校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識

(五)、誠意關(guān)注員工人生，提高員工幸福感

學校文化是長期演進、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充實了學校文化血肉，并使學校文化富于共性。他們盼望學校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就猶如“草根”，雖悄悄無言，卻蘊涵無限生氣與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學校文化共性。校內(nèi)文化社團組織達30多個，各種活動豐富多彩，各年組可以依據(jù)自己的需要打算參與相應(yīng)的社團組織，目前員工入會率高達97%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校內(nèi)文化的制造者。

學校形象是學校文化的外顯，學校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學校形象。首先是校舍形象。在學校標準化建設(shè)中細心支配了建筑樣式、老師辦公室和同學教室的格局，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié)，傳遞出劇烈的現(xiàn)代感。

其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標、宣揚冊、獎狀、?？⒏媸緳?、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野，共同體現(xiàn)學校價值觀。

三、對今后學校工作的幾點思索：

這次學習與考察活動的所聞所見，對于我們無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)中找到答案，對比我校的現(xiàn)狀在實地考察中，時時都在思索如何加快我校的進展，縮短與先進學校的差距。

1、立足學校實際，努力提升校內(nèi)文化氛圍和品嘗，優(yōu)化育人環(huán)境。

本次所考察學習的幾所學校都無一例外的打出了“文化立校”的旗幟，校內(nèi)環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，學習氛圍不夠。

我想，對于我們學校，今后必需要細心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務(wù)，做為學校進展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不行一蹴而就，需要漸漸積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學校特色將日益明顯，學校將有無限進展的可能，由于精神的力氣是無限的。

2、科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證

與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些詳細操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校詳細學情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求，進一步激發(fā)和調(diào)動老師的工作樂觀性。

3、改善老師工作和學習條件，立足校本培訓和教研，提高老師隊伍綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量

在提高老師隊伍素養(yǎng)方面初步準備是做好以下工作：抓好學歷補償教育、苦練教學基本功、增派骨干老師外出學習、大膽使用青年老師等，其次是要樂觀立足校本教研和培訓，加強老師間的橫向?qū)W習，提升老師隊伍的整體素養(yǎng)。

總之，對幾所先進學校的考察，使我感受很深，先進學校的許多閱歷和做法值得我們?nèi)ド罨懻?，并結(jié)合本校實際來全面推動學校的各項工作。感謝領(lǐng)導給了我們這次考察與學習的機會，使我真實的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育理念，獲得了很多教育改革的信息信，觸發(fā)了我們的很多教育靈感。信任在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!

園長外出培訓心得體會篇六

10月14—15日參與了分公司組織的領(lǐng)導力培訓，感受頗深，尤其是對于員工的有效激勵方面，結(jié)合實際工作有了一些新的體會。下面就如何加強企業(yè)員工的激勵問題，談一些自己的看法。

一、激勵員工的原則

1、激勵要因人而異

由于不同員工的需求不同，相同的激勵措施起到的激勵效果也不盡相同。即便是同一位員工，在不同的時間或環(huán)境下，也會有不同的需求。由于激勵取決于內(nèi)因，是員工的主觀感受，所以，激勵要因人而異。

2、激勵要獎懲適度

嘉獎和懲處會直接影響激勵效果。嘉獎過重會使員工產(chǎn)生傲慢和滿意的心情，失去進一步提高自己的欲望;嘉獎過輕會起不到激勵效果，或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。懲處過重會讓員工感到不公，或者失去對公司的認同，甚至產(chǎn)生怠工或破壞的心情;懲處過輕會讓員工輕視錯誤的嚴峻性，從而可能還會犯同樣的錯誤。

3、激勵要有公正性

公正性是員工管理中一個很重要的原則，任何不公的待遇都會影響員工的工作效率和工作心情，影響激勵效果。取得同等成果的員工，肯定要獲得同等層次的嘉獎;同理，犯同等錯誤的員工，也應(yīng)受到同等層次的懲罰。假如做不到這一點，管理者寧可不嘉獎或者不懲罰。

二、激勵員工的手段

1、目標激勵：通過奮斗能獲得的成就與結(jié)果。目標分層次，大、小、遠、近。

2、物質(zhì)激勵：通過滿意個人利益的需求來激發(fā)人們的樂觀性與制造性。

3、任務(wù)激勵：讓個人肩負起與其才能相適應(yīng)的重任，由社會供應(yīng)個人獲得成就和進展的機會，激發(fā)其獻身精神，滿意其事業(yè)心與成就感。

4、榮譽激勵：人們盼望得到社會或集體的敬重。對于那些為社會或團體做出突出貢獻的人，賜予肯定的榮譽，這既能使榮譽獲得者常常用以鞭策自己，又可以為他人樹立榜樣和奮斗目標。

5、信任激勵：同事之間，特殊是上下級之間相互信任是一種巨大的精神力氣，這種力氣不僅可以使人們結(jié)成一個頑強的戰(zhàn)斗集體，而且能激發(fā)出每個人的樂觀性和主動性。

如何做好員工的激勵工作，對管理者來說，既是一門高深的理論，更是一門領(lǐng)導藝術(shù)，是一個永無止境的值得探究的課題。在今后的工作中，依據(jù)不斷變化進展的人力資源的狀況和本企業(yè)的詳細實際，把先進的管理理論與管理實踐有機結(jié)合，最大限度的提高員工的樂觀性和工作績效，為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標而努力!

園長外出培訓心得體會篇七

敬重的校領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好!

