X審計(jì)職業(yè)學(xué)院《互聯(lián)網(wǎng)金融》課程建設(shè)方案

互聯(lián)網(wǎng)金融課程性質(zhì)所屬院系商學(xué)系姓名性別女出生年月工號學(xué)歷金融學(xué)學(xué)位無(一)課程開設(shè)情況互聯(lián)網(wǎng)金融課程是我院商學(xué)系開設(shè)的課程，總課時(shí)為72課時(shí)，每學(xué)年授課學(xué)生數(shù)約150企業(yè)參觀以及行業(yè)精英和相關(guān)專家講座的形式強(qiáng)化實(shí)踐效果，邀請行業(yè)精英以及知名專家等指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)、開辦講座，擔(dān)任學(xué)生的成長導(dǎo)師，加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系，成立實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生能夠真正融入企業(yè)學(xué)以致用。(一)知識目標(biāo)學(xué)生通過《互聯(lián)網(wǎng)金融》課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，掌握有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)金融的歷史與未來發(fā)展趨勢，在中國的實(shí)踐、大數(shù)據(jù)背景下的互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新與應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容。本課程的知識目標(biāo)為：1.能了解互聯(lián)網(wǎng)金融的含義。2.能熟悉個(gè)體網(wǎng)絡(luò)借貸的發(fā)展概況、風(fēng)控模式和監(jiān)管要求。3.能理解貨幣基金的含義、特點(diǎn)以及互聯(lián)網(wǎng)基金的銷售模式。4.能了解互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)的定義、特征。5.能掌握互聯(lián)網(wǎng)信托和互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融的本質(zhì)和合規(guī)特征。6.能理解云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈與人工智能的概念、關(guān)系以及在金融行業(yè)的應(yīng)7.能了解國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管體系和規(guī)則。(二)能力目標(biāo)1.能夠使用所學(xué)知識進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融知識的介紹和營銷；2.會在日常生活中利用網(wǎng)絡(luò)銀行、網(wǎng)絡(luò)借貸、股權(quán)眾籌等互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品進(jìn)行投融資的操作；3.具備互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)管理的基本技能與管理思路；4.能夠勝任互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)數(shù)據(jù)處理、風(fēng)險(xiǎn)識別與管理等相關(guān)工作。(三)思政目標(biāo)1.培養(yǎng)辯證的思維習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和消費(fèi)觀；2.理解普惠金融思想，積極履行社會責(zé)任，為社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)；3.了解我國在大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)領(lǐng)域的成就，培養(yǎng)民族自豪感；(一)課程標(biāo)準(zhǔn)制定按照學(xué)院要求，課程組成員進(jìn)行了課程標(biāo)準(zhǔn)的制定?；ヂ?lián)網(wǎng)金融課程全面介紹互聯(lián)網(wǎng)金融和金融科技的最新發(fā)展趨勢與基本運(yùn)作原理，全景式透視互聯(lián)網(wǎng)金融六大模式，在此基礎(chǔ)上“手把手”引導(dǎo)學(xué)生和社會學(xué)習(xí)者掌握互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新產(chǎn)品的實(shí)際應(yīng)用，提高理財(cái)規(guī)劃和投融資操作能力，培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”思維與創(chuàng)新精神。課程全程貫徹“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)”的理念，內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)支付、網(wǎng)絡(luò)借貸與眾籌、互聯(lián)網(wǎng)基金、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)信托、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融、金融科技等8個(gè)項(xiàng)目以及一系列操作任務(wù)，從而使學(xué)生在了解互聯(lián)網(wǎng)金融概況的基礎(chǔ)上，提高實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，打通“學(xué)以致用”的最后一公里。本課程采用“理論+實(shí)踐”二元混合的靈活化、開放式的教學(xué)模式來組織實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)方法設(shè)計(jì)中，通過教學(xué)講義、多媒體課件、典型案例分析、情景模擬、管理游戲、音頻、視頻資料等的有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以模擬實(shí)踐教學(xué)為主線，建立多渠道的教學(xué)方法體系。(二)教材與教學(xué)資源建設(shè)本課程選用的是郭福春、史浩主編的《互聯(lián)網(wǎng)金融基礎(chǔ)》第2版，教材配套電子課件和自測題庫等教學(xué)資料齊全。擬通過采購其他學(xué)者編輯的教材、習(xí)題課、電子課件等資料的方式進(jìn)行教學(xué)資源的擴(kuò)充。本課程擬利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)提高教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性和趣味性，使廣大學(xué)生得到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，還能夠方便學(xué)生在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)根據(jù)自己的需要進(jìn)行自主化、個(gè)性化學(xué)習(xí)。課程的教案、大綱、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)以及教學(xué)文件與參考資料要上網(wǎng)開放推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。完善現(xiàn)有多媒體教學(xué)條件(主要是提高教學(xué)電腦配置和投影儀)開展多媒體教學(xué)。購買部分教學(xué)教具主要用于實(shí)踐教學(xué)將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)(三)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建與培養(yǎng)本課程授課教師需具有先進(jìn)的高職教學(xué)理念、具備一定的從事企業(yè)管理的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉經(jīng)管類專業(yè)的相關(guān)專業(yè)課程。教師應(yīng)有良好的師德師風(fēng)，還應(yīng)具備“雙師”素質(zhì)，即要有理論知識又要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有企業(yè)相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，能承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)。(四)課程實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)本課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)需有較寬敞的場地