人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)體育教案

六年級(jí)體育教案

水平目標(biāo)：水平三時(shí)間：第一周第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容：廣播操

課的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)集體組織紀(jì)律性，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼

重點(diǎn)難點(diǎn)：個(gè)人熟練掌握技能全班熟練掌握并統(tǒng)一動(dòng)作

時(shí)

次

活動(dòng)

強(qiáng)隊(duì)

過

間

數(shù)

程

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

形

51勻a勻a

體委整隊(duì)

常培養(yǎng)學(xué)生1、停止間轉(zhuǎn)法口令指揮

合作意識(shí)2、齊步-立定

規(guī)

53中

激發(fā)學(xué)生學(xué)游戲

熱習(xí)興趣，鍛長(zhǎng)江黃河教師講解示范

煉小組合作與學(xué)生共同游戲

身意識(shí)學(xué)生分成兩組進(jìn)

行游戲

以四列橫隊(duì)203

1.觀看教師的示1.示范所學(xué)內(nèi)11'

開始學(xué)習(xí)，|

以兩人一組范、認(rèn)真聽教師容的動(dòng)作過程。5

探進(jìn)行相互指的講解，形成初2.講解所學(xué)內(nèi)容

導(dǎo)，以四人

一小組提高步的印象的技術(shù)要領(lǐng)和重

索學(xué)習(xí)積極2.集體跟隨教點(diǎn)。

性。

師的示范練3.呼口令并巡回

學(xué)

習(xí)。指導(dǎo)。

3.兩人一組相4.糾正錯(cuò)誤動(dòng)

習(xí)互觀察、糾正作。

錯(cuò)誤

時(shí)

次

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

間

數(shù)

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

42中

放松學(xué)生緊游戲

游張的情緒，鉆山洞教師講解方法、

緩解疲勞規(guī)則、安全要領(lǐng)

戲感，增強(qiáng)合學(xué)生平均分成四調(diào)控評(píng)價(jià)

作意識(shí)組進(jìn)行游戲

31弱

放

身心放松在教師帶領(lǐng)下進(jìn)教師領(lǐng)做語言引

松行放松導(dǎo)

31弱

小評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效直評(píng)互評(píng)教師總評(píng)

果

結(jié)

場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)

器

材錄音機(jī)一臺(tái)

練習(xí)30%平均心120-130次

密度率

六年級(jí)體育教案

水平目標(biāo)：水平三時(shí)間：第一周第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容：廣播操

課的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)集體組織紀(jì)律性，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼

重點(diǎn)難點(diǎn)：個(gè)人熟練掌握技能全班熟練掌握并統(tǒng)一動(dòng)作

時(shí)

次

強(qiáng)

動(dòng)

活隊(duì)

間

數(shù)

過

度

程設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)二次備課

形

51弱

體委整隊(duì)

常培養(yǎng)學(xué)生1、踏步走口令指揮

合作意識(shí)2、齊步-立定

規(guī)

激發(fā)學(xué)生學(xué)游戲中

1.講解方法和52

習(xí)興趣，鍛

抓馬尾

煉小組合作要領(lǐng)

熱意識(shí)

龍形隊(duì)伍2.游戲時(shí)教師

身巡回指導(dǎo)并指

出存在的問題

以四列橫隊(duì)203中

1.觀看教師的示1示.范所學(xué)內(nèi)

開始學(xué)習(xí)，I

以兩人一組范、認(rèn)真聽教師容的動(dòng)作過程。5

探

進(jìn)行相互指的講解，形成初2.講解所學(xué)內(nèi)容

導(dǎo)，以四人

一小組提高步的印象的技術(shù)要領(lǐng)和重

索

學(xué)習(xí)積極2.集體跟隨教點(diǎn)。

性。

師的示范練3.呼口令并巡回

學(xué)

習(xí)。指導(dǎo)。

3.兩人一組相4.糾正錯(cuò)誤動(dòng)

習(xí)互觀察、糾正作。

錯(cuò)誤

次

時(shí)

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

數(shù)

間

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

放松學(xué)生緊游戲講解方法和要42中

張的情緒，

石頭剪子布

緩解疲勞領(lǐng)

感，增強(qiáng)合

能夠找出同伴

作意識(shí)

游戲時(shí)教師巡

游在游戲中存在

回指導(dǎo)并指出

戲的問題并能夠存在的問題

相互指出和幫

其糾正。

31弱

放

身心放松在教師帶領(lǐng)下進(jìn)教師領(lǐng)做語言引

松行放松導(dǎo)

31弱

小評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效直評(píng)互評(píng)教師總評(píng)