今日，我很榮幸、也很感動在這里為大家匯報這次赴山東省濟寧市學習的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當之處，還望和大家做進一步的溝通與探討。20xx年**月**日至20日，在校領(lǐng)導的細心組織支配下，我們一行**人從學校動身奔赴全國教育名市——山東省濟寧市進行了為期十天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學院附屬中學進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課老師溝通互動，聽了學校領(lǐng)導的專題講座，同時也參加了濟寧一中新校區(qū)課堂教學評課活動。這次學習，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學習后的幾點感受：

一、校內(nèi)文化

最吸引我的是它們的校內(nèi)文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于同學勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當?shù)孛说乃芟癯闪饲那臒o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學校在公寓樓及教學區(qū)都有開水和溫開水，在試驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園處處能體現(xiàn)出學校對同學的人文關(guān)懷。

二、老師的敬業(yè)精神

在課堂聽課活動中，老師教態(tài)都非常規(guī)范，課堂組織緊急有序，當堂訓練扎實有效，而且各個老師的課堂都具有自己鮮亮的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完善呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習。

三、教學形式新奇

老師設(shè)置了他們的課堂時間安排為：讓同學自學、爭論、展現(xiàn)約30分鐘、老師指導、點撥、答疑約分鐘、請同學自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學室”、“學堂”而非“講堂”，同學成為學習的真正仆人，老師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦同學點撥出錯或不到位才出手關(guān)心，老師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，老師首先呈現(xiàn)的是學習目標，全部學科的第三個學習目標都是：激情投入、體驗學習的歡樂(或享受學習的樂趣),然后是導學案批改信息反饋,其次是站立爭論、展現(xiàn)，再次老師點撥，最終鞏固，作業(yè)是完成本堂教學學問訓練案或下一節(jié)課的導學案。我們無不被同學學前良好的自學習慣、很強的學習力量和學堂上精彩的展現(xiàn)感動著。

四、集體化的導學案

導學案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學過程。學問點挖掘細致，我所聽到的英語學科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學中學習的層次性，同學的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的溝通，從這些老師的言語中可以透漏出老師的集體備課效率很高。

五、無處不在的校內(nèi)文化

整個校內(nèi)均布滿了以同學為主的校內(nèi)文化氛圍，從校內(nèi)到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓同學成為校內(nèi)的仆人，讓同學的名言、作品和榮譽成為激勵同學學習、轉(zhuǎn)變同學行為的準則。如請享受無法回避的苦痛，“沒有艱辛，便無收獲”“投資將來的人，是忠于現(xiàn)實的人”“正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊急而樂觀，你的收獲會讓你更加喜悅”，腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵同學嚴于律己，做事堅持不懈，很有用。學校充分利用校內(nèi)環(huán)境教育同學并激發(fā)同學的自信念和學習樂觀性，利用教室走廊墻壁，隨時給同學供應(yīng)學習的學問.

六.環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃

進入三所中學，學校潔凈干凈，校內(nèi)和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特殊清爽，來到教學樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展現(xiàn)在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于同學自覺遵守紀律，班級的才藝展現(xiàn)讓他們感到有才藝的傲慢和驕傲，促進他們樂觀進取。

七、課間操為亮點濟寧一中的亮點之一就是出操，下課鈴響后，同學快速下樓到指定地點集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班同學胸貼背式的跑操開頭，口號聲音響亮，隊伍整齊，同學斗志昂揚，這樣既可以培育他們的團隊精神，也可以激發(fā)他們的信念，參觀的老師拿起相機。真是無比震撼!

八、后勤管理新奇

全部老師和同學進出同學公寓必需刷卡，午休期間禁止任何人進出，公寓大門關(guān)閉。公寓樓一進門就張貼著同學作息時間表、同學公寓管理條例、同學公寓自主管理反饋卡。每個同學宿舍門口都張貼著該宿舍同學的信息及同學的格言\承諾。學校每周對同學宿舍衛(wèi)生整齊程度及平安等方面進行綜合評比，評比成果與班級考核掛鉤.

九、學校注意特長生培育

濟寧一中有自己的同學樂隊、舞蹈隊、武術(shù)隊,隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟寧學院附屬中學有自己的電視臺,主持人均是該校的同學。另外,該校還有一支小解說員隊伍,遇到校外領(lǐng)導等人員去參觀,學?？梢噪S時把這支隊伍拉出來一展學校的風采.全部這些方面特別值得我們好好借鑒。

最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三班級共捐贈高考教輔資料62冊，合計人民幣2444.2元。當我回到高中部告知大家這一好消息是，全部老師真是比過年還興奮。在這里，我代表全部高中部老師對校領(lǐng)導表示誠心的感謝。同時，我也代表高三全部老師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負校領(lǐng)導對我們的期望。在高三的最終沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加專心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的同學以優(yōu)異的成果回報學校、老師和家長。最終，我再次感謝領(lǐng)導給了我這次考察與學習的機會，使我真實地了解到了其它學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了很多教育改革的信息，觸發(fā)了我很多教育靈感。信任在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!

園長外出培訓心得體會篇八

近日，隨隊到_縣考察學習木材產(chǎn)業(yè)園建設(shè)閱歷，收獲頗豐，感受很深。

_木材產(chǎn)業(yè)園創(chuàng)建于20__年，規(guī)劃用地1.6萬畝，目前園區(qū)共開發(fā)土地6000多畝，企業(yè)產(chǎn)品涵蓋各類高端膠合板、集裝箱底板、家具板材、木門、家具等;林產(chǎn)單板商家316家，林產(chǎn)深加工和資源綜合開發(fā)企業(yè)72家，其中規(guī)模以上企業(yè)23家，工業(yè)總產(chǎn)值達50多億元，估計20__年可達100億元。初步建立了上下游配套、相互依存、漸成體系的木材加工循環(huán)經(jīng)濟。

_木材產(chǎn)業(yè)園從0到有，從一個以進展劍麻為主的農(nóng)場，從只生產(chǎn)旋切單板的單一業(yè)態(tài)，到出口包裝板、集裝箱底板、一般家具板，再到生態(tài)板、高端家具、高端木地板基材等木業(yè)加工產(chǎn)品，產(chǎn)值從0到50億元，稅收從幾十萬到4000多萬元。而這，僅僅用了短短幾年時間。就木材加工園來說，_市制造了“_速度”，_鎮(zhèn)制造了“建園奇跡”。

_木材產(chǎn)業(yè)園的勝利，歸納梳理起來，覺得有4點做法很值得學習借鑒：一、布局準，依資源而建，以資源換產(chǎn)業(yè)

