內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中學10-11學年高一10月月考

巴彥淖爾市中學2022—2022學年第一學期十月月考高一年級語文試題試卷類型：A注意事項：本試卷分為第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，考試時間為120分鐘，卷面總分為120分其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題考生作答時，務必將1—6題答案涂在答題卡上，其余答案填寫在答題紙上，考試結(jié)束后只交答題卡和答題紙第Ⅰ卷閱讀題（62分）甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1-3題

唐詩現(xiàn)在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經(jīng)歷了和傳統(tǒng)文化分別的痛苦之后才有的內(nèi)心感覺經(jīng)歷了千年，唐詩還留下那么多，可以想象當時的創(chuàng)作盛況那么多唐詩顯然不可能都是為了功名而寫作的它是一種流行的東西，是社會場合的一種交流方式，更多時候就像現(xiàn)在的歌詞王之渙和高適、王昌齡幾個去歌臺舞榭，聽歌女唱他們的詩幾輪下來，獨獨聽不到王之渙的詩王之渙指著歌女中最美的一個，對在座的詩人們說，如果她唱的不是他的詩，他從此就不寫詩了那個最美的歌女出場唱的果然是王之渙的《涼州詞》“黃河遠上”那一首這說明我們所景仰的唐詩，在當時很可能多是傳唱的歌詞當時寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年在晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠吧？杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應該和唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關

從這個意義上說，三十年來中國內(nèi)地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的人在這個世界上生活著經(jīng)歷著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱歌唱的內(nèi)容就是人的現(xiàn)實和夢想，譬如生命、愛情、母親、故鄉(xiāng)、離別、重逢、游歷和從軍等等這些在唐詩里也都寫遍了李谷一首唱的《鄉(xiāng)戀》，對于故鄉(xiāng)的依戀和懷念的心情，和李白的《靜夜思》是一樣的精致平實谷建芬作曲的《燭光里的媽媽》和孟郊的《游子吟》可以匹敵，《思念》和李商隱的無題詩，美感是相通的還有北京奧運會主題歌《我和你》和王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”相比，也是不見遜色的

把現(xiàn)在的歌詞和唐詩比較，只是想說明兩者是同樣的東西盡管不在同一時空，兩者的文化身份是一樣的雖然兩個時代的作品也無法混淆，同樣的留別的詩，徐志摩的《再別康橋》和羅大佑的《追夢人》就不一樣但徐志摩的文本的詩無愧于時代，羅大佑的歌詞同樣無愧于時代至于說歷代的歌唱同樣珍貴，為什么唐詩讓我們心存景仰，甚至是徐志摩的詩總覺得要比現(xiàn)在的歌詞好多了？且以唐三彩為例唐人見到的唐三彩一定和我們見到的不一樣我們見到的唐三彩要美得多，是時間和距離產(chǎn)生了美當時的唐三彩和唐詩一樣流行，時尚時時面對的東西，美不到哪里去迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，會滋潤和鼓舞同樣歌唱著的心

（摘編自陳鵬舉《詩與歌詞》）

1.

下列對于唐詩的理解，不符合原文意思的一項是

A．讓人們感到真切和親切的唐詩，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，為中國人的情感所難以割舍

B．在唐朝，人們盛行寫詩和傳唱詩，所以可以肯定，其中有一些詩并不是為了求取功名而創(chuàng)作的

C．現(xiàn)在人們所景仰的唐詩，在唐朝既被用作一種社交方式，又被作為流行歌曲的歌詞，其中尤以后者為多

D．即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也就漸漸不再流行了，唐朝詩人之多，于此可見一斑

2.

下列關于現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩的比較，符合原文意思的一項是

A．歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代，而三十年來中國的流行歌詞卻能長盛不衰，這是值得欣喜的

B．現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩一樣，寫的都是人的現(xiàn)實和夢想，都會使人感動在心，用心去歌唱

C．李谷一首唱的《鄉(xiāng)戀》和李白的《靜夜思》，在表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的依戀和懷念方面可謂異曲同工

D．比起王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來，北京奧運會的主題歌《我和你》顯得更為出色

3.

