廈門(mén)市某中學(xué)高二(上)語(yǔ)文必修5 月考試卷

廈門(mén)市禾山中學(xué)高二(上)語(yǔ)文必修5月考試卷

(總分：150分時(shí)間：120分鐘)

-、填空題(60分)

1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分(50分)

(1)既自以心為形役，?知來(lái)者之可追。

(2)舟遙遙以輕％,________________________

(3)乃瞻衡宇，。,稚子候門(mén)。

(4)三徑就荒，。攜幼入室，—

(5),眄庭柯以怡顏。，

(6)園日涉以成趣，一策扶老以流憩，

(7)云無(wú)心以出岫，。

(8)歸去來(lái)兮，復(fù)駕言兮焉求？

(9),樂(lè)琴書(shū)以消憂。,

(10)或命巾車(chē)，或棹孤舟。,

(11)木欣欣以向榮，。,

(12)懷良辰以孤往，。，臨清流而賦詩(shī)。

(13)潦水盡而寒潭清，?

(14)儼駿麟于上路，

(15),；飛閣流丹，。

(16)鶴汀鳧渚，；桂殿蘭宮，o

(17),；舸艦迷津,

(18)，彩徹區(qū)明o，

（19）漁舟唱晚，；雁陣驚寒，。

2.《三國(guó)演義》內(nèi)容識(shí)記（10分）

（1）小說(shuō)第三十回“戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧”中，許攸問(wèn)曹操，軍糧還有多少，曹操先說(shuō)軍

糧,再說(shuō),最后說(shuō),許攸在揭穿曹操軍糧已盡時(shí)才提出夜襲烏巢，火燒袁

軍糧草的計(jì)策。

（2）孫策臨死前對(duì)母親說(shuō)，“弟才勝兒倍，足當(dāng)大任，倘內(nèi)事不決，可問(wèn)（人名），外事不決，

可問(wèn)（人名）

（3）下列有關(guān)小說(shuō)內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.孔明隨魯肅來(lái)見(jiàn)周瑜，周瑜、孔明心中早有主意，卻都故意言降以刺激對(duì)方。魯肅深知兩人意圖，不

予置辯。孔明故意念了曹植的《銅雀臺(tái)賦》，曲解其意，說(shuō)曹操乃是為了二喬而來(lái)，激起周瑜大怒。周瑜

請(qǐng)求孔明相助，共破曹操。

B.荊州劉表新死，蔡夫人與蔡瑁、張?jiān)噬套h，假寫(xiě)遺囑，令次子劉琮為荊州之主，劉備不愿意誘殺劉琮

以?shī)Z取荊州。

C.曹操利用徐庶至孝的特點(diǎn)，派程昱取徐母至許都。程昱與徐庶是結(jié)義兄弟，所以程昱熟悉徐母的筆跡，

得以偽造書(shū)信去召徐庶。徐庶無(wú)奈，只好去了曹營(yíng)。

D.關(guān)羽去斬華雄時(shí)，曹操斟了一杯溫酒，遞與關(guān)羽。關(guān)羽接過(guò)酒，放在桌上道：“等斬了華雄，回來(lái)再喝?！?/p>

關(guān)羽飛身上馬沖入敵營(yíng)，不一會(huì)兒就提著華雄的人頭回來(lái)了，這時(shí)候酒還是熱的。

E.劉備討伐東吳，敗退白帝城，憂傷成疾。臨終他把諸葛亮召來(lái)，對(duì)他說(shuō)，你的才能十倍于曹丕，我兒

子劉禪若可輔佐就輔佐他，如其不才，可取代之。劉備又囑諸葛亮：“早晚看覷吾子，勿負(fù)朕言。”遺命劉

禪與丞相從事，應(yīng)“事之如父”。

二、選擇題（20分）

3.下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的?項(xiàng)是()3分

A.央澆(mian)西（OU）越休期(qi)渭轍之附（h6）

B.鹿佑(bi)M3）艦iHlllfll(xiu)逸興遒飛（tudn）

C.迤通(yi)申發(fā)5）整（yi）范“陪鯉對(duì)（tao）

D.輕順(yang)朔風(fēng)(shuo)恁地(ren)不省人事（xing）

4.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）3分

A.酒撰解腕天籟命途多舛盛延難再鬼鬼祟祟

B.幼稚賒賬閑瑕東隅已逝舸艦迷津天理招然

C.儼然慷慨角隅天高地迥叨陪鯉對(duì)素不相識(shí)

D.矯勵(lì)卷顧沾辱蘋(píng)水相逢梓澤邱虛碎瓊亂玉

5.下列加點(diǎn)字的解釋?zhuān)颊_的一項(xiàng)是（）3分

A.①等終軍之弱冠（古人二十歲行冠禮，表示成年）②命途多舛（形容詞，順利）

B.①遙襟甫暢（副詞,剛，頓時(shí)）②舸艦迷津（路口）

C.①臺(tái)隍枕夷夏之交（動(dòng)詞，倚，據(jù)）②景翳翳以將入（風(fēng)景，景物）

D.①天高地迥（形容詞，遠(yuǎn)）②復(fù)駕言兮焉求（助詞，無(wú)義）

6.下列各句中加點(diǎn)字不全含古今異義的一項(xiàng)是（)

A.于時(shí)風(fēng)波未靜窮且益堅(jiān)B.千里逢迎于是悵然慷慨

C.尋程氏妹喪于武昌君子見(jiàn)機(jī)D.阮籍猖狂不墜青云之志

7.下列各組句子中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（)

①木欣欣以向榮②眄庭柯以怡顏

③不者，若屬皆且為所虜④窮且益堅(jiān)，不墜青云之志

A.①②相同，③④不同。B.①②相同，③④相同。

C.①②不同，③④相同。D.①②不同，③④不同。

8.下列各組句子中加點(diǎn)字詞類(lèi)活用類(lèi)型相同的一項(xiàng)是（）

A.襟三江而帶五湖樂(lè)琴書(shū)以消憂

B.雄州霧列，俊采星馳園日涉以成趣

C.賓主盡東南之美眄庭柯以怡顏

D.徐孺卜陳蕃之榻或棹孤舟

9.與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

例句：既自以心為形役。

A.農(nóng)人告余以春及。B.遂見(jiàn)用于小邑。

C.會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。D.尋程氏妹喪于武昌。

10.下列各句句式特點(diǎn)不相同的一組是（）

A.童子何知皆口腹自役

B.孟學(xué)士之詞宗稚子候門(mén)