_市依托農(nóng)墾集團旗下的_農(nóng)場建立林產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)園具有很多優(yōu)勢。_方圓50公里內(nèi)，有100萬畝桉樹，每年產(chǎn)出200萬方以上的本地木材，進展林業(yè)具有自然?優(yōu)勢。同時，_鎮(zhèn)具有很好的區(qū)位優(yōu)勢，經(jīng)南友高速、合那高速、322國道一路向東，交通便利，吸引著云、貴、川等鄰省原木的輸入，_占據(jù)了肯定優(yōu)勢。_市因勢利導，順勢而為，引導林產(chǎn)品加工業(yè)入駐園區(qū)，形成集群抱團進展。_的勝利，應(yīng)當說，首先得益于他們利用農(nóng)場作為基地，并依靠資源和地理優(yōu)勢建立園區(qū)，以資源換產(chǎn)業(yè)來推動進展。

二、模式活，引企業(yè)合作，走企業(yè)化管理

_木材產(chǎn)業(yè)園最勝利的一點，應(yīng)當是地方政府與農(nóng)墾集團合作，農(nóng)墾集團又與民營企業(yè)合作，即“政府+國企+民企”模式，走企業(yè)化運作路子。_縣黨委政府負責園區(qū)外圍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和征地拆遷等工作，農(nóng)墾集團負責園區(qū)內(nèi)的建設(shè)，并引進_投資公司共同平整開發(fā)土地。企業(yè)化運作使土地平整(三通一平)成本極低，只需_元/畝，入駐企業(yè)拿土地時須向_交納平整費4萬元/畝，光這一項，就有較大收益;假如租地的，達到了3萬元/年畝，與南寧市郊區(qū)租地一樣的價格?？梢哉f，他們搞起了“工業(yè)地產(chǎn)”。他們還通過企業(yè)開展專業(yè)招商，已經(jīng)達到了選商的程度，入駐園區(qū)的企業(yè)投資強度須達到_萬元/畝以上、稅收_萬元/畝以上，而且假如三個月后沒動工，按合同退出，這是面對全部招商企業(yè)的鐵律。

可以說，“政府+國企+民企”模式，政府投入少，服務(wù)也輕松，幾乎完全由農(nóng)墾和引入的民營企業(yè)去建園區(qū)、去引資、去管理，政府協(xié)調(diào)解決土地指標、政務(wù)服務(wù)和周邊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)即可。通過專業(yè)公司的市場化運作，_產(chǎn)業(yè)園活力迸發(fā)，逐步解決了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金不足、爭議土地難以收回、職工群眾不理解等難題。他們用進展的思路解決了進展中的難題。

三、政策優(yōu)，因園區(qū)施策，用政策促進展

20__年，_市特地針對三個木材產(chǎn)業(yè)園區(qū)制定了林產(chǎn)品加工若干政策措施，因園施策、因企施策，在木材產(chǎn)業(yè)園內(nèi)生產(chǎn)膠合板、細木工板、家具、木地板基材等產(chǎn)品的木材加工企業(yè)，優(yōu)先賜予木材采伐指標，優(yōu)先支配國家和自治區(qū)林業(yè)森林撫育項目補貼，運輸木材原料入園企業(yè)車輛優(yōu)先通行，政策指向性、操作性、激勵性都很強。通過政策激勵，使園區(qū)進展如虎添翼，使企業(yè)快速集聚、快速進展。園區(qū)也因此受到了眾多企業(yè)的關(guān)注和青睞，招商也因此達到了自主選商的程度。

四、服務(wù)好，急企業(yè)之想，干部擔當作為

市、縣領(lǐng)導常常到園區(qū)服務(wù)企業(yè)。據(jù)園區(qū)介紹，_縣黨政一把手每半月到園區(qū)開展一次服務(wù)企業(yè)現(xiàn)場辦公會，工貿(mào)、林業(yè)等部門更不用說，派專人進駐園區(qū)，點對點、面對面，零距離做好各項服務(wù)，不用企業(yè)親自跑審批跑辦證。因_等問題該罰款的罰款，但企業(yè)符合有關(guān)扶持規(guī)定的，事后準時賜予企業(yè)扶持基金扶持，按容錯制度能不處分干部則不處分干部。所以一有企業(yè)來，很快就可開工建設(shè)。

現(xiàn)在我市正著力推動林產(chǎn)品加工業(yè)進展，我們可以整合國有林場、農(nóng)場優(yōu)質(zhì)經(jīng)營性資產(chǎn)，或者在木材資源豐富的縣鄉(xiāng)、在有肯定數(shù)量木材加工企業(yè)的地方布局園區(qū)，順勢而為建設(shè)林產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)園，推動林產(chǎn)品企業(yè)規(guī)模化、集團化和差異化進展。興賓、象州、武宣等可借鑒_木材產(chǎn)業(yè)園的模式，引入大企業(yè)、大集團開展合作化辦園、集團化辦園、特色化辦園。特殊是森林城工業(yè)項目，可組團到_木材產(chǎn)業(yè)園等地仔細學習閱歷，盡快促成與大集團合作辦園。

園長外出培訓心得體會篇九

5月12日至5月24日，我特別有幸的參與了上海市普陀區(qū)委黨校開辦的遵義地區(qū)基層管理干部專題培訓班的學習。這次培訓為期2周，普陀區(qū)委黨校對我們極為照看，生活支配極為精細，課程的設(shè)置上更是細心設(shè)計，由基層管理理論、當前社會熱點、案例實踐教學、現(xiàn)場教學、自我力量素養(yǎng)提升幾大學問模塊組成。授課的老師學識淵博，理論功底和實踐閱歷豐富，語言詼諧幽默，但又啟人深思。整個授課異彩紛呈，讓我盡享精神大餐，受益匪淺。現(xiàn)就我個人的培訓體會與收獲總結(jié)如下：

一、拓寬了視野，增長了學問

通過學習，我對世界局勢，國內(nèi)形勢有了新的熟悉，對我國對外戰(zhàn)略有了深刻理解，我國當前正面臨全新的重要的進展戰(zhàn)略期，國際國內(nèi)形勢簡單，沖突突出。但我們抓住進展這根主線，就會用進展解決一系列沖突，迎來一個全新的時代。通過蔣偉翔教授講解“當前經(jīng)濟熱點與政策分析”，張鴻教授講解“中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)的內(nèi)涵與影響”等課，學到了之前不曾接觸的學問。尤其是經(jīng)濟社會進展方面的學問，如“自貿(mào)區(qū)”、“普院區(qū)的轉(zhuǎn)型進展”、“當前經(jīng)濟運行”，這些是城市進展與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中最前沿最具代表性的實踐閱歷和學問，大大地拓寬了我的視野，增長了我的學問。