根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是

A．王之渙說，如果最美的歌女唱的不是他的詩，從此就不寫詩了這說明王之渙的詩當時曾被廣泛傳唱

B．杜甫的詩，可能表現(xiàn)得文本一些，這應該跟唐詩本真的歌詞性質(zhì)有一定的關系，所以難以流行

C．在唐代，唐三彩和唐詩一樣也是流行的、時尚的東西，因而當時的人們是不會把它看得很珍貴的

D．時間和距離能夠產(chǎn)生美，可以想見，現(xiàn)在流行歌曲的歌詞在若干年后應該也會被人們推崇的

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-6題（9分，每小題3分）呂太后者，高祖微時妃也，生孝惠帝、女魯元太后及高祖為漢王，得定陶戚姬，愛幸，生趙隱王如意孝惠為人仁弱，高祖以為不類我，常欲廢太子，立戚姬子如意，以為“如意類我”戚姬幸，常從上之關東，日夜啼泣，欲立其子代太子呂后年長，常留守，希見上，益疏如意立為趙王后，幾代太子者數(shù)矣，賴大臣爭(“諍”)之，及留侯策(計策)，太子得毋廢……呂后最怨戚夫人及其子趙王，乃令永巷(永巷令)囚戚夫人，而召趙王使者三反，趙相建平侯周昌謂使者曰：“高帝屬臣趙王，趙王年少竊聞太后怨戚夫人，欲召趙王并誅之，臣不敢遣王王且亦病，不能奉詔”呂后大怒，乃使人召趙相趙相征至長安，乃使人復召趙王王來，未到孝惠帝慈仁，知太后怒，自迎趙王霸上，與入宮，自挾與趙王起居飲食太后欲殺之，不得間孝惠元年十二月，帝晨出射趙王少，不能蚤起太后聞其獨居，使人持鴆飲之犁（等到）孝惠還，趙王已死于是乃徙淮陽王友為趙王夏，詔賜酈侯父追謚為令武侯太后遂斷戚夫人手足，去眼，煇(熏)耳，飲瘖（啞）藥，使居廁(豬圈)中，命曰“人彘”居數(shù)日，乃召孝惠帝觀人彘孝惠見，問，乃知其戚夫人，乃大哭，因病，歲余不能起使人請?zhí)笤唬骸按朔侨怂鶠槌紴樘笞?，終不能治天下”孝惠以此日飲為淫樂，不聽政，故有病也（節(jié)選自《史記·呂太后本紀》）4．對下列四句中加點字的解釋，錯誤的一項是（3分）A．高祖以為不類我類：像B．使人請?zhí)笳垼焊嬖VC．高帝屬臣趙王屬：部屬D．太后欲殺之，不得間間：機會5．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.臣為太后子，終不能治天下荊軻和而歌，為變徵之聲B.使人持鴆飲之夫晉，何厭之有C.欲立其子代太子既東封鄭，又欲肆其西封D.乃知其戚夫人乃令秦武陽為副6．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．呂太后是高祖貧賤時的原配夫人，因為年紀大，經(jīng)常留在家中，很少見到高祖，和高祖越來越疏遠B．呂后派使者往返多次召趙王進京，而趙國丞相周昌都找許多理由阻止了；呂后非常惱怒，就派人去召周昌到長安，然后又派人去召趙王進京并借機殺了他C.呂后想要殺趙王，卻得不到機會后來借惠帝出去射箭之機派人拿去毒酒讓趙王喝下惠帝知道后，痛哭而且病倒，從此再不愿意料理朝政了D．呂后痛恨當初戚姬被寵，自己被高祖疏遠，且戚姬要立兒子為太子，呂后于是殺趙王，害戚姬，使她變成人彘7．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（共10分）⑴竊聞太后怨戚夫人，欲召趙王并誅之，臣不敢遣王（４分）⑵越國以鄙遠，君知其難也（3分）⑶既東封鄭，又欲肆其西封（3分）（二）古代詩歌閱讀（8分）閱讀下面一首詩詞，完成后面的問題（8分）十五望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？8．三、四句抒寫了作者什么樣的感情？(4分)9．第四句中“落”也有寫作“在”的，你認為用哪一個詞更好？請說明理由（4分）（三）名篇名句默寫（8分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分（8分，每空1分）⑴恰同學少年，，書生意氣，（毛澤東《沁園春·長沙》）⑵，不是清泉，是天上虹，，沉淀著彩虹似的夢（徐志摩《再別康橋》）⑶撐著油紙傘，獨自（戴望舒《雨巷》）⑷，不仁；失其所與，不知；，不武（《左傳·燭之武退秦師》）乙選考題本大題為選考題，請從三、四類文本中選定一類作答不得選做另一大題內(nèi)的小題如果多做，則按所做的第一大題記分三、文學類文本閱讀(18分)閱讀下面的文字，完成11--14題靜