果

結(jié)

場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)

器

材錄音機(jī)一臺(tái)

練習(xí)30%平均心120-130次

密度率

六年級(jí)體育教案

水平目標(biāo)：水平三時(shí)間：第一周第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容：廣播操

課的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)集體組織紀(jì)律性，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼

重點(diǎn)難點(diǎn)：個(gè)人熟練掌握技能全班熟練掌握并統(tǒng)一動(dòng)作

時(shí)

次

活動(dòng)

強(qiáng)隊(duì)

過

間

數(shù)

程

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

形

51aa

體委整隊(duì)

常培養(yǎng)學(xué)生1、齊步與立定口令指揮

合作意識(shí)2、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

規(guī)

53中

激發(fā)學(xué)生學(xué)游戲

熱習(xí)興趣，鍛大魚網(wǎng)教師講解示范

煉小組合作

身意識(shí)學(xué)生平均分成四

組進(jìn)行游戲

以四列橫隊(duì)203中

1.觀看教師的示1.示范所學(xué)內(nèi)

開始學(xué)習(xí)，1

以兩人一組范、認(rèn)真聽教師容的動(dòng)作過程。5

探進(jìn)行相互指

的講解，形成初2.講解所學(xué)內(nèi)容

導(dǎo)，以四人

一小組提高步的印象的技術(shù)要領(lǐng)和重

索

學(xué)習(xí)積極2.集體跟隨教點(diǎn)。

性。

師的示范練3.呼口令并巡回

學(xué)習(xí)。指導(dǎo)。

3.兩人一組相4.糾正錯(cuò)誤動(dòng)

習(xí)互觀察、糾正作。

錯(cuò)誤

次

時(shí)

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

間

數(shù)

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

42中

放松學(xué)生緊游戲

游張的情緒，鉆山洞教師講解方法、

緩解疲勞規(guī)則、安全要領(lǐng)

戲感，增強(qiáng)合學(xué)生平均分成四調(diào)控評(píng)價(jià)

作意識(shí)組進(jìn)行游戲

31弱

放

身心放松在教師帶領(lǐng)下進(jìn)教師領(lǐng)做語言引

松行放松導(dǎo)

31弱

小評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效自評(píng)互評(píng)教師總評(píng)

果

結(jié)

場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)

器

材錄音機(jī)一臺(tái)

練習(xí)平均心

30%120-130次

密度率

六年級(jí)體育教案

水平目標(biāo)：水平三時(shí)間：第二周第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容：廣播操

課的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)集體組織紀(jì)律性，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼

重點(diǎn)難點(diǎn)：個(gè)人熟練掌握技能全班熟練掌握并統(tǒng)一動(dòng)作

時(shí)

次

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

間

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)數(shù)二次備課

過程度形

51弱

體委整隊(duì)

常培養(yǎng)學(xué)生1、停止間轉(zhuǎn)法口令指揮

合作意識(shí)2、齊步-立定

規(guī)

53中

激發(fā)學(xué)生學(xué)游戲

熱習(xí)興趣，鍛打傘兵教師講解示范

煉小組合作與學(xué)生共同游戲

身意識(shí)學(xué)生分成兩組進(jìn)

行游戲

以四列橫隊(duì)203中

L觀看教師的示1示.范所學(xué)內(nèi)

開始學(xué)習(xí)，1

以兩人一組范、認(rèn)真聽教師容的動(dòng)作過程。5

探進(jìn)行相互指的講解，形成初2.講解所學(xué)內(nèi)容

導(dǎo)，以四人

一小組提高步的印象的技術(shù)要領(lǐng)和重

索學(xué)習(xí)積極2.集體跟隨教點(diǎn)。

性。

師的示范練3.呼口令并巡回

學(xué)

習(xí)。指導(dǎo)。

3.兩人一組相4.糾正錯(cuò)誤動(dòng)

習(xí)互觀察、糾正作。

錯(cuò)誤

時(shí)

次

動(dòng)

強(qiáng)

活隊(duì)

間

數(shù)

過

程

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

形

42中

放松學(xué)生緊游戲

游張的情緒，工兵挖地雷教師講解方法、

緩解疲勞規(guī)則、安全要領(lǐng)

戲感，增強(qiáng)合學(xué)生平均分成四調(diào)控評(píng)價(jià)

作意識(shí)組進(jìn)行游戲

31弱

放

身心放松在教師帶領(lǐng)下進(jìn)教師領(lǐng)做語言引

松行放松導(dǎo)

31弱

小評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效直評(píng)互評(píng)教師總評(píng)

果

結(jié)

