2023湖北武漢市華中師范大學(xué)專(zhuān)職輔導(dǎo)員公開(kāi)招聘16人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷

2023湖北武漢市華中師范大學(xué)專(zhuān)職輔導(dǎo)員公開(kāi)招聘16人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.下列關(guān)于我國(guó)南水北調(diào)工程的說(shuō)法不準(zhǔn)確的是_____。A:南水北調(diào)工程是迄今為止中國(guó)最大的調(diào)水工程B:南水北調(diào)水源將成為未來(lái)山東最大的戰(zhàn)略性水源C:南水北調(diào)東線(xiàn)山東段工程試通水圓滿(mǎn)成功D:南水北調(diào)一期工程每年將為山東調(diào)引長(zhǎng)江水20億立方米2.虧損:賠本_____A:股本:游資B:津貼:薪水D:銅錢(qián):鎳幣A:可知論D:不可知論4.1.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要按照民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和_____的原則，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題.努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好社會(huì)環(huán)境。A:效率與公平相統(tǒng)一B:共同建設(shè)、共同享有C:注重效率、兼顧公平D:各盡所能、各取所需5.某年夏天天氣炎熱，張某與王某約同宿舍的李某一起理光頭，李某不愿去。晚上，張某與王某乘李某熟睡之際，將李某的頭發(fā)理光。此案中，張某與王某侵犯李某何種權(quán)利？_____A:健康權(quán)B:名譽(yù)權(quán)C:身體權(quán)D:肖像權(quán)6.鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)教學(xué)效果的必要手段是_____A:課堂練習(xí)B:板演C:實(shí)驗(yàn)D:交流7._____是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A:少爭(zhēng)多讓?zhuān)朴趦A聽(tīng)B:容忍異己，理解寬容C:坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞D:巧用語(yǔ)言，珍惜情誼8.在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中，要堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生和實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的方針，它體現(xiàn)了唯物辯證法的_____。A:矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系的原理B:內(nèi)因和外因辯證關(guān)系的原理C:物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系的原理D:主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系的原理9.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定國(guó)家實(shí)行教師資格制度的文件是_____。A:《中華人民共和國(guó)教師資格條例實(shí)施辦法》B:《中華人民共和國(guó)教師法》C:《中華人民共和國(guó)教師資格認(rèn)定過(guò)渡辦制》D:《中華人民共和國(guó)教師資格條例》10.服務(wù)人員在與服務(wù)對(duì)象交談過(guò)程中首先要做到的是_____。A:詳細(xì)記錄B:體貼同情C:耐心指導(dǎo)D:認(rèn)真傾聽(tīng)11.通過(guò)對(duì)工作情況進(jìn)行客觀分析，并以準(zhǔn)確的技術(shù)參數(shù)和實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)指定的控制標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為_(kāi)____。B:檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)C:經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D:工程標(biāo)準(zhǔn)12.溫室效應(yīng)是由以下哪種氣體過(guò)多引起的?_____A:一氧化碳B:二氧化碳C:氟利昂D:臭氧13.某商場(chǎng)柜臺(tái)上寫(xiě)明：“售出的商品概不退換?！贝伺e侵犯了消費(fèi)者的_____。A:自主選擇權(quán)B:公平交易權(quán)C:知情權(quán)D:依琺求償權(quán)14.下列不是我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范特點(diǎn)的選項(xiàng)為_(kāi)____。A:鮮明的地域性B:強(qiáng)烈的時(shí)代性C:較強(qiáng)的操作性D:極強(qiáng)的麻煩性15.“以上報(bào)告，如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”。這屬于哪種結(jié)尾方式?_____A:號(hào)召式B:要求式C:請(qǐng)求式D:希望式16.中共“二大”與中共“一大”相比，最重要的貢獻(xiàn)是制定了_____。A:以工人運(yùn)動(dòng)為中心任務(wù)B:為共產(chǎn)主義奮斗的目標(biāo)C:在民主革命階段的綱領(lǐng)D:民主集中制的組織原則17.與吉林省陸地接壤的國(guó)家有_____。B:蒙古C:韓國(guó)18.下列命題屬于客觀唯心主義命題的是_____。A:物是觀念的復(fù)合B:物是感覺(jué)要素的復(fù)合C:宇宙便是吾心D:理在事先A:低層領(lǐng)導(dǎo)B:中層領(lǐng)導(dǎo)D:以上皆有可能20.人類(lèi)活動(dòng)的最基本原則是主體性原則。主體性原則，一般來(lái)說(shuō)就是_____。A:承認(rèn)客體第一性、主體第二性、客體決定主體B:認(rèn)為主體第一性、客體第二性、主體決定客體C:認(rèn)為人可以隨心所欲,只要權(quán)力，不負(fù)責(zé)任，達(dá)到“絕對(duì)意志自由”D:承認(rèn)、重視并堅(jiān)持主體在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的地位和作用21.黨的十八大指出，_____是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。A:教育強(qiáng)國(guó)B:科技創(chuàng)新C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:擴(kuò)大內(nèi)需22.“十一五”規(guī)劃是充分體現(xiàn)“又好又快發(fā)展”要求的五年規(guī)劃。這一要求體現(xiàn)的哲理是_____。A:速度與質(zhì)量的統(tǒng)一B:效率與公平的統(tǒng)一D:量變與質(zhì)變的統(tǒng)一23.公共產(chǎn)品(此處指純公共產(chǎn)品)是指那些為整個(gè)社會(huì)共同消費(fèi)的產(chǎn)品，是任何一個(gè)人對(duì)該產(chǎn)品的消費(fèi)都不減少別人對(duì)它進(jìn)行同樣消費(fèi)的物品與勞務(wù)、與私人產(chǎn)品相比，公共產(chǎn)品的核心特征是_____。A:無(wú)償性B:強(qiáng)制性C:排他性D:非排他性24.我國(guó)行政賠償?shù)闹饕绞绞莀____。A:恢復(fù)原狀B:支付賠償金C:返還權(quán)益D:賠禮道歉25.撰寫(xiě)決定、講話(huà)稿等，選擇表達(dá)方式一般側(cè)重_____。A:議論B:說(shuō)明C:抒情26.下列作品與評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)不正確的是_____。A:《桃花扇》——借離合之情,寫(xiě)興亡之感B:《石頭記》——滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚C:《儒林外史》——一部儒林,終之以琴,滔滔天下,誰(shuí)是知音D:《聊齋志異》——使神魔皆有人情,精魅亦通世故27.馬克思主義的研究對(duì)象和核心內(nèi)容是_____。A:無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類(lèi)的解放B:生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系C:社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)D:認(rèn)識(shí)和實(shí)踐28.“天宮一號(hào)”和“神舟”十號(hào)載人飛行任務(wù)圓滿(mǎn)成功，標(biāo)志著我國(guó)即將進(jìn)入_____。B:新一代運(yùn)載火箭C:大型運(yùn)載火箭29.下列選項(xiàng)中，哪個(gè)屬于我國(guó)的根本政治制度？_____A:人民民王專(zhuān)政B:中國(guó)共產(chǎn)黨的多黨合作制C:人民代表大會(huì)制度D:民族區(qū)域自治制度A:甲骨上面鉆出孔洞的形狀B:甲骨被水浸泡后的表面條紋形狀C:甲骨被敲碎后的碎片形狀D:甲骨上面灼燒出的裂紋形狀二.多選題(共30題)1.我國(guó)三農(nóng)改革已經(jīng)出現(xiàn)了很多不同以往的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，新三農(nóng)問(wèn)題是_____。