主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識》預(yù)測試卷三（精選題）

[單選題]1.促進(jìn)健康行為具有5個特點(diǎn)，其中"定時(shí)定量（江南博哥）進(jìn)餐"反映的特點(diǎn)是A.規(guī)律性B.和諧性C.有利性D.適宜性E.一致性參考答案：A參考解析：促進(jìn)健康行為具有以下5個特點(diǎn)：①有利性：指行為有利于自身、他人及整個社會的健康，如不吸煙；②規(guī)律性：指行為規(guī)律有恒，而不是偶然行為，如定時(shí)定量進(jìn)餐；③和諧性：指行為與所處環(huán)境相和諧；④一致性：指個體外顯行為與內(nèi)在心理情緒一致；⑤適宜性：指行為的強(qiáng)度能理性控制。[單選題]2.健康教育時(shí)小組討論步驟正確的是A.明確討論主題，擬定討論提綱B.小組成員最好5人以下C.安排在一個固定時(shí)間D.討論一般掌握在2個半小時(shí)左右E.地點(diǎn)選擇在熱鬧的廣場為宜參考答案：A參考解析：明確討論主題：討論前應(yīng)首先擬定討論提綱。討論提綱包括討論目的、討論的問題、內(nèi)容及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。組成小組：根據(jù)討論的主題，選擇相關(guān)的人員組成小組，小組討論的人數(shù)一般以6～10人為宜。根據(jù)討論小組人員的特點(diǎn)及討論時(shí)間的長短選擇討論的時(shí)間和地點(diǎn)。討論時(shí)間一般掌握在lh；討論地點(diǎn)應(yīng)選擇小組成員感覺舒適、方便的地方。排列坐位：坐位的排列同樣是保證小組討論成功的重要因素。坐位應(yīng)圍成圓圈式或馬蹄形，以利于參與者面對面地交談。[單選題]3.一些保健品商家在地方電視臺做廣告的時(shí)候經(jīng)常會找當(dāng)?shù)厝爽F(xiàn)身說法，這是利用了消費(fèi)者的A.求真心理B.求新心理C.求近心理D.求短心理E.求富心理參考答案：C參考解析：求近心理是指讀者喜歡知道發(fā)生在自己周圍，同自己有關(guān)的事情。這種求近心理影響著讀者對新聞的選擇，也是讀者自身直接或間接的需要。找當(dāng)?shù)厝爽F(xiàn)身說法是屬于利用消費(fèi)者的求近心理。[單選題]4.低可變性行為的特征是A.社會不贊成的行為B.正處在發(fā)展時(shí)期的行為C.深深根植于文化傳統(tǒng)的行為D.既往已有成功改變實(shí)例的行為E.與傳統(tǒng)的生活方式關(guān)系不大的行為參考答案：C參考解析：低可變性行為包括：①形成時(shí)間已久的行為；②深深植根于文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)生活方式之中的行為；③既往無成功改變實(shí)例的行為。對照此標(biāo)準(zhǔn)，可知正確答案是選項(xiàng)C。[單選題]5.不屬于目標(biāo)管理局限性的是A.目標(biāo)制定有難度B.限制發(fā)揮管理者能力C.缺乏靈活性D.常忽視成本估計(jì)E.缺乏連續(xù)性參考答案：E參考解析：目標(biāo)管理局限性：目標(biāo)設(shè)置困難、偏重短期目標(biāo)、缺少靈活性。[單選題]6."報(bào)告應(yīng)得到及時(shí)分析，從而迅速提出改進(jìn)建議并及時(shí)反饋"體現(xiàn)出醫(yī)院護(hù)理不良事件自愿報(bào)告系統(tǒng)的特點(diǎn)是A.非懲罰性B.保密性C.獨(dú)立性D.時(shí)效性E.專家分析參考答案：D參考解析：報(bào)告應(yīng)得到及時(shí)分析，從而迅速提出改進(jìn)建議并及時(shí)反饋"體現(xiàn)出醫(yī)院護(hù)理不良事件自愿報(bào)告系統(tǒng)時(shí)效性特點(diǎn)。[單選題]7.新生兒醫(yī)院感染預(yù)防措施不正確的是A.注意小兒的皮膚清潔B.注意飲食衛(wèi)生C.注意環(huán)境衛(wèi)生D.注意手衛(wèi)生E.出現(xiàn)感染性疾病的工作人員繼續(xù)工作參考答案：E參考解析：工作人員出現(xiàn)感染性疾病時(shí)應(yīng)及時(shí)治療、休息，嚴(yán)重時(shí)調(diào)離新生兒室，以免發(fā)生交叉感染。[單選題]8.臨床科室出現(xiàn)醫(yī)院感染流行或暴發(fā)時(shí)，下列哪些措施是不當(dāng)?shù)腁.查找感染源B.對感染病人和周圍人群進(jìn)行詳細(xì)的流行病調(diào)查C.必要時(shí)隔離病人甚至?xí)和＝邮詹∪薉.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定防范措施E.調(diào)換所有工作人員參考答案：E參考解析：臨床科室出現(xiàn)醫(yī)院感染流行或暴發(fā)時(shí)必須查找原因，協(xié)助調(diào)查和執(zhí)行控制措施，證實(shí)流行或暴發(fā)。[單選題]9.患者女性，60歲。因胃癌住院，術(shù)后使用頭孢噻肟鈉和甲硝唑預(yù)防感染，第5天出現(xiàn)發(fā)熱39℃、腹痛、腹瀉。大便培養(yǎng)：大量白色念珠菌生長。此種情況最可能的診斷是A.急性菌痢B.急性腸炎C.二重感染D.敗血癥E.菌群移位參考答案：C參考解析：發(fā)生了三度失調(diào)，其原因?yàn)閺V譜抗菌藥物的大量應(yīng)用使大部分正常菌群消失，而代之以過路菌或外襲菌，并大量繁殖而成為該部位的優(yōu)勢菌。三度失調(diào)表現(xiàn)為急性重病癥狀，如難辨梭菌引起的偽膜性腸炎。白色念珠菌、銅綠假單胞菌和葡萄球菌等都可能成為三度失調(diào)的優(yōu)勢菌。正常菌群的三度失調(diào)亦稱菌群交替癥或二重感染。[單選題]10.屬于Ⅱ類環(huán)境區(qū)域的是A.普通手術(shù)室B.兒科病房C.婦產(chǎn)科檢查室D.注射室E.治療室參考答案：A參考解析：Ⅱ類環(huán)境包括普通手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、早產(chǎn)兒室、普通保護(hù)性隔離室、供應(yīng)室無菌區(qū)、燒傷病房、重癥監(jiān)護(hù)病房。[單選題]11.管理必須在整體規(guī)劃下，進(jìn)行明確的分工、又在分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效綜合的原則是A.能級原則B.價(jià)值原則C.整分合原則D.動力原則E.參與管理原則參考答案：C參考解析：現(xiàn)代管理活動必須從系統(tǒng)原理出發(fā)，把任何管理對象、問題，視為一個復(fù)雜的社會目的組織系統(tǒng)。