場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)

器

材錄音機(jī)一臺(tái)

練

習(xí)平均心

密

度30%120-130次

率

六年級(jí)體育教案

水平目標(biāo)：水平三時(shí)間：第二周第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容：廣播操

課的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)集體組織紀(jì)律性，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼

重點(diǎn)難點(diǎn)：個(gè)人熟練掌握技能全班熟練掌握并統(tǒng)一動(dòng)作

時(shí)

次

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

間

數(shù)

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

51羽

體委整隊(duì)

常培養(yǎng)學(xué)生1、停止間轉(zhuǎn)法口令指揮

合作意識(shí)2、齊步-立定

規(guī)

53中

激發(fā)學(xué)生學(xué)游戲

熱習(xí)興趣，鍛整體報(bào)數(shù)教師講解示范

煉小組合作與學(xué)生共同游戲

身意識(shí)學(xué)生圍成一個(gè)圓

形進(jìn)行游戲

以四列橫隊(duì)203中

L觀看教師的示1.示范所學(xué)內(nèi)

開始學(xué)習(xí)，1

以兩人一組范、認(rèn)真聽教師容的動(dòng)作過程。5

探進(jìn)行相互指的講解，形成初2.講解所學(xué)內(nèi)容

導(dǎo)，以四人

一小組提高步的印象的技術(shù)要領(lǐng)和重

索學(xué)習(xí)積極2.集體跟隨教點(diǎn)。

性。

師的示范練3.呼口令并巡回

學(xué)

習(xí)。指導(dǎo)。

3.兩人一組相4.糾正錯(cuò)誤動(dòng)

習(xí)互觀察、糾正作。

錯(cuò)誤

次

時(shí)

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

間

數(shù)

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

42中

放松學(xué)生緊游戲

游張的情緒，反口令游戲教師講解方法、

緩解疲勞規(guī)則、安全要領(lǐng)

戲感，增強(qiáng)合學(xué)生平均分成四調(diào)控評(píng)價(jià)

作意識(shí)組進(jìn)行游戲

31弱

放

身心放松在教師帶領(lǐng)下進(jìn)教師領(lǐng)做語言引

松行放松導(dǎo)

31弱

小評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效自評(píng)互評(píng)教師總評(píng)

果

結(jié)

場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)

器

材錄音機(jī)一臺(tái)

練習(xí)30%平均心120-130次

密度率

六年級(jí)體育教案

水平目標(biāo)：水平三時(shí)間：第二周第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容：廣播操

課的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)集體組織紀(jì)律性，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼

重點(diǎn)難點(diǎn)：個(gè)人熟練掌握技能全班熟練掌握并統(tǒng)一動(dòng)作

時(shí)

次

動(dòng)

強(qiáng)

活隊(duì)

間

數(shù)

過

程

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

形

HH

51習(xí)習(xí)

體委整隊(duì)

常培養(yǎng)學(xué)生1、停止間轉(zhuǎn)法口令指揮

合作意識(shí)2、齊步-立定

規(guī)

53中

激發(fā)學(xué)生學(xué)游戲

熱習(xí)興趣，鍛快快跳起來教師講解示范

煉小組合作學(xué)生圍成圓形進(jìn)與學(xué)生共同游戲

身意識(shí)行游戲

以四列橫隊(duì)203中

1.觀看教師的示1示.范所學(xué)內(nèi)

開始學(xué)習(xí)，|

以兩人一組范、認(rèn)真聽教師容的動(dòng)作過程。5

探

進(jìn)行相互指的講解，形成初2.講解所學(xué)內(nèi)容

導(dǎo)，以四人

一小組提高步的印象的技術(shù)要領(lǐng)和重

索學(xué)習(xí)積極2.集體跟隨教點(diǎn)。

性。

師的示范練3.呼口令并巡回

學(xué)

習(xí)。指導(dǎo)。

3.兩人一組相4.糾正錯(cuò)誤動(dòng)

習(xí)互觀察、糾正作。

錯(cuò)誤

次

時(shí)

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

數(shù)

間

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

42中

放松學(xué)生緊游戲

游張的情緒，倍數(shù)游戲教師講解方法、

緩解疲勞規(guī)則、安全要領(lǐng)

戲感，增強(qiáng)合學(xué)生圍成圓形組調(diào)控評(píng)價(jià)

作意識(shí)進(jìn)行游戲

31弱

放

身心放松在教師帶領(lǐng)下進(jìn)教師領(lǐng)做語言引

松行放松導(dǎo)

31弱

小評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效自評(píng)互評(píng)教師總評(píng)

果

結(jié)