A:農(nóng)民權(quán)益保護(hù)B:農(nóng)村可持續(xù)穩(wěn)定C:農(nóng)村富裕程度D:農(nóng)業(yè)生態(tài)安全2.當(dāng)前山東推進(jìn)城鎮(zhèn)化的基本原則是_____。A:堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展B:堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，集約發(fā)展C:堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體，統(tǒng)籌發(fā)展D:堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展A:目標(biāo)一致原則B:輕重緩急原則C:留有余地原則4.近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，一股反經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮滾滾而來(lái)。這主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致了_____。A:污染程度高的企業(yè)從發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家B:國(guó)家間的貧富差距拉大C:國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)一步加大D:發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家的資源掠奪5.下列生活方式符合低碳經(jīng)濟(jì)要求的有_____。A:建筑中使用中空玻璃B:電冰箱中保持較多的霜C:步行或騎自行車(chē)上班D:使用太陽(yáng)能熱水器6.下列有關(guān)需求的表述，正確的是_____。A:對(duì)消費(fèi)者需求量影響最大的是消費(fèi)者的偏好B:奢侈品的需求較富有彈性，而低檔商品的需求較缺乏彈性C:替代商品的價(jià)格越高，數(shù)量越少，消費(fèi)者對(duì)本商品的需求量就越大7.根據(jù)黨的十八大和十八屆二中全會(huì)精神，深化國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變，根據(jù)國(guó)務(wù)院改革方案，新組建的正部級(jí)機(jī)構(gòu)有_____。A:國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)B:國(guó)家電力監(jiān)督委員會(huì)C:國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局D:國(guó)家新聞出版廣播電影電視總局8.管理培訓(xùn)包括_____。A:素質(zhì)語(yǔ)訓(xùn)B:技能培訓(xùn)C:態(tài)度培訓(xùn)D:知識(shí)培訓(xùn)9.乙是A工廠(chǎng)負(fù)責(zé)生產(chǎn)的副廠(chǎng)長(zhǎng)。A工廠(chǎng)決定由乙牽頭開(kāi)發(fā)一項(xiàng)該工廠(chǎng)急需的新技術(shù)。乙為此成立了項(xiàng)目攻堅(jiān)小組，由A工廠(chǎng)的技術(shù)骨干甲擔(dān)當(dāng)該小組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)技術(shù)開(kāi)發(fā)。后來(lái)，由于A工廠(chǎng)的技術(shù)設(shè)施不夠完備，乙又經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，找到B工廠(chǎng)合作開(kāi)發(fā)該項(xiàng)新技術(shù)。甲帶領(lǐng)幾個(gè)輔助人員到B廠(chǎng)去研發(fā)。開(kāi)發(fā)完成以后，甲被調(diào)往A廠(chǎng)的人事部門(mén)任人事主管。A廠(chǎng)就該項(xiàng)新技術(shù)單獨(dú)向國(guó)家專(zhuān)利行政管理部門(mén)申請(qǐng)專(zhuān)利權(quán)，并且發(fā)明人署名為乙。因此，引起糾紛。后查證，AB兩廠(chǎng)當(dāng)初簽訂了合作開(kāi)發(fā)協(xié)議，但并沒(méi)有約定專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)的歸屬。請(qǐng)問(wèn)，下列說(shuō)法正確的是_____A:專(zhuān)利申請(qǐng)人應(yīng)該是A工廠(chǎng)B:專(zhuān)利申請(qǐng)人應(yīng)該是A工廠(chǎng)和B工廠(chǎng)C:發(fā)明人應(yīng)該是甲D:發(fā)明人應(yīng)該是乙10.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)新詞迭出的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)新詞的出現(xiàn)，往往是因?yàn)槟骋簧鐣?huì)現(xiàn)象引發(fā)了一些被大家共同接受的說(shuō)法，這表明_____。A:存在決定思維B:存在與思維不可分C:存在與思維同樣重要D:思維是對(duì)存在的正確反映11.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的內(nèi)容包括_____A:本法自2006年9月1日施行B:父母或其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡子女按時(shí)上學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育C:適齡兒童少年如果不接受義務(wù)教育的，有關(guān)部門(mén)采取有效措施責(zé)令送子女或被監(jiān)護(hù)人人學(xué)D:國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏老師的學(xué)校任教12.“做大事的人所做的每一件小事和選定的目標(biāo)密切相關(guān)，一千件小事的完成就意味著達(dá)到目標(biāo)’大功告成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之間無(wú)序，沒(méi)有關(guān)聯(lián)?！边@段話(huà)說(shuō)明_____。A:關(guān)鍵的局部高于整體，統(tǒng)帥全局B:辦事情要有全局觀念，立足于整體D:內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用13.下列關(guān)于法的繼承的說(shuō)法，正確的是_____。A:法的繼承是不同類(lèi)型的法律制度之間的影響和滲透B:法的相對(duì)獨(dú)立性決定了法的發(fā)展過(guò)程的延續(xù)性和繼承性C:反映法的一般價(jià)值的原則，是法的繼承內(nèi)容之一D:社會(huì)主義的法和資本主義的法之間是不會(huì)存在有繼承關(guān)系14.職業(yè)道德的本質(zhì)_____B:是職業(yè)活動(dòng)對(duì)職業(yè)行為的道德要求，與職業(yè)活動(dòng)的要求密切相關(guān)C:是調(diào)節(jié)職業(yè)活動(dòng)形成的各種職業(yè)關(guān)系的手段D:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)反映上層建筑15.以下對(duì)二十四節(jié)氣認(rèn)定無(wú)誤的是_____。A:節(jié)氣的安排決定于太陽(yáng)和月亮B:驚蟄為二月節(jié)氣，春分為二月中氣C:立春為正月節(jié)氣，雨水為正月中氣D:二十四節(jié)氣是十二個(gè)中氣和十二個(gè)節(jié)氣的總稱(chēng)16.“姜你軍”“蒜你狠”“豆你玩”等現(xiàn)象的出現(xiàn)令人關(guān)注，這些農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)較大的原因有：_____A:農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)需求不穩(wěn)定B:農(nóng)產(chǎn)品的當(dāng)期價(jià)格受前期的影響較大C:不法商販囤積牟取暴利D:農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)流通渠道不暢17.根據(jù)現(xiàn)代激勵(lì)理論，下列因素中真正能對(duì)組織員工產(chǎn)生激勵(lì)作用的是_____。A:職業(yè)認(rèn)同C:工作的挑戰(zhàn)性D:工作條件18.下列觀點(diǎn)中屬于主觀唯心主義的是_____。A:存在就是被感知B:上帝創(chuàng)造世界C:人是萬(wàn)物的尺度D:理念是事物存在的根據(jù)和摹仿的原型19.我國(guó)的工業(yè)過(guò)去集中在沿海。所謂沿海，是指遼寧、河北、北京、天津、河南東部、山東、安徽、江蘇、上海、浙江、福建、廣東、廣西。我國(guó)全部輕工業(yè)和重工業(yè)，都有約百分之七十在沿海，只有百分之三十在內(nèi)地。這是歷史上形成的一種不合理的狀況。沿海的工業(yè)基地必須充分利用，但是，為了平衡工業(yè)發(fā)展的布局，內(nèi)地工業(yè)必須大力發(fā)展。在這兩者的關(guān)系問(wèn)題上，我們也沒(méi)有犯大的錯(cuò)誤，只是最近幾年，對(duì)于沿海工業(yè)有些估計(jì)不足，對(duì)它的發(fā)展不那么十分注重了。這要改變一下?！睂?duì)這段話(huà)分析正確的有_____。A:這段話(huà)論述的實(shí)際上是關(guān)于生產(chǎn)力布局的問(wèn)題C:這段話(huà)認(rèn)為我們要“改變一下”，要將工業(yè)主要布局在內(nèi)地D:這段話(huà)提出沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)必須同時(shí)同步發(fā)展20.