我國業(yè)余體育訓(xùn)練的不足與發(fā)展方向,運動訓(xùn)練學(xué)論文

我們國家業(yè)余體育訓(xùn)練的不足與發(fā)展方向,運動訓(xùn)練學(xué)論文摘要：隨著我們國家教育水平的提升,業(yè)余體育訓(xùn)練的相關(guān)問題也漸漸引起了人們的重視。業(yè)余體育訓(xùn)練面向的主要是我們國家青少年群體,隨著多年的發(fā)展,我們國家青少年業(yè)余體育訓(xùn)練已經(jīng)構(gòu)成了規(guī)模較大的體系,獲得了一定的成績,然而必需要成認的是,我們國家在業(yè)余體育訓(xùn)練的相關(guān)方面還存在著一些問題亟待解決,所以明確當前問題并積極改革具有較強的必要性。本文關(guān)鍵詞語：業(yè)余體育;訓(xùn)練;問題;改革;Abstract：WiththeimprovementofChinaseducationlevel,issuesrelatedtoamateursportstraininghavegraduallyattractedpeoplesattention.Theamateursportstrainingismainlytargetedatouryouthgroups.Withthedevelopmentofmanyyears,ouryouthamateursportstraininghasformedalarge-scalesystemandachievedcertainresults.However,itmustberecognizedthattherearestillsomeissuesthatneedtoberesolvedinrelatedareas,soitisnecessarytoidentifycurrentissuesandactivelyreform.Keyword：Amateursports;Training;Problems;Reform;當下我們國家業(yè)余體育訓(xùn)練還存在著很多的問題,由于基本的訓(xùn)練體制正從專業(yè)體制向職業(yè)化方向進行發(fā)展,所以傳統(tǒng)的業(yè)余體育訓(xùn)練出現(xiàn)了很多不完善的因素,尤其表如今對體育后備人才進行培養(yǎng)的問題上,現(xiàn)有問題的存在已經(jīng)直接阻礙了我們國家訓(xùn)練體制的發(fā)展,據(jù)此,本文對相關(guān)問題進行分析,合理地歸納整理了當前存在的詳細問題,并根據(jù)問題提出了改革的策略,目的在于填補國內(nèi)研究的空白,更重要的是為我們國家體育后備人才的培養(yǎng)打下一定的理論基礎(chǔ)。1、業(yè)余體育訓(xùn)練改革的重要性在對整體問題進行研究前應(yīng)明確業(yè)余體育訓(xùn)練改革的重要性,只要明確重要性,才能夠愈加細致地探究當前存在著的詳細問題并予以解決。從現(xiàn)實情況來看,隨著我們國家經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步,業(yè)余體育訓(xùn)練水平本應(yīng)持續(xù)提升,但是結(jié)果卻不盡如人意。由于人們太多關(guān)注了經(jīng)濟問題,導(dǎo)致體育在一定程度上被忽視,尤其是對于業(yè)余體育訓(xùn)練來講,主要的介入群體應(yīng)該是學(xué)生,但是很多學(xué)生的家長都以為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),必需要通過學(xué)習(xí)數(shù)理化才能改變自個的命運,而對于體育而言,家長對其不夠重視甚至存在偏見,以為只要學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生才會學(xué)習(xí)體育,這種意識偏差的存在無疑不利于業(yè)余體育訓(xùn)練的開展。除此之外,我們國家如今固然是體育大國,但主要是由于我們國家人數(shù)較多,并不是由于我們國家體育水平強。在本來就與國外存在較大差距的情況下,我們國家想要向體育強國邁進無疑困難重重,無論是人才缺失,還是體育訓(xùn)練體制不合理都包括在華而不實,所以必需要合理開展業(yè)余體育訓(xùn)練改革,明確當前存在的問題并予以解決,進而提升我們國家整體體育能力。上文所述基本是業(yè)余體育訓(xùn)練改革的重要性。2、當下我們國家業(yè)余體育訓(xùn)練的問題想要對整體問題進行分析,就必需要在一定程度上對當下我們國家業(yè)余體育訓(xùn)練的問題進行明確。首先,我們國家在對青少年進行培養(yǎng)的經(jīng)過中目的界定往往存在問題。