人教版八年級生物上冊實驗探究題專題練習(xí)

八年級生物上冊實驗探究題1、為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有人設(shè)計了下面實驗：在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，回答下列問題：1）乙瓶中的蚯蚓蠕動減弱，一段時間后就不動了，這一實驗說明環(huán)境中水分這一因素影響蚯蚓的生活。2）蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成。3）在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是進(jìn)行對照。4）依照上述實驗，設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗。2、我們常聽說“飯前便后要洗手”，是不是我們的手上分布有很多的細(xì)菌呢？請你根據(jù)所提供材料，完善如下實驗方案，回答相關(guān)問題。材料用具：兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、無菌棉棒、透明膠帶、標(biāo)簽紙、放大鏡。實驗步驟：①在兩個培養(yǎng)皿上分別貼上標(biāo)簽紙，注明A，B。②用無菌棉球擦拭沒洗過的手心，在A培養(yǎng)基上輕輕涂抹，為實驗組，B套不做任何處理，為對照組，這個過程叫做接種。（此操作在無菌條件下進(jìn)行）③用透明膠帶將兩套培養(yǎng)皿密封，放在溫暖的地方培養(yǎng)④每隔一定時間用放入鏡進(jìn)行觀察，記錄觀察結(jié)果。分析討論：為什么要設(shè)置B組？與A組形成對照實驗為什么要用無菌棉球接種？避免棉球上的菌類污染培養(yǎng)基（3）兩套培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前為什么要進(jìn)行高溫處理？殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基中的細(xì)菌或真菌的孢子。（4）預(yù)期結(jié)果：A培養(yǎng)基上長出了許多菌落，B培養(yǎng)基上沒有菌落3、家庭制作甜酒有如下工序：①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中壓實后挖一個坑，淋一些涼開水③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃④用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈⑤將容器蓋好，用毛巾包裹起來置于溫暖的地方⑥1）請寫出制作工序的先后順：④→⑥→③→①→②→⑤（用代號加箭頭表示2）酒曲含有的主要菌種是酵母菌。3）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是由什么氣體引起的？二氧化碳4）有人按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)甜酒沒制作出來，糯米飯反而發(fā)霉了，請分析可能的原因有哪些？容器不干凈或容器沒有蓋好，有雜菌進(jìn)入等5）將糯米蒸熟后要用涼開心沖淋一次，放置到30℃左右再加入酒曲的原因是防止高6）在制作甜酒的過程中，要盡量少打開容器，其原因是防止其他細(xì)菌和真菌的污染。7）將米飯放入容器中壓實后挖一個凹坑的目的是：提供氧氣，使酵母菌大量繁殖。4、根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗回答問題：1）蚯蚓的身體呈長圓筒形，蚯蚓身體靠近環(huán)帶的一端是前端，從蚯蚓的前端到環(huán)帶共有13個體節(jié)。2）用手指觸摸蚯蚓腹面，有粗糙不平的感覺，這是因為蚯蚓腹面生有許多剛毛。蚯蚓的剛毛有協(xié)助運(yùn)動的作用。3）蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在光滑的玻璃板上運(yùn)動速度要快，因為在光滑的玻璃板上剛毛不能發(fā)揮作用。4）在實驗過程中，要經(jīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，目的是維持蚯蚓正常的呼吸。5、。提出問題：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入身體的門戶嗎？做出假設(shè)：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入身體的門戶。材料用具：(1)兩只活蝗蟲；(2)兩只試管；(3)清水；(4)玻璃條；(5)細(xì)線。實驗步驟：（1）向兩支試管中加入等質(zhì)量的清水分別標(biāo)號為A、B;(2)將蝗蟲用細(xì)線固定在玻璃條上；（3）將一只蝗蟲頭部浸沒到A試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中，只露出頭部。過一段時間觀察。實驗預(yù)期結(jié)果：B試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著實驗結(jié)論：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入身體的門戶。（4）該實驗設(shè)計有一不妥之處，請找出來。蝗蟲的數(shù)量太少，。6、請你設(shè)計實驗探究蝗蟲是否依靠觸角來識別并找到食物。1）你的假設(shè)是：蝗蟲是依靠觸角來識別并找到食物2）實驗方案：①取兩個大玻璃缸，分別放進(jìn)新鮮水稻葉和木屑，并編號為甲和乙。②取一些生長狀況良好，大小相近的蝗蟲，平均分成兩組，一組剪去觸角，放入甲缸，另一組不做處理，放入乙缸③一段時間后，觀察實驗現(xiàn)象。3）預(yù)測實驗現(xiàn)象：乙缸中的蝗蟲能識別水稻葉和木屑，并取食水稻葉。甲缸中的蝗蟲不能分辨水稻葉和木屑4)實驗結(jié)論：蝗蟲是依靠觸角來識別并找到食物的7、探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點”使用的探究方法主要是觀察法。鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有：1）身體呈流線型，這有利于減少飛行時空氣的阻力。2）體表被覆羽毛，前肢變?yōu)橐?，且生有幾排大型的正羽?）肌肉方面：胸肌發(fā)達(dá)，有利于牽引兩翼飛翔完成飛行動作。4）骨骼方面：有的骨很薄，很輕，長骨中空，胸部有發(fā)達(dá)的龍骨突。5）消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、吸收、排便都迅速，直腸很短，不能儲存糞便。6）呼吸系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有特殊的結(jié)構(gòu)——氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸。7）循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力強(qiáng)。8、在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為’”的探究活動中，你提出的問題是：小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為嗎？。你作出的假設(shè)是：小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為。你的結(jié)論是：小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為。9不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設(shè)，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設(shè)計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？作出假設(shè)：不是所有的昆蟲都有趨光性（或有的昆蟲有趨光性，有的昆蟲沒有趨光性）。設(shè)計實驗：①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。②把這5種昆蟲放在一個暗室內(nèi)，然后用一只小手電向這個暗室發(fā)出一明一暗的閃光，過一段時間，觀察并記錄昆蟲的活動情況③重復(fù)上述實驗3～5次。實驗現(xiàn)象：蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有飛向光源對魚體起平衡作用的鰭還有[①]胸鰭和[②]腹鰭;3）如果將魚的③剪掉，魚將會失去平衡而側(cè)翻。2、.左圖為家鴿的呼吸器官圖。1）寫出各器官的名稱：①②③2）[③]氣囊是鳥類特有的結(jié)構(gòu)。能輔助家鴿進(jìn)行___雙重______呼吸。3）鳥呼吸時，進(jìn)行氣體交換的場所是[②]肺。3.右圖為關(guān)節(jié)模式圖。1）關(guān)節(jié)的組成包括[②]關(guān)節(jié)囊，[③]關(guān)節(jié)腔[⑤]關(guān)節(jié)面三部分。2）脫臼是[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩中滑脫出來。3）⑥是關(guān)節(jié)軟骨，可以減少兩骨之間的摩擦和緩沖運(yùn)動時的振動。4）與關(guān)節(jié)牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[②]關(guān)節(jié)囊及其里面和外面的韌帶。與關(guān)節(jié)靈活性有關(guān)的是[⑥]關(guān)節(jié)軟骨及由關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液。4、觀察下圖回答下列問題。（一）（二）1)一塊骨骼肌由A肌腹和B肌腱組成。2）圖中肌肉①是肱二頭肌，②是肱三頭肌3）圖（一）是屈肘動作，這時肌肉①處于收縮狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)。4）圖二是伸肘動作，這時肌肉①處于舒張狀態(tài)，②處于收縮狀態(tài)。5)手臂自然下垂時，感到很輕松，這時①和②分別處于舒張狀態(tài)和舒張狀態(tài)。6）直臂提重物時，感到很累，這時①和②分別處于收縮狀態(tài)和收縮狀態(tài)。5、右下圖是水?？v切面圖，請回答下列問題。1）寫出圖中各部位的名稱：A口B觸手C消化腔D外胚層E內(nèi)胚層2）兩胚層中間填充的是兩層細(xì)胞所分泌的膠狀物質(zhì)3）水螅的消化腔與口相通，吃進(jìn)去的食物在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細(xì)胞消化，不能消化的生物殘渣，由口排出體外。6、根據(jù)右圖細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，回答：1）寫出各結(jié)構(gòu)的名稱：①鞭毛②細(xì)胞質(zhì)③DNA④細(xì)胞壁⑤細(xì)胞膜⑥莢膜2）細(xì)菌的基因存在于DNA內(nèi)。3）圖中的[①]鞭毛能夠使細(xì)菌產(chǎn)生運(yùn)動。4）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核和葉綠體。7、右圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)該圖思考有關(guān)的問題：（1）蘑菇的菌體都是由__菌絲___構(gòu)成的。它的每個細(xì)胞都具有_細(xì)胞壁__、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和__細(xì)胞核______（按從外到內(nèi)的順序）。所以蘑菇屬于_真__核生物。（2）⑤是從[②]中散落開來的_孢子，它的功能是_繁殖后代_（3）④