C.尋程氏妹喪于武昌目吳會(huì)于云間

D.懷帝閽而不見(jiàn)纖歌凝而白云遏

11.下列各句在文中的意思，翻譯正確的一項(xiàng)是

A.幼稚盈室，瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資，未見(jiàn)其術(shù)。

翻譯：孩子生了一屋子，米缸里沒(méi)有儲(chǔ)存的糧食，人人所需要的東西，（我也）沒(méi)有得到它的辦法。

B.馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主。

翻譯：馮唐容易老，李廣封侯難。屈原賈誼被貶到長(zhǎng)沙，并非沒(méi)有圣明的君主。

C.老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

翻譯：年紀(jì)老邁，情懷應(yīng)更加豪壯，寧愿改變白發(fā)人的心愿？生活貧窮，意志將越發(fā)堅(jiān)定，決不會(huì)失去

凌云的壯志；

D.無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗意之長(zhǎng)風(fēng)。

翻譯：自己和終軍的年齡相同，卻沒(méi)有請(qǐng)纓報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì)；（像班超那樣）有投筆從戎的胸懷，也仰慕

宗強(qiáng)“乘風(fēng)破浪”的志愿。

12.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.王勃，字子安，才華橫溢，能詩(shī)能文，與楊炯、李白、駱賓王并稱“初唐四杰”。

B.陶淵明，東晉著名詩(shī)人、散文家、辭賦家，一名潛，字元亮，自號(hào)靖節(jié)先生，因宅旁長(zhǎng)有五棵柳樹(shù)，

世人“五柳先生”稱之。

C.《滕王閣序》文中用典貼切，簡(jiǎn)練含蓄。如“馮唐易老，李廣難封”。

D.“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)?！埃譀_）先取下氈笠子，

把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了。”這兩句都是直接描寫(xiě)風(fēng)雪的句子。

三、作文（70分）

閱讀下列材料，請(qǐng)以“成長(zhǎng)需要壓力”為話題，寫(xiě)?篇不少于800字的議論文，題目自擬,。

在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，

否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必

須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。

生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的

生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力仍然存在，正是這樣的一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。

廈門(mén)市禾山中學(xué)高二(上)語(yǔ)文必修5月考答題卡

考號(hào)：

一、填空題(55分)

1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分(50分)

(1)既|'|以心為形役，?,知來(lái)者之可追。

(2)舟遙遙以輕颶，o,

____O

(3)乃瞻衡宇，。,稚子候門(mén)。

(4)三徑就荒，?攜幼入室，

(5),眄庭柯以怡顏。

(6)園日涉以成趣，o策扶老以流憩，

(7)云無(wú)心以出岫，o

(8)歸去來(lái)兮，o,復(fù)駕言兮焉求?

(9),樂(lè)琴書(shū)以消憂。,。

(10)或命巾車(chē)，或棹孤舟。,。

(11)木欣欣以向榮，。,。

(12)懷良辰以孤往，。，臨清流而賦詩(shī)。

(13)潦水盡而寒潭清，o

(14)儼駿邸于上路，。

(15),；飛閣流丹，。

(16)鶴汀鳧渚，；桂殿蘭宮，。

(17)，;舸艦迷津,

(18),彩徹區(qū)明。,

(19)漁舟唱晚，；雁陣驚寒，?

2.(1)曹操先說(shuō)軍糧再說(shuō)_最后說(shuō)—

(2)倘內(nèi)事不決，可問(wèn)(人名)，外事不決，可問(wèn)(人名)?！?/p>

二、選擇題(25分)

題號(hào)2(3)3456789101112

答案

分值52222222222

三、作文（70分）

廈門(mén)市禾山中學(xué)高二（上）語(yǔ)文必修5月考

答案

一、填空題（60分）

1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（50分）（略）

2.（10分）（1）可供?年，可供半年，可供?個(gè)月（2）張昭、周瑜

（3）C.不是派程昱取徐母，程昱與徐庶不是結(jié)義兄弟E.劉備又囑的不是諸葛亮，而是趙云。

二、選擇題（20分）

3.C.（A.央澆（mei）B.庇佑（bi）逸興遺飛（chudn）D.恁地（nen））

4.C.（A.酒饌盛筵難再B.閑暇天理昭然D.眷顧梓澤丘墟萍水相逢）

5.D.（A.舛（形容詞，不順利B.津，渡口C.景，日光）

6.D.“春本:古今同義

7.D

8.B.（A.襟，帶：意動(dòng)用法，以……為襟，以……為帶；琴，書(shū)：名詞用作動(dòng)詞，彈琴，讀書(shū)；B.星:

名作狀，像流星一樣，日：名作狀，每天；C.美：形作名，才俊，怡：愉快，使愉快；D.下：使動(dòng)用法，

使……放下來(lái)，棹：槳，這里用作動(dòng)詞，用槳?jiǎng)潱?/p>

9.B,被動(dòng)句

10.B.孟學(xué)士之詞宗（定語(yǔ)后置）稚子（于）候門(mén)（省略“于"，正常語(yǔ)序應(yīng)為：稚子于門(mén)候）

11.D.（A..生生：維持生活B.屈：不是屈原C.寧：哪里，窮：境遇艱難）

12.C.（A“李白”錯(cuò)，應(yīng)為“盧照鄰”B.世稱靖節(jié)先生，因宅旁長(zhǎng)有五棵柳樹(shù)，自號(hào)“五柳先生”。

D.“（林沖）先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了?！笔情g接描寫(xiě)

風(fēng)雪的句子。）

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答案

一、填空題（60分）

1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（50分）（略）

2.（10分）（1）可供一年，可供半年，可供一個(gè)月（2）張昭、周瑜

（3）C.不是派程昱取徐母，程昱與徐庶不是結(jié)義兄弟E.劉備又囑的不是諸葛亮，而是趙云。

二、選擇題（20分）

3.C.（A.央浣（mei）B.庇佑（bi）逸興遺飛（chudn）D.恁地（nen））

4.C.（A.酒饌盛筵難再B.閑暇天理昭然I）.眷顧梓澤丘墟萍水相逢）

5.D.（A.舛（形容詞，不順利B.津，渡口C.景，日光）

6.D.“亨吞:古今同義

7.D

8.B.（A.襟，帶：意動(dòng)用法，以……為襟，以……為帶；琴，書(shū)：名詞用作動(dòng)詞，彈琴，讀書(shū)；B.星:

名作狀，像流星一樣，日：名作狀，每天；C.美：形作名，才俊，怡：愉快，使愉快；D.下：使動(dòng)用法，

使……放下來(lái)，棹：槳，這里用作動(dòng)詞，用槳?jiǎng)潱?/p>

9.B,被動(dòng)句

10.B.孟學(xué)士之詞宗（定語(yǔ)后置）稚子（于）候門(mén)（省略“于"，正常語(yǔ)序應(yīng)為：稚子于門(mén)候）

11.D.（A..生生：維持生活B.屈：不是屈原C.寧：哪里，窮：境遇艱難）

12.C.（A“李白”錯(cuò)，應(yīng)為''盧照鄰"B.世稱靖節(jié)先生，因宅旁長(zhǎng)有五棵柳樹(shù)，自號(hào)“五柳先生”。

D.“（林沖）先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了?！笔情g接描寫(xiě)

風(fēng)雪的句子。）

廈門(mén)市禾山中學(xué)高二（上）語(yǔ)文必修5月考答題卡

答案

一、填空題（60分）

1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（50分）（略）

2.（10分）（1）可供一年，可供半年，可供一個(gè)月（2）張昭、周瑜

（3）C.不是派程昱取徐母，程昱與徐庶不是結(jié)義兄弟E.劉備又囑的不是諸葛亮，而是趙云。

二、選擇題（20分）

3.C.（A.央饒（mei）B.庇佑（bi）逸興遺飛（chudn）D.恁地（nen））

4.C.（A.酒饌盛筵難再B.閑暇天理昭然D.眷顧梓澤丘墟萍水相逢）

5.D.（A.舛（形容詞，不順利B.津，渡口C.景，日光）

6.D.“宜石二古今同義

7.D

8.B.（A.襟，帶：意動(dòng)用法，以……為襟，以……為帶；琴，書(shū)：名詞用作動(dòng)詞，彈琴，讀書(shū)；B.星:

名作狀，像流星一樣，II：名作狀，每天；C.美：形作名，才俊，怡：愉快，使愉快；D.下：使動(dòng)用法，

使……放下來(lái)，棹：槳，這里用作動(dòng)詞，用槳?jiǎng)潱?/p>

9.B,被動(dòng)句

10.B.孟學(xué)士之詞宗（定語(yǔ)后置）稚子（于）候門(mén)（省略“于"，正常語(yǔ)序應(yīng)為：稚子于門(mén)候）

11.D.（A..生生：維持生活B.屈：不是屈原C.寧：哪里，窮：境遇艱難）

12.C.（A“李白”錯(cuò)，應(yīng)為“盧照鄰”B.世稱靖節(jié)先生，因宅旁長(zhǎng)有五棵柳樹(shù)，自號(hào)“五柳先生”。

D.“（林沖）先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了?！笔情g接描寫(xiě)

風(fēng)雪的句子。）

廈門(mén)市.禾山中學(xué)高二（上）語(yǔ)文必修5月考答題卡

答案

一、填空題（60分）

1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（50分）（略）

2.（10分）（1）可供一年，可供半年，可供一個(gè)月（2）張昭、周瑜

（3）C.不是派程昱取徐母，程乜與徐庶不是結(jié)義兄弟E.劉備又囑的不是諸葛亮，而是趙云。

二、選擇題（20分）

3.C.（A.央）免（mei）B.庇佑（bi）逸興遍飛（chudn）D.恁地（nen））

4.C.（A.酒饌盛筵難再B.閑暇天理昭然D.眷顧梓澤丘墟萍水相逢）

5.D.（A.舛（形容詞，不順利B.津，渡口C.景，日光）

6.D.*與:古今同義

7.D

8.B.（A.襟，帶：意動(dòng)用法，以……為襟，以……為帶；琴，書(shū)：名詞用作動(dòng)詞，彈琴，讀書(shū)；B.星:

名作狀，像流星一樣，日：名作狀，每天；C.美：形作名，才俊，怡：愉快，使愉快；D.下：使動(dòng)用法，

使……放下來(lái)，棹：槳，這里用作動(dòng)詞，用槳?jiǎng)潱?/p>

9.B,被動(dòng)句

10.B.孟學(xué)士之詞宗（定語(yǔ)后置）稚子（于）候門(mén)（省略“于"，正常語(yǔ)序應(yīng)為：稚子于門(mén)候）

11.D.（A..生生：維持生活B.屈：不是屈原C.寧：哪里，窮：境遇艱難）

12.C.（A"李白’'錯(cuò)，應(yīng)為“盧照鄰”B.世稱靖節(jié)先生，因宅旁長(zhǎng)有五棵柳樹(shù)，自號(hào)"五柳先生二

D.“（林沖）先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了。”是間接描寫(xiě)

風(fēng)雪的句子。）

閱讀下面材料，按要求作文。

有人說(shuō)，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要兩個(gè)人才能寫(xiě)成。如果人人光想著自己

的那?撇或那一撇，那么“人”宇永遠(yuǎn)也組合不到一起。

請(qǐng)你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

人字，一撇一捺話簡(jiǎn)單

有些人總是主觀地將某些事情復(fù)雜化，無(wú)所顧忌地消耗自己的能力和精力?？粗?jiǎn)單的人字，卸去偽

裝，簡(jiǎn)單的做人你會(huì)更快樂(lè)。

在日常生活中，我們常常可以看到兩種生活特征迥然不同的人，一種人每天風(fēng)風(fēng)火火，又忙家務(wù)，又

忙孩子，又應(yīng)付工作，又應(yīng)酬親朋好友之間的交際，又惦記著股市行情，又盤(pán)算著尋找一份第二職業(yè)，又

關(guān)注著分房動(dòng)向和職稱評(píng)定，又和計(jì)著如何贏得領(lǐng)導(dǎo)信任以謀個(gè)一官半職，如此等等?？傊麄兪切雄?/p>

不定，難得清靜，一副大忙人的形象。他們的辦事效率是否高，生活得是否充實(shí)姑且不論，不過(guò)，客觀地

講，活得好累，想必這是他們都不可否認(rèn)的人生感受。

而另一種人，則與之截然相反。他們非但把家務(wù)和孩子料理得十分周到、井井有條，而且工作干得有

條不紊，人際關(guān)系正常和諧。他們也不是不關(guān)心職稱和住房，甚至也可能與股票、第二職業(yè)之類(lèi)的東西有

關(guān)系，但是，他們卻以高效的工作成績(jī)、平和的人際關(guān)系和高超的生活藝術(shù)等，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的稱