首先，從整體上把握系統(tǒng)的環(huán)境，分橋系統(tǒng)的整體性質(zhì)、功能，確定出總體目標(biāo)；然后圍繞著總目標(biāo)，進(jìn)行多方面的合理分解、分工，以構(gòu)成系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與體系；在分工之后，要對各要素、環(huán)節(jié)、部分及其活動進(jìn)行系統(tǒng)綜合，協(xié)調(diào)管理，形成合理的系統(tǒng)流通構(gòu)成，以實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)。這種對系統(tǒng)的“整體把握、科學(xué)分解、組織綜合”的要求，就是整分合原則。[單選題]12.在同樣的時(shí)間消耗情況下，為提高時(shí)間的利用率和有效率而進(jìn)行的一系列活動，包括對時(shí)間進(jìn)行的計(jì)劃和分配，以保證重要工作的順利完成，并留出足夠的余地處理那些突發(fā)事件或緊急情況稱為A.時(shí)間管理B.目標(biāo)管理C.計(jì)劃D.實(shí)施E.控制參考答案：A參考解析：時(shí)間管理即在同樣的時(shí)間消耗情況下，為提高時(shí)間的利用率和有效率而進(jìn)行的一系列活動，包括對時(shí)間進(jìn)行的計(jì)劃和分配，以保證重要工作的順利完成，并留出足夠的余地處理那些突發(fā)事件或緊急情況。[單選題]13.健康教育的主要目的不包括A.提高生活質(zhì)量B.普及一般衛(wèi)生知識C.消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素D.預(yù)防疾病E.促進(jìn)健康參考答案：B參考解析：健康教育的主要目的：增強(qiáng)人們的健康，使個人和群體實(shí)現(xiàn)健康的目的；提高和維護(hù)健康；預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生；改善人際關(guān)系，增強(qiáng)人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式；增強(qiáng)健康理念，從而理解、支持和倡導(dǎo)健康政策、健康環(huán)境。[單選題]14.運(yùn)用碘伏進(jìn)行口腔黏膜及創(chuàng)面消毒，其有效碘濃度為A.100～200mg/LB.500～1000mg/LC.1000～2000mg/LD.2500～3000mg/LE.3500～4000mg/L參考答案：C參考解析：碘伏適用于手、皮膚、黏膜及傷口的消毒，口腔黏膜及創(chuàng)面消毒，用含有效碘1000～2000mg/L的碘伏擦拭，作用3～5分鐘。[單選題]15.符合知、信、行三者關(guān)系的是A.在知、信、行三者之間，知是目標(biāo)、信是基礎(chǔ)、行是動力B.在知、信、行三者之間，知是基礎(chǔ)、信是目標(biāo)、行是動力C.在知、信、行三者之間，知是目標(biāo)、信是動力、行是基礎(chǔ)D.在知、信、行三者之間，知是動力、信是基礎(chǔ)、行是目標(biāo)E.在知、信、行三者之間，知是基礎(chǔ)、信是動力、行是目標(biāo)參考答案：E參考解析：在知、信、行三者之間，知是基礎(chǔ)、信是動力、行是目標(biāo)[單選題]16.患者在住院治療期間接受的健康教育被稱為A.住院教育B.咨詢教育C.隨訪教育D.門診教育E.健康教育處方參考答案：A參考解析：患者在住院治療期間接受的健康教育被稱為住院教育[單選題]17.不是時(shí)間管理基本程序的是A.評估B.計(jì)劃C.實(shí)施D.控制E.評價(jià)參考答案：D參考解析：時(shí)間管理基本程序：評估、計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià)。[單選題]18.易被銳器刺傷的操作不包括A.注射B.抽血C.清洗器械D.生活護(hù)理E.手術(shù)參考答案：D參考解析：護(hù)理人員在進(jìn)行手術(shù)、注射、抽血、清洗器械等操作時(shí)，極易被銳利的器械刺傷。而生活護(hù)理過程中接觸銳利器械、器具機(jī)會少，被銳器刺傷機(jī)會小。[單選題]19.被乙肝病毒污染的物體表面處理方法正確的是A.用清水擦拭B.用低效消毒劑擦拭C.用高效消毒劑擦拭D.用紫外線照射E.用清潔劑擦拭參考答案：C參考解析：乙型肝炎病毒的抵抗力很強(qiáng)，對熱、低溫、干燥、紫外線及一般濃度的消毒劑均能耐受。對感染者和患者流出的血液與分泌物及對地面、墻壁、家用物品、家具、玩具、衣服、被褥、餐飲具等可使用高水平的消毒劑進(jìn)行消毒。[單選題]20.淋病患者使用后的物品不需消毒的是A.內(nèi)衣B.被褥C.浴巾D.馬桶E.碗筷參考答案：E參考解析：淋病主要通過性行為傳播，此外當(dāng)皮膚、黏膜有破損時(shí)，直接接觸病灶或接觸有傳染性的分泌物也可受染，因此患者使用后均需消毒處理。[單選題]21.下列導(dǎo)致醫(yī)院感染高度危險(xiǎn)性的物品是A.呼吸機(jī)管道B.麻醉機(jī)管道C.胃鏡D.喉鏡E.手術(shù)用止血鉗參考答案：E參考解析：高度危險(xiǎn)性物品是穿過皮膚或黏膜而進(jìn)入無菌的組織或器官內(nèi)部的器材，或與破損的組織、皮膚黏膜密切接觸的器材和用品，如手術(shù)器械和用品、穿刺針、輸血器材、輸液器材、注射的藥物和液體、透析器、血液和血液制品、導(dǎo)尿管、膀胱鏡、腹腔鏡、臟器移植物和活體組織檢查鉗等。[單選題]22.微生物從環(huán)境落到人體，在一定部位不斷生長、繁殖后代，這種現(xiàn)象稱為A.生存B.共生C.定植D.定居E.繁殖參考答案：C參考解析：各種微生物（細(xì)菌）經(jīng)常從不同環(huán)境落到人體，并能在一定部位定居和不斷生長、繁殖后代，這種現(xiàn)象通常稱為“細(xì)菌定植”。[單選題]23.屬于?？谱o(hù)理管理的內(nèi)容是A.靜脈輸液技術(shù)B.鋪麻醉床C.闌尾炎手術(shù)患者護(hù)理D.氧氣吸入技術(shù)E.測量患者生命體征參考答案：C參考解析：?？谱o(hù)理的內(nèi)容包括各種?？萍膊∽o(hù)理如心肌梗死、腦血管疾病、糖尿病等，以及各種手術(shù)病人的護(hù)理技術(shù)。[單選題]24.個體決定是否采取某種行為，以適應(yīng)目前或長遠(yuǎn)的需要稱為A.應(yīng)對B.應(yīng)激C.順應(yīng)D.調(diào)試E.自我控制參考答案：A參考解析：人在與環(huán)境的相互作用過程中，且形成多種適應(yīng)形式。