流弟弟迷戀音樂，不僅迷戀流行音樂，也迷戀中國古典樂器他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……升入高中以后，弟與另兩個男孩一起組成了一個“紅晴蜓”歌唱組合，我喜歡那些在晚霞中飛舞的小精靈，弟也喜歡我們都記得捉放蜻蜓是兒時最喜歡的游戲“紅蜻蜓”組合在春日夕陽中翻唱著一些小虎隊的歌曲，唱得投入而動情，雖然只有我一個觀眾弟說，他要考藝術(shù)院校這當然沒有成功，父親認為那是不務正業(yè)，嚴厲禁止弟在那年高考中落榜了為了實現(xiàn)理想，弟又轉(zhuǎn)向別的途徑，準備去當文藝兵，這最后也沒實現(xiàn)弟心灰意冷，對音樂的追求就此止步他常常迷茫地望向遠方——人世浩瀚，哪條才是他要走的路?對于父親的橫加干涉，弟是心懷怨懟的他整日整日地不回家，在外面游蕩，抽煙，喝酒，看錄像，甚至賭博父親對于弟的不成器是徹底失望的，竟日擺著一副恨鐵不成鋼的表情，看也不看弟一眼他們猶如宿敵，冷戰(zhàn)，僵持，中間橫亙著大片大片的沉默，黑夜般深不可測，沒有光亮那些堅硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默，是什么時候開始消融，最后隨風化為流水的，我不得而知我那時己在江南弟有時寫信，有時打電話，內(nèi)容里漸漸多了關于父親的信息初涉塵世的弟弟被浮世的炎風吹刮后，終于體會到了現(xiàn)實閭巷煙火的不易弟才知道，父親對于他的要求，并非僅僅是為了自己的臉面，那要求，也是生活本身對他的要求相應的，在經(jīng)歷過我的一些波折后，父親對弟也漸漸釋然父親終于明白，子女的人生是無法由他來設計的，我們都不過是千萬人中最普通的那一個柔軟悄悄而來，來自兩個血脈相連的男人，如靜海深流在四處求人碰壁后，父親拿出積蓄，為弟買了出租車弟把自己安頓在皖北那個小城，結(jié)婚、生子，開始了平淡的人生塵埃隨之落定一年的秋日，我自江南回去探親，家人聚在一張飯桌上，吃著飯菜，說著閑話，屋外，秋陽融融飯后，父親遞一支煙給弟弟弟弟點火，兩人抽一口，吐出，對望，煙圈上旋，被風吹著，裊裊散去一切都在不言中，生活似乎在和解與體恤中，平靜地向前流去，父親展望著他含飴弄孫的晚景如果，生活僅僅如此按部就班的向前走去，父親與弟弟都不會看到他們各自的另一面波瀾總在不經(jīng)意間降臨人間弟的孩子，我的侄兒，在出生一年后，被診斷為孤獨癥患者不能接受現(xiàn)實的是我的父親他，在一夜間，葉落蕭蕭，只剩下虬枝無言的指向天空弟頭一次發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱，那貌似強大的外表下，也有不堪一擊的所在他一邊安慰父親，鼓勵妻子；一邊籌款，四處求醫(yī)竭盡人事，要為侄兒打開那扇自閉的門弟開始不停的講話，雖然他講得口干舌燥，侄兒一點反應也沒有弟說，他不會放棄父親第一次知道了弟是執(zhí)著的，像蒲草，看似柔弱，實則有堅韌自持的力量在弟的從容面前，父親接受了現(xiàn)實，他什么也沒說，拍拍弟弟的肩膀，把退休工資卡交給了弟弟弟弟不要，父親露出怒目的本色，喝令他收下然后挺直脊背，走出大門此后，父親就是那個隨傳隨到的人，只要弟需要，他總在那里，并一直守在那里弟臨走時，悄悄叮囑我：爸老了，有時犯糊涂，在你這里，你精心點我說，你放心吧弟走后，父親說，看看，你弟變能干了我說，是，弟一直都很能干父親對弟的贊許是在他走后說出來的（改編自李麗娟的作品）11．文章開頭寫弟弟迷戀音樂，這對后文敘事有什么作用？（2分）12．品味文中加點的動詞，簡析它們分別表達了父親怎樣的心理（6分）（1）拍拍：（2）喝令：(3)挺直：13．文中畫線的四個句子在寫法和作用上有哪些共同點？（6分）14．結(jié)合文中弟弟的經(jīng)歷，寫出你的兩點成長感悟（4分）四．實用類文本閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成15---18題

