2023年糖尿病的護(hù)理心得體會(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年糖尿病的護(hù)理心得體會(4篇)我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)當(dāng)馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

糖尿病的護(hù)理心得體會篇一

作為神經(jīng)內(nèi)科的一名護(hù)士，經(jīng)過終末期考核及篩選，20xx年11月份，我有幸參與了醫(yī)院舉辦的“第一期院內(nèi)糖尿病專科護(hù)士〞第一批次臨床實(shí)踐，通過這次為期1個月的理論與臨床相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使我在糖尿病這一疾病知識領(lǐng)域開闊了視野，拓寬了知識面，扎實(shí)了理論知識及操作技能，受益匪淺。

跟隨醫(yī)生查房：李乾望主任查房給我留下了深刻的印象，他一邊用詼諧幽默的語氣給病人講解病情一邊針對性的給我們講解糖尿病相關(guān)知識，自己感覺收獲頗多，增長了知識，加深了我對這些臨床疾病的了解，更加明確了疾病相關(guān)的藥物指導(dǎo)和護(hù)理要點(diǎn)。

理論結(jié)合實(shí)踐階段：邀請科室研究生學(xué)歷的醫(yī)生和省級糖尿病?？谱o(hù)士為我們共享了豐富的理論知識和他們寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及糖尿病的基本知識、如何進(jìn)行自我血糖監(jiān)測、飲食治療篇、運(yùn)動治療篇、糖尿病藥物治療、糖尿病的急、慢性并發(fā)癥的防治等等；采用多方面的教學(xué)手段，包括多媒體授課、床旁教學(xué)、護(hù)理教學(xué)查房等。

臨床實(shí)踐操作：制定糖尿病?？谱o(hù)士實(shí)踐手冊，在內(nèi)分泌病房1個月，學(xué)習(xí)了胰島素注射規(guī)范、胰島素泵的使用、血糖監(jiān)測、體格檢查、糖尿病并發(fā)癥的篩查等。

健康教育實(shí)踐：在臨床實(shí)踐中，根據(jù)病種?？铺攸c(diǎn)實(shí)施健康教育實(shí)踐培訓(xùn)，對象包括一般人群和糖尿病患者及其家屬，進(jìn)行“一對一〞個體教育和小組教育，得到了患者和家屬的一致好評。

個人感悟總結(jié)：深刻認(rèn)識到目前我國糖尿病發(fā)病嚴(yán)峻趨勢，作為一名院內(nèi)糖尿病專科護(hù)士，在糖尿病護(hù)理、教育與管理等工作中起著重要的作用。我將學(xué)以致用，為廣大的糖尿病患者提供更加專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，為糖尿病院內(nèi)血糖管理盡自己的力量。

糖尿病的護(hù)理心得體會篇二

隨著人們生活水平的提高，不良生活習(xí)慣和不良飲食結(jié)構(gòu)的形成，使得糖尿病患者日益增多，糖尿病腎病已經(jīng)上升為慢性腎衰竭患者原發(fā)病的第2位，糖尿病腎病血液透析患者由于高糖致使血管發(fā)生病變，血糖控制不佳，體重控制困難，胃腸功能紊亂，在血液透析治療中也是問題頻發(fā)，成為血液凈化護(hù)理上極為關(guān)注的問題。

1.在患者的透析生活中，血糖控制不佳是造成患者飲水量增多，體重控制困難的主要原因。糖尿病腎病患者在透析治療中對除水耐受性差，經(jīng)常是體重增長多而實(shí)際能夠耐受的除水量不抵水分的攝入量，使部分水分在體內(nèi)潴留。每次治療體液持續(xù)不斷的蓄積，使患者進(jìn)人危險的惡性循環(huán)。

2.治療中的大量除水，會使血容量在短時間內(nèi)迅速降低。血容量的減少又會致使末梢血管收縮，使末端肢體氧供不足造成缺血性損害和末梢神經(jīng)的損害，加重了糖尿病患者原本因動脈硬化和阻塞造成指、趾端缺氧性潰瘍和壞死的危險。

3.過高的血糖損害患者的血管，使血管發(fā)生硬化彈性減弱，動靜脈內(nèi)瘺功能不良。在治療中內(nèi)瘺血流量的不足影響透析效果，使透析不充分。

4.在治療中患者過高的血糖會被透析所清除，導(dǎo)致患者發(fā)生低血糖。

對糖尿病腎病患者的管理，在適應(yīng)透析治療方面較其他腎病患者更為困難。尋常在控制過高血糖的同時，還要注意避免患者低血糖的發(fā)生。把控制血糖，保護(hù)血管，穩(wěn)定病情，定為我們的對糖尿病腎病患者進(jìn)行管理的護(hù)理目標(biāo)。加強(qiáng)對患者的飲食管理，灌輸預(yù)防合并癥的醫(yī)學(xué)常識，取得患者和家屬的大力協(xié)同，要求患者堅持遵醫(yī)囑用藥，合理控制血糖，提高其對治療依從性。