二、更新了觀念，提升了力量

這次學習，我認為自己最大的收獲就是思維和觀念上的更新。原來認為：只要是公益設(shè)施建設(shè)，群眾就應(yīng)當樂觀響應(yīng)協(xié)作，被占地就應(yīng)當無條件支持;只要是為了社會進展的項目工程，就應(yīng)當實施，不管群眾接不接受。通過老師的講授，如董幼鴻的“涉穩(wěn)類突發(fā)大事的風險防控與應(yīng)急處置”。我的思維和觀念轉(zhuǎn)變更新了：政府再不能像以前那樣，用“霸道”思維，不管是社會經(jīng)濟進展的大項目也好，還是公益設(shè)施建設(shè)也好，都不能由政府“一廂情愿”的打算實施，而必需要“問需于民”，同時還要“問計于民”。只要是群眾反對的，哪怕項目再好，就堅決不實施，同時，要讓群眾參加到政府的決策中來，這樣，就會和諧干群關(guān)系，避開很多沖突與沖突?！爱敼僖獮槊褡鲋鳌边@個理念是不正確的，隱隱有種高高在上的感覺，我們是公仆，是要全心全意“為民服務(wù)”，而不是“為民做主”。

本次學習，我學到了許多科學的管理方法，顧美華教授“管理干部的溝通藝術(shù)”，何海兵教授的“社會管理創(chuàng)新”，趙勇教授“提高行政執(zhí)行力”等課，給了我很大的啟發(fā)，切實增長了管理學問，增加了工作自信，提升了工作力量?！肮芾怼本褪且吧乒堋焙汀袄砬濉?，只有把合理的制度和恰當?shù)募记赏晟平Y(jié)合，才能達到事半功倍的管理效果。要從“能執(zhí)行”“敢執(zhí)行”“善執(zhí)行”三個層面去提升自己的執(zhí)行力;要能把簡單的東西簡潔化，把簡潔化的東西量化，把量化的東西流程化，把流程化的東西制度化。

三、提高了熟悉，完善了自身

學習提升了我個人自身的修養(yǎng)，柳恒超教授“壓力管理和心理調(diào)適”給我很大的啟發(fā)，讓我在今后的工作生活中不管遇到什么困難，都可以輕松前行。郭永康教授的“領(lǐng)導者演講溝通技巧”給我莫大的關(guān)心。對我如何更效率的開好群眾會，做好群眾工作指明白方法。這些課程，不僅教給我們方法，還引發(fā)我們思索，提高我們的熟悉，完善我們自身的素養(yǎng)。我們要不斷學習，才能把自己打造成為“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素養(yǎng)好、管理水平高”的優(yōu)秀領(lǐng)導干部。只有這樣，我們才能擔起重任，才能應(yīng)對新的機遇和挑戰(zhàn)，為國家的富強和人民事業(yè)的進展建功立業(yè)。

四、增加了黨性，強化了廉政意識

這次培訓的一個亮點就是現(xiàn)場參觀和教學。我們參觀了一大會址，陳云故居、青浦黨風廉政教育基地。通過參觀學習，我進一步增加了黨性修養(yǎng)，強化了廉潔從政意識。作為一名基層領(lǐng)導干部，要切實加強自身修養(yǎng)，時刻自重、自省、自警、自勵，堅固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確運用手中的權(quán)力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，嚴于律己、領(lǐng)先垂范、立黨為公、執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所深。

總之，此次培訓的時間雖然不長，但自身的理論學問和思想觀念有了全面的增長和轉(zhuǎn)變，我會把此次培訓的收獲和感悟運用到今后的學習、工作和生活中，連續(xù)加強學習，不斷解放思想、努力開拓創(chuàng)新、為我縣的改革開放、經(jīng)濟進展、社會和諧穩(wěn)定貢獻出自己的力氣。

園長外出培訓心得體會篇十

20xx年**月4日，在肇慶學院同學就業(yè)與職業(yè)進展協(xié)會的帶領(lǐng)下，我與部分同學參觀了位于廣東肇慶北嶺山麓的藍帶啤酒(肇慶)有限公司。在這短短的幾個小時里，我們主要參觀了啤酒廠的生產(chǎn)車間，聽取了關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)進展的閱歷介紹。我不僅感受到了他們的熱忱好客，更重要的是我吸取了許多有價值的閱歷。并且，通過參觀藍帶啤酒(肇慶)有限公司，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的很多進展理念和工作措施很值得我仔細學習和借鑒。

我作為人力資源管理專業(yè)的同學，對此次參觀學習感受特別深刻，受益匪淺。

一是企業(yè)管理理念令人信服。

藍帶啤酒(肇慶)有限公司作為私人企業(yè)，管理規(guī)范化程度高、工人服務(wù)意識強，生產(chǎn)效率高。藍帶啤酒(肇慶)有限公司作為肇慶啤酒行業(yè)的龍頭企業(yè)，其思路開闊，具有遠見卓識，

注意企業(yè)文化建設(shè)，員工素養(yǎng)高，注意技術(shù)實力，注意企業(yè)進展?jié)摿?，大力實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略。

因此，我必需學會如何在市場經(jīng)濟的條件下，加強企業(yè)的的管理制度建設(shè)以及企業(yè)文化建設(shè)。我信任，在經(jīng)濟與管理學院精英(老師)團隊帶領(lǐng)下，再經(jīng)過一年多的努力學習，我肯定可以很好的把握如何去規(guī)范企業(yè)的管理制度和建設(shè)良好的企業(yè)文化與團隊學習氛圍。二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。