贊。他們給人種特別有條理、特別自信、特別輕松愉悅的感覺(jué)，其自身的內(nèi)心感受，想必也大概如此吧。

那么，縱觀如上兩種人的生活、一定會(huì)有人感到不解。其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單.，那是兩種不同類(lèi)型的人所

走出的不同生活軌跡一由于他們處世哲學(xué)不同、個(gè)人素質(zhì)不同、生活藝術(shù)不同，等等。因而，走出了截然

不同的路。正因?yàn)槿绱?，他們?cè)诠ぷ鳌⑸?、為人處世等方面的收效也各不相同?/p>

誰(shuí)都知道，人是整個(gè)生物群體中最聰明而又最復(fù)雜的。然而，倉(cāng)頡老先生在造字的時(shí)候卻把“人”字

造成一撇一捺僅兩畫(huà)，是除“一”字外最簡(jiǎn)單、最平常的。有生命的人都背棄了“人”

字的內(nèi)涵，眾多的人變得復(fù)雜起來(lái)，社會(huì)變得復(fù)雜起來(lái)。

當(dāng)然，善于把復(fù)雜的問(wèn)題搞簡(jiǎn)單和善于把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞復(fù)雜，都是一種本事。然而，按照現(xiàn)代人加快

生活節(jié)奏的要求，減輕人的心理壓力、提高人生效率來(lái)講，簡(jiǎn)化生活應(yīng)該算作一種技高一籌的生活藝術(shù)和

哲學(xué)，值得提倡發(fā)揚(yáng)。

47歲的美國(guó)人南希，在眾人的眼中是一位成功的職業(yè)女性。她獨(dú)立，能干，有私人的小汽車(chē)，在郊區(qū)

有一套不錯(cuò)的大房子，經(jīng)常有機(jī)會(huì)出入一些重要聚會(huì)。很多人都羨慕南希，可是她卻有許多別人不知道的

煩惱。南希說(shuō)：“雖然我的一些成就讓人刮目相看，我卻想不透大家夸贊我什么。我這一輩子都在努力成

就這樣或那樣的事，可是現(xiàn)在我卻懷疑：‘成就’究竟是指什么？我永遠(yuǎn)在壓力下工作，沒(méi)有時(shí)間結(jié)交真

正的朋友。就算我有時(shí)間，我也不知道該如何結(jié)識(shí)朋友。我一直在用工作來(lái)逃避必須解決的個(gè)人問(wèn)題，所

以我?個(gè)任務(wù)接一個(gè)任務(wù)地去完成，不給自己時(shí)間去想一想我為什么要工作，這真是瘋狂。假如時(shí)間可以

退回去十年，我會(huì)早一些放慢腳步來(lái)考慮一下，那就不會(huì)像現(xiàn)在這樣感覺(jué)匱乏了。'

人的能力和精力都是有限的，有時(shí)自己主觀地將某些事情復(fù)雜化，有時(shí)為了獲得某種好處，不得不偽

裝自己，處心積慮地算計(jì)著。如此枷鎖在身，焉能不苦、不累？

四、閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。

閱讀下面這段文字，回答文后的問(wèn)題。

只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生

在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如

何過(guò)得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘换鼗穑X(jué)得身上寒冷，尋思卻

才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃?便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了

酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)反拽上鎖了；帶了鑰匙信

步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行，那雪正下得緊。

10、C11、B

12、①差撥②陸虞候③富安④陸虞候⑤差撥⑥富安⑦差撥⑧富安⑨陸虞

候

10、這一段里幾次寫(xiě)到風(fēng)雪，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、寫(xiě)風(fēng)雪為后文草廳倒塌，林沖只得去住古廟的情節(jié)做了鋪墊。

B、因風(fēng)雪而寒冷而沽酒，情節(jié)發(fā)展順理成章。

C、風(fēng)雪的環(huán)境描寫(xiě)激發(fā)了英雄的壯志豪情，林沖義無(wú)返顧地走上了反叛之路。

D、古人云“月黑殺人夜，風(fēng)高放火天”，大風(fēng)大雪正為壞人作惡陷害林沖提供了客

觀條件。

11、對(duì)這段文字中的心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析有誤的一項(xiàng)是（）

A、林沖還想在草料場(chǎng)過(guò)一冬，表明林沖屢遭磨難，此時(shí)卻并無(wú)反心，一心只想逆來(lái)

順受，以待出頭之日。

B、林沖雪夜沽酒不忘帶上花槍?zhuān)f(shuō)明他對(duì)奸人陷害已有防范。

C、蓋火的細(xì)節(jié)暗示草料場(chǎng)失火并無(wú)林沖半點(diǎn)責(zé)任。

D、拽門(mén)、鎖門(mén)、帶鑰匙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)明林沖辦事精細(xì)，小心謹(jǐn)慎。

12、林沖夜宿山神廟，聽(tīng)得門(mén)外有三人在說(shuō)話，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富

安（陸虞候的隨從），試指出卜面這段文字中①一⑨分別是誰(shuí)。

三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)（①）道：”這條計(jì)好么？”一個(gè)（②）應(yīng)道：“端的

虧

管營(yíng)、差撥兩位用心!回到京師，稟過(guò)太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒(méi)得推故了！”

一個(gè)(③)道：”林沖這番直吃我們對(duì)付了！高衙內(nèi)這病必然好了！”又一個(gè)(④)道：“張教頭

那廝，三回五次托人情去說(shuō)‘你的女婿沒(méi)了‘，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了

。太尉特使俺兩個(gè)央渙二位干這件事。不想而今完備了！”又一個(gè)(⑤)道：“小人直爬入墻

里去，四下草堆上點(diǎn)了十來(lái)個(gè)火把，待走那里去！”那個(gè)(⑥)道：”這早晚燒個(gè)八分過(guò)了

又聽(tīng)得一個(gè)(⑦)道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)也得個(gè)死罪！”又一個(gè)(⑧)道：

“我們回城里去罷。”一個(gè)(⑨)道：''再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見(jiàn)太尉和衙

內(nèi)時(shí)，也道我們也能會(huì)干事?！?/p>

參考答案

1B

2《水滸》誕生發(fā)展失敗《林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)》林沖

3D

4ABC

5D［解析］本題考查學(xué)生對(duì)句中加點(diǎn)字詞的理解。加點(diǎn)詞都是宋元時(shí)期的口語(yǔ)，辨析

詞義

時(shí)要結(jié)