在透析治療中伴隨除水量的增加，血壓會逐漸下降，極易發(fā)生透析治療中的低血壓和治療后直立性低血壓。因此對糖尿病腎病患者在透析治療前使用降壓藥應(yīng)當(dāng)慎重。防止因降壓藥物使用過早在治療中發(fā)生低血壓，影響透析治療的進(jìn)行。并且要根據(jù)患者的具體狀況，遵醫(yī)囑進(jìn)行處理。

護(hù)理管理中要指導(dǎo)糖尿病腎病患者注意增加營養(yǎng)，提高生活質(zhì)量，改善不良生活習(xí)慣。在營養(yǎng)師的指導(dǎo)下進(jìn)行合理膳食，增加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，改善全身狀況提高機(jī)體抗病能力，保持生活的穩(wěn)定。

注意觀測患者末梢循環(huán)狀況，指導(dǎo)患者改善末梢循環(huán)的方法，如每晚用溫?zé)崴菽_舒筋活血。指導(dǎo)患者控制飲水量和維持干體重的方法、意義，治療中防止過度除水。防止糖尿病足的發(fā)生和惡化發(fā)展，避免傷殘。

糖尿病腎病血液透析患者的護(hù)理管理是十分重要和繁雜的工作，涉及心理護(hù)理、營養(yǎng)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、醫(yī)學(xué)知識的普及、健康教育、家庭護(hù)理、水平衡管理。因此對透析患者的護(hù)理管理工作應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵袠I(yè)共識及提升，其工作任務(wù)、目的、范疇、方法、程序是今后十分值得研究的問題。

糖尿病的護(hù)理心得體會篇三

為迎接一年一度的“聯(lián)合國糖尿病日〞，喚起公眾對糖尿病及其并發(fā)癥篩查的重視，20xx年11月14日上午，蘭州市其次人民醫(yī)院內(nèi)分泌科、腎病科、心血管內(nèi)科等相關(guān)科室在該院門診大廳舉辦了“糖尿病與心腦血管疾病〞為主題的大型義診活動?；顒右浴爸厶悄虿〃暈榭谔枺麄鳌靶袆悠饋?，保護(hù)健康、造福糖尿病患者及高危人群〞的理念，為前來咨詢的患者提供了：

1、內(nèi)分泌科、腎內(nèi)科專家現(xiàn)場診治及咨詢；

2、制定特性化的運(yùn)動處方；

3、制定特性化的飲食處方；

4、血糖監(jiān)測及胰島素注射指導(dǎo)；

5、免費(fèi)測血糖、血壓等服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，本次活動共為150多位市民提供現(xiàn)場咨詢，發(fā)放糖尿病防治知識手冊和健康生活方式核心知識300余份。

此次活動充分發(fā)揮了綜合醫(yī)院的資源優(yōu)勢，讓廣大患者通過現(xiàn)場咨詢和科普宣傳，接受一次全面系統(tǒng)的糖尿病知識教育，引起對糖尿病的警覺和重視。同時呼吁全社會馬上行動起來，造福糖尿病患者及高危人群。本次活動受到廣大市民的歡迎和好評。

糖尿病的護(hù)理心得體會篇四

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，2型糖尿病與人們的不良習(xí)慣有密切關(guān)系，治療糖尿病，最根本的方法不只是靠藥物，也要靠健康教育、護(hù)理干預(yù)來改變病人的不健康行為。通過健康教育，有利于患者實(shí)現(xiàn)更好的血糖控制，糖化血紅蛋白每下降１％，可使心肌梗死下降14％，腦卒中下降12％，微血管并發(fā)癥終點(diǎn)下降37％。

作為一名糖尿病教育護(hù)士，深知健康教育對于糖尿病患者的重要意義，也一直在摸索對于糖尿病患者有效的教育方式及方法?；叵肟偨Y(jié)多年糖尿病教育工作，有一些經(jīng)驗(yàn)或體會，也存在一些困惑，面臨一些急需解決的瓶頸問題。