“團結(jié)拼搏，求實奉獻”的企業(yè)精神讓藍帶公司員工感覺到團隊的力氣總比個人的力氣強大，以及感受到家庭般的暖和。以至于他們更加努力的工作，全身心地投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。在藍帶公司，每個員工都講究求真務(wù)實，追求敬業(yè)奉獻。在做出每次重大決策的之前，藍帶公司高層管理者都會先詢問員工的意見，再綜合一線員工的意見，依據(jù)實際狀況，做出相應(yīng)得決策。這一點正好體現(xiàn)了藍帶公司高度重視企業(yè)員工的歸屬感。依據(jù)馬斯洛需求層次理論，這就是滿意員工敬重的需要，只有較低級的需求得到滿意，人們才會追求更加高的需求，才會更加努力去追求，去滿意求自己的需要。所以作為管理專業(yè)的同學，我應(yīng)當向藍帶啤酒(肇慶)有限公司學習，學習其先進的企業(yè)文化理念。同時應(yīng)當學習精英團隊的建設(shè)以及激勵員工的技巧與方法，激發(fā)員工的潛能，讓員工以最樂觀的態(tài)度去完成工作，投身到企業(yè)的建設(shè)中。這些先進的理念與方法都是值得我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)同學，尤其是我自己去學習的。三是企業(yè)優(yōu)越的地理環(huán)境令人憧憬。

藍帶啤酒(肇慶)有限公司位于國家一級旅游城市肇慶端州,坐落于北嶺山麓下。這里，歷史悠久，文化底蘊深厚，氣候宜人，特殊適合職業(yè)進展與生活。而且肇慶東鄰穗、深、港、澳等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，背靠祖國大西南，是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)通往西南各省的重要交通樞紐。國道321線、324線，三茂鐵路(廣州至湛江)貫穿全境;西江“黃金水道”通江達海，初步形成了陸路、水路、鐵路協(xié)調(diào)互補?？旖莞咝У木C合交通運輸網(wǎng)絡(luò)體系，吸引了不少企業(yè)的眼光。藍帶啤酒(肇慶)有限公司選擇此地，既能吸引更多的外來人才，又能將企業(yè)的運輸成本降到最低。而且藍帶公司毗鄰肇慶學院、肇慶工商學院等肇慶高等學府，所以它能夠以較低的資本儲存自己公司的人力資源庫。這些都是藍帶啤酒(肇慶)有限公司進展的戰(zhàn)略優(yōu)勢，也正是由于這些優(yōu)勢的存在，所以藍帶公司才會落戶于此。

從中我領(lǐng)悟到一點：現(xiàn)代企業(yè)的進展不僅與企業(yè)的資本、人才、技術(shù)有關(guān)，地理位置也可以成為其進展的重要因素。這提示我，在學習企業(yè)進展戰(zhàn)略的時候，考慮企業(yè)的進展戰(zhàn)略優(yōu)勢的時候，也應(yīng)當把企業(yè)的地理位置考慮進去。

雖然三個多小時的參觀學習時間很短，行程也支配的比較緊湊，但是，我從中學到了許多學問，尤其是在我專業(yè)領(lǐng)域方面。這次的行程不但為我的專業(yè)學習與進展指明白方向，而且讓我清晰的熟悉到，以我現(xiàn)在的學問水平是完全不行能管理好一家公司的。因此，我應(yīng)當更加努力學習學問，學習專業(yè)學問，讓自己能更好的把專業(yè)學問運用到實際的管理問題中。我也信任，通過兩年的學習，我會把專業(yè)學問學的更好!

園長外出培訓心得體會篇十一

今年我出去學習了兩次，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓，兩個學習時間加起來不到十天，但對于我的啟發(fā)很大，受益匪淺，并且使我對有些工作有了新的熟悉，對工作中存在的有些問題有了新的思索。在工作中學習，在學習中成長，只有一個目的，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平，能更好的服務(wù)于工作，指導于生活。下面我就這兩次學習的主要內(nèi)容給各位匯報下。

一，職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓

本次培訓班是由省安監(jiān)局主辦，學習時間為8月21日至24日，學習內(nèi)容分四個部分。1，由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī);2，由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類，識別，評價和防治措施，職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生討論所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設(shè)項目職業(yè)衛(wèi)生”三同時”監(jiān)督管理;4，由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護學問培訓。這四位老師通過大量的事例給我們敘述了我國以及世界職業(yè)健康工作狀況，語言通俗易懂，課程內(nèi)容深化人心，聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解，我信任這將對我以后的工作有很大的指導意義。

二，節(jié)能管理與技術(shù)培訓

這是西安石油高校短期教育的一次專業(yè)性培訓，由油田公司安質(zhì)部組織，課程有1，化工節(jié)能原理和技術(shù);2，油田管網(wǎng)技術(shù);3，油田注水系統(tǒng)節(jié)能掌握技術(shù);4，生產(chǎn)節(jié)能與國家標準;5，用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng)。學習時間為一周，內(nèi)容極其豐富，涵蓋了整個國家節(jié)能方面的學問，作為第一次接受節(jié)能學問培訓的我，可謂求知若饑，接觸到了許多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理，使我對節(jié)能工作有了更高的熟悉。在世界能源日益削減的形勢下，節(jié)能工作勢必更加重要，節(jié)省能源是我們每一個人的責任，杜絕鋪張是我們每一個人的義務(wù)。

通過這兩次有組織有目的的學習，我深感自己力量不足，在和來自各個單位的同志們溝通后，對自己的業(yè)務(wù)工作有了更清楚的熟悉。這兩次專業(yè)性很強的學習，使我突然產(chǎn)生這么一個想法，我開頭在懷疑自己，為什么沒有來學習之前，我自我感覺很好，反而學習之后，汲取了學問，我越覺得自己懂的越少，這就是所謂的”學得越多，不知道的越多”。假如你去系統(tǒng)的學習一門學問，深刻地去鉆研，你就會覺得什么叫做專業(yè)，假如你去深化的接觸一位大師，促膝而談，你就會體會到什么叫淵博。學無止境，我盼望通過更多的學習，來填充自己微薄的生命。

園長外出培訓心得體會篇十二

不常外出的我，懷著忐忑的心情，踏上到揚州稅務(wù)學院的旅途。一到揚州，便受到接站人員的熱忱接待，一切都支配得井然有序，如家的感覺涌上心頭，讓我對這煙花、翠柳的城市好感倍增，對接下來的日子也多了幾分期盼。在以后6天的培訓過程中不僅學到了許多我平常在工作中、生活中所學不到、聽不到的學問，讓我自身各方面得到了很好的熬煉，同時也讓我再次能回到久違的校內(nèi)，體驗多姿的同學生活?，F(xiàn)將我的一些學習感悟，匯報如下：