“她只能活七小時”【注】

[美]保羅?舍恩斯坦本市新聞編輯臺上電話機的指示燈閃爍著微弱的白光，時間是下午3點40分

本市新聞主編接了電話，他聽到這些內(nèi)容：“我的小女兒在路德醫(yī)院醫(yī)生說她只能活7小時，除非得到新藥青霉素這是她唯一的希望醫(yī)生已經(jīng)使用了磺胺以及其他每一種藥我必須找到某個有足夠能力的人幫她你能幫我嗎？”

打電話的人通報了他的身份，他叫勞倫斯?馬隆，職員，家住杰克遜海茨，第34大道第83號瀕于死亡的小孩是他的女兒，叫帕特麗夏，兩歲，現(xiàn)就診于路德醫(yī)院，在曼哈頓，第144街和康文特大道交匯處

找到青霉素并非易事因為這個被醫(yī)學界譽為“創(chuàng)造奇跡”的奇藥是如此的稀少，以致幾乎不能得到它即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分

然而，這位父親懇求幫助兩分鐘后，本市新聞編輯臺決定開始投入這項援助工作這是一場殘酷的斗爭“只能活7小時，除非……”

包括打到路德醫(yī)院，證實了那個小孩幾乎不能活了，她患的是一種罕見的血液病，即葡萄球菌引起的敗血癥，一種血液中毒磺胺制劑已用過了，輸了兩次血，都無濟于事有人提出青霉素是唯一的希望

通過電話向華盛頓的美國公共衛(wèi)生局局長托馬斯?帕倫請示，并詳細調(diào)查了紐約的藥品公司后得知，施貴寶公司生產(chǎn)青霉素

打給帕倫博士的電話被.理查茲博士聽到了，他在華盛頓負責科學發(fā)展局的研究工做“新澤西州新布倫瑞克的施貴寶實驗室能提供青霉素”理查茲博士說，“我將打電報請他們立即定量發(fā)放”

與此同時，人們獲悉斯特?基弗博士這位波士頓外科醫(yī)生和戰(zhàn)時生產(chǎn)委員會有權(quán)命令發(fā)放民用珍貴藥物他是由路德醫(yī)院的外科醫(yī)師丹特?柯利蒂大夫通過電話取得聯(lián)系的

“你將得到青霉素”基弗大夫向柯利蒂大夫許諾那是下午4點鐘醫(yī)生們對在紅頭文件的作用下找到青霉素的來源并被予以發(fā)放的速度感到驚異

現(xiàn)在，計劃正在實施之中，由兩個州的警察護送青霉素這個仁慈的東西從新布倫瑞克運到這個奄奄一息的女孩的床頭下午6點30分，柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者當那輛仁慈之車停在施貴寶實驗室前面時，時間是下午7點30分

3個衛(wèi)兵等在那里其中一個走向汽車：“是柯利蒂大夫嗎？給你青霉素”

