《大雁歸來(lái)》課件完整版

大雁歸來(lái)利奧波德學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)：1.學(xué)習(xí)本文抒情的語(yǔ)言。

2.了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。

3.了解作者用擬人手法描寫(xiě)大雁。能力：體會(huì)本文的寫(xiě)作特色。增強(qiáng)語(yǔ)感，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，珍愛(ài)野生動(dòng)物的感情

《沙鄉(xiāng)年鑒》是享譽(yù)世界的美國(guó)倫理學(xué)家?jiàn)W爾多·利奧波德逝世后出版的著作。這本書(shū)問(wèn)世于1949年，正值戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)期，人們都在充滿信心地征服和利用自然，生態(tài)學(xué)的意識(shí)和概念對(duì)人們來(lái)說(shuō)也還十分陌生，這本書(shū)的出版在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起很大的影響。

從60年代開(kāi)始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏在富裕生活中的各種危機(jī)——征服自然帶來(lái)的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的《沙鄉(xiāng)年鑒》。

《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在他的文章里，可以看到大自然的偉力，也可以看出他對(duì)人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。

檢查預(yù)習(xí)情況遷徙(xǐ)霧靄(ǎi)窺(kuī)探緘(jiān)默狩(shòu)獵凋(diāo)零滑翔(xiáng)顧忌(jì)走進(jìn)雁群

1、作者對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)？表達(dá)了他怎樣的感情？十一月南飛的大雁（3）三月大雁歸來(lái)（4、5）春雁覓食過(guò)程的鳴叫（6）孤雁（7、8）四月夜間大雁群居的鳴叫（9）字里行間充滿愛(ài)鳥(niǎo)之情。2、作者筆下描寫(xiě)的大雁有哪些生活習(xí)性？定期遷徙、筆直飛行、善于遠(yuǎn)行鳴叫、愛(ài)尋食玉米粒、常以6只列隊(duì)飛行等。

大雁，屬鳥(niǎo)綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。選自《辭?！纷哌M(jìn)雁群走進(jìn)雁群3、作者從大雁身上感受到哪些品質(zhì)？作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩(shī)意。作者心目中，大雁具有聯(lián)合的觀念，可謂全球一體化，正是人類所不及的。作者心目中，大雁的遷徙活動(dòng)是富有詩(shī)意的，它們對(duì)人類有益無(wú)損，大雁歸來(lái)的鳴叫，簡(jiǎn)直是帶有野性的詩(shī)歌。觀賞雁翔賞析第四自然段，體會(huì)語(yǔ)言的形象性、抒情性小結(jié)：動(dòng)詞運(yùn)用擬人手法稱呼巧用詩(shī)意流露傾聽(tīng)雁語(yǔ)請(qǐng)同學(xué)們快速跳讀課文，找出描寫(xiě)大雁聲音的句子。體會(huì)語(yǔ)言的形象性、抒情性

感悟大雁

從作者對(duì)大雁的描寫(xiě)中我們感受到：土地上的一切都應(yīng)該平等，都應(yīng)該被熱愛(ài)和尊重。他的生存理念也帶給了我們一些理性思考：那就是人類只有回歸自然，和自然和平相處，才可以從自然中獲得無(wú)窮樂(lè)趣?？偨Y(jié)歸納：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛(ài)野生動(dòng)物。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？拓展延伸達(dá)標(biāo)測(cè)試

請(qǐng)回顧學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，積累有關(guān)寫(xiě)“雁”的詩(shī)句。1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

——王維《使至塞上》2、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。

—李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》3、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

——王灣《次北固山下》4、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

——范仲淹《漁家》四、小結(jié)

本文是一篇優(yōu)美的散文。與一般的動(dòng)物觀察者不同，作者對(duì)鳥(niǎo)兒有一份詩(shī)人的情懷。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩(shī)意的，它們像人一樣組成一個(gè)家庭，有著人一樣的親情，團(tuán)圓的時(shí)候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會(huì)；孤獨(dú)的時(shí)候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來(lái)，宣告了春天的回歸，它們的嗚叫則使天空回響著野性的詩(shī)歌。作者通過(guò)自己的觀察和描寫(xiě)傳達(dá)出這樣一個(gè)信息，動(dòng)物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個(gè)世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。?/p>

作者是一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)者”，對(duì)大雁的喜愛(ài)之情充溢在字里行間，正因?yàn)檫@種對(duì)動(dòng)物懷有的真摯感情，所以他才能觀察得這么細(xì)致，也才能描寫(xiě)得這么美妙，學(xué)習(xí)時(shí)，要仔細(xì)體會(huì)作者的感情，學(xué)習(xí)作者的描寫(xiě)手法。作業(yè)1、觀察了解你喜愛(ài)的動(dòng)物，也介紹一下它的習(xí)性，