學院老師們淵博的學問、寬廣的視野、嚴謹?shù)乃季S、清爽敏捷的教學方式、幽默風趣的課堂氛圍，無不令我深深折服，受益匪淺。他們讓我懂得真正的學習不是照本宣科后的輕松，不是親身體驗后的滿意，而是思索和感悟，是觀念的更新、思維方式的轉(zhuǎn)變，是工作方式的調(diào)整、困惑的解決，是素養(yǎng)的提升、人生理念的完善……一句話，我們要學以立德、學以明智、學用相長。

學以立德，就是要通過學習，提高我們稅務(wù)人員的政治涵養(yǎng)，要有信念、有信念，要懂得有所為有所不為。此次培訓，以法律工的思維，為我們供應(yīng)涉稅法律學問新視角;以地稅人員的角度，幫我們發(fā)覺及防范執(zhí)法所可能產(chǎn)生的風險;更為重要的是，告誡我們必需清晰熟悉自己的身份，在工作中把握好原則和底線，遵紀守法，保證執(zhí)法的質(zhì)量和效率。而這就需要我們在強調(diào)專業(yè)學問學習的同時，加強對自身世界觀的改造，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修為政之德，培育服務(wù)、務(wù)實、廉政的意識。

學以明智，就是要通過學習，提高我們地稅人員的專業(yè)水平。古人云“不謀全局者不足以謀一域”，作為一名地稅干部，沒有財稅、會計、法律等多方面的基礎(chǔ)學問，就不能很好地勝任本職工作。而這些學問更新速度又可謂是日新月異的，因此我們要時時刻刻保持學習的勁頭，完善更新自己。就拿此次培訓辛連珠教授講授的《資本交易事項檢查方法與案例分析》作例子：辛教授以《大板城的姑娘》中的“帶著你的妹妹，帶著你的嫁妝”歌詞導入“資本交易”課程，整個課程以“哥”和“妹”的結(jié)合通俗易懂的具體介紹了“資本交易”的實質(zhì)、內(nèi)涵以及相關(guān)的涉稅事宜，使我明白了“資本市場遍地稅收”的真正含義，同時也促使我靜下心來，不斷勤奮學習，向他人學習，向?qū)嵺`學習，向書本學習，努力汲取各種學問養(yǎng)分。

學用相長，就是通過學問指導實踐，通過實踐檢驗學問，著眼于實際問題的思索，著眼于新的實踐和新的進展，理論聯(lián)系實際。一個地稅干部工作是否合格，不僅要看學習得怎么樣，更要看能不能在實踐中制造性地執(zhí)行各項方針政策，能不能在逆境中堅韌不拔地打開工作的新局面。不與實踐結(jié)合的學習是毫無意義的學習。在將來地稅工作中，我們要學會舉一反三，不斷總結(jié)新奇閱歷，創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變工作觀念，夯實工作基礎(chǔ)，爭創(chuàng)工作成效。

6天的揚州學習，感悟很深，啟迪許多，還源于這里清爽淡雅、閑適別致、舒相宜人的環(huán)境。在這里，我們遠離了城市的喧囂，能靜下心來漸漸感受、點點思索、細細品嘗。在今后我將樹立“終身學習、持續(xù)學習”的理念，在工作及生活中勤于學習，擅長思索，勇于實踐。并懷著一顆感恩的心，對待生活，為地稅事業(yè)的進展做出貢獻!

園長外出培訓心得體會篇十三

今年我出去學習了兩次，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓，兩個學習時間加起來不到十天，但對于我的啟發(fā)很大，受益匪淺，并且使我對有些工作有了新的熟悉，對工作中存在的有些問題有了新的思索。在工作中學習，在學習中成長，只有一個目的，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平，能更好的服務(wù)于工作，指導于生活。下面我就這兩次學習的主要內(nèi)容給各位匯報下。

一，職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓

本次培訓班是由省安監(jiān)局主辦，學習時間為8月21日至24日，學習內(nèi)容分四個部分。1，由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī);2，由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類，識別，評價和防治措施，職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生討論所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設(shè)項目職業(yè)衛(wèi)生”三同時”監(jiān)督管理;4，由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護學問培訓。這四位老師通過大量的事例給我們敘述了我國以及世界職業(yè)健康工作狀況，語言通俗易懂，課程內(nèi)容深化人心，聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解，我信任這將對我以后的工作有很大的指導意義。

二，節(jié)能管理與技術(shù)培訓

這是西安石油高校短期教育的一次專業(yè)性培訓，由油田公司安質(zhì)部組織，課程有1，化工節(jié)能原理和技術(shù);2，油田管網(wǎng)技術(shù);3，油田注水系統(tǒng)節(jié)能掌握技術(shù);4，生產(chǎn)節(jié)能與國家標準;5，用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng)。學習時間為一周，內(nèi)容極其豐富，涵蓋了整個國家節(jié)能方面的學問，作為第一次接受節(jié)能學問培訓的我，可謂求知若饑，接觸到了許多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理，使我對節(jié)能工作有了更高的熟悉。在世界能源日益削減的形勢下，節(jié)能工作勢必更加重要，節(jié)省能源是我們每一個人的責任，杜絕鋪張是我們每一個人的義務(wù)。

通過這兩次有組織有目的的學習，我深感自己力量不足，在和來自各個單位的同志們溝通后，對自己的業(yè)務(wù)工作有了更清楚的熟悉。這兩次專業(yè)性很強的學習，使我突然產(chǎn)生這么一個想法，我開頭在懷疑自己，為什么沒有來學習之前，我自我感覺很好，反而學習之后，汲取了學問，我越覺得自己懂的越少，這就是所謂的”學得越多，不知道的越多”。假如你去系統(tǒng)的學習一門學問，深刻地去鉆研，你就會覺得什么叫做專業(yè)，假如你去深化的接觸一位大師，促膝而談，你就會體會到什么叫淵博。學無止境，我盼望通過更多的學習，來填充自己微薄的生命。