小趙領(lǐng)到3600元工資后，去商場(chǎng)買(mǎi)了一件標(biāo)價(jià)為800元的連衣裙，然后補(bǔ)交了1000元房租。在小趙的活動(dòng)中得到體現(xiàn)的貨幣職能是_____。A:價(jià)值尺度B:流通手段C:貯藏手段D:支付手段21.從意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系上來(lái)判斷以下哪些說(shuō)法是正確的？_____B:水中撈月C:望梅止渴D:實(shí)事求是22.法的基本特征包括_____。A:調(diào)整人們思想和行為關(guān)系的規(guī)范B:具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范C:以權(quán)利義務(wù)雙向規(guī)定為調(diào)整機(jī)制23.姜老太太為給過(guò)世的丈夫的發(fā)明索取報(bào)酬,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三年的維權(quán)訴訟。在死者的遺產(chǎn)中，他的發(fā)明屬于_____。A:智力成果權(quán)D:專(zhuān)利權(quán)A:救災(zāi)扶貧B:優(yōu)待C:撫恤D:補(bǔ)貼E:安置25.下列自然資源所有權(quán)專(zhuān)屬于國(guó)家的是_____。B:水資源所有權(quán)C:礦產(chǎn)所有權(quán)26.對(duì)于下列個(gè)人所得應(yīng)當(dāng)征收個(gè)人所得稅的是_____。A:保險(xiǎn)賠款B:勞動(dòng)報(bào)酬C:軍人轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)D:特許權(quán)使用費(fèi)A:國(guó)家所得稅B:企業(yè)公積金C:工人福利基金D:資本家的利潤(rùn)(包括股息和紅利)28.實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定性作用主要表現(xiàn)在_____。A:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的B:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力D:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的E:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)29.以下選項(xiàng)全部是民法的基本原則的是_____。A:罪責(zé)刑相適原則、等價(jià)有償原則、公平責(zé)任原則B:平等原則、公平原則、公序良俗原則C:合理行政原則、誠(chéng)實(shí)守信原則、過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則D:等價(jià)有償原則、公平原則、誠(chéng)實(shí)守信原則30.下列哪些不是桂林市2012年文化建設(shè)上所獲得的成就?_____C:恭城瑤族八音等10個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目列入第四批自治區(qū)級(jí)保護(hù)名錄D:龍勝龍脊壯族生態(tài)博物館列人國(guó)家文物局首批公布的5個(gè)“全國(guó)生態(tài)(社區(qū))博物館示范點(diǎn)”三.填空題(共10題)1.2.歷史上最早將四川稱(chēng)為“天府”出自于諸葛亮的《____》，漢代的益州包括今四川盆地和____。3.學(xué)生可以從群體差異來(lái)影響學(xué)與教的過(guò)程，其中包括年齡差異、____和社會(huì)文化差異。4.耶克斯一多德森定律：動(dòng)機(jī)水平____，最有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5.教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)課標(biāo)與教材內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)確定的，在教案中要明確、具體、簡(jiǎn)練。一般要包括知識(shí)目標(biāo)、____、____三個(gè)方面。6.基克認(rèn)為，一般性的問(wèn)題解決大致包括以下階段：____、搜尋解法、執(zhí)行解法和評(píng)價(jià)。7.8.事業(yè)單位是一個(gè)有著鮮明中國(guó)特色的____，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)具備____9.人格具有____、____、____和____的特點(diǎn)。10.社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是____。四.判斷題(共20題)1.公文必須寫(xiě)上發(fā)文時(shí)間，因?yàn)橐_定公文的生效時(shí)間。_____2.熊彼特認(rèn)為創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，即將一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件進(jìn)行新的組合并引入生產(chǎn)體系。_____3.同整個(gè)物質(zhì)世界和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)一樣，物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的具體形態(tài)和具體形式是永恒不變的過(guò)程。_____5.商品的價(jià)值由生產(chǎn)商品的各自勞動(dòng)時(shí)間決定。_____6.對(duì)某一重要問(wèn)題提出設(shè)想、建議和安排，用“規(guī)定”。_____7.低碳經(jīng)濟(jì)是溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。_____8.制度創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。_____9.商品經(jīng)濟(jì)的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律是競(jìng)爭(zhēng)。_____10.教育心理學(xué)是一門(mén)研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，這意味著它是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。_____11.遺囑繼承中的受讓人必須是法定繼承人以外的自然人。_____12.“火是世界萬(wàn)物的本原”的觀點(diǎn)屬于古代樸素唯物主義。_____13.市場(chǎng)調(diào)節(jié)是一種事后調(diào)節(jié)，因而具有滯后性和盲目性，不利于經(jīng)濟(jì)總量的平衡和穩(wěn)定增長(zhǎng)。_____14.在議論中以充分的論據(jù)從正面證明自己論點(diǎn)正確的方法稱(chēng)之為申論。_____15.以什么方法、用什么措施確保完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是有關(guān)計(jì)劃可操作性的關(guān)鍵一環(huán)。_____16.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)是按市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算的一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)活動(dòng)最終成果的總和。_____17.我國(guó)的分配結(jié)構(gòu)的多樣化決定所有制結(jié)構(gòu)的多樣化。_____18.我國(guó)是辛亥革命以后采用公歷的。_____19.綠色GDP占GDP的比重越高表明國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的正面效應(yīng)越高，負(fù)面效應(yīng)越底。反之亦然。_____20.“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”這句話(huà)啟示我們矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.簡(jiǎn)述中學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展及其培養(yǎng)。2.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時(shí)就把原因歸結(jié)于自己的運(yùn)氣不好。請(qǐng)運(yùn)用韋納的歸因理論來(lái)分析：（3）對(duì)教師來(lái)講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？3.學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么樣的價(jià)值？4.價(jià)值觀5.論述杜威的主要教育思想。六.公文寫(xiě)作(共5題)1.結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)、枝江夢(mèng)和我的夢(mèng)”談一下枝江市實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”的意義？2.結(jié)合材料闡述應(yīng)該樹(shù)立什么樣的政績(jī)觀。3.4.論述生態(tài)文明建設(shè)的重大意義。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際及報(bào)考的工作崗位,談?wù)劺现艿氖论E對(duì)你做好工作有哪些啟示。