固然我們國家業(yè)余體育訓(xùn)練在最近幾年得到了較好的發(fā)展,但培養(yǎng)目的定位含糊的情況直接阻礙了我們國家業(yè)余體育訓(xùn)練水平的進一步提升。詳細來講,無論是學(xué)校還是相關(guān)部門往往在現(xiàn)實情況中對業(yè)余體育訓(xùn)練問題都不夠重視,尤其是學(xué)校,開展業(yè)余體育訓(xùn)練的主要目的是為了提升學(xué)校的體育運動水平,但是卻沒有以為我們國家培養(yǎng)體育人才為主要的目的,導(dǎo)致在實際培養(yǎng)的經(jīng)過中并沒有加強對相關(guān)問題的重視,限制了業(yè)余體育訓(xùn)練水平的提升。學(xué)校對業(yè)余體育訓(xùn)練的開展往往與學(xué)生的文化學(xué)習(xí)存在著一定程度上的沖突,由于介入業(yè)余體育訓(xùn)練的學(xué)生勢必沒有更多的時間進行學(xué)習(xí),所以很多學(xué)生家長都不愿意讓自個的孩子投入到業(yè)余體育訓(xùn)練當中,只要在學(xué)生家長發(fā)現(xiàn)自個的孩子不具備較高學(xué)習(xí)天賦、不愛學(xué)習(xí)時,才會嘗試讓他們進行體育訓(xùn)練,這也間接地降低了我們國家后備體育人才的素質(zhì)。除此之外,很多的老師和家長對業(yè)余體育訓(xùn)練都存在誤解,以為所謂業(yè)余體育訓(xùn)練主要就是單純的賽跑,這也影響了學(xué)生對業(yè)余體育訓(xùn)練的看法,長此以往,大多數(shù)學(xué)生都會放棄介入業(yè)余體育訓(xùn)練的時機,不利于我們國家對體育后備人才的培養(yǎng)。教練員素質(zhì)不高、培訓(xùn)設(shè)施不完善的問題需要引起人們的重視。在我們國家業(yè)余體育訓(xùn)練的經(jīng)過中往往存在著教練員素質(zhì)不高、培訓(xùn)設(shè)施不完善的情況,這些情況都會影響業(yè)余體育訓(xùn)練工作的開展質(zhì)量,降低開展業(yè)余體育訓(xùn)練工作的詳細效率。作為業(yè)余體育訓(xùn)練的主要執(zhí)行者,教練員的重要性不言而喻。在業(yè)余體育訓(xùn)練的相關(guān)隊伍中,大多數(shù)教練都來源于師范院校的體育系,固然他們的理論知識水平較高,但是卻缺乏高水平的訓(xùn)練經(jīng)歷,無法對先進的訓(xùn)練方式進行把握,自然不能夠知足對高水平運發(fā)動進行培養(yǎng)的要求。除此之外,開展業(yè)余體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)就是培訓(xùn)設(shè)施,但由于種種原因,學(xué)校的培訓(xùn)設(shè)施往往不夠?qū)I(yè),部分學(xué)校甚至只要簡單的操場和健身器材,無法知足業(yè)余體育訓(xùn)練的詳細需求,而對于專業(yè)的體校來講,固然存在著培訓(xùn)設(shè)施,但往往也是年久失修,存在著安全隱患。3、發(fā)展我們國家業(yè)余體育訓(xùn)練的主要改革策略3.1、在開展業(yè)余體育訓(xùn)練前獲得學(xué)校、學(xué)生家長的認可針對前文研究的問題,在這一部分提出詳細的改革策略。正如上文所講,很多學(xué)校開展業(yè)余體育訓(xùn)練的主要目的是為了提升學(xué)校的體育運動水平,但是卻沒有以為我們國家培養(yǎng)體育人才為主要的目的,導(dǎo)致在實際培養(yǎng)的經(jīng)過中并沒有加強對相關(guān)問題的重視,還有部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展業(yè)余體育訓(xùn)練的主要目的是為了讓學(xué)生在地區(qū)學(xué)生運動會上獲得好成績,進而為學(xué)校爭光,對業(yè)余體育訓(xùn)練的進一步開展缺乏長遠計劃。針對這種情況,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必需要轉(zhuǎn)變觀念,樹立長遠的目光,以為國家培養(yǎng)體育人才為己任,合理地完善訓(xùn)練競賽體系,提升業(yè)余體育訓(xùn)練的水平。除此之外,學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及教練員還需要與學(xué)生的家長保持合理的聯(lián)絡(luò),提升家長的意識,讓家長意識到并非只要學(xué)習(xí)文化課才能成才,如今的時代社會需要多元化人才,僅僅依靠一張學(xué)歷就能找到好工作的時代已經(jīng)一去不復(fù)返,現(xiàn)實不需要百無一用的考試機器,而是需要那些真正具備能力的有用人才,所以應(yīng)讓家長明白學(xué)生介入業(yè)余體育訓(xùn)練的重要性,促進學(xué)生的全面發(fā)展。