人類行為的主要適應(yīng)形式有六種，即反射、自我控制、調(diào)試、順應(yīng)、應(yīng)對和應(yīng)激。應(yīng)對是指個體決定是否采取某種行為，以適應(yīng)目前或長遠(yuǎn)的需要。[單選題]25.健康信息的特點(diǎn)不包括A.易懂B.科學(xué)性C.針對性D.前瞻性E.指導(dǎo)性參考答案：D參考解析：健康信息的特點(diǎn)包括：符號通用、易懂；科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性。健康信息應(yīng)具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，告訴受者如何運(yùn)用健康知識、技能，使受者自愿采納健康的行為方式。[單選題]26.對不耐熱、不耐濕的物品進(jìn)行消毒時(shí)可選用A.環(huán)氧乙烷氣體滅菌B.紫外線消毒C.高壓蒸汽滅菌D.消毒液浸泡消毒E.電離輻射滅菌參考答案：A參考解析：對不耐熱，不耐濕物品進(jìn)行消毒時(shí)可選用環(huán)氧乙烷氣體滅菌。[單選題]27.醫(yī)療事故是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，什么造成患者人身損害的事故A.故意B.失職C.過錯D.過失E.失誤參考答案：D參考解析：醫(yī)療事故是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，過失造成患者人身損害的事故。[單選題]28.健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系是A.等同關(guān)系B.并行關(guān)系C.包容與被包容關(guān)系D.先后關(guān)系E.因果關(guān)系參考答案：C參考解析：健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系是包容與被包容關(guān)系。[單選題]29.在某項(xiàng)健康教育計(jì)劃執(zhí)行過程中突發(fā)地震，從而影響健康教育的評價(jià)效果，這種影響因素屬于A.測試因素B.觀察因素C.時(shí)間因素D.回歸因素E.霍桑效應(yīng)參考答案：C參考解析：時(shí)間因素又稱歷史因素。所謂的時(shí)間因素是指在健康教育計(jì)劃的執(zhí)行和評價(jià)過程中發(fā)生的重大的、可能對目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件，如與健康相關(guān)的公共政策的頒布。重大生活條件的改變、自然災(zāi)害或社會災(zāi)害等。[單選題]30.管理方法是貫徹管理思想、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的工具，常用的管理方法是A.探討方法B.行政方法C.貫徹方法D.互動方法E.分析方法參考答案：B參考解析：行政方法是指依靠行政機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威，通過行政組織系統(tǒng)，采用命令、指示、規(guī)定、指令性計(jì)劃、制定規(guī)章制度等行政手段，對管理對象發(fā)生影響和進(jìn)行控制的管理方法。行政方法以權(quán)威和服從為基本原則。是最常用的管理方法。[單選題]31.長期計(jì)劃具有的特點(diǎn)是A.戰(zhàn)略性B.戰(zhàn)役性C.戰(zhàn)術(shù)性D.戰(zhàn)備性E.都不對參考答案：A參考解析：長期計(jì)劃具有的特點(diǎn)是長期性、戰(zhàn)略性、復(fù)雜性。[單選題]32.在計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用以前，在組織結(jié)構(gòu)的高層，管理幅度一般的人數(shù)為A.2～4人B.4～8人C.8～10人D.10～12人E.12～14人參考答案：B參考解析：在計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用以前，在組織結(jié)構(gòu)的高層，管理幅度一般的人數(shù)為4～8人。[單選題]33.要求參加決策的成員都是專家或內(nèi)行又稱專家意見法的決策方法是A.頭腦風(fēng)暴法B.名義集體決策法C.德爾菲法D.電子會議法E.團(tuán)體決策法參考答案：C參考解析：要求參加決策的成員都是專家或內(nèi)行又稱專家意見法的決策方法是德爾菲法。[單選題]34."降低平均住院天數(shù)"屬于評估指標(biāo)分類中的A.年度評估指標(biāo)B.質(zhì)量評估指標(biāo)C.差異度評估指標(biāo)D.臨床成果評估指標(biāo)E.患者滿意度評估指標(biāo)參考答案：D參考解析：降低平均住院天數(shù)"屬于評估指標(biāo)分類中的臨床成果評估指標(biāo)。[單選題]35.使用中消毒液染菌量為A.≤10cfu/mlB.≤50cfu/mlC.≤100cfu/mlD.≤200cfu/mlE.≤500cfu/ml參考答案：C參考解析：使用中皮膚黏膜消毒液染菌量：≤10cfu/ml，其他使用中消毒液染菌量≤100cfu/ml。[單選題]36.使用過氧乙酸噴灑法消毒的有效濃度是A.0.1%～0.2%B.0.2%～0.4%C.0.6%～0.8%D.1.0%～1.2%E.1.2%～1.4%參考答案：B參考解析：噴灑法：用于環(huán)境消毒時(shí)，用0.2%～0.4%（2000～4000mg/L）過氧乙酸溶液噴灑，作用30～60分鐘。[單選題]37.艾滋病病毒污染物品消毒時(shí)，含氯消毒劑濃度一般為A.200mg/LB.250mg/LC.500mg/LD.1000mg/LE.2000～5000mg/L參考答案：E參考解析：根據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范（2012年版》C10.2.2.1規(guī)定，經(jīng)血傳播病原體、分枝桿菌和細(xì)菌芽胞污染物品的消毒，用含有效氯2000～5000mg/L消毒液，浸泡>30min。[單選題]38.下列不屬于中度危險(xiǎn)性物品的醫(yī)用器材是A.體溫表B.透析器C.呼吸機(jī)管道D.麻醉機(jī)管道E.氣管鏡參考答案：B參考解析：中度危險(xiǎn)性物品是僅和皮膚黏膜相接觸，而不進(jìn)入無菌的組織內(nèi)。如呼吸機(jī)管道、胃腸道內(nèi)鏡、氣管鏡、麻醉機(jī)管道、子宮帽、避孕環(huán)、壓舌板、喉鏡、體溫表等。[單選題]39.正確選用抗生素治療感染時(shí)強(qiáng)調(diào)A.應(yīng)盡早使用廣譜抗生素B.病毒感染應(yīng)預(yù)防性使用抗生素C.