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：南水北調(diào)東線(xiàn)一期工程通水后，每年可為山東省調(diào)引長(zhǎng)江水15億立方米，將有效緩解山東省水資源不足的問(wèn)題。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:虧損和賠本是近義詞，尺牘和書(shū)信是近義詞。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】不可知論否認(rèn)思維和存在具有同一性。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：肖像權(quán)就是自然人所享有的對(duì)自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)；健康權(quán)的客體是身體組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，身體權(quán)的客體是身體組織的完整；名譽(yù)權(quán)則體現(xiàn)為依社會(huì)評(píng)價(jià)所獲得的利益。A、B、D項(xiàng)均不符合題意。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育工作的本質(zhì)決定了教師之間必須是合作的關(guān)系，因此教師必須學(xué)會(huì)與同事進(jìn)行良好的溝通。坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】獨(dú)立自主、自力更生體現(xiàn)了事物發(fā)展的內(nèi)因原理，對(duì)外開(kāi)放體現(xiàn)了事物發(fā)展的外因原理。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十條規(guī)定：國(guó)家實(shí)行教師資格制度。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:溝通首先從傾聽(tīng)開(kāi)始。一般來(lái)說(shuō)，在溝通過(guò)程中最常用到的能力是傾聽(tīng)的能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。其中，傾聽(tīng)是人際溝通與交流的基石。服務(wù)人員在與服務(wù)對(duì)象交談過(guò)程中，首先要做到的就是認(rèn)真傾聽(tīng)。故本題答案選D。11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：工程標(biāo)準(zhǔn)是通過(guò)對(duì)工作情況進(jìn)行客觀的分析，并以準(zhǔn)確的技術(shù)參數(shù)和實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)來(lái)制定的。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:【解析】由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象，主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多的煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后釋放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，它在大氣中增多的后果是使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，導(dǎo)致地球表面溫度升高。因此，二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》13.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】此題是對(duì)消費(fèi)者所享有的各種權(quán)利的考查。依法求償權(quán)是指消費(fèi)者因購(gòu)買(mǎi)、使用商品或者接受服務(wù)而受到人身、財(cái)產(chǎn)損害時(shí)，依法享有的并要求獲得賠償?shù)臋?quán)利，而商品柜臺(tái)上標(biāo)明的這種行為侵犯了消費(fèi)者的依法求償權(quán)。故選D。14.參考答案:D本題解釋:參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】這個(gè)結(jié)尾主要是屬于呈轉(zhuǎn)性報(bào)告的結(jié)尾用語(yǔ)，要先看清楚文種，報(bào)告屬于上行文，就是下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)文給上級(jí)機(jī)關(guān)的。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告是指報(bào)告者對(duì)與本部門(mén)職能有關(guān)的工作提出的意見(jiàn)或建議，而這些建議和報(bào)告又需要其他平行機(jī)關(guān)或不相隸屬配合，這種情況，只有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)將報(bào)告批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)。所以屬于請(qǐng)求式結(jié)尾方式。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【答案】C。解析：1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)。大會(huì)確定黨的名稱(chēng)為“中國(guó)共產(chǎn)黨”。黨的綱領(lǐng)是“革命軍隊(duì)必須與無(wú)產(chǎn)階級(jí)一起推翻資本家階級(jí)的政權(quán)”，“承認(rèn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，直到階級(jí)斗爭(zhēng)結(jié)束”，“消滅資本家私有制”，以及聯(lián)合第三國(guó)際。大會(huì)討論了實(shí)際工作計(jì)劃，決定集中精力領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，組織工會(huì)和教育工人。大會(huì)選舉產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——中央局，陳獨(dú)秀為書(shū)記，李達(dá)、張國(guó)燾分管宣傳和組織工作。17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：吉林東與俄羅斯接壤，東南部以圖們江、鴨綠江為界與朝鮮民主主義人民共和國(guó)隔江相望。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:客觀唯心主義把客觀精神（如上帝、理念、絕對(duì)精神等）看作世界的主宰和本原認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)世界只是這些客觀精神的外化和表現(xiàn)。題干中“理在事先”指在物質(zhì)世界之前就有客觀的“理”存在并認(rèn)為“理”是世界的本原，獨(dú)立于客觀世界之外。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:B【答案】B。解析：羅伯特?卡茨的理論認(rèn)為，技術(shù)技能、人事技能和觀念技能的比例為27：42：31的領(lǐng)導(dǎo)者為中層領(lǐng)導(dǎo)，故選B。20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：主體性原則，一般來(lái)說(shuō)就是承認(rèn)、重視并堅(jiān)持主體在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的地位和作用的原則。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:B本題解釋:【參考答案】B【解析】黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。所以本題選擇B。22.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋【解析】“發(fā)展”的狀態(tài)有質(zhì)變和量變。量變指：重?cái)?shù)量、速度=又快又好發(fā)展(粗放型增長(zhǎng))。質(zhì)變指：重效益、質(zhì)量=又好又快發(fā)展(集約型發(fā)展)。又好又快發(fā)展體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：公共產(chǎn)品(此處指純公共品)是指那些為整個(gè)社會(huì)共同消費(fèi)的產(chǎn)品。嚴(yán)格地講，它是在消費(fèi)過(guò)程中具有非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性的產(chǎn)品，是任何一個(gè)人對(duì)該產(chǎn)品的消費(fèi)都不減少別人對(duì)它進(jìn)行同樣消費(fèi)的物品與勞務(wù)。故本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:B本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:公文所用的表達(dá)方式主要是敘述、議論、說(shuō)明三種，一般是三種綜合運(yùn)用。決定、講話(huà)稿中議論成分較多。議論就是對(duì)某一事件或問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解，表明觀點(diǎn)和態(tài)度，并以充分的材料證明自己觀點(diǎn)的正確性。