1.外出培訓心得體會

2.外出學習培訓心得體會范文

3.外出培訓學習心得體會

4.培訓學習心得體會多篇范文

5.外出培訓心得體會

6.外出學習心得體會表

園長外出培訓心得體會篇十四

首先感謝醫(yī)院、護理部領(lǐng)導為我供應(yīng)這次參與昆明醫(yī)科高校第一附屬醫(yī)院主辦的“聯(lián)盟醫(yī)院護士長學習研討班”的培訓學習機會。通過這幾天的科室實地參觀和各位老師精彩的課件、鮮活的實例、生動的講解、透徹的分析、使我受益匪淺。

實地參觀了昆醫(yī)附一院呼吸內(nèi)一科、新生兒科之后，使我深刻感受到無論是環(huán)境，還是醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)、素養(yǎng)、道德修養(yǎng)都令我崇敬。無論是硬件設(shè)施，還是軟件管理更是遠遠優(yōu)先于我們。真不愧是全省的重點醫(yī)院、醫(yī)院。

培訓班的講座從“如何做一名合格的護士長;優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)與專科護士培育;深化優(yōu)質(zhì)護理鑄就護理品牌;護理質(zhì)量的科學管理;科室護士績效考核;構(gòu)建和諧科室的護理文化?！边@六個方面闡述了護士長所

應(yīng)具備的素養(yǎng)、力量以及管理的方式、方法。

通過此次學習，讓我體會較深的有以下幾點：

1、干凈如新、光明、清爽的環(huán)境不僅能讓病人及家屬心情舒適，增加對醫(yī)務(wù)人員的信任，而且能使醫(yī)務(wù)人員心情平和，布滿自信。

2、醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)力量、素養(yǎng)培育是醫(yī)院質(zhì)量管理的核心，并不斷更新、提高，才能跟上時代的步伐。

3、“管理的重點是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，管理意味著用思想取代肌肉，管理意味著以學問取代愚昧，管理意味著以協(xié)作取代強迫?！边@句話對我觸動很大，作為一名管理者必需不斷更新學問，探究更好的管理方法。

4、護理質(zhì)量管理的五個關(guān)鍵：“團隊：重視團隊協(xié)作。重點病人：危重病人，療效不佳病人，新病人，知名病人，大批量傷病員。關(guān)鍵環(huán)節(jié)：入院、查房、病歷、治療查對、出院、收費。關(guān)鍵員工：實習生、新員工、性格倔強者。關(guān)鍵時間：節(jié)假日、交接班、夜班、治療前后?！鄙羁痰乜偨Y(jié)了護士長的工作重點，使我覺得護士長的工作不在是雜亂無章，毫無頭緒的。

5、?？谱o士即護理臨床專家(cns)是護士專業(yè)進展的方向，是一個全新的領(lǐng)域，體現(xiàn)了護理專業(yè)在衛(wèi)生保健服務(wù)中的獨特價值和貢獻。值得我們樂觀向它靠攏。

6、構(gòu)建和諧科室文化的重要性：“文化氛圍能以無形的、非正是的、非強制性的方式，對思想和行為進行約束。優(yōu)秀的文化，不僅能美化工作場所，還美化工作本身，使員工的求知、求美、求樂、求新的愿望得到滿意?！?/p>

建設(shè)性意見：

1、建立新生兒病區(qū)，單獨管理，獨立核算，并派出力量強的醫(yī)護人員進修“新生兒科”，促使醫(yī)務(wù)人員走出科室，走出醫(yī)院去提高自己的學問、技術(shù)力量。

2、建立兒科臨時輸液室，使輕癥、不需住院治療的病人與住院病人分開管理。這樣有利于優(yōu)質(zhì)護理的開展，也從側(cè)面激勵醫(yī)務(wù)人員為了留住病人而提高自己的力量及服務(wù)態(tài)度。從兒科長遠進展考慮，我認為應(yīng)當這樣做。

3、將“住院患者評估單”及“授權(quán)托付書”印刷使用，這樣有利益節(jié)省成本。

園長外出培訓心得體會篇十五

7月23日-7月26日，我有幸隨慢病團隊到上海與杭州學習和參觀，在歷時4天的考察學習中，我們先后聽取了上海市金山區(qū)疾控中心、杭州市拱墅區(qū)疾控中心關(guān)于打造國家慢性病綜合防控示范區(qū)的工作報告，并實地參觀了杭州市下城區(qū)朝暉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、杭州市拱墅區(qū)米市巷社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及康橋鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的特色醫(yī)療?？疾鞂W習活動已經(jīng)結(jié)束，但所參觀點的一容一貌、工作理念、醫(yī)療特色、團隊風采依舊在我腦?；厥?。在深深的打動與折服中，我疏理了下自己的思緒，將詳細感受總結(jié)為以下幾點：

一、這是一席學問的盛宴。

金山區(qū)大刀闊斧，整合優(yōu)質(zhì)資源。通過“故事話健康”、“藝術(shù)農(nóng)夫畫”、“悠悠木蘭拳”、“小小蓮湘棒”等，拓展宣揚模式，打造金山特色;開創(chuàng)“青年宣揚騎游隊”、“健康素養(yǎng)講師團”、“癌癥俱樂部”等，深化服務(wù)內(nèi)涵，創(chuàng)新服務(wù)模式;樂觀推廣“五個人人”，打造健康城區(qū)，營造健康氛圍。拱墅區(qū)勇者無懼，先探究，后推廣。發(fā)起“健走達人秀”、“健康減重總動員”、“市民戒煙大賽”等，豐富市民活動，傳播健康理念;實施“治未病”健康工程、舉辦公共養(yǎng)分師培訓班、延生健康管理師培訓班等，創(chuàng)新社區(qū)健康管理模式，積聚慢病示范區(qū)打造動力;印制拱墅健康地圖、發(fā)動微薄力氣，興建“健康驛站”，打造健康教育平臺。

下城區(qū)，厚積薄發(fā)，走出去，引進來。通過外培健康管理師、依托公共衛(wèi)生助理員，組建社區(qū)團隊，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量;通過綜合教學醫(yī)院、申請科研課題，助推科研項目，煉造品牌含金量;通過下放工作目標，實現(xiàn)關(guān)口前移，提高工作效率。