使用廣譜抗生素不必考慮病原學(xué)D.抗生素可確保感染患者治療效果E.應(yīng)考慮病原菌對抗生素的敏感性參考答案：E參考解析：根據(jù)細(xì)菌藥物敏感試驗(yàn)結(jié)果及藥物代謝動力學(xué)特征，嚴(yán)格選藥和給藥途徑，降低病人抗感染藥物的支出。因此，正確選用抗生素治療感染時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)病原菌對抗生素的敏感性。[單選題]40.在傳染病區(qū)，護(hù)士拿隔離衣后禁止進(jìn)入的區(qū)域是A.走廊B.化驗(yàn)室C.嚴(yán)密隔離病室D.病人浴室E.治療室參考答案：E參考解析：護(hù)士穿隔離衣后，必須限制在污染區(qū)內(nèi)活動。所謂污染區(qū)，是傳染病病人直接接觸，被病原微生物污染的區(qū)域。它包括：病室走廓、化驗(yàn)室、病室等。[單選題]41.下列不屬于醫(yī)院感染危險(xiǎn)因素的是A.各種介入治療B.母嬰同室C.濫用抗生素D.氣管切開E.使用呼吸機(jī)參考答案：B參考解析：醫(yī)院是各種疾患病人聚集的地方，其免疫防御功能都存在不同程度的損傷或缺陷。同時(shí)，病人在住院期間又由于接受各種診療措施，如氣管插管、動靜脈插管、留置導(dǎo)尿管、手術(shù)、放療、化療、濫用抗生素、內(nèi)鏡檢查和介入治療等，進(jìn)一步降低了他們的防御功能。加之醫(yī)院病原體種類繁多、人員密集，增加了病人的感染機(jī)會。[單選題]42.下列哪項(xiàng)是按計(jì)劃的作用時(shí)間分類A.長期計(jì)劃B.戰(zhàn)略性計(jì)劃C.指令性計(jì)劃D.整體計(jì)劃E.局部計(jì)劃參考答案：A參考解析：長期計(jì)劃是按計(jì)劃的作用時(shí)間分類。[單選題]43.在常有的管理方法中，最根本、最傳統(tǒng)的是A.行政方法B.法律方法C.思想教育方法D.經(jīng)濟(jì)方法E.社會心理學(xué)方法參考答案：A參考解析：在常有的管理方法中，最根本、最傳統(tǒng)的是行政方法。[單選題]44.基礎(chǔ)護(hù)理合格率的控制指標(biāo)屬于A.過程控制B.反饋控制C.同期控制D.環(huán)節(jié)質(zhì)量控制E.面向未來控制參考答案：B參考解析：反饋控制是管理人員分析以前的工作的執(zhí)行結(jié)果，將它與控制標(biāo)準(zhǔn)相比較，發(fā)現(xiàn)偏差所在并找出原因，擬定糾正措施以防止偏差發(fā)展或繼續(xù)存在?；A(chǔ)護(hù)理合格率的控制指標(biāo)屬于反饋控制。[單選題]45.關(guān)于促進(jìn)健康行為的類型和相應(yīng)舉例，錯誤的是A.日常健康行為：如平衡膳食、適量睡眠等B.避免有害環(huán)境行為：如避免過度緊張的生活環(huán)境等C.保健行為：如定期體檢等D.保健行為：如遵醫(yī)囑行為等E.預(yù)警行為：如積極鍛煉等參考答案：E參考解析：預(yù)警行為指對可能發(fā)生的危害健康事件的預(yù)防性行為及在事故發(fā)生后正確處置的行為，如駕車時(shí)使用安全帶、事故發(fā)生后的自救和他救行為等。[單選題]46.符合群體傳播特點(diǎn)的是A.信息傳播在小群體成員之間進(jìn)行，是一種單向的直接傳播B.群體傳播對群體意識的形成沒有關(guān)系C.在群體交流中形成的一致性意見會產(chǎn)生一種群體傾向，這種群體壓力能夠改變?nèi)后w中個別人的不同意見，從而產(chǎn)生從眾行為D.群體中的"輿論領(lǐng)袖"對人們的認(rèn)識和行為改變具有引導(dǎo)作用，其存在不利于健康傳播的開展E.群體意識越強(qiáng)，越不利于群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)參考答案：C參考解析：群體傳播的特點(diǎn)包括：①信息傳播在小群體成員之間進(jìn)行，是一種雙向性的直接傳播；②群體傳播在群體意識的形成中起重要作用。群體意識越強(qiáng)，群體的凝聚力就越強(qiáng)，越有利于群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；③在群體交流中形成的一致性意見會產(chǎn)生一種群體傾向，這種群體壓力能夠改變?nèi)后w中個別人的不同意見，從而產(chǎn)生從眾行為；④群體中的"輿論領(lǐng)袖"對人們的認(rèn)知和行為改變具有引導(dǎo)作用，往往是開展健康傳播的切入點(diǎn)。對照可知關(guān)于群體傳播的特點(diǎn)，說法正確的是選項(xiàng)C。[單選題]47.健康教育診斷的基本步驟中，評估目標(biāo)社區(qū)或人群生活質(zhì)量的是A.社會診斷B.流行病學(xué)診斷C.行為診斷D.教育診斷E.管理與政策診斷參考答案：A參考解析：社會診斷是通過了解目標(biāo)人群的生活質(zhì)量、健康問題、衛(wèi)生服務(wù)問題、政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境和資源情況，評估他們的健康問題和需求。[單選題]48.質(zhì)量觀的演變過程中，提出"全面顧客滿意"概念的階段是A."符合性質(zhì)量"階段B."適用性質(zhì)量"階段C."滿意性質(zhì)量"階段D."卓越性質(zhì)量"階段E."全面質(zhì)量滿意"階段參考答案：C參考解析：質(zhì)量觀的演變過程中，提出"全面顧客滿意"概念的階段是"滿意性質(zhì)量"階段。[單選題]49.被丙型肝炎患者血液污染后，正確的處理是A.地面清水擦拭，不必消毒B.物體表面用低效消毒劑擦拭消毒即可C.污染的被褥用低效消毒劑消毒D.被污染的手用手消毒劑進(jìn)行消毒E.被污染的手應(yīng)先洗手再進(jìn)行手消毒參考答案：E參考解析：《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》中明確指出，接觸患者血液、體液和分泌物以及被傳染性致病微生物污染的物品后應(yīng)先洗手，然后進(jìn)行衛(wèi)生手消毒。[單選題]50.關(guān)于流行性出血熱，敘述不正確的是A.是一種自然疫源性疾病B.人不易感C.主要病原體為漢坦病毒D.人成為傳染源的情況很少E.可經(jīng)鼠咬、革螨、羌螨、蚤、蚊蟲叮咬傳播參考答案：B參考解析：流行性出血熱是一種自然疫源性疾病，動物感染后一般不發(fā)病，為健康狀態(tài)攜帶病毒。人普遍易感，主要傳染源為野棲黑線姬鼠和家棲褐家鼠，患者成為傳染源的情況很少。[單選題]51.炭疽感染途徑不包括A.呼吸道感染B.消化道感染C.血液感染D.皮膚破損接觸感染E.皮膚傷口接觸感染參考答案：C參考解析：人與帶有炭疽桿菌的物品接觸后，通過皮膚上的破損處或傷口感染可以形成皮膚炭疽；通過消化道感染可以形成腸炭疽，通過呼吸道感染可以形成肺炭疽。