1．“知識改變行為〞是教育的一大誤區(qū)。

一名優(yōu)秀的糖尿病教育護(hù)士，一定要放棄無效的說教，要知道患者要的是效果，而不僅僅是知識。因此在教育工作中，不要以為發(fā)給患者一些教育手冊或是進(jìn)行一些基本的口頭宣教，就是完成了教育，教育需要重視效果評價，讓患者看到通過教育在血糖控制等各項(xiàng)指標(biāo)中所起到的作用，這樣才能使患者產(chǎn)生更好的依從性。

2．教育不是充當(dāng)警察審問評判病人，而是充當(dāng)朋友理解支持病人。

與糖尿病一起生存不簡單，患者既要做好飲食、運(yùn)動、監(jiān)測等自我管理行為，同時又要把握血糖儀等儀器的規(guī)范使用，有些還需要注射胰島素。因此作為一名教育護(hù)士，我們需要給予患者更多的理解和支持，給予患者信心和動力，幫助其將糖尿病管理的更好。假使一味的指責(zé)患者，會打擊患者的積極性，而出現(xiàn)適得其反的作用。

3．個案管理相比大課堂教育可以產(chǎn)生更好的效果。

通過個案管理定期評估患者疾病控制和依從性，提供自我管理支持和更緊湊的隨訪，有利于患者實(shí)現(xiàn)更好的代謝控制。研究說明，通過護(hù)士開展的個案管理可使患者糖化血紅蛋白降低0.76%。

4．教育需要根據(jù)患者的狀況，提供適合患者的教育內(nèi)容與方式。

患者文化程度不同，需要根據(jù)患者的接受程度，運(yùn)用患者能夠理解的語言開展教育。教育方式也需多樣化，滿足不同類型的患者需求，例如：糖尿病科普書籍、糖尿病教育網(wǎng)站、教育單張、個體化教育檔案等。

5．教育一定要制定目標(biāo)。

教育不僅要提高患者自我管理知識，還要關(guān)注患者的行為改變，而改變行為是一項(xiàng)很難的工作，因此要循序漸進(jìn)，制定目標(biāo)，且進(jìn)行追蹤隨訪和效果評價。目標(biāo)要根據(jù)患者實(shí)際狀況，不可設(shè)定過高，否則無法達(dá)成，會使患者產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，甚至?xí)耆艞壐淖?，因此給予患者一定的時間，逐漸達(dá)成目標(biāo)，會實(shí)現(xiàn)更好的效果。

近年來，我國糖尿病健康教育取得了一定的進(jìn)步，好多醫(yī)院開設(shè)糖尿病教育全日門診，配備多種教育工具、并發(fā)癥篩查儀器。然而糖尿病教育中仍存在一些讓糖尿病教育護(hù)士困惑的問題。

1.糖尿病教育護(hù)士執(zhí)業(yè)范圍相關(guān)法律法規(guī)不健全。

在國外有些國家，糖尿病教育護(hù)士有處方權(quán)，可以調(diào)整胰島素用量。而國內(nèi)缺乏糖尿病教育護(hù)士的執(zhí)業(yè)范圍相關(guān)法律法規(guī)，限制了糖尿病護(hù)理門診服務(wù)范圍和服務(wù)效率。例如，當(dāng)教育護(hù)士進(jìn)行電話回訪時遇到患者胰島素劑量需要調(diào)整時，為了規(guī)避法律風(fēng)險，往往會讓患者來醫(yī)院找醫(yī)生調(diào)整。而患者需要調(diào)整胰島素劑量的時機(jī)好多，假使每一次患者都來醫(yī)院，難以做到，同時，也會影響患者對教育護(hù)士的信任度。

2.大量醫(yī)院的教育免費(fèi)。在發(fā)達(dá)國家，糖尿病教育收費(fèi)是納入醫(yī)保的，但在中國，大量醫(yī)院糖尿病教育是免費(fèi)的。大量醫(yī)院并不愿意投入更多的人力、資源給“免費(fèi)的〞糖尿病教育，這在某種程度上阻滯了糖尿病教育事業(yè)的發(fā)展。

3.糖尿病教育護(hù)士的繼續(xù)教育和再認(rèn)證體系不健全。

糖尿病知識不斷更新，然而好多教育護(hù)士取得資格證后，沒有進(jìn)一步進(jìn)修學(xué)習(xí)，主要由于缺乏專業(yè)機(jī)構(gòu)對糖尿病教育護(hù)士的繼續(xù)教育和再認(rèn)證進(jìn)行監(jiān)管，對教育質(zhì)量造成一定影響。

4.大量醫(yī)院未設(shè)定教育護(hù)士專崗。

大量教育