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維，發(fā)展研究前沿動態(tài)有敏銳的眼光，幫助學(xué)生建立知識的縱向(歷史)與橫向關(guān)聯(lián)(跨學(xué)科)，并善于深入淺出地講解，保證課程的深度，同時三、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)： (團(tuán)隊)以及人才培養(yǎng)目標(biāo)符合上文所述“四個正確認(rèn)識”職稱，具有廣闊的學(xué)術(shù)視野學(xué)科、多學(xué)緣結(jié)構(gòu)織系統(tǒng)性：知識的縱向(歷史)與橫向(跨學(xué)科)關(guān)聯(lián)，內(nèi)容具學(xué)術(shù)道德涵養(yǎng)融會貫形態(tài)、科學(xué)性問題及地堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)通識課程屬于“三元四維”人才培養(yǎng)新體系中“大類培養(yǎng)階段”整為24課時課堂授課+8課時課外教學(xué)。**大學(xué)“百”層次優(yōu)質(zhì)課程，并給予進(jìn)教學(xué)方案；各方評價連
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