[單選題]52.根據(jù)工作所處階段不同劃分的質(zhì)量管理類型是A.環(huán)節(jié)質(zhì)量管理B.?？谱o(hù)理管理C.新業(yè)務(wù)新技術(shù)管理D.護(hù)理信息管理E.處理護(hù)理缺陷的管理參考答案：A參考解析：按工作所處階段的不同，質(zhì)量管理可以分為基礎(chǔ)質(zhì)量管理、環(huán)節(jié)質(zhì)量管理、終末質(zhì)量管理。[單選題]53.下列哪組人群不易發(fā)生院內(nèi)感染A.老年人B.免疫性疾病患者C.新生兒D.手術(shù)后病人E.年輕人參考答案：E參考解析：年輕人不是院內(nèi)感染的人群。[單選題]54.在護(hù)理管理中全面貫徹以人為本的護(hù)理和管理體現(xiàn)了A.科學(xué)管理B.人性理論管理C.非科學(xué)管理D.行為科學(xué)管理E.系統(tǒng)管理原理參考答案：D參考解析：行為科學(xué)理論在護(hù)理管理中的應(yīng)用在護(hù)理管理中全面貫徹以人為本的護(hù)理和管理。強(qiáng)調(diào)護(hù)理管理者要建立良好的人際關(guān)系；采取各種激勵措施維持和調(diào)動護(hù)理人員的積極性。[單選題]55.設(shè)置隔離室最主要的目的是A.單獨(dú)設(shè)置房間以提醒醫(yī)務(wù)人員離開時(shí)洗手B.便于醫(yī)護(hù)人員對病人進(jìn)行監(jiān)護(hù)C.將感染源與易感宿主從空間上分開D.將感染源與傳播的途徑分開E.方便家屬探視參考答案：D參考解析：設(shè)置隔離室最主要的目的是切斷感染鏈中的傳播途徑，保護(hù)易感者，將感染源與傳播的途徑分開是防止感染性疾病傳播的重要措施。[單選題]56.行為診斷的主要目的是確定目標(biāo)人群A.形成的時(shí)間已久的行為B.疾病和健康問題C.疾病或健康問題的相關(guān)因素D.正處在發(fā)展期或剛剛形成的行為E.疾病或健康問題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素參考答案：E參考解析：行為診斷的主要目的是確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素，其主要任務(wù)包括三個方面：①區(qū)別引起疾病或健康問題的行為與非行為因素；②區(qū)別重要行為與相對不重要行為；③區(qū)別高可變性行為與低可變性行為。[單選題]57.預(yù)防無菌手術(shù)切口感染不正確的措施是A.縮短住院時(shí)間B.敷料被液體滲透及時(shí)更換C.盡量采用封閉式重力引流D.嚴(yán)格無菌操作E.保持室內(nèi)空氣清潔參考答案：A參考解析：防止手術(shù)部位感染的最有效對策是嚴(yán)格的無菌操作，不用無抗菌能力的水沖洗切口，并對疑有感染的切口做好標(biāo)本留取，及時(shí)送檢；縮短病人在監(jiān)護(hù)室滯留的時(shí)間。[單選題]58.發(fā)表群體力學(xué)理論的年份是A.1911年B.1925年C.1933年D.1944年E.1957年參考答案：D參考解析：美籍德國人庫爾特·勒溫1944年發(fā)表群體力學(xué)理論。[單選題]59.屬于在護(hù)理活動中發(fā)生技術(shù)、服務(wù)、管理等方面的不完善或過失，影響醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量的重要因素的是A.護(hù)理缺陷B.一級醫(yī)療事故C.二級醫(yī)療事故D.三級醫(yī)療事故E.四級醫(yī)療事故參考答案：A參考解析：屬于在護(hù)理活動中發(fā)生技術(shù)、服務(wù)、管理等方面的不完善或過失，影響醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量的重要因素的是護(hù)理缺陷。[單選題]60.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，隨著下屬從不成熟趨于成熟，領(lǐng)導(dǎo)方式的變化順序應(yīng)該是A.高工作低關(guān)系、高工作高關(guān)系、低工作高關(guān)系、低工作低關(guān)系B.高工作高關(guān)系、高工作低關(guān)系、低工作高關(guān)系、低工作低關(guān)系C.低工作低關(guān)系、高工作低關(guān)系、低工作高關(guān)系、高工作高關(guān)系D.低工作高關(guān)系、高工作低關(guān)系、低工作低關(guān)系、高工作高關(guān)系E.高工作高關(guān)系、低工作高關(guān)系、高工作低關(guān)系、低工作低關(guān)系參考答案：A參考解析：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，隨著下屬從不成熟趨于成熟，領(lǐng)導(dǎo)方式的變化順序是高工作低關(guān)系、高工作高關(guān)系、低工作高關(guān)系、低工作低關(guān)系。[單選題]61.關(guān)于目標(biāo)管理的特點(diǎn)不正確的是A.參與式管理B.強(qiáng)調(diào)反饋C.目標(biāo)具有特定性D.自主管理E.指令性管理參考答案：E參考解析：目標(biāo)管理的特點(diǎn)有：（1）具有目標(biāo)體系，是一種系統(tǒng)整體管理。（2）實(shí)行參與管理，是一種民主的管理。（3）實(shí)行自我控制，是一種自覺的管理。（4）注重管理成效，是一種成果的管理，強(qiáng)調(diào)反饋。（5）重視職工培訓(xùn)，是一種提高職工能力的管理。[單選題]62.時(shí)間管理的關(guān)鍵取決于A.個人工作的成效B.集體工作的成效C.團(tuán)隊(duì)合作的成效D.團(tuán)隊(duì)分工的合理E.集體分工的成效參考答案：A參考解析：時(shí)間管理的關(guān)鍵取決于個人工作的成效。[單選題]63.從健康傳播效果的層次看，以下表述屬于健康信念認(rèn)同的是A.相信低鈉鹽有利于健康B.經(jīng)常參加健身活動C.能指出酗酒對健康的危害D.反對家人在旁邊吸煙E.不能經(jīng)常吃新鮮的蔬菜、水果參考答案：A參考解析：以低鈉鹽從"不知名"到"購買行動"為例，采納健康新信息傳播的步驟：缺少低鈉鹽信息或不知曉→傳播效果：①知曉/了解低鈉鹽有利于健康(接觸、學(xué)習(xí)知識與經(jīng)驗(yàn)回憶)→②喜歡低鈉鹽(理解與感覺改變)→③偏好低鈉鹽(態(tài)度改變)→④信服低鈉鹽有利于健康(信念認(rèn)同)→⑤想要買低鈉鹽(行為意向)→⑥購買和使用低鈉鹽(短期行為)→⑦養(yǎng)成食用低鈉鹽的生活習(xí)慣(長期行為)。