合語(yǔ)境去理解。A項(xiàng)中的“生事”不作“惹事”講，應(yīng)當(dāng)理解為“設(shè)計(jì)制造事端”或“找麻煩

”；B項(xiàng)中曲“下飯”在句子中作“菜肴”講，而“就著菜把飯吃下”是今天的意思;C項(xiàng)中的

“講了禮”應(yīng)該理解為“互相致禮”。排除A、B、C三項(xiàng)。正確答案是D項(xiàng)

6、D7,C8、①B②F③D9、B10、C11、B

12、①差撥②陸虞候③富安④陸虞候⑤差撥⑥富安⑦差撥⑧富安⑨陸虞

候

2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是：（）

A、膽庭柯以怡顏：隨便看看

B、甫：遙襟甫暢（副詞，剛，頓時(shí)）

C、復(fù)駕直兮焉求：說(shuō)

D、家君作季：縣令

3、下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是：（）

A、景翳翳以將入B、聲斷衡陽(yáng)之浦

C、小知不及大知D、夙遭閔兇

4、下列各句加點(diǎn)詞古今相同的一項(xiàng)是：（）

A、悅親戚之情話B、腹猶果然

C、冰冷清化D、至于感卒

5、下列各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是：（）

A、三徑感荒金感礪則利

B、引壺觴以自酌控蠻荊而引甌越

C、順帝子之長(zhǎng)洲下地?zé)o地

D、請(qǐng)總交以絕游去以六月晝者也

6、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法不同的一項(xiàng)是：（）

A、襟三江而帶五湖B、屈賈誼于長(zhǎng)沙

C、臣具以表聞D、眄庭柯以怡顏

7、下列加點(diǎn)詞的用法不同其它三項(xiàng)的是：（）

A、園日涉以成趣B、雄州霧列，俊采星馳

C、奚以之九萬(wàn)里而南為D、內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮

8、下列各句與例句句式相同的一項(xiàng)是：（）

例句：之二蟲(chóng)又何知

A、復(fù)駕言兮焉求B、田園將蕪胡不歸

C、莫之天闋者D、胡為乎遑遑欲何之

9、下列各句與例句句式相同的一項(xiàng)是：（）

例句：農(nóng)人告余以春及

A、奚以知其然也

B、州司臨門(mén)，急于星火

C、覆杯水于坳堂之上

D、訪風(fēng)景于崇阿

10、下列省略成分補(bǔ)充不正確的是：（）

A、翱翔蓬蒿（于）之間B、稚子候（于）門(mén)

C、聲斷衡陽(yáng)（于）之浦D、

11、下列“之”字的用法和意義與例句相同的是：（）

例句：鵬之徙于南冥也

A、悟已往之不諫B、之二蟲(chóng)又何知

C、悅親戚之情話D、胡為乎遑遑欲何之

12、下列“以”字的用法和意義與例句相同的一項(xiàng)是：（）

例句：臣以供養(yǎng)無(wú)主

A、諸侯以惠愛(ài)為德B、而彭祖乃今以久特聞

C、臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日D、謹(jǐn)拜表以聞

13、下列關(guān)于常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

A、陶淵明，字元亮，號(hào)靖節(jié)先生，東晉著名詩(shī)人。著有《桃花源記》等優(yōu)美散文。其山水詩(shī)對(duì)后世影響

極大。

B、王勃，字子安，初唐詩(shī)人。與楊炯、盧照鄰、駱賓王合稱“初唐四杰”。代表作《滕王閣序》。

C、莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，其思想“道法自然”“主張無(wú)為”，代表作《逍遙游》。由他創(chuàng)作的《莊

子》共三十三篇，分“內(nèi)篇”、“外篇”、“雜篇”三個(gè)部分。

D、李密，三國(guó)時(shí)蜀人，后來(lái)歸順晉朝，著有《陳情表》等作品。

閱讀下面文段，回答14一一17題

時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼修麟于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之

長(zhǎng)洲，得仙人之舊館。層臺(tái)聳翠，卜.出重霄；飛閣流丹、下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮,

即岡巒之體勢(shì)。

披繡閡，俯雕薨，山原曠其盈視，川澤吁其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之

軸。虹銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲

斷衡陽(yáng)之浦。

遙襟俯暢，逸興施飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光

照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)

盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于II下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之

人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？

嗟乎！時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏

明時(shí)。所賴君子安貧，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，

處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空懷報(bào)國(guó)之心；阮藉猖狂，豈效

窮途之哭！

14.下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和用法全不相同的一組是（）

A、時(shí)維九月，序?qū)偃?有良田美竹之屬/若屬皆且為所虜

B、潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲

C、即岡巒之體勢(shì)/胡天八月即飛雪/即日因留沛公與飲

D、窮島嶼之縈叵1/窮且益堅(jiān)/覺(jué)宇宙之無(wú)窮

15.下列與例句對(duì)偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）

例：披繡悶，俯雕蔑

A、東隅已逝，桑榆非晚。

B、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

C、虹銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。

D、望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。

16.下列對(duì)有關(guān)語(yǔ)句的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A、“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”兩句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對(duì)比，突出了秋日景

物的特征。

B、“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)”寫(xiě)滕王閣周?chē)木拔铮墙啊?/p>

C、“落霞與孤督齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”寫(xiě)彩霞自上而下，孤鷲自下而上，相映增輝；青天碧水，天水相

接，上下渾然一色，寫(xiě)盡了秋天暮色之美。

D、“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”所寫(xiě)為眼前所見(jiàn)之實(shí)景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見(jiàn)、

耳之所聞，集于筆端。

17.對(duì)下列典故分析不正確的一項(xiàng)是（）

A、“懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。

B、“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主”表明自己生不逢時(shí)，有對(duì)皇帝的怨恨之情。

C、“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。

D、“阮藉猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世恨俗而放任自流。

4.下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分

A.王好一家三代，十多年來(lái)和陣相處，互敬互愛(ài)，真可謂舉案齊眉。

B.《邊城》描寫(xiě)了秀色可餐的湘西自然風(fēng)光,古樸淳厚的民俗風(fēng)情，這里的?切如夢(mèng)一般寧?kù)o美好。

C.他最近出版了一本文不加點(diǎn),幾乎沒(méi)有注釋的舊體詩(shī)集子，這樣的書(shū)，讀起來(lái)確實(shí)累人。

D.高二年級(jí)的學(xué)生一定要不恥下問(wèn),不斷地請(qǐng)教老師和高年級(jí)的同學(xué)，來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）3分