3.2、提高教練員的素質(zhì)和水平學(xué)校及相關(guān)部門需要對在崗教練員的素質(zhì)與水平進行提升,主要的方式是開展相關(guān)的培訓(xùn)活動,除此之外,還需要對競爭機制進行完善,對那些能力不高、意識不強的教練進行淘汰,防止其誤人子弟。另外,學(xué)校方面還需要積極地引進那些具備較高水平的教練,保證業(yè)余體育訓(xùn)練的教練員隊伍保持在較高的水準當中。學(xué)校應(yīng)讓教練深切進入到實踐當中,明確學(xué)生的實際情況,之后開展相關(guān)的活動,激發(fā)學(xué)生的競爭意識,構(gòu)成良好的體育訓(xùn)練范圍,促使介入業(yè)余體育訓(xùn)練的青少年都能夠努力拼搏,不斷提升本身的運動技術(shù)水平,更好地為國家而奮斗。3.3、加強投入,完善訓(xùn)練設(shè)施開展業(yè)余體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)就是培訓(xùn)設(shè)施,所以相關(guān)部門需要加大投入,對負責業(yè)余體育培訓(xùn)的相關(guān)機構(gòu)的訓(xùn)練設(shè)施進行完善,當前很多學(xué)校已經(jīng)較好地提升了設(shè)施水平,但這還遠遠不夠,必需要建立長期完善訓(xùn)練設(shè)施的制度,如此才能夠真正為業(yè)余體育訓(xùn)練水平的提升打下堅實的基礎(chǔ)。詳細來講,我們國家不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況都存在差異,所以想要全方位地改善體育訓(xùn)練設(shè)施無疑并不現(xiàn)實,但是從實際情況來看,我們國家無論是經(jīng)濟發(fā)展較好的地區(qū),還是經(jīng)濟發(fā)展一般的地區(qū)都沒有加強對訓(xùn)練設(shè)施的建設(shè),這也就具體表現(xiàn)出出了詳細的問題。為了對問題進行解決,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必需要加強對完善訓(xùn)練設(shè)施問題的重視,不能僅僅是空喊口號,搞形式主義,而是必需要全身心地投入到工作中,加強資金投入。經(jīng)濟發(fā)展較好地區(qū)的學(xué)校完全有能力對訓(xùn)練設(shè)施進行完善,只要領(lǐng)導(dǎo)樹立先進意識,改變以往理念,就能夠為我們國家業(yè)余體育訓(xùn)練水平的提升打下基礎(chǔ),而對于經(jīng)濟發(fā)展一般的地區(qū),很多學(xué)校沒有能力完善訓(xùn)練設(shè)施,在這樣的情況下,上級教育部門就必需要發(fā)揮本身的作用,詮釋本身存在著的價值,不能夠僅僅僅是向下屬部門發(fā)號施令,提出要求,更重要的是對下屬學(xué)校尤其是貧困地區(qū)的學(xué)校進行幫助,引入資金,完善學(xué)校體育設(shè)施,間接提高體育訓(xùn)練水平,為學(xué)生介入體育訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)良好的平臺與空間。4、結(jié)束語綜上所述,我們國家現(xiàn)有的訓(xùn)練體制正在向職業(yè)化的方向發(fā)展,傳統(tǒng)的體制已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)實需求,所以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必需要轉(zhuǎn)變觀念,樹立長遠的目光,以為國家培養(yǎng)體育人才為己任,合理地完善訓(xùn)練競賽體系,提升業(yè)余體育訓(xùn)練的水平。除此之外,學(xué)校方面還需要積極的引進那些具備較高水平的教練,建立長期完善訓(xùn)練設(shè)施的制度。以下為參考文獻[1]張德利,尹維增,李誠剛,等.高校業(yè)余體育訓(xùn)練隊在構(gòu)建校園文化中的價值[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報:自然科學(xué)版,2022(1):55-58.[2]吳兆演,黃景灼,葉良宇,等.中學(xué)業(yè)余體育訓(xùn)練中存在的問題與應(yīng)對措施[C].(老師教學(xué)能力發(fā)展研究〕科研成果集(第十七卷):(老師教學(xué)能力發(fā)展研究〕總課題組,2021:1110-1113.[3]武燕.探析制約我們國家青少年業(yè)余體育訓(xùn)練科學(xué)化監(jiān)控的因素以中原五省為例[J]