柯利蒂大夫接過那硬紙匣，由冰裹著的青霉素放在里面“現(xiàn)在，”他說，“我們有了一個戰(zhàn)斗的機會”

最后一段路程是從霍蘭隧道到路德醫(yī)院，只用了8分鐘，這是創(chuàng)紀錄的速度，行駛在西區(qū)高度公路時，車速器始終指向65英里/小時，這時汽車就要停在醫(yī)院門口之前，柯利蒂大夫說：“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事”

“也許是，”一個記者說，“但是從現(xiàn)在起，大夫，靠你了”

此后，記者們踮著腳尖走進四樓那個失去知覺的孩子的房間她費力地呼吸著，但在蓬勃的絲一般的棕發(fā)下面的小臉上，并沒有痛苦的表情“她是個可愛的病孩子”一個護士低聲說

帕特里夏?馬隆的父母哭了

“謝天謝地”凱瑟琳?馬隆低語著，“至少，我的小丫頭又有了一次機會”

（選自《普利策新聞獎名篇快讀》，有刪改）

[注：這篇報道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎]15．這篇報道以順敘的方式寫作，并特別突出了時間，有什么好處？（4分）16．柯利蒂大夫為什么說“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事”？（4分）17．新聞語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同請對文中畫線部分作簡要分析（4分）18．這篇報道具有很高的社會價值請結(jié)合文本和新聞背景談談你的理解（6分）

第Ⅱ卷表達題（共58分）五、語言文字運用題（18分）19.下列加點字的注音全部正確的一項是（3分）A．百舸（kě）頹圮(pí)蕩漾(yàng)橘子洲(jú)B．彳亍(chù)纖繩(qiàn)深邃(suì)歲月稠(chóu)C．屏息(píng)漫溯(shuò)青荇(xìng)悵寥廓(liáo)D．團箕(qí)火缽(bō)忸怩(niē)競自由(jìng)20．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A．有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會有大的作為B．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進行下去，并且做得越來越好C．對那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導，還要給他們更多的鍛煉機會，使他們盡快地成熟起來D．開發(fā)商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此導致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟糾紛經(jīng)常發(fā)生21．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是（3分）A．我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃B．紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神C．記者今日發(fā)現(xiàn)，公園晨練的老人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”，對這種帶點兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口D．我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的22．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）熱愛語文吧！因為是語文給了我們聆聽美的耳朵，發(fā)現(xiàn)美的眼睛，領悟美的頭腦___________，___________，___________，___________，___________，___________①語文閃爍著智慧的光芒從老子的口中娓娓道來②語文在憂國憂民的范仲淹的筆下流淌③語文帶我們到景陽岡的青石上感受驚險④語文迸發(fā)著思想的光輝從屈原的詩中吟誦出來⑤語文在潯陽江頭琵琶女的琴弦上回蕩⑥語文送我們到天姥山的仙人洞里體驗神奇A．①④⑥⑤③②B．①④⑤②⑥③C．②⑤⑥③①④D．②⑤①④⑥③23．參照下面材料中劃線的部分，仿寫兩個句子，構(gòu)成排比句式，要求結(jié)構(gòu)相似，文段語意完整（6分）從古到今，分別都是使人痛苦的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，這是燕太子丹與荊軻的“壯別”；“”，；“”，六、寫作（40分）24．社會是一所學校，生活是我們的良師在人與人的交往中，我們學會了理解；在胸中怒火中燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環(huán)境中，我們學會了生存……請以“學會______”為題，寫一篇不少于８００字的文章，文體自選（詩歌除外）