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:D本題解釋:D。解析：“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”是對(duì)《西游記》的評(píng)價(jià)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:A本題解釋:A【解析】馬克思主義的研究對(duì)象和核心內(nèi)容是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類(lèi)的解放，或者叫作人的解放本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》28.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“天宮一號(hào)”和“神舟十號(hào)”載人飛行任務(wù)圓滿(mǎn)成功，標(biāo)志著我國(guó)即將進(jìn)人空間站時(shí)代。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析:人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，人民代表大會(huì)制度使人民的權(quán)利有了制度的保障。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是適合我國(guó)國(guó)情的根本政治制度。本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：商朝人用龜甲、獸骨占卜。在占卜后把占卜日期、占卜者的名字、所占卜的事情用刀刻在卜兆的旁邊，有的還把過(guò)若干日后的吉兇應(yīng)驗(yàn)也刻上去。占卜甲骨的背面有一些小坑，可稱(chēng)為“鑿坑”。鑿坑邊上有圓形黑點(diǎn)，稱(chēng)為“灼點(diǎn)”。灼點(diǎn)的對(duì)面有裂痕，這種裂痕叫做“兆”。甲骨文里占卜的“卜”字，就是“兆”字的象形。從事占卜的巫師，根據(jù)占卜甲骨被灼燒后出現(xiàn)卜兆的各種形狀來(lái)判斷吉兇。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】A,B,D【解析】三農(nóng)問(wèn)題由原來(lái)是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民增收，轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)民權(quán)益保護(hù)、農(nóng)村可持續(xù)穩(wěn)定與農(nóng)業(yè)生態(tài)安全的“新三農(nóng)”。故本題選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD。解析：處理復(fù)雜問(wèn)題能力的原則：目標(biāo)一致原則、輕重緩急原則、整體系統(tǒng)原則、留有余地原則、原則性和靈活性相結(jié)合原則、可行性原則、強(qiáng)制與說(shuō)服相結(jié)合原則。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]經(jīng)濟(jì)全球化固然對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用，但它也產(chǎn)生了一些負(fù)面的影響。具體而言：發(fā)達(dá)國(guó)家越來(lái)越多的將對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致部分發(fā)展中國(guó)家的生態(tài)環(huán)境惡化；國(guó)家間的貧富差距拉大；全球經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)和金融風(fēng)險(xiǎn)增大，國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)一步加大；發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)多種手段對(duì)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行資源掠奪。故本題應(yīng)選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》5.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低排放、低污染為基本特征的低碳產(chǎn)業(yè)、低碳技術(shù)、低碳應(yīng)用、低碳消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)形態(tài)的總稱(chēng)。電冰箱中保持較多的霜會(huì)增加電冰箱的耗電量，不符合低碳經(jīng)濟(jì)要求。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：消費(fèi)者的偏好一定程度上影響了需求量，但并不是最大的影響因素，A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。需求彈性是衡量需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度，如果一種物品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)大，可以說(shuō)這種物品的需求是富有彈性的，反之，該物品的需求缺乏彈性。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，必需品傾向于需求缺乏彈性，而奢侈品傾向于需求富有彈性；有相似替代品的物品往往富有彈性。B項(xiàng)正確。所謂替代品是指使用價(jià)值相近，可以互相替代來(lái)滿(mǎn)足人們同一需要的商品，一般來(lái)說(shuō),相互替代的商品之間某一種商品的價(jià)格提高，消費(fèi)者就會(huì)把其需求轉(zhuǎn)向可以替代的商品上，從而使替代品的需求增加，被替代品的需求減少，反之亦然。C項(xiàng)正確。所謂互補(bǔ)品是指使用價(jià)值上必須互相補(bǔ)充才能滿(mǎn)足人們某種需要的商品，比如汽車(chē)和汽油、家用電器和電等。在互補(bǔ)商品之間，其中一種商品的價(jià)格上升，需求量降低，會(huì)引起另一種商品的需求隨之降低。D項(xiàng)正確。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ACD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD解析：組織人員培訓(xùn)的內(nèi)容包括：(1)態(tài)度培訓(xùn)；(2)技能技巧培訓(xùn)；(3)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)培訓(xùn)。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)和專(zhuān)利權(quán)屬于發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人的單位。兩個(gè)人以上單位或者個(gè)人合作完成的發(fā)明創(chuàng)造，除當(dāng)事人另有約定的以外，申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利屬于合作開(kāi)發(fā)的當(dāng)事人共有。但是，發(fā)明人、設(shè)計(jì)人還有表明他是該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人的權(quán)利，即發(fā)明人、設(shè)計(jì)人享有署名權(quán)。發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人，指對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)做出了創(chuàng)造性貢獻(xiàn)從而完成發(fā)明創(chuàng)造的人。本題當(dāng)中，因?yàn)榧字饕菫閳?zhí)行單位的任務(wù)做出的發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)認(rèn)定為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。同時(shí)，該發(fā)明創(chuàng)造應(yīng)該是兩個(gè)工廠(chǎng)合作產(chǎn)生的結(jié)果，所以，在沒(méi)有約定的情況下，專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)應(yīng)該屬于兩個(gè)工廠(chǎng)共有。本案中的甲是對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人，而乙只是負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和從事輔助性工作的人，所以，能夠享有署名權(quán)的是發(fā)明人甲而不是乙。因此，B、C項(xiàng)正確。10.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：社會(huì)現(xiàn)象是一種物質(zhì)存在，物質(zhì)決定意識(shí)，人們才發(fā)明了網(wǎng)絡(luò)熱詞，與之相通的道理是存在決定思維，思維與存在不可分。存在相對(duì)思維更重要，因?yàn)樗腔A(chǔ)，思維反映存在，但不一定是正確的反映。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：四項(xiàng)均為《義務(wù)教育法》的內(nèi)容。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)12.