二、這是一場禮儀的培訓。

金山區(qū)張偉在副局長的侃侃而談，讓我聽到了公職人員應(yīng)有的責任與態(tài)度;拱墅區(qū)××局長的娓娓道來，讓我看到了一個女人優(yōu)雅的魅力;康橋鎮(zhèn)李院長的彬彬有禮，讓我感受到了禮儀之邦的深邃;合影時，彭局對我善意的提示，讓我領(lǐng)悟到了公務(wù)禮儀的嚴厲?;酒桌上的觥籌交叉，餐飲時的舉杯遙祝，初見時的握手言歡，離別時的依戀告辭，無不在透漏著機關(guān)公務(wù)禮儀的自律、細心、待人以誠、掌控適度。而這一切，也將是直接撞擊我心靈的一次洗禮。

三、這是一道難忘的旅行。

金山區(qū)cdc辦公樓走廊上懸掛的抽象畫在彰顯公衛(wèi)人人文內(nèi)涵的同時，也將上海人的精致與品位滲透到點點滴滴。酒店海浪形的標志、高速口風帆形的建筑、精致宜人的小吃、甘醇可口的上海老酒、沿途怒放紅白相映的夾竹桃等等，都讓我感受到了金山區(qū)優(yōu)雅的脈搏。杭州市十字路口搭建的遮蔭棚、裝有自動扶梯的地下通道、幽靜卻到處流露健康啟迪

的朝暉主題公園、古色古香的米市巷社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、別開生面的康橋鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，無處不在流露這個西子湖畔的城市帶給市民的人文關(guān)懷與幸福感。

當然，在感受漂亮風景的同時，這里的人流露出的熱忱待人、干練做事、敢做敢想、與時俱進的精神風采，也讓我賞心悅目。

四、這是一次情感的溝通。

“天下疾控本一家”，秉著這種理念，我們與兄弟單位在實現(xiàn)工作對接的同時，更多的是惺惺相惜和共同勉勵，由于我們都了解公衛(wèi)開展的難與易，疾控事業(yè)的樂與悲。也信任正是這種理念，會讓疾控事業(yè)走得更遠、更燦爛。

這一路的風塵仆仆，一路的彼此照應(yīng)，讓我對身邊的工作伙伴也有了更深化的了解。梁局的細膩與嚴厲、彭局的紳士與原則、李奇副主任的周密、陶金花姐姐的可愛與和善，以及各社區(qū)中心主任的幽默與風趣，則是在工作干練、高效的印象之外，我所讀到的他們更為真實且生動的一面。

總之，此次取經(jīng)之路是一次難忘的學習經(jīng)受。無論是從業(yè)務(wù)還是個人修養(yǎng)方面，對我來說都是次極好的教育與鞭策!

通過一路觀看與學習對比，我發(fā)至內(nèi)心地熟悉到，作為一名公衛(wèi)人，首先要樹立終身學習的意識，不能固步自封，不能做井底之蛙。科研課題的開發(fā)是我們始終保持樂觀向上

的一個助推棒，也是我們與前沿思想接軌的一劑耦合劑。新型項目的挑戰(zhàn)與嘗試，將是我們充實自我、完成疾控使命的一道大餐。而這一切的實現(xiàn)，我們必需擁有扎實的專業(yè)素養(yǎng)、敏銳的洞察力、擅長反思與總結(jié)的良好工作習慣。

其次，必需始終堅持解放思想。所到之處，我們的共同感受是，慢病創(chuàng)建工作開展的扎實、有效，除有政府政策支持外，還很重要的一條就是他們“敢闖敢試、敢為天下先”。他們意識超前、思維敏銳，擅長捕獲和把握機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則命運變。回歸到我的本職所在，就像彭局所說“健康教育只要你能想多遠，那么你就能做多大”，我意識到在這個潛力極大的舞臺上，我們已不能再拘泥于簡潔、刻板的宣揚方式，而應(yīng)當專心去醞釀、打造一些更有意義、更富成效的項目，調(diào)動起整個蘆淞區(qū)全民參加的實實在在的“全民健康生活方式”，以進一步推動其他工作的有效開展。

當然，這次的學習，除了業(yè)務(wù)的啟迪外，對于個人修養(yǎng)的提煉也是一場啟蒙。我深刻地感受到，作為公職人員，必需擁有恰當?shù)呐e止、優(yōu)雅的談吐和大方得體的形象氣質(zhì)。感謝這次外出溝通的機會，我將以一個華麗的轉(zhuǎn)身，作別同學時代的隨性與懶散，從今以往，以一顆強大的心和嚴格的標準要求自己，完善自己。

園長外出培訓心得體會篇十六

特別感謝領(lǐng)導給我這次外出學習的機會，通過這短短的40天時間，培訓雖很短，從中學到的學問卻使我受益匪淺，感受頗多，使我更深刻的熟悉到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增加了自己的業(yè)務(wù)力量，認清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學習進展方向，為今后的學習和業(yè)務(wù)技能培訓奠定了堅實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)將外出培訓學習所學心得體會總結(jié)如下：

1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：

前期由于沒有理論大家訓練熱忱比較高，明著是以集訓隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由時間大家都爭著到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不快樂，在練每項操作的同時，大家都付出了許很多多，有人從蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很仔細，這些我從來沒有見過的。平常在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的轉(zhuǎn)變，不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，時刻會有人消失在你身邊，告知你：你被淘汰了。分部領(lǐng)導委派主任給我們做指導，從細小至微處抓起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平?？雌饋頍o關(guān)緊要的東西，讓x主任一扣是漏洞百出，剛開頭弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認仔細真一遍一遍的練習。我信任任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。

2、理論學問得到充實：

以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可通過這次培訓，使我熟悉到醫(yī)學領(lǐng)域里的理論學問就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當?shù)膱怨?、扎實。是任何科研與操作的先決條件，要求相當?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，時間對于每個人都是公正的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員工要的是全面的進展，不能只依靠領(lǐng)導指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實自己，假如單是這樣那要員工有什么用了。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以肯定要加強理論學習，把理論真正運用到實際當中，那定會得心應(yīng)手。

3、整體形象與心理素養(yǎng)得到加強：

員工的形象對于我們更是特別重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個銀行的形象，第一印象尤為重要可以使客戶對你產(chǎn)生信任感，在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，動作美麗利索，如何能節(jié)約時間，提高效率，還要時間提示自己留意自己的形象，不管是競賽時的評委還是平常工作中的客戶