巴彥淖爾市中學2022—2022學年第一學期十月月考高一年級語文試題參考答案第Ⅰ卷閱讀題（62分）甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）（屬（zhǔ，囑），托付，交給）（惠帝親眼見到呂后太后派人砍斷戚夫人的手腳，挖去眼睛，熏聾耳朵，灌了啞藥，扔到豬圈里，做了“人豬”后，痛哭而且病倒，從此再不愿料理朝政了）7．(10分)（1）我聽說太后怨恨戚夫人，想把趙王召去一起殺掉，我不能讓趙王前去⑵越過晉國把遠方的鄭國作為秦的東部邊境，您知道這是很難的⑶已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的東部疆界，又想擴張它西部的疆界（二）古代詩歌閱讀（8分）8.（4分）對月懷遠、別離思聚的感情如答成思念故鄉(xiāng)、親人得2分9．（4分）此為開放題，兩種答案，言之有理即可“落”字較好(1分)它給人以動感，化無形為有形，仿佛那段秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間似的，使“秋思”形象化，更為生動感人(4分)“在”字較好(1分)明明自己在懷人，偏偏說“秋思在誰家”，用“在”使秋思擬人化，將詩人對月懷遠的情思表現(xiàn)得蘊藉深沉(4分)乙選考題三、文學類文本閱讀(18分)11．文章開頭寫弟弟迷戀音樂，這對后文敘事有什么作用？（2分）析解：參考答案：為后文寫弟弟與父親的矛盾沖突作鋪墊本大題為“文學類文本閱讀”（俗稱大閱讀），題為《靜流》，靜流就是靜水，有成語“靜水深流”，寫靜流目的是要表現(xiàn)暗中的涌動“迷戀音樂”是靜水，也是弟弟受挫的根本原因，為后文張本13．文中畫線的四個句子在寫法和作用上有哪些共同點？（5分）參考答案：①運用比喻，以有形寫無形（答“具體可感、生動形象”也可）；②獨立成段，過渡自然簡潔；③敘事者“我”通過評說，表達感受、看法析解：此題可以說對這四個考點都有所涉及：“作品結(jié)構(gòu)的分析，作品主題的概括”、“作品體裁基本特征和主要表現(xiàn)手法的分析”、“重要語句豐富含意的體會，精彩語句表現(xiàn)力的品味”、“作品形象的欣賞，作品內(nèi)涵的賞析，作品藝術(shù)魅力的領悟”從結(jié)構(gòu)上講，這四個都是過渡句，獨立成段是為了醒目；從表現(xiàn)手法上講，都用了比喻；從語句上講，都是“我”的感想；從藝術(shù)魅力講，都形象生動，發(fā)人深思14．結(jié)合文中弟弟的經(jīng)歷，寫出你的兩點成長感悟（4分）參考答案（示例）：（1）成長就是學會承擔責任，懂得關心、體諒父母（2）成長是一個不斷認識自我、他人和社會的過程析解：此題可以說最具新高考的特點，某種程度體現(xiàn)了新課程的理念：關注生活、尊重多元、重視感悟、鼓勵探究同時，為適合高考保證基本信度的需要，答題方向又有明確的規(guī)定，因此，必須扣住題意，“結(jié)合弟弟經(jīng)歷”、從“你的”、“兩點”、“成長”、“感悟”的方向答題能力等極為“F.探究”，所涉考點主要為“對作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探討”、“對作品的個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”等總評：選文改編自李麗娟的《我們與父親》（見《散文》2022年第12期），歸屬小說，還是敘事散文，不好說，作者自己是歸入散文的，特征不是很清晰，命題稱之為“作品”，不過這也是文壇一種新趨向四．實用類文本閱讀（18分）15．這篇報道以順序的方式寫作，并特別突出了時間，有什么好處？（4分）

【答案】①以順敘的方式寫作，條理清晰，突出了新聞事件的連貫性②突出時間，渲染了緊張的氛圍，強調(diào)了救援效率之高，現(xiàn)場感強

【解析與啟示】考查了對文重要句子的理解回答這道題需要聯(lián)系全文來看，不能只從句子的表面找答案柯利蒂大夫的意思并非是說醫(yī)生們的醫(yī)術(shù)不如記者高明，只要聯(lián)系當時背景與青霉素的稀缺，再通過是記者們的幫助才救了小女孩的事實，我們可以理解柯利蒂大夫的話的含義其實，仔細體味，這句話里也包含了柯利蒂大夫?qū)τ浾叩鹊母兄x和稱贊

17．新聞語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同請對文中畫線部分作簡要分析（4分