選A。[單選題]64.屬于健康促進(jìn)基本策略的是A.領(lǐng)導(dǎo)B.促成C.協(xié)調(diào)D.動員E.授權(quán)參考答案：C參考解析：健康促進(jìn)的3個基本策略，即倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)。[單選題]65.不屬于醫(yī)院健康教育內(nèi)容的是A.醫(yī)生的健康教育B.學(xué)校健康教育C.患者健康教育D.社會性宣傳教育E.護(hù)理人員的健康教育參考答案：B參考解析：醫(yī)院健康教育的內(nèi)容包括醫(yī)護(hù)人員教育（專職健康教育骨干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職前教育或在職教育）、患者健康教育（門診教育、住院教育、出院教育）及院外健康教育（社區(qū)健康教育、隨診訪視健康教育、社會性宣傳教育）。[單選題]66.護(hù)理管理者面對干擾自己正常工作的事必須A.消耗時(shí)間B.充分利用最佳工作時(shí)間C.學(xué)會拒絕D.學(xué)會授權(quán)E.善于應(yīng)用助手參考答案：C參考解析：護(hù)理管理者必須學(xué)會拒絕干擾自己正常工作的事，拒絕承擔(dān)非自己職責(zé)范圍內(nèi)的責(zé)任，以保證完成自己的工作職責(zé)。[單選題]67.護(hù)理人才結(jié)構(gòu)的群體結(jié)構(gòu)不包括A.專業(yè)結(jié)構(gòu)B.能級結(jié)構(gòu)C.年齡結(jié)構(gòu)D.知識結(jié)構(gòu)E.智能結(jié)構(gòu)參考答案：D參考解析：個體結(jié)構(gòu)包括①品德結(jié)構(gòu)：包括思想品德、倫理道德和心理品質(zhì)三方面；②知識結(jié)構(gòu)：主要包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、哲學(xué)知識以及各類知識的相互聯(lián)系；③智能結(jié)構(gòu)：智能是智力和能力的總稱。群體結(jié)構(gòu)包括①專業(yè)結(jié)構(gòu)：指護(hù)理系統(tǒng)內(nèi)護(hù)理人員的比例構(gòu)成和相互關(guān)系；②能級結(jié)構(gòu)：指護(hù)理人員中不同學(xué)歷和能力級別的比例和相互關(guān)系。合理的護(hù)理人才能級結(jié)構(gòu)應(yīng)是由高級人才、中級人才和初級人才按適當(dāng)比例構(gòu)成，這個比例應(yīng)是“金字塔型”；③年齡結(jié)構(gòu)：指護(hù)理系統(tǒng)內(nèi)不同年齡護(hù)理人才的比例構(gòu)成；④智能結(jié)構(gòu)：人才按智能結(jié)構(gòu)分為再現(xiàn)型、發(fā)現(xiàn)型和創(chuàng)造型三類。知識結(jié)構(gòu)屬于個體結(jié)構(gòu)。[單選題]68.屬于有效控制系統(tǒng)特征的是A.整體性B.主觀性C.全面性D.反饋性E.促進(jìn)自我控制參考答案：E參考解析：促進(jìn)自我控制屬于有效控制系統(tǒng)特征。[單選題]69.不屬于行政管理方法優(yōu)點(diǎn)的是A.使管理系統(tǒng)達(dá)到高度統(tǒng)一B.利于對常規(guī)問題處理C.受決策者水平的限制D.保證整個系統(tǒng)計(jì)劃、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)E.靈活有效地解決各種例外問題參考答案：C參考解析：受決策者水平的限制是行政管理方法的局限性，它受到領(lǐng)導(dǎo)者水平的影響，易產(chǎn)生隨意性、主觀性。因權(quán)力集中，管理層次較多，信息傳遞遲緩或失真，以及垂直指揮，橫向溝通困難，又因低層次領(lǐng)導(dǎo)主要聽命于高層領(lǐng)導(dǎo)，易造成下一級領(lǐng)導(dǎo)有職、少權(quán)、無責(zé)的現(xiàn)象。[單選題]70.手術(shù)室的空氣凈化方法為A.自然通風(fēng)B.紫外線燈照射消毒C.機(jī)械通風(fēng)D.空氣潔凈技術(shù)E.化學(xué)消毒參考答案：D參考解析：潔凈手術(shù)部（室）和其他潔凈場所：只能采用空氣潔凈技術(shù)。[單選題]71.下列哪項(xiàng)不需要進(jìn)行手部消毒A.進(jìn)入和離開隔離病房B.脫去無菌手套C.接觸特殊感染病原體后D.接觸病人血液后E.接觸病人體液后參考答案：B參考解析：手部消毒指征：①進(jìn)入和離開隔離病房、穿脫隔離衣前后；②接觸血液、體液和被污染的物品后；③接觸特殊感染病原體后。[單選題]72.下列物品消毒滅菌效果合格的是A.化學(xué)消毒劑的細(xì)菌含量為150cfu/mlB.使用中紫外線燈管的照射強(qiáng)度為80μW/cm2C.消毒后的喉鏡細(xì)菌菌落數(shù)為30cfu/件D.透析器入口液的細(xì)菌菌落總數(shù)為500cfu/mlE.透析器出口液的細(xì)菌菌落總數(shù)為2500cfu/ml參考答案：B參考解析：新紫外線燈管的照射強(qiáng)度不得低于90～100μW/cm2；使用中紫外線燈管的照射強(qiáng)度不低于70μW/cm2。照射強(qiáng)度監(jiān)測應(yīng)每半年一次。生物監(jiān)測必要時(shí)進(jìn)行，經(jīng)消毒后的物品或空氣中的自然菌應(yīng)減少90.00％以上，人工染菌殺滅率應(yīng)達(dá)到99.00％。[單選題]73.關(guān)于人體正常菌群的敘述，錯誤的是A.絕大部分是厭氧菌B.在腸道可合成維生素C.在抗感染上有重要作用D.菌群失調(diào)可導(dǎo)致醫(yī)院感染E.有升高膽固醇的作用參考答案：E參考解析：正常菌群生理作用表現(xiàn)為：營養(yǎng)作用，免疫調(diào)節(jié)作用，定植抵抗力作用，生物屏障作用。研究還表明，腸道中的雙歧桿菌、乳酸菌、腸球菌等還有降低膽固醇、降血氨、抗衰老等作用。[單選題]74.在評價(jià)健康教育效果時(shí)，常用于反映健康教育廣度的指標(biāo)是A.平均壽命健康教育B.覆蓋率C.發(fā)病率D.患病率E.死亡率參考答案：B參考解析：在評價(jià)健康教育效果時(shí)，常用于反映健康教育深度和廣度的指標(biāo)是衛(wèi)生知識普及率和健康教育覆蓋率。[單選題]75.健康教育的目標(biāo)是A.促進(jìn)服務(wù)對象健康B.強(qiáng)化健康人群的健康意識C.改善高危人群的生活習(xí)慣D.改進(jìn)患病人群的健康狀況E.