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析做大事的人所做的每一件小事和選定的目標(biāo)密切相關(guān)”說(shuō)明辦事情要有全局觀念，立足于整體?！岸删筒涣舜笫碌娜怂龅囊磺Ъ∈轮g無(wú)序，沒(méi)有關(guān)聯(lián)”說(shuō)明部分之間的結(jié)構(gòu)形式會(huì)影響整體功能發(fā)揮。BC當(dāng)選。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，D項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。故本題答案選BC。本題解釋:[解析]A項(xiàng)中“不同類(lèi)型的法律制度之間的影響和滲透”的表述是錯(cuò)誤的，“影響和滲透”既可以是縱向的，也可以是橫向的，既可單向，也可雙向。而法的繼承只能是縱向的，單向的，即它一般表現(xiàn)為舊法對(duì)新法的影響和新法對(duì)舊法的承接和繼受。從表述上，應(yīng)當(dāng)說(shuō)“法的繼承是不同類(lèi)型的法律制度之間的延續(xù)和繼受”。法作為一種文化現(xiàn)象，其發(fā)展表現(xiàn)為文化積累的過(guò)程，其繼承是不可避免的。法的階級(jí)性并不排斥法的繼承性，因此，法的繼承有同質(zhì)法的繼承和異質(zhì)法的繼承之分。社會(huì)主義的法繼承、借鑒資本主義的法屬于異質(zhì)法的繼承。因此D項(xiàng)說(shuō)法也是不正確的。排除A、D項(xiàng)，本題答案選BC。14.參考答案:ABC本題解釋:【解析】二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽(yáng)在黃道(即地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道)上的位置來(lái)劃分的，A錯(cuò)誤。在古代，一年分為十二個(gè)月紀(jì)，每個(gè)月紀(jì)有兩個(gè)節(jié)氣。在前的為節(jié)氣，在后的為中氣，后將節(jié)氣和中氣統(tǒng)稱(chēng)為節(jié)氣，D正確。二十四節(jié)氣的名稱(chēng)為：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。立春、雨水為一月節(jié)氣，驚蟄和春分為二月的節(jié)氣，BC正確。故選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：“姜你軍”“蒜你狠”“豆你玩”等現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于不法商販囤積牟取暴利，農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)流通渠道不暢等原因造成。農(nóng)產(chǎn)品作為生活必需品，市場(chǎng)需求相對(duì)穩(wěn)定，價(jià)格受前期影響不大。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：雙因素理論是由美國(guó)心理學(xué)家弗雷德里克?赫茨伯格在馬斯洛需要層次理論的基礎(chǔ)上于20世紀(jì)五六十年代發(fā)展起來(lái)的，在西方管理界中有比較廣泛的影響。其理論前提是滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意，認(rèn)為企業(yè)員工不滿(mǎn)意與滿(mǎn)意的因素是兩類(lèi)不同性質(zhì)的因素，并以此假設(shè)為出發(fā)點(diǎn)提出“激勵(lì)-保健”理論。赫茨伯格認(rèn)為激勵(lì)因素和保健因素在激勵(lì)行為中起著截然不同的作用。保健因素，又稱(chēng)非本質(zhì)因素或情境因素，大多數(shù)與工作環(huán)境或工作關(guān)系有關(guān)，如工作條件、公司政策、管理水平、與上下級(jí)關(guān)系等，這類(lèi)因素與不滿(mǎn)意相聯(lián)系，如果缺少了這些因素，員工就會(huì)感到不滿(mǎn)意，這類(lèi)因素的改善可以預(yù)防或消除員工的不滿(mǎn)，但是即使這類(lèi)因素的狀態(tài)水平較好，也不會(huì)使員工產(chǎn)生滿(mǎn)意感;激勵(lì)因素，又稱(chēng)本質(zhì)因素或內(nèi)容因素，主要與工作內(nèi)容和工作成果有關(guān)，如認(rèn)可、工作的挑戰(zhàn)性、工作責(zé)任、個(gè)人發(fā)展等，這類(lèi)因素的存在能夠使員工感到滿(mǎn)意，能夠?qū)T工產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的激勵(lì)作用。本題所屬考點(diǎn)-《管理常識(shí)》18.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：主觀唯心主義把個(gè)人的某種主觀精神如感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、心靈、意識(shí)、觀念、意志等看作是世界上一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ)，而世界上的一切事物則是由這些主觀精神所派生的，是這些主觀精神的顯現(xiàn)。因此，在主觀唯心主義者看來(lái)，主觀的精神是本原的、第一性的，而客觀世界的事物則是派生的、第二性的。A、C屬于主觀唯心主義?？陀^唯心主義認(rèn)為某種客觀的精神或原則是先于物質(zhì)世界并獨(dú)立于物質(zhì)世界而存在的本體，而物質(zhì)世界（或現(xiàn)象世界）則不過(guò)是這種客觀精神或原則的外化或表現(xiàn)。B、D屬于客觀唯心主義。19.參考答案:AB本題所屬考點(diǎn)-《毛概》20.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：標(biāo)價(jià)800元的連衣裙體現(xiàn)了貨幣的價(jià)值尺度職能。買(mǎi)連衣裙體現(xiàn)了貨幣的流通職能。補(bǔ)交1000元房租是貨幣的支付職能的體現(xiàn)。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:CD本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：智力成果權(quán)即知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是指公民、法人對(duì)自己創(chuàng)造的智力活動(dòng)成果依法享有的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，諸如發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)利的總稱(chēng)。故發(fā)明屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是智力成果權(quán)，故AB正確；發(fā)明不屬于著作權(quán)，故C項(xiàng)排除。發(fā)明是專(zhuān)利權(quán)的一種，但發(fā)明成為專(zhuān)利，必須經(jīng)過(guò)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局審查。D項(xiàng)排除。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案:A,B,C,D,E答案解釋:行政給付又稱(chēng)行政物質(zhì)幫助，是指行政機(jī)關(guān)對(duì)公民在年老、疾病或喪失勞動(dòng)能力等情況或其他特殊情況下，依照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章或政策等規(guī)定，賦予其一定的物質(zhì)權(quán)益（如金錢(qián)或?qū)嵨铮┗蚺c物質(zhì)有關(guān)的權(quán)益的具體行政行為。行政給付的主要形式有：(1)安置，即從工作、生活、居住上給予安排；(2)補(bǔ)助，由民政部門(mén)依法對(duì)社會(huì)上生活困難的人給予的物質(zhì)幫助；(3)撫恤，對(duì)特定死者的家屬、傷殘人員給予的物質(zhì)幫助形式，含有慰問(wèn)的性質(zhì)；(4)優(yōu)待，給予被幫助人以與物質(zhì)有關(guān)的權(quán)益的物質(zhì)幫助形式；(5)救災(zāi)扶貧，在較大范圍內(nèi)對(duì)特殊情況下的公民進(jìn)行的物質(zhì)幫助形式。因此，本題選擇ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:我國(guó)《憲法》第九條規(guī)定，礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國(guó)家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。我國(guó)《水法》第三條規(guī)定，水資源屬于國(guó)家所有。水資源的所有權(quán)由國(guó)務(wù)院代表國(guó)家行使。農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的水塘和由農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織修建管理的水庫(kù)中的水，歸各該農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織使用。我國(guó)《礦產(chǎn)資源法》第三條規(guī)定，礦產(chǎn)資源屬于國(guó)家所有，由國(guó)務(wù)院行使國(guó)家對(duì)礦產(chǎn)資源的所有權(quán)。地表或者地下的礦產(chǎn)資源的國(guó)家所有權(quán)，不因其所依附的土地的所有權(quán)或者使用權(quán)的不同而改變。（注:此題選項(xiàng)不嚴(yán)謹(jǐn)。）