寒假安全教案14篇

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寒假安全教案篇1

活動目標：

①讓孩子了解寒假中應留意的安全，加強孩子的自我愛護意識。

②通過爭論，教育孩子開心、合理地過寒假。

③培育孩子的表達技能和對事物的判斷技能。

活動預備：

預備安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》

活動過程：

談話與爭論：

①小伙伴們誰來說一說在孩子園里怎樣做才能不發(fā)生危急？

孩子自由爭論，依據(jù)平常已有的閱歷和我們平常的叮囑回答。

老師小結(jié)：在教室里不能跑由于有桌子和椅子，處處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小伙伴上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生危急。運用小剪刀不能對著小伙伴等等。

②豐富知識閱歷，激發(fā)孩子過寒假的愛好。

⑴小伙伴過幾天小伙伴就要離開孩子園了，你們知道為什么？〔知道放寒假了〕

⑵由于過年了，小伙伴要放寒假，在家里一個月的時間，小伙伴們興奮嗎？〔興奮〕

⑶怎樣開快樂心的過新年呢？〔引導孩子只有留意安全才能快樂過年〕

和孩子一起爭論怎樣安全、合理地過寒假，培育孩子完整的表達技能和想象、判斷技能。

①老師引導孩子：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

②可是在寒假里，有些事情是可以做的'，但是有些事情是不能做的？引導孩子說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

請孩子觀看圖片說一說〔看圖片：放鞭炮、生疏人敲門、在馬路上玩耍、溺水等一些安全圖片〕

⑴爭論在家的安全

激發(fā)孩子對家中危急的重視，初步對家中的危急進行了解：自己在家有生疏人來敲門怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等

⑵爭論外出時的安全

除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?〔不能獨自去馬路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場里大人走散應當怎樣做？〕

請孩子看圖片，找對錯

請小伙伴看一下，這里的小伙伴他們做得對不對？

老師總結(jié)寒假里要留意的安全事項。

①過春節(jié)時，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否那么會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不潔凈的東西。

②獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

③寒假里要留意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要愛護自己不被凍傷。

④獨自若家時假如生疏人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

⑤假如和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

⑥不能獨自去水上滑冰，不能在公路上玩耍。

⑦知道三個電話號碼：110、120、119。

⑧在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲憊。

延伸活動：

發(fā)給每個孩子《寒假安全知識調(diào)查表》。

要求家長在假期中合理安排孩子的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。并做好監(jiān)督護理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過一個充盈、歡樂而有意義的寒假。

寒假安全教案篇2

一、設(shè)計意圖：

小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識與自我愛護技能，為了加強幼兒的安全意識，度過一個健康歡樂的寒假。引導幼兒觀測并體驗什么可為，什么不可為等，援助幼兒樹立防范意識。提高自我愛護的技能。為了喚起幼兒的相關(guān)閱歷，引起幼兒的情感共鳴，我決斷采納看圖講解并描述的方式，從幼兒的'實際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危急場景畫面，

二、活動目標：

1。認真觀測畫面，自主發(fā)覺路上的危急因素。

2。爭論自我愛護的方法，加強自我愛護的意識。

三、活動預備：

1。老師和家長平常留意引導幼兒觀測路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)閱歷。

2。事先與幼兒園四周路段的交警取得聯(lián)系。

3。自制圖片。

四、活動過程：

〔一〕進入情景〔出示圖片一，引導幼兒觀測畫面?！?/p>

1。兔奶奶怎么樣了？你是怎么看出來的7

2。兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔憂，預備去探望兔奶奶。它們是怎么去的呢？

〔二〕觀測畫面二，溝通爭論

1。引導幼兒觀測畫面——“坐公交車”。

公交車來了，小兔們是怎樣上車的？有一只小兔怎么樣了？它怎么會跌倒的？

2。幼兒觀測畫面三。

這兩只小兔在干什么？要是車子開動了，它們推來推去搶座位會怎么樣？做得對嗎？這只小兔把手和頭伸到哪里去了？這么做有什么危急？應當怎么樣？

3。結(jié)合畫面小結(jié)。

〔三〕引導幼兒觀測畫面四“過公路和十字路口”。

幼兒觀測畫面，老師提問。

這是什么地方？你是怎么看出來的？

小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的援助下知道了在路上應當怎么做，最末它們安全到達了奶奶家。奶奶很興奮。

〔四〕仿照游戲：去兔奶奶家

現(xiàn)在老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走公路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒仿照游戲，老師實時發(fā)覺問題并結(jié)合模擬情景予以指導。

寒假安全教案篇3

教學形式：

團體或小組教學

教學方法：

情景表演法行為辨析法故事啟迪法

教學目標：

1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。

2.培育幼兒的安全意識及自我愛護潛力。

核心要素：

游玩時應留意跟爸媽不遠離生疏地

教學預備：

兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

(一)導入教學：

1.這天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小伙伴們表演節(jié)目，請大家需要要認真看喔。

2.邀請一位老師和小伙伴一齊表演。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們需要要在自己身邊，不要獨自到危急的`地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔靜靜地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最末迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2.爭論：

(1)兩只小兔誰做得對?

(2)我們和父母出游時應留意什么?就應怎樣做?

教學延伸：

1.可透過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。

例如：游戲《老貓睡覺醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，由于小貓愛游戲，靜靜走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2.帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護潛力。

家園互動：

1.家長帶幼兒出游前，給幼兒提出詳細要求。

2.出游時，引導幼兒要留意安全，不獨自去危急的地方。

考前須知：

外出時，要讓幼兒教學在自己的視線內(nèi)。

教學反思：

1.孩子對教學的哪一環(huán)節(jié)最感愛好?為什么?

2.你認為這個教學的勝利之處在哪里?

3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

寒假安全教案篇4

重點和難點

1.知道病毒的危害。

2.知道病毒藏在哪里，說出清除病毒的方法。

游戲?qū)?/p>

老師用粉筆在地上畫了一個安全區(qū)，只要你進入安全區(qū)，就安全了。選擇一個孩子做“載體”，其他人靠邊站。

老師一聲令下，“載體”就可以任意追趕其他人，用手拍打身體部位，被拍攝的人就變成了“載體”，可以拍攝其他小伙伴。

活動過程

小手會藏，病毒寶寶也會藏。那么病毒寶寶都藏在哪里呢？

教育兒童正確洗手方法的活動:

1.(內(nèi)):掌心對掌心，手指并攏，相互摩擦。

2.(外):對手的手