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文檔簡介

23.3課題學習圖案設計學習目標：掌握如何運用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱分析圖案的形成過程，利用這些圖形變換組合進行圖案設計。學習重難點：靈活運用幾種圖形變換分析圖案，關鍵是找基本圖形和確定圖像變換的類型，并能自主設計。有哪幾種圖形變換？圖形運動平移旋轉(zhuǎn)翻折旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)對稱圖形旋轉(zhuǎn)對稱中心對稱中心對稱圖形對稱軸軸對稱軸對稱圖形全等變換

生活中，我們經(jīng)常見到一些美麗的圖案，下列圖案各有何特點？

在生活中，我們經(jīng)常見到一些美麗的圖案：

你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱分析如圖中各個圖案的形成過程嗎？你是怎樣分析的？與鄰座交流交流。議一議基本圖案圖案的形成過程分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程分析圖案的形成過程圖片賞析一圖片賞析二

圖案欣賞

圖案欣賞圖案欣賞：圖案欣賞：圖案欣賞：圖案欣賞：這些圖案有什么共同特征？圖案賞析：你能找出圖案中的全等圖形嗎？這幅圖案可看成是怎樣制作的呢？下列這些圖案是怎樣設計得到的呢？請同學們分組討論:怎樣用圓規(guī)畫出這個六花瓣圖?這樣的作圖對你有所啟發(fā)嗎？注意!

半徑能不能變?畫完之后請同學們思考以下幾個問題:(1)

圖中A點的位置對六花瓣的形狀有沒有影響?對花瓣的位置有影響嗎?(對形狀沒影響,對位置有影響)

例1

某單位搞綠化，要在一塊圓形空地上種植四種顏色的花，為了便于管理和美觀，相同顏色的花集中種植，且每種顏色的花所占的面積相同，現(xiàn)征集設計方案，你能幫忙設計嗎？一.隨堂練習:

例2下面花邊中的圖案以正方形為基礎,由圓弧、圓或線段構成.仿照例圖,請你為班級的板報設計一條花邊,要求:(1)只要畫出組成花邊的一個圖案;(2)以所給的正方形為基礎,用圓弧、圓或線段畫出;(3)圖案應有美感.練習:

畫出下圖所示的圖案

參考圖案

對稱美(一)

保護環(huán)境愛我校園

做好二外小主人對稱美(二)

遠航組合美(一)★★★★★★★★★★★★組合美(二)

★★★★★★

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

★★★★★★★

★★★★★

★★★

★

祝同學們

學習快樂天天開心組合美(三)運動美(一)運動美(一)運動美(二)運動美(二)

作業(yè)補充:

用直尺,圓規(guī),三角尺再設計一個新穎的(課堂上未見過的)美麗圖案.

小結:

1.生活中很多美麗的圖案和幾何圖形都有密切聯(lián)系，復雜美麗的圖案都是由簡單圖形按

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