A.新教材在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上用力甚多，改動(dòng)頗大，因?yàn)樵O(shè)計(jì)練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常

重要的途徑。

B.我們說(shuō)話寫(xiě)文章，在把零散的詞語(yǔ)串成?個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要

遵循一定的語(yǔ)法規(guī)律的。

C.須知每,個(gè)物種要經(jīng)過(guò)多少萬(wàn)年的演變、適應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)、完善，才能達(dá)到目前這種日趨完備的功能。

D.辛亥革命，已成為百年記憶，我們推開(kāi)歷史的厚重大門(mén)，穿行百年風(fēng)云的畫(huà)卷長(zhǎng)廊中，一路追溯，民族

復(fù)興的主題格外醒目。

6、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題

粵秀峰晚望（譚敬昭）

江上青山山外江，遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艘①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。

注：①艘:小船。②海幢，即廣州海幢寺。

⑴詩(shī)中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”？請(qǐng)分別從“晚”、“望”兩個(gè)方面回答。（3分）

⑵簡(jiǎn)析詩(shī)中“帶”字的妙處。（4分）

現(xiàn)代文閱讀題（16分）

高手劉學(xué)林

孔老四十歲當(dāng)上處長(zhǎng)，快六十了還是處長(zhǎng)。自覺(jué)政績(jī)不錯(cuò)?？桌喜晃鼰?，不喝酒，不釣魚(yú)，不養(yǎng)花，

惟一的癖好是飯后茶余到街心花園觀棋。觀而不弈，無(wú)勝無(wú)敗，無(wú)喜無(wú)怒。時(shí)間久了，棋盤(pán)上的各種高招

絕技、陰謀殺機(jī)、圈套陷阱，盡皆諳熟。有時(shí)給失利者指點(diǎn)兒步，無(wú)不反敗為勝。于是，會(huì)聚在這里的棋

迷們都尊他為高手。

一天晚飯后，孔老搖一把雁翎扇，悠悠然來(lái)到街心花園。一群人重重疊疊圍成渾厚的一圈，伸長(zhǎng)脖子

如長(zhǎng)頸鹿一般。孔老湊上，目光如錐竟插不進(jìn)去。他拍拍一小伙子肩膀，問(wèn)：“誰(shuí)和誰(shuí)？”小伙子扭頭一

看，大喜，松出一口氣，說(shuō)：“這下好了，孔老來(lái)了。”眾人一聽(tīng)，都如身釋重負(fù)一般，忙兩邊讓開(kāi)。孔

老趨前，見(jiàn)是本土棋王老鐘正和一面生的中年漢子對(duì)弈。老鐘執(zhí)紅子，中年漢子執(zhí)綠子。紅帥已被兵困皇

城，雖不一招即死，卻也命在旦夕。故老鐘眉頭鎖緊，目光凝結(jié)棋盤(pán)；中年漢子坦然自若，左手心玩健身

球一樣玩著兩枚棋子，極熟練?？桌鲜謸u羽扇，觀透棋局，從旁支招格斗兩三回合，紅帥之圍遂解。之后

又點(diǎn)拔兩步，老鐘竟然贏了中年漢子。

中年漢子手中依然玩著兩枚棋子，對(duì)孔老挑戰(zhàn)地一笑，說(shuō)：“我想向這位老同志請(qǐng)教一局。”“是我

多嘴了。”孔老歉意一笑，又謙虛說(shuō)，“對(duì)不起，我向來(lái)不下棋?！敝心隄h子說(shuō)：“您剛才幾步夠絕的，

怎么說(shuō)向來(lái)不下棋呢？”孔老說(shuō)：“我是向來(lái)不下棋?！敝心隄h子咄咄逼人：“那就請(qǐng)老先生破例賜教了?！?/p>

孔老執(zhí)意謙讓?zhuān)娙嗽缫巡黄剑娂姂Z恿：“孔老，您就和他下一局。”孔老說(shuō)：“不下不下。”然而眾

人早已替他擺好棋子，不由分說(shuō)簇?fù)硭谥心隄h子對(duì)面?！巴磔吘拖茸吡恕！敝心隄h子說(shuō)著已執(zhí)綠子架

起當(dāng)頭炮?？桌掀炔坏靡眩缓蒙像R為應(yīng)。才走幾步，已覺(jué)局促如轅中駒，繼之破綻屢出，先丟?炮，再

折一車(chē)，不到十分鐘，紅帥已受靖康之辱。眾人還以為孔老欲擒故縱，先禮后兵，就有人說(shuō)：“好漢不贏

前三局。”可是孔老此時(shí)卻已面如死灰，汗出如豆，艱難一笑如哭，起身踉蹌就走。

回到家中，孔老很是沮喪。心想：我觀那人棋藝并不算高明，我略加指點(diǎn)老鐘，老鐘便贏了他，可我

親自下場(chǎng)怎么會(huì)慘敗如此呢?夜不成眠，靜臥繁思，忽然大徹大悟，心明如鏡。轉(zhuǎn)天毅然寫(xiě)了退休報(bào)告。

然后離開(kāi)鬧市，搬到市郊上街鎮(zhèn)居住。

依然愛(ài)觀棋，不論在什么場(chǎng)合見(jiàn)到有人下棋必駐足觀之。

不覺(jué)十年，孔老越加出神入化，偶爾給人點(diǎn)撥幾步，對(duì)方不論是怎樣高手，必?cái)o(wú)疑。但絕不與人對(duì)

弈。上街鎮(zhèn)的象棋愛(ài)好者都把他奉為棋仙。這日，省青年象棋冠軍到鎮(zhèn)俱樂(lè)部輔導(dǎo)象棋，孔老自然前去觀

看。冠軍名叫寇克，年輕有為又虛心好學(xué)。寇克和一青年表演賽時(shí)，孔老拈須站在青年身后。當(dāng)青年處于

困境時(shí)，孔老只說(shuō)了?步棋就令寇克驚羨佩服之至，忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飄然而去?？芸藛?wèn)

那青年，青年說(shuō)大家都稱老人棋仙，并不知老人名字?？芸嗽蹩戏胚^(guò)這樣好的機(jī)遇，打聽(tīng)到孔老住處，備

下厚禮，登門(mén)請(qǐng)求賜教一局。孔老笑容可掬地一口回絕。寇克不肯罷休，學(xué)技心切，長(zhǎng)跪不起?？桌蠠o(wú)奈,

嘆一口氣說(shuō)：“你若心誠(chéng)，三日后再來(lái)?！?/p>

好不容易熬過(guò)三日，寇克急急登門(mén)。大門(mén)緊鎖，久叩不開(kāi)。問(wèn)鄰居，說(shuō)孔老已經(jīng)搬家。問(wèn)搬到了何處,