本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:BD本題解釋:參考答案:B,D[解析]根據(jù)《個(gè)人所得稅法》第2條的規(guī)定，下列各項(xiàng)個(gè)人所得，應(yīng)納個(gè)人所得稅：工資、薪金所得;個(gè)體工商戶(hù)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得;對(duì)企事業(yè)單位的承包經(jīng)營(yíng)、承租經(jīng)營(yíng)所得;勞務(wù)報(bào)酬所得;稿酬所得;特許權(quán)使用費(fèi)所得;利息、股息、紅利所得;財(cái)產(chǎn)租賃所得;財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得;偶然所得;經(jīng)國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)確定征稅的其他所得。A、C兩項(xiàng)屬于免交個(gè)人所得稅的項(xiàng)目。故本題正確答案為BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]“四馬分肥”，即把國(guó)家資本主義企業(yè)的利潤(rùn)分為國(guó)家所得稅、企業(yè)公積金、工人福利、資方紅利四個(gè)部分。全行業(yè)公私合營(yíng)后，采用向資本家支付“定”的辦法，即把原來(lái)分給資本家的那部分潤(rùn)，改變?yōu)榘凑展潭ㄙY產(chǎn)價(jià)值付給定額利息。這樣就保證了改造的順利進(jìn)行，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，本題的正確答案是ABCD。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》28.參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE［解析］實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定性作用主要表現(xiàn)為：（1）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的，是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)；（2）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力；（3）實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)；（4）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。實(shí)踐產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)的需要，而不是認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要。故選ABDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:BD本題解釋:BD[解析]A項(xiàng)，罪責(zé)刑相適原則是刑法的基本原則，其他的兩項(xiàng)是民法基本原則。B項(xiàng)，平等原則、公平原則、公序良俗原則全部為民法原則。C項(xiàng)，合理行政原則是行政法的基本原則，誠(chéng)實(shí)信用原則是民法基本原則，而過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則是侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則（包括：過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則、公平責(zé)任原則、過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則、無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則）。D項(xiàng)全部都是民法的基本原則。擴(kuò)展：民法的基本的原則包括自愿原則、平等原則、公平原則、誠(chéng)實(shí)信用原則、等價(jià)有償原則、公序良俗原則。綜上所述，本題選擇BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:AC本題解釋:AC。解析：BD兩項(xiàng)均是桂林市2011年文化建設(shè)上所獲得的成就。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:隆中對(duì)漢中盆地本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述4.參考答案:適中本題解釋:參考解析：適中本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:技能目標(biāo)情感目標(biāo)本題解釋:【答案】技能目標(biāo)、情感目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-問(wèn)題解決與創(chuàng)造性8.參考答案:社會(huì)組織法人條件本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】獨(dú)特性；穩(wěn)定性；統(tǒng)合性；功能性10.參考答案:為人民服務(wù)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：公文必須注明發(fā)文日期，以表明公文從何時(shí)開(kāi)始生效。本題正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］1912年熊彼特在其著作《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》中首次提出“innovation”（創(chuàng)新）一詞，認(rèn)為創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，即將一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件進(jìn)行新的組合并引入生產(chǎn)體系。因此，本題說(shuō)法正確。3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：物質(zhì)是永恒不滅的；而物質(zhì)具體形態(tài)則是可變的或者說(shuō)有生有滅的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:光纖通信，就是利用光纖來(lái)傳輸攜帶信息的光波以達(dá)到通信目的。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:商品的價(jià)值由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，不是各自的勞動(dòng)時(shí)間。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：對(duì)某一重要問(wèn)題提出設(shè)想、建議和安排，應(yīng)使用的文種是“意見(jiàn)”。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:低碳經(jīng)濟(jì)是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，尤其是二氧化碳這一主要溫室氣體的排放量要有效控制。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：黨的十八大報(bào)告中指出，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:商品經(jīng)濟(jì)的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律是價(jià)值規(guī)律。故本題判斷錯(cuò)誤。本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。教育心理學(xué)是一本獨(dú)立的學(xué)科，并不是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。本題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述本題解釋:【答案】N。解析：遺囑中確定的財(cái)產(chǎn)受讓人包括遺囑繼承人和受遺贈(zèng)人，遺囑繼承人只能是法定繼承人，而受遺贈(zèng)人則可以是法定繼承人以外的人。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：樸素唯物主義又稱(chēng)“素樸唯物主義”，自發(fā)唯物主義，是用某種或幾種具體物質(zhì)形態(tài)來(lái)解釋世界的本原的哲學(xué)學(xué)說(shuō)。如古希臘的泰勒斯認(rèn)為萬(wàn)物生于水，又復(fù)歸于水，中國(guó)古代的五行學(xué)說(shuō)認(rèn)為金木水火土是生成萬(wàn)物的五種基本元素。這些都是古代樸素唯物主義的典型觀點(diǎn)。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：市場(chǎng)調(diào)節(jié)，是指價(jià)值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，通過(guò)供求關(guān)系來(lái)形成價(jià)格的上下波動(dòng)，但是有一定的滯后性和盲目性，不利于經(jīng)濟(jì)總量平衡和穩(wěn)定增長(zhǎng)，所以需要宏觀調(diào)控。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:正確本題解釋:正確（是）【解析】“申論”一詞，出自孔子所說(shuō)的“申而論之”。從字面來(lái)理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指針對(duì)特定話(huà)題提出自己的觀點(diǎn)，并展開(kāi)論述。