改善殘疾人群的生活質(zhì)量參考答案：A參考解析：社區(qū)健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個體和群體掌握衛(wèi)生知識，樹立健康觀念，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，其目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)居民健康。[單選題]76.護(hù)理技術(shù)人員每年參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分為A.18分B.22分C.25分D.28分E.30分參考答案：C參考解析：繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是繼護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主的一種終生性護(hù)理學(xué)教育。繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制，護(hù)理技術(shù)人員每年參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分為25分。[單選題]77.健康教育的主要基礎(chǔ)理論是A.教育學(xué)理論B.傳播學(xué)理論C.倫理學(xué)理論D.預(yù)防醫(yī)學(xué)理論E.行為科學(xué)理論參考答案：E參考解析：健康教育的主要基礎(chǔ)理論是行為科學(xué)理論。[單選題]78.下列屬于模糊性反饋行為的是A.插入"是的"等語言B.點(diǎn)頭C.微笑D.沉默E.插入"是嗎""哦"等語言參考答案：E參考解析：模糊性反饋：當(dāng)需要暫時(shí)回答對方某些敏感問題或難以回答的問題時(shí)，可做出無明確態(tài)度和立場的反應(yīng)，如“是嗎？”、“哦”等。[單選題]79.在人際傳播技巧中，屬于觀察技巧的是A.略微前傾坐姿，關(guān)注對方講話B.使用圖示表達(dá)自己的意思C.使對方能聽懂和理解自己表達(dá)的意思D.通過察言觀色，發(fā)現(xiàn)對方的真實(shí)意圖E.讓對方很清楚地理解所提問題的核心，以獲取較多的信息參考答案：D參考解析：通過察言觀色，發(fā)現(xiàn)對方的真實(shí)意圖屬于觀察技巧。[單選題]80.從解決沖突的方式看，哪種解決方式能取得雙贏的結(jié)果A.遷就B.回避C.合作D.妥協(xié)E.強(qiáng)制解決參考答案：C參考解析：合作能夠規(guī)避沖突，取得雙贏。[單選題]81.醫(yī)院感染管理專職人員的配備，1000張床位以上的大型醫(yī)院A.不得少于5人B.不得少于4人C.不得少于3人D.不得少于2人E.不得少于1人參考答案：A參考解析：醫(yī)院感染管理專職人員的配備，1000張床位以上的大型醫(yī)院不得少于5人。[單選題]82.關(guān)于醫(yī)院感染預(yù)防與控制概念的敘述錯誤的是A.部分醫(yī)院感染是可以預(yù)防的B.洗手是預(yù)防醫(yī)院感染的重要措施C.醫(yī)院感染一定是由于消毒隔離缺陷所致D.內(nèi)源性醫(yī)院感染是醫(yī)院感染的重要原因E.濫用抗菌藥物可致二重感染參考答案：C參考解析：醫(yī)院感染的主觀因素有：醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)院感染及其危害性認(rèn)識不足；不能嚴(yán)格地執(zhí)行無菌操作技術(shù)和消毒隔離制度；醫(yī)院規(guī)章制度不全，致使感染源傳播。此外，缺乏對消毒滅菌效果的有效監(jiān)測，不能有效地控制醫(yī)院感染的發(fā)生?？陀^因素：在診治疾病的同時(shí)，還把外界的微生物導(dǎo)入體內(nèi)，同時(shí)損傷了機(jī)體的防御屏障，使病原體容易侵入機(jī)體；為治療需要，激素或免疫抑制劑的大量使用，接受化療、放療后，致使病人自身免疫機(jī)能下降而成為易感者；大量抗生素的開發(fā)和普及治療，使病人體內(nèi)正常菌群失調(diào)，耐藥菌株增加，致使病程延長，感染機(jī)會增多。共享答案題A.戴手套B.戴口罩及護(hù)目鏡C.穿防護(hù)衣、防護(hù)鞋D.洗手或手消毒E.戴帽子[單選題]1.處置被血液污染的器械時(shí)應(yīng)A.戴手套B.戴口罩及護(hù)目鏡C.穿防護(hù)衣、防護(hù)鞋D.洗手或手消毒E.戴帽子參考答案：A參考解析：處置被血液污染的器械時(shí)應(yīng)戴手套。共享答案題A.戴手套B.戴口罩及護(hù)目鏡C.穿防護(hù)衣、防護(hù)鞋D.洗手或手消毒E.戴帽子[單選題]2.從事有可能被患者體液或血液濺到眼部及口腔黏膜的操作時(shí)應(yīng)A.戴手套B.戴口罩及護(hù)目鏡C.穿防護(hù)衣、防護(hù)鞋D.洗手或手消毒E.戴帽子參考答案：B參考解析：從事有可能被患者體液或血液濺到眼部及口腔黏膜的操作時(shí)應(yīng)戴口罩及護(hù)目鏡。共享答案題A.50％B.66％C.69％D.72％E.75％[單選題]3.衛(wèi)生主管部門對醫(yī)院護(hù)理人員編制的要求：衛(wèi)生技術(shù)人員占醫(yī)院人員總數(shù)的A.50％B.66％C.69％D.72％E.75％參考答案：D參考解析：①衛(wèi)生技術(shù)人員占醫(yī)院總編設(shè)的70%～72%，其中護(hù)理人員占50%，醫(yī)師占25%，其他衛(wèi)生技術(shù)人員占25%；②行政管理和工勤人員占總編設(shè)的28%～30%，其中行政管理人員占總編設(shè)的8%～10%。共享答案題A.50％B.66％C.69％D.72％E.75％[單選題]4.衛(wèi)生主管部門對醫(yī)院護(hù)理人員編制的要求：護(hù)理人員占衛(wèi)生技術(shù)人員總數(shù)的A.50％B.66％C.69％D.72％E.75％參考答案：A參考解析：1.共享答案題A.過氧化氫B.過氧乙醇C.戊二醛D.氯已定E.乙醇[單選題]5.能達(dá)到低水平消毒效果的消毒液是A.過氧化氫B.過氧乙醇C.戊二醛D.氯已定E.乙醇參考答案：D參考解析：1.低水平消毒：能殺滅細(xì)菌繁殖體（分枝桿菌除外）和親脂病毒的化學(xué)消毒方法以及通風(fēng)換氣、沖洗等機(jī)械除菌法如采用季銨鹽類消毒劑（苯扎溴銨等）、雙胍類消毒劑（氯已定）等，在規(guī)定的條件下，以合適的濃度和有效的作用時(shí)間進(jìn)行消毒的方法。2.中水平消毒：殺滅除細(xì)菌芽胞以外的各種病原微生物包括分枝桿菌。