場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)

器

材錄音機(jī)一b臺(tái)

練

習(xí)平均心

密

度30%120-130次

率

六年級(jí)體育教案

水平目標(biāo)：水平三時(shí)間：第三周第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容：50米加速跑截住空中

課的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，不斷提高身體技能，增強(qiáng)集體組織紀(jì)律性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：個(gè)人熟練掌握技能全班熟練掌握并統(tǒng)一動(dòng)作

次

時(shí)

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

數(shù)

間

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

51弱

體委整隊(duì)

常培養(yǎng)學(xué)生1、跑步與立定口令指揮

合作意識(shí)2、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

規(guī)

53中

激發(fā)學(xué)生學(xué)游戲

熱習(xí)興趣，鍛攔截游戲教師講解示范

煉小組合作學(xué)生圍成圓形進(jìn)與學(xué)生共同游戲

身意識(shí)行游戲

以四列橫隊(duì)203中

1.觀看教師的示L教師請(qǐng)同學(xué)示

開始學(xué)習(xí)，1

以兩人一組范、認(rèn)真聽教師范擺臂動(dòng)作和站5

進(jìn)行相互指的講解，形成初立起跑。進(jìn)行講

探導(dǎo)，以四人

一小組提高步的印象解和對(duì)比并提示

學(xué)習(xí)積極2.集體跟隨教動(dòng)作的要領(lǐng)。

索性。

師的示范練2.教師示范站立

習(xí)。式起跑的動(dòng)作并

學(xué)

3.兩人一組相講解要領(lǐng)。

互觀察、糾正3.以各種姿勢(shì)和

習(xí)錯(cuò)誤信號(hào)練習(xí)同學(xué)們

的起跑反應(yīng)。

4.以站立式起跑

進(jìn)行50米跑練

習(xí)。

時(shí)

次

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

間

數(shù)

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

42中

放松學(xué)生緊游戲

游張的情緒，空中攔截游戲教師講解方法、

緩解疲勞規(guī)則、安全要領(lǐng)

戲感，增強(qiáng)合學(xué)生圍成圓形組調(diào)控評(píng)價(jià)

作意識(shí)進(jìn)行游戲

31弱

放

身心放松在教師帶領(lǐng)下進(jìn)教師領(lǐng)做語言引

松行放松導(dǎo)

31弱

小評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效直評(píng)互評(píng)教師總評(píng)

果

結(jié)

場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)

器

材小球20個(gè)

練習(xí)30%平均心120-130次

密度率

六年級(jí)體育教案

水平目標(biāo)：水平三時(shí)間：第三周第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容：50米加速跑截住空中

課的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，不斷提高身體技能，增強(qiáng)集體組織紀(jì)律性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：個(gè)人熟練掌握技能全班熟練掌握并統(tǒng)一動(dòng)作

時(shí)

次

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

間

數(shù)

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

HH

51習(xí)習(xí)

常體委整隊(duì)

培養(yǎng)學(xué)生1、跑步與立定口令指揮

規(guī)合作意識(shí)2、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

53中

激發(fā)學(xué)生學(xué)游戲

熱

習(xí)興趣，鍛攔截游戲教師講解示范

煉小組合作學(xué)生圍成圓形進(jìn)與學(xué)生共同游戲

身

意識(shí)行游戲

以四列橫隊(duì)203中

1.觀看教師的示1教.師請(qǐng)同學(xué)示

開始學(xué)習(xí)，1

以兩人一組范、認(rèn)真聽教師范擺臂動(dòng)作和站5

進(jìn)行相互指的講解，形成初立起跑。進(jìn)行講

探導(dǎo)，以四人

一小組提高步的印象解和對(duì)比并提示

學(xué)習(xí)積極2.集體跟隨教動(dòng)作的要領(lǐng)。

索性。

師的示范練2.教師示范站立

習(xí)。式起跑的動(dòng)作并

學(xué)

3.兩人一組相講解要領(lǐng)。

互觀察、糾正3.以各種姿勢(shì)和

習(xí)錯(cuò)誤信號(hào)練習(xí)同學(xué)們

的起跑反應(yīng)。

4.以站立式起跑

進(jìn)行50米跑練

習(xí)。

次

時(shí)

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

間

數(shù)

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

42中

放松學(xué)生緊游戲

游張的情緒，空中攔截游戲教師講解方法、

緩解疲勞規(guī)則、安全要領(lǐng)

戲感，增強(qiáng)合學(xué)生圍成圓形組調(diào)控評(píng)價(jià)

