珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴 學(xué)案設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版七年級(jí)必修三)共3篇

珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴學(xué)案設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版七年級(jí)必修三)共3篇珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴學(xué)案設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版七年級(jí)必修三)1珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴學(xué)案設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版七年級(jí)必修三)

【一、教學(xué)目標(biāo)】

1.了解針鼴的生活習(xí)性和棲息地特征。

2.學(xué)習(xí)如何在科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)新的生物種類。

3.培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和對(duì)珍稀生物的尊重。

【二、教學(xué)內(nèi)容】

1.針鼴的外形、生活習(xí)性和棲息地特征。

2.科學(xué)研究中的發(fā)現(xiàn)新生物種類的過(guò)程。

【三、教學(xué)方法】

1.課堂教學(xué)。

2.小組合作探究。

3.圖像閱讀和文字閱讀。

4.口頭交流和聽(tīng)取報(bào)告。

【四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.針鼴的生活習(xí)性和棲息地特征。

2.科學(xué)研究中的發(fā)現(xiàn)新生物種類的過(guò)程。

【五、教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1.教師出示各種珍稀動(dòng)植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己對(duì)它們的看法和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然生態(tài)的關(guān)注。

2.教師出示一張針鼴的圖片，讓學(xué)生嘗試一下繞口令：

針鼴鉆了又鉆，指甲刮出根根塵。

針鼴站了又站，皮毛被風(fēng)吹得亂七八糟。

3.教師問(wèn)：你們聽(tīng)到這個(gè)繞口令感受到什么？

二、學(xué)習(xí)和探究

1.小組活動(dòng)

（1）學(xué)生分組合作，每組準(zhǔn)備5分鐘時(shí)間，收集匯總針鼴的相關(guān)知識(shí)，包括它的生活習(xí)性、棲息地豐富多彩的模樣以及文化地位等方面，并制作形式不限的展板，展示與分享。

（2）學(xué)生圍繞展板展開(kāi)深入討論，讓每個(gè)組有機(jī)會(huì)交流自己的獨(dú)特見(jiàn)解。

2.圖像閱讀和語(yǔ)文知識(shí)梳理

（1）呈現(xiàn)圖片：針鼴的外貌特征。

（2）通過(guò)圖片描述，形成具體清晰的形象印象，讓同學(xué)發(fā)揮想象力，用自己的話描述對(duì)金針鼴的印象。

（3）根據(jù)對(duì)針鼴印象的描述，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度揣摩針鼴的生態(tài)環(huán)境和棲息地的特點(diǎn)。

（4）讓同學(xué)手抄或自己創(chuàng)作一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)針鼴的生態(tài)環(huán)境和棲息地的特點(diǎn)，以理解其生態(tài)環(huán)境和棲息地的生活習(xí)性。

3.語(yǔ)言表達(dá)與交流

（1）要求同學(xué)用精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述“如何在科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)新生物種類”，能說(shuō)明新生物種類發(fā)現(xiàn)的對(duì)象、基礎(chǔ)條件和方法措施等要素。

（2）再請(qǐng)同學(xué)回來(lái)講述采集新生物種類時(shí)帶來(lái)的問(wèn)題，比如困難、艱苦、風(fēng)險(xiǎn)等，讓大家引起足夠的重視和尊重。

4.教師補(bǔ)充說(shuō)明和學(xué)生提問(wèn)

針鼴不是被錯(cuò)過(guò)的動(dòng)物，我們其實(shí)通過(guò)大量的科學(xué)研究終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)神秘的小家伙。要珍惜每一個(gè)生命，那么他們?yōu)檫@個(gè)世界科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)也將越來(lái)越重要。

那么，針鼴的普及宣傳和科普教育，將是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

【六、教學(xué)反思】

本活動(dòng)吸引了同學(xué)的極大興趣，使他們?cè)谔骄恐卸昧嗽诳茖W(xué)研究中發(fā)現(xiàn)新生物種類的過(guò)程，了解了珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴的生活習(xí)性和棲息地特征，并思考了保護(hù)對(duì)生命的貢獻(xiàn)和義務(wù)的意義。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的觀察力和分析能力都得到了加強(qiáng)和提高。此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們了解了科學(xué)研究的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)新生物種類的方法措施，深入了解了珍奇的針鼴的生態(tài)環(huán)境和棲息地特點(diǎn)，提高了他們的觀察和分析能力。同時(shí)，本活動(dòng)也引導(dǎo)學(xué)生珍惜每一個(gè)生命，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生命的重要性和自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)活動(dòng)的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，從中受益匪淺珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴學(xué)案設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版七年級(jí)必修三)2珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴學(xué)案設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版七年級(jí)必修三)

為了更好地了解自然界中的珍奇稀有動(dòng)物——針鼴，本文著重介紹其生活習(xí)性、棲息地和保護(hù)工作。

一、針鼴的生活習(xí)性

針鼴是一種小型嚙齒動(dòng)物，長(zhǎng)約16厘米，顏色為淺灰色或棕色。它的特殊之處在于它具有錐形的鼻子和錐形的前爪，可以挖掘地洞，以地下螞蟻和白蟻為食物。

針鼴通常只在夜間活動(dòng)，白天則躲在地道中休息。它們的聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)非常敏銳，可以在黑暗中準(zhǔn)確地找到食物。

二、針鼴的棲息地

針鼴主要生活在中國(guó)的云南、貴州、湖南、廣西等地區(qū)。它們通常生活在海拔1500米至3500米的山