鄰居搖頭一笑，關(guān)上房門(mén)?？芸藧澣煌聪ВB說(shuō)：“異人，異人！”孔老隔窗看寇克走遠(yuǎn)，拈須而笑。

7、下列對(duì)作品的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）

A.眾人明知孔老只觀棋不對(duì)弈，卻紛紛慫恿孔老應(yīng)戰(zhàn)，固然有為本土爭(zhēng)氣的因素，有一觀孔老棋藝之心，

但也暗含有讓孔老落敗獻(xiàn)丑的心理。

B.孔老輸棋眾人以為是欲擒故縱、先禮后兵，孔老卻面如死灰、汗出如豆，可見(jiàn)他在心理上受到巨大打

擊，方寸已亂。

C.孔老輸棋后轉(zhuǎn)天毅然寫(xiě)了退休報(bào)告，表明他已心灰意懶，也是對(duì)二十年得不到提拔的無(wú)聲抗議及對(duì)現(xiàn)

有處境的不滿。

D.孔老輸棋后由鬧市搬到市郊居住，一方面是避免與對(duì)手相見(jiàn)的尷尬，方面也是為了清修苦練，來(lái)II

再戰(zhàn)以挽回面子。

E.本文語(yǔ)言精練，以短句為主，敘述簡(jiǎn)潔，對(duì)話含蓄，描寫(xiě)生動(dòng)；內(nèi)蘊(yùn)豐富，主旨深刻，表面寫(xiě)棋事但

處處不離人事。

8、小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)孔老是“異人”，在寇克看來(lái)，孔老“異”在何處？（5分）

9、孔老輸棋后“靜臥繁思”，進(jìn)而“大徹大悟”，他悟到些什么呢?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

戰(zhàn)爭(zhēng)一局棋

凌君洋

帳外，一片蒼茫……

營(yíng)內(nèi)，一片悲涼……

面對(duì)著蒼茫的景色，想起剛才可怕的戰(zhàn)斗，士卒們當(dāng)然都有著著涼的心情：

“快到冬天了，可是我們的冬衣還沒(méi)有送過(guò)來(lái)……”

“怎么辦啊，我還聽(tīng)說(shuō)朝廷中有人侵吞了咱們的祿米，現(xiàn)在要克扣減半，這可叫我們?cè)趺椿畎　?/p>

“不知道什么時(shí)候戰(zhàn)爭(zhēng)才能結(jié)束……”

“我兒子該長(zhǎng)大了不少吧……”

除了將軍之外，軍中上上下下都在議論著。

剛打完了一仗，將軍不處理軍務(wù)，也不論功行賞，更不休息。和往常打完仗一樣，他就拉著副將下棋。

副將知道將軍的癖好，也不忍掃將軍的興致，便陪將軍下起來(lái)。可是，不用猜就知道，副將輸了。

這次，當(dāng)然也沒(méi)有例外。

下完后，將軍帶著難得的笑容對(duì)副將說(shuō)：“以后要好好學(xué)啊。”

副將卻說(shuō)：“將軍，您整天把時(shí)間浪費(fèi)在棋盤(pán)中，屬下認(rèn)為恐有慢軍心啊，您沒(méi)聽(tīng)到軍中流言四起嗎？

下棋是您的嗜好，我本不該多說(shuō)，但現(xiàn)在是在軍中，您不處理軍務(wù)，卻做這些小事，您不覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

副將是硬著頭皮說(shuō)出這番話的。

將軍聽(tīng)完后，沒(méi)帶任何表情。

“你跟我快十年了吧?！睂④娡蝗徽f(shuō)道，“我原來(lái)以為你最了解我，可是你跟了我十年，連我做人的最

基本原則都不清楚……”將軍突然不說(shuō)了，又把棋盤(pán)展開(kāi)，把棋子布在上面，靜靜地望著棋盤(pán)出神……

副將有些唯唯諾諾：“我……我……”

“經(jīng)營(yíng)天下先要經(jīng)營(yíng)好自己的腳下，萬(wàn)事要從小事做起，如果都像你一樣，大事做不來(lái)，小事不肯做，

那還做得好什么呢？”

將軍說(shuō)得很輕，好像說(shuō)給自己聽(tīng)，又好像在說(shuō)給副將聽(tīng)……

副將默默無(wú)語(yǔ)。

將軍又笑了：“再說(shuō)，下棋也不算浪費(fèi)時(shí)間啊，你不覺(jué)得下棋與戰(zhàn)爭(zhēng)很像嗎？”

副將欲言又止。

將軍自己和自己下起棋來(lái)。下著下著，將軍又輕輕地說(shuō)：“后方安定，前線才能放手拼殺，我相信，

我的后方很安定！”

將軍說(shuō)這話時(shí)，透露出?股不容置疑的自信，像極了戰(zhàn)場(chǎng)上的他。

副將微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，士兵的冬衣就送到了，沒(méi)過(guò)多久祿米也送到了，絲毫未少……

副將看見(jiàn)了之后，笑了，是那種發(fā)自內(nèi)心的笑。

“原來(lái)初盡在將軍的掌握中?。　彼叵?，“也許將軍就是從下棋中感悟?切的吧！”

17.與一般描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)相比，本文在寫(xiě)法上體現(xiàn)的突出特點(diǎn)是什么?試簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。（4分）

答：_____________________________________________________________________________________

18.小說(shuō)開(kāi)頭部分寫(xiě)出了將士們的種種議論，這在全文中有什么作用？（4分）

答：___________________________________________________________________________________

19.簡(jiǎn)要概括小說(shuō)中的將軍所具有的性格特點(diǎn)。（5分）

答：___________________________________________________________________________________

20.文中畫(huà)線句子是小說(shuō)的結(jié)尾，對(duì)于這個(gè)結(jié)尾，有人認(rèn)為“精妙”，也有認(rèn)為是“敗筆”。你同意哪種觀

點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（不超過(guò)80字）（5分）

答：___________________________________________________________________________________

17.本文以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，卻不正面描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)主人公的英雄氣概和杰出才能；而是通過(guò)下棋這個(gè)