作意識(shí)進(jìn)行游戲

31弱

放

身心放松在教師帶領(lǐng)下進(jìn)教師領(lǐng)做語言引

松行放松導(dǎo)

31弱

小評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效自評(píng)互評(píng)教師總評(píng)

果

結(jié)

地

場(chǎng)學(xué)校操場(chǎng)

器

材小球20個(gè)

平均心

練習(xí)30%120-130次

密度率

六年級(jí)體育教案

水平目標(biāo)：水平三時(shí)間：第三周第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容：武術(shù)組合動(dòng)作

課的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，加強(qiáng)武術(shù)在學(xué)生群體的

開展性，增強(qiáng)集體組織紀(jì)律性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：知道所學(xué)動(dòng)作的名稱和方法、要領(lǐng)并且能完成很熟練的演示動(dòng)作。

時(shí)

次

強(qiáng)

活動(dòng)隊(duì)

間

過

數(shù)

程

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

形

51朋

體委整隊(duì)

常

培養(yǎng)學(xué)生1、跑步與立定口令指揮

合作意識(shí)2、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

規(guī)

53中

激發(fā)學(xué)生學(xué)游戲

熱

習(xí)興趣，鍛老鷹抓小雞教師講解示范

煉小組合作學(xué)生自由分成兩與學(xué)生共同游戲

身

意識(shí)組進(jìn)行游戲

以體操隊(duì)形203中

1.觀看教師的示1.教師講一些有

開始學(xué)習(xí)，1

以小組為單范、認(rèn)真聽教師關(guān)的武術(shù)的事跡5

探

位進(jìn)行相互的講解，形成初以提高同學(xué)們對(duì)

指導(dǎo)提高學(xué)

習(xí)積極性。步的印象武術(shù)的興趣。

索

2.集體跟隨教2.示范組合動(dòng)作

師的示范練的動(dòng)作。講解動(dòng)

學(xué)

習(xí)。作中的要點(diǎn)。

3.以橫排為小組3.讓學(xué)生跟隨教

習(xí)相互觀察、糾正師練習(xí)腿部動(dòng)

錯(cuò)誤作。接著練習(xí)手

部動(dòng)作

4優(yōu).秀示范

時(shí)

次

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

間

數(shù)

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

42中

放松學(xué)生緊游戲

游張的情緒，接力跑教師講解方法、

緩解疲勞學(xué)生平均分為四規(guī)則、安全要領(lǐng)

戲感，增強(qiáng)合組進(jìn)行游戲調(diào)控評(píng)價(jià)

作意識(shí)

31弱

放

身心放松在教師帶領(lǐng)下進(jìn)教師領(lǐng)做語言引

松行放松導(dǎo)

31弱

小評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效直評(píng)互評(píng)教師總評(píng)

果

結(jié)

場(chǎng)地學(xué)校操場(chǎng)

器

材小球20個(gè)

練習(xí)30%平均心120-130次

密度率

六年級(jí)體育教案

水平目標(biāo)：水平三時(shí)間：第四周第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容：武術(shù)組合動(dòng)作

課的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，加強(qiáng)武術(shù)在學(xué)生群體的

開展性，增強(qiáng)集體組織紀(jì)律性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：知道所學(xué)動(dòng)作的名稱和方法、要領(lǐng)并且能完成很熟練的演示動(dòng)作。

時(shí)

次

活動(dòng)強(qiáng)隊(duì)

間

數(shù)

設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)度二次備課

過程形

51弱

體委整隊(duì)

常培養(yǎng)學(xué)生1、跑步與立定口令指揮

合作意識(shí)2、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

規(guī)

53中

激發(fā)學(xué)生學(xué)游戲

熱習(xí)興趣，鍛老鷹抓小雞教師講解示范

煉小組合作學(xué)生自由分成兩與學(xué)生共同游戲

身意識(shí)組進(jìn)行游戲

以體操隊(duì)形203中

1.觀看教師的示1.教師講一些有

開始學(xué)習(xí)，1

以小組為單范、認(rèn)真聽教師關(guān)的武術(shù)的事跡5

探位進(jìn)行相互的講解，形成初以提高同學(xué)們對(duì)

指導(dǎo)提高學(xué)

習(xí)積極性。步的印象武術(shù)的興趣。

索

2.集體跟隨教2.示范組合動(dòng)作

師的示范練的動(dòng)作。講解動(dòng)

學(xué)

習(xí)。作中的要點(diǎn)。

3.以橫排為小組3.讓學(xué)生跟隨教

習(xí)相互觀察、糾正師練習(xí)腿部動(dòng)

錯(cuò)誤作。接著練習(xí)手

部動(dòng)作