題干說(shuō)法正確。15.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：目標(biāo)和任務(wù)、措施和方法、步驟和安排這三個(gè)內(nèi)容是計(jì)劃的“三要素”。其中，以什么方法、用什么措施確保完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是有關(guān)計(jì)劃可操作性的關(guān)鍵一環(huán)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）是指按市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算的一個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果。所謂常住單位，是指在一國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)土內(nèi)具有經(jīng)濟(jì)利益中心的經(jīng)濟(jì)單位。所謂生產(chǎn)活動(dòng)包括三次產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的所有行業(yè)和部門(mén)。在價(jià)值形態(tài)上它等于國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)生產(chǎn)的增加值之和故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：我國(guó)所有制結(jié)構(gòu)的多樣化決定了分配結(jié)構(gòu)的多樣化。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析：中國(guó)從辛亥革命后的次年（1912年）起采用公歷月、日，但同時(shí)采用中華民國(guó)紀(jì)年。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:這句話(huà)啟示我們的是矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。故本判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）中學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展①中學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展。中學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是表現(xiàn)在道德思維的水平上；二是表現(xiàn)在道德觀念的程度上。②中學(xué)生道德情感的發(fā)展。中學(xué)生道德情感的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是表現(xiàn)在道德情感的形式上，二是表現(xiàn)在道德情感的社會(huì)性上。③中學(xué)生道德意識(shí)行為的發(fā)展。中學(xué)生道德意識(shí)行為的發(fā)展，表現(xiàn)在意志行動(dòng)的水平和言行關(guān)系兩個(gè)方面。（2）中學(xué)生良好品德的培養(yǎng)①中學(xué)生品德培養(yǎng)中應(yīng)該堅(jiān)持的原則包括：理論和實(shí)際的統(tǒng)一；遵循全面性的原則；集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；身教勝于言教。②培養(yǎng)中學(xué)生良好品德的途徑：豐富道德知識(shí)，提高道德認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)道德評(píng)價(jià)能力；激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生的道德情感；鍛煉道德意志，增強(qiáng)抗誘惑力；道德行為和習(xí)慣的訓(xùn)練。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:考解析：（1）不正確。他將行為的原因歸因?yàn)橥獠康牟豢煽刂频囊蛩?，這樣他就對(duì)自己的行為不用負(fù)責(zé)，因此學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)提高，甚至?xí)絹?lái)越差。（2）他應(yīng)該將其歸因?yàn)樽约旱膬?nèi)部的可控制因素如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會(huì)相信只要自己努力，學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。（3）正確掌握韋納歸因理論有助于教師了解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個(gè)體的穩(wěn)定心理特征和個(gè)性差異：有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會(huì)產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識(shí)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:（1）啟發(fā)教育實(shí)踐工作者的教育自覺(jué)，使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦。（2）獲得大量的教育理論知識(shí)，擴(kuò)展教育工作的理論視野。（3）養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅(jiān)定的教育信念。（4）提高教育實(shí)際工作者的自我反思和發(fā)展能力。（5）為成為研究型的教師打下基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:參考解析：價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周?chē)目陀^事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。它是人們對(duì)社會(huì)存在的反映，是社會(huì)成員用來(lái)評(píng)價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)5.參考答案:參考解析：（1）教育即“生活”“生長(zhǎng)”和“經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。教育能傳遞人類(lèi)積累的經(jīng)驗(yàn)，豐富人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)生活和適應(yīng)社會(huì)的能力，從而把社會(huì)生活維系起來(lái)和發(fā)展起來(lái)。廣義地講，個(gè)人在社會(huì)生活中與人接觸、相互影響、逐步擴(kuò)大和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成道德品質(zhì)和習(xí)得知識(shí)技能，這就是教育。由于改造經(jīng)驗(yàn)必須緊密地和生活結(jié)為一體，而且改造經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈箓€(gè)人成長(zhǎng)，杜威便總結(jié)說(shuō)“教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”．“教育即為經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。（2）教育無(wú)目的論。杜威認(rèn)為，在不民主、不平等的社會(huì)中，教育只是外力強(qiáng)加于受教育者的目的。在民主的社會(huì)中就不同了，應(yīng)當(dāng)奉行無(wú)目的論。在階級(jí)斗爭(zhēng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命日益激化的年代，杜威很強(qiáng)調(diào)教育在改進(jìn)社會(huì)方面的效用．杜威教育目的論的資產(chǎn)階級(jí)性是顯雨易見(jiàn)的。（3）“學(xué)校即社會(huì)”。杜威認(rèn)為人們?cè)谏鐣?huì)中參加真實(shí)的生活。才是身心成長(zhǎng)和改造經(jīng)驗(yàn)的正當(dāng)途徑。所以教師要把教授知識(shí)的課堂變成兒童活動(dòng)的樂(lè)園，引導(dǎo)兒童積極自愿地投入活動(dòng)，從活動(dòng)中不知不覺(jué)地養(yǎng)成品德和獲得知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的改造。（4）教學(xué)論。杜威以教育是生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的改造的理論為基礎(chǔ)．對(duì)教材和教法等作出和傳統(tǒng)觀念不同的論述。②在教學(xué)方法上，杜威主張“從做中學(xué)”，他認(rèn)為兒童不從活動(dòng)而由聽(tīng)課和讀書(shū)所獲得的知識(shí)是虛渺的。（5）道德教育論。杜威說(shuō)：“道德是教育的最高和最終的目的?！薄暗赖逻^(guò)程和教育過(guò)程是統(tǒng)一的?！痹诙磐磥?lái)，德育在教育中占有重要地位。杜威極力強(qiáng)調(diào)道德才是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的力量。在實(shí)施方面，杜威首先主張“在活動(dòng)中培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)”，其次是要求結(jié)合智育達(dá)到德育的