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文檔簡介
(一)情景展示,引入課題( 顯示 容,還有生活都可以用到數(shù)學(xué),所以學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),才能更懂得生活。
學(xué)生在熟悉的問題情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和。yAsin(xb6~14寫出這段曲線的函數(shù)解析式.1O
T/
68
t/
設(shè)問和探索的方式導(dǎo)(1)(2)6~14yAsin(xb的∴T1468∴T2∵T2,∴
A3010又∵
A∴∴b3010
b ∴y10sin(x)20將點(6,10)代入得:
4
)1,32k3,kZ
∴2k3,k4
,取4
,∴現(xiàn)問題從而體會點y10sin(8
x3206x14)4
點區(qū)別于減取間上的【問題的②與學(xué)生一起探索的各種求法((yAsin(x)b圖像求解析式中的待定Ab;;?
通過總結(jié)歸納總結(jié)這種方法解題的思路方一題多解激發(fā)活躍思6
6
思想方
2或 14
通過畫函數(shù)的圖象來⑤借助三角函數(shù)模型研究的思想方法研究一些較復(fù)雜的三角函數(shù)。2.ysinx分析與簡解:如何畫圖1:去絕對值,化為分段函數(shù)(體現(xiàn)轉(zhuǎn)化與化歸
學(xué)生應(yīng)用已知函數(shù)解2:yy1
x
2ysinx是以與質(zhì)疑
f(x)sin(x)sinxsinx
f
f(x)sinx的周期是(②變式思考:
f(x)sinxsin 的周期
利用三角函數(shù)解決生f(x)sin(x
)的周期 3f(x)2sin 例3.如圖設(shè)地球表面某地正午 高度角為,為此 直射緯度,為該地的緯度值,那么這三個之間的關(guān)系是90半年φ
φ-θ光
運用 直觀展 0如果 地區(qū)(緯度數(shù)約為北緯40)的一幢高為h0 (用幾何畫板展示變化過程 過 該實際問題用到了三角函數(shù)的有關(guān)知識T/
知識結(jié)構(gòu),使之系統(tǒng)間內(nèi)在聯(lián)系的理解和所學(xué)知識盡快化為學(xué)深刻地理解數(shù)學(xué)思想方法在解題中的地位學(xué)生的良好的個性品52 五、教學(xué)設(shè)計分實踐過程中形成和發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高學(xué)生的方法去觀察生活、分析自然現(xiàn)象
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