達(dá)到中水平消毒常用的方法包括采用碘類消毒劑（碘附、氯已定碘等）、醇類和氯已定的復(fù)方、醇類和季銨鹽類化合物的復(fù)方、酚類等消毒劑，在規(guī)定條件下，以合適的濃度和有效的作用時(shí)間進(jìn)行消毒的方法。共享答案題A.過氧化氫B.過氧乙醇C.戊二醛D.氯已定E.乙醇[單選題]6.能達(dá)到中水平消毒效果的消毒液是A.過氧化氫B.過氧乙醇C.戊二醛D.氯已定E.乙醇參考答案：E參考解析：1.低水平消毒：能殺滅細(xì)菌繁殖體（分枝桿菌除外）和親脂病毒的化學(xué)消毒方法以及通風(fēng)換氣、沖洗等機(jī)械除菌法如采用季銨鹽類消毒劑（苯扎溴銨等）、雙胍類消毒劑（氯已定）等，在規(guī)定的條件下，以合適的濃度和有效的作用時(shí)間進(jìn)行消毒的方法。2.中水平消毒：殺滅除細(xì)菌芽胞以外的各種病原微生物包括分枝桿菌。達(dá)到中水平消毒常用的方法包括采用碘類消毒劑（碘附、氯已定碘等）、醇類和氯已定的復(fù)方、醇類和季銨鹽類化合物的復(fù)方、酚類等消毒劑，在規(guī)定條件下，以合適的濃度和有效的作用時(shí)間進(jìn)行消毒的方法。共享答案題A.實(shí)施B.記錄C.分配時(shí)間D.列出目標(biāo)E.排列順序[單選題]7.ABC時(shí)間管理法的步驟第五步是A.實(shí)施B.記錄C.分配時(shí)間D.列出目標(biāo)E.排列順序參考答案：A參考解析：ABC時(shí)間管理法的順序是第一步列出目標(biāo)，第二步目標(biāo)分類，第三步排列順序，第四步分配時(shí)間，第五步實(shí)施。共享答案題A.實(shí)施B.記錄C.分配時(shí)間D.列出目標(biāo)E.排列順序[單選題]8.ABC時(shí)間管理法的步驟第一步是A.實(shí)施B.記錄C.分配時(shí)間D.列出目標(biāo)E.排列順序參考答案：D參考解析：ABC時(shí)間管理法的順序是第一步列出目標(biāo)，第二步目標(biāo)分類，第三步排列順序，第四步分配時(shí)間，第五步實(shí)施。共享答案題A.實(shí)施B.記錄C.分配時(shí)間D.列出目標(biāo)E.排列順序[單選題]9.ABC時(shí)間管理法的步驟第三步是A.實(shí)施B.記錄C.分配時(shí)間D.列出目標(biāo)E.排列順序參考答案：E參考解析：ABC時(shí)間管理法的順序是第一步列出目標(biāo)，第二步目標(biāo)分類，第三步排列順序，第四步分配時(shí)間，第五步實(shí)施。共享答案題A.吸煙B.戒煙C.及時(shí)就醫(yī)D.諱疾忌醫(yī)E.藥物濫用[單選題]10.屬于戒除不良嗜好行為的是A.吸煙B.戒煙C.及時(shí)就醫(yī)D.諱疾忌醫(yī)E.藥物濫用參考答案：B參考解析：1.保健行為：指有效、合理利用衛(wèi)生資訊，維護(hù)自身健康的行為，如定期體檢、預(yù)防接種、患病后及時(shí)就醫(yī)、遵醫(yī)囑等行為。2.不良疾病行為：指個體從感知到自身患病到疾病康復(fù)過程中所表現(xiàn)出來的不利于疾病治療和健康恢復(fù)的行為，如瞞病、恐病、諱疾忌醫(yī)、不遵醫(yī)囑等。3.戒除不良嗜好的行為：指自覺抵制、戒除不良嗜好的行為，如戒煙、不酗酒、不濫用藥物等。共享答案題A.吸煙B.戒煙C.及時(shí)就醫(yī)D.諱疾忌醫(yī)E.藥物濫用[單選題]11.屬于保健行為的是A.吸煙B.戒煙C.及時(shí)就醫(yī)D.諱疾忌醫(yī)E.藥物濫用參考答案：C參考解析：1.保健行為：指有效、合理利用衛(wèi)生資訊，維護(hù)自身健康的行為，如定期體檢、預(yù)防接種、患病后及時(shí)就醫(yī)、遵醫(yī)囑等行為。2.不良疾病行為：指個體從感知到自身患病到疾病康復(fù)過程中所表現(xiàn)出來的不利于疾病治療和健康恢復(fù)的行為，如瞞病、恐病、諱疾忌醫(yī)、不遵醫(yī)囑等。3.戒除不良嗜好的行為：指自覺抵制、戒除不良嗜好的行為，如戒煙、不酗酒、不濫用藥物等。共享答案題A.吸煙B.戒煙C.及時(shí)就醫(yī)D.諱疾忌醫(yī)E.藥物濫用[單選題]12.屬于不良疾病行為的是A.吸煙B.戒煙C.及時(shí)就醫(yī)D.諱疾忌醫(yī)E.藥物濫用參考答案：D參考解析：1.保健行為：指有效、合理利用衛(wèi)生資訊，維護(hù)自身健康的行為，如定期體檢、預(yù)防接種、患病后及時(shí)就醫(yī)、遵醫(yī)囑等行為。2.不良疾病行為：指個體從感知到自身患病到疾病康復(fù)過程中所表現(xiàn)出來的不利于疾病治療和健康恢復(fù)的行為，如瞞病、恐病、諱疾忌醫(yī)、不遵醫(yī)囑等。3.戒除不良嗜好的行為：指自覺抵制、戒除不良嗜好的行為，如戒煙、不酗酒、不濫用藥物等。共享答案題A.≤4CFU/（15分鐘·直徑9cm平皿）B.≤4CFU/（5分鐘·直徑9cm平皿）C.≤5CFU/（30分鐘·直徑9cm平皿）D.≤6CFU/（15分鐘·直徑9cm平皿）E.≤6CFU/（20分鐘·直徑9cm平皿）[單選題]13.潔凈手術(shù)室空氣中的細(xì)菌菌落總數(shù)A.≤4CFU/（15分鐘·直徑9cm平皿）B.≤4CFU/（5分鐘·直徑9cm平皿）C.≤5CFU/（30分鐘·直徑9cm平皿）D.≤6CFU/（15分鐘·直徑9cm平皿）E.≤6CFU/（20分鐘·直徑9cm平皿）參考答案：C參考解析：1.潔凈手術(shù)部（室）和其他潔凈場所（如潔凈骨髓移植病房），新建與改建驗(yàn)收時(shí)、更換高效過濾器后、日常監(jiān)測時(shí)，空氣中的細(xì)菌菌落總數(shù)應(yīng)符合GB50333的要求【≤5CFU/（30分鐘·直徑9cm平皿）】。2.非潔凈手術(shù)部（室）、非潔凈骨髓移植病房、產(chǎn)房、導(dǎo)管室、新生兒室、器官移植病房、燒傷病房、重癥監(jiān)護(hù)病房、血液病病區(qū)空氣中的細(xì)菌菌落總數(shù)≤4CFU（15分鐘·直徑9cm平皿）。3.兒科病房、母嬰同室、婦產(chǎn)科檢查室、人流室、治療室、注射室、換藥室、輸血科、消毒供應(yīng)中心、血液透析中心（室）、急診室、化驗(yàn)室、各類普通病室、感染疾病科門診及其病房空氣中的細(xì)菌菌落總數(shù)≤4CFU/（5分鐘·直徑9cm平皿）。共享答案題A.≤4CFU/（15分鐘·直徑9cm平皿）B.≤4CFU/（5分鐘·直徑9cm平皿）C.≤5CFU/（30分鐘·直徑9cm平皿）D.≤6CFU/（15分鐘·直徑9cm平皿）E.≤6CFU/（20分鐘·直徑9cm平皿）[單選題]14.血液病病區(qū)空氣中的細(xì)菌菌落總數(shù)A.≤4CFU/（15分鐘·直徑9cm平皿）B.≤4CFU/（5分鐘·直徑9cm平皿）C.≤5CFU/（30分鐘·直徑9cm平皿）D.≤6CFU/（15分鐘·直徑9cm平皿）E.≤6CFU/（20分鐘·直徑9cm平皿）參考答案：A參考解析：1.潔凈手術(shù)部（室）和