組織行為學(xué)試卷

組織行為學(xué)試卷組織行為學(xué)試卷B學(xué)號(hào)卷號(hào)：B總分姓名二OO六—二OO七學(xué)年第一學(xué)期期末考試所在年密核分人組織行為學(xué)試題注意四三二一（0、、試考、、卷生財(cái)務(wù)1.會(huì)計(jì)1.行管1.工管1）閉卷印在不題名封清前楚應(yīng)、線。先可將準(zhǔn)內(nèi)舉姓題號(hào)一二三四五六七八九十手名考不向、題分監(jiān)學(xué)證準(zhǔn)封考號(hào)得分教、號(hào)答師年不題詢(xún)級(jí)問(wèn)和許。注意：學(xué)號(hào)、姓名和所在年級(jí)班級(jí)不寫(xiě)、。班級(jí)涂填不寫(xiě)全或?qū)懺诿芊饩€外者，試卷作廢。寫(xiě)改在指，定PartI.單項(xiàng)選擇題(16points)的否方11.美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格在他提出框的雙因素理論中，把優(yōu)秀的政策與管。試卷理、優(yōu)秀的上級(jí)監(jiān)察、薪資、人際關(guān)系、工作條件等因素歸為()無(wú)A.情境因素效B.保健因素勵(lì)因素。C.激D.工作因素弗魯姆在他的希望理論中強(qiáng)調(diào)，要調(diào)換、保持人的工作積極性，管理者必須正確辦理好三類(lèi)關(guān)系：努力與成績(jī)關(guān)系、成績(jī)與獎(jiǎng)賞的關(guān)系、獎(jiǎng)賞與()的關(guān)系。需要A.他人B.社會(huì)需要組織需要C.個(gè)人需要領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)包括品質(zhì)素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和()四個(gè)方面。管理素質(zhì)B.A.綜合素質(zhì)心理素質(zhì)D.C.技術(shù)素質(zhì)法約爾的管理理論在古典管理理論中屬于( )A.早期管理理論B.傳統(tǒng)管理理論C.科學(xué)管理理論D.行為科學(xué)理論在行為科學(xué)理論中重視研究人的需要、動(dòng)機(jī)和激勵(lì)問(wèn)題的理論是( )A.人性管理理論B.群體行為理論C.人類(lèi)需要理論D.領(lǐng)導(dǎo)行為理論在現(xiàn)代管理理論中，主張管理要根據(jù)公司所處的內(nèi)外條件見(jiàn)機(jī)而作的管理理論是( )A.系統(tǒng)管理理論B.經(jīng)驗(yàn)4主義理論C.權(quán)變理論D.決議理論情緒、情操是心理過(guò)程中的()意志過(guò)A.認(rèn)識(shí)過(guò)程B.程C.情感過(guò)程D.反映過(guò)程強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)個(gè)人行為和性格起決定作用的個(gè)性理論是( )A.特質(zhì)論B.社會(huì)學(xué)習(xí)論C.心理剖析法D.個(gè)性種類(lèi)論擁有“集中決議、分別經(jīng)營(yíng)”的典型特點(diǎn)的組織構(gòu)造形式是( )A.職能制事業(yè)部制(或分權(quán)事業(yè)部制)C.直線制超事業(yè)部制心理學(xué)研究表示，惹起人的動(dòng)機(jī)的因素是( )A.人對(duì)實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的可能性的估計(jì)B.人所體驗(yàn)到的某種未知足的需要C.人對(duì)某種目標(biāo)的重要性的評(píng)論D.人所表現(xiàn)出的各樣行為在組織理論中，那種強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、信息交流，強(qiáng)調(diào)人是組織的中心的理論是( )A.傳統(tǒng)組織理論B.行5為組織理論C.現(xiàn)代組織理論D.綜合組織理論以權(quán)力地位為中心的價(jià)值觀是()B.A.經(jīng)濟(jì)性?xún)r(jià)值觀政治性?xún)r(jià)值觀D.C.審美性?xún)r(jià)值觀社會(huì)性?xún)r(jià)值觀按照需要的起源區(qū)分，人的需要能夠分為天然性需要與( )兩大類(lèi)。A.生理性需要B.發(fā)展性需要C.社會(huì)性需要D.心理性需要馬思洛在他的需要層次理論中強(qiáng)調(diào)，人的行為是由( )決定的。A.生理需要B.發(fā)展需要C.優(yōu)勢(shì)需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要領(lǐng)導(dǎo)的傳統(tǒng)品質(zhì)理論把領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人品質(zhì)條件與人格特點(diǎn)定義為( )。B.學(xué)習(xí)的A.天生的C.培養(yǎng)的D.社會(huì)的美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的研究把領(lǐng)導(dǎo)者行為分為面向生產(chǎn)與()兩個(gè)方面。面向發(fā)展B.面向效A.益C.面向組織D.面向員工PartII.填空題(10points)6在通路—目標(biāo)理論中，領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)布指示，明確告訴部下做什么，怎么做，這種領(lǐng)導(dǎo)方式是___________型領(lǐng)導(dǎo)。組織成員的認(rèn)同感是指組織成員愿意為組織目標(biāo)而奮斗的___________，是組織中成員的群體意識(shí)和集體態(tài)度的總和。組織行為學(xué)認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)就是影響和指引他人(個(gè)體)或___________來(lái)實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的行為過(guò)程。個(gè)性主假如由個(gè)性?xún)A向性和___________兩大多數(shù)所組成