常見(jiàn)的生活小事，采用側(cè)面描寫(xiě)的手法，來(lái)凸顯人物指軍若定和運(yùn)籌帷幄的大將風(fēng)范。

18.①借議論點(diǎn)出軍營(yíng)士兵人心浮動(dòng)，交代了戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的艱難困苦，為主人公搭建了?個(gè)顯示才能的舞臺(tái)；

②戰(zhàn)士的浮躁同將軍的鎮(zhèn)定形成了鮮明的對(duì)比，對(duì)刻畫(huà)主人公形象起到烘托的作用；③設(shè)置了懸念，推動(dòng)

小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。

19.①沉著鎮(zhèn)定；②堅(jiān)定自信；③運(yùn)籌帷幄；④循循善誘。

20.本題屬于開(kāi)放性題目，能自圓其說(shuō)，有說(shuō)服力，即可得分。

提示：精妙說(shuō)，可以從點(diǎn)題、情節(jié)照應(yīng)、塑造人物形象等方面的作用進(jìn)行說(shuō)明。

敗筆說(shuō)，可以從小說(shuō)虛實(shí)手法的不同效果人手進(jìn)行說(shuō)明，如：這樣的結(jié)尾過(guò)于直露，缺乏想象空間,

難以產(chǎn)生藝術(shù)魅力。

閱讀下面文言文，完成11一12題

穆修，字伯長(zhǎng)，郛州人。幼嗜學(xué)，不事章句。真宗東封，詔舉齊、魯經(jīng)行之土，修預(yù)選，賜進(jìn)士出身，

調(diào)泰州司理參軍。負(fù)才，與眾斷等，通判忌之，使人誣看其罪，貶池州。中道亡至京師，叩登聞鼓訴冤，

不報(bào)。居貶所歲余，遇赦得釋?zhuān)妇泳煟g出游丐以給養(yǎng)。久之，補(bǔ)潁州文學(xué)參軍，徙蔡州。明道中，

卒。

修性剛介，好論斥時(shí)病，詆消權(quán)貴，人欲與交結(jié)，往往拒之。張知白守亳，亳有豪土作佛廟成，知白

使人召修作記，記成，不書(shū)土名。士以白金五百遺修為壽，且求載名于記，修投金庭下，俶裝去郡。士謝

之，終不受。且日：“吾寧糊口為旅人，終不以匪人污吾文也?！痹紫嘤R(shí)修，且將用為學(xué)官，修終不往見(jiàn)。

母死，自負(fù)櫬以葬，日誦《孝經(jīng)》、《喪記》，不用浮屠為佛事。

自五代文敝，國(guó)初，柳開(kāi)始為古文。其后，楊億、劉筠尚聲偶之辭，天下學(xué)者靡然從之。修于是時(shí)獨(dú)

以占文稱，蘇舜欽兄弟多從之游。修雖窮死，然?時(shí)士大夫稱能文者必日穆參軍。

慶歷中，祖無(wú)擇訪得所著詩(shī)、書(shū)、序、記、志等數(shù)十首，集為三卷。

10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）3分

A幼嗜學(xué)，不事章句事：研究B中道亡至京師亡：逃跑

C張知白守亳守：太守D自負(fù)櫬以葬負(fù)：背負(fù)

11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）3分

A.且求載名于記/尋程氏妹喪于武昌B.土謝之，終不受/奚以之九萬(wàn)里而南為

C.土以白金五百遺修為壽/耕植不足以自給D.居貶啰?dú)q余/非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯明見(jiàn)明知

12.翻譯文中畫(huà)線的句子。（12分）

①負(fù)才，與眾甑酷，通判忌之，使人誣告其罪，貶池州。（4分）

②迎母居京師，間出游丐以給養(yǎng)。（4分）

③修于是時(shí)獨(dú)以古文稱，蘇舜欽兄弟多從之游（4分）

13、閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題

據(jù)2010年3月9日《重慶晚報(bào)》報(bào)道，中國(guó)移動(dòng)重慶公司總經(jīng)理沈長(zhǎng)富近日建議：屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用語(yǔ),

如“3Q”、“bt”，還有“冏”、“糠”等。他認(rèn)為青少年長(zhǎng)期接觸這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：會(huì)產(chǎn)生不好影響。

附：相關(guān)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)解釋

3Q：同英語(yǔ)“Thankyou'。冏：古同“炯”，明亮有神。網(wǎng)友依字形引申為“郁悶、悲傷、無(wú)奈”。

W：古同“梅”。網(wǎng)友依字形引申為“很呆、很傻、很天真”。bt：即“變態(tài)”。

（1）請(qǐng)從沈長(zhǎng)富列舉的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中舉一個(gè)例子說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在構(gòu)成或表意上的特點(diǎn)。（3分）

（2）沈長(zhǎng)富建議“屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用滔”。對(duì)此，你有什么看法?請(qǐng)闡述你的理由。（150字左右）（10分）

21.《林教頭風(fēng)雪山神廟》和《邊城》分別刻畫(huà)了林沖和翠翠兩個(gè)人物形象。請(qǐng)各用?個(gè)單句對(duì)這兩個(gè)形

象作簡(jiǎn)要概括。要求對(duì)形象的理解正確，表達(dá)簡(jiǎn)明通順，每句不超過(guò)25字。（6分）

（1）林沖是一位形象o

（1）武藝高強(qiáng)、扶危救困、從逆來(lái)順受到奮起反抗的梁山英雄

下面是一副名勝古跡的對(duì)聯(lián)，閱讀后回答11T3題。

?樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉，詩(shī)耶？儒耶？更

耶？仙耶？前不見(jiàn)古人,使我愴然涕下！

諸君請(qǐng)看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳陽(yáng)城東道崖疆。潴者！流者！峙

者！鎮(zhèn)者！此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？

11.“一樓何奇”中的“樓”具體指的應(yīng)該是（）

A.鸛鵲樓B.岳陽(yáng)樓C.滕王閣D.黃鶴樓

12.“兩字關(guān)情”中的“兩字”指的是（）

A.王之渙在《登鸛鵲樓》一詩(shī)中說(shuō)到的“千”、“一”。

B.王勃在《滕王閣序》詩(shī)中說(shuō)到的“老”、“窮”。

C.范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中說(shuō)的“憂”、“樂(lè)”。

D.崔潁在《黃鶴樓》一詩(shī)中提到的“愁”、“愈”。

13.這副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富，歸納上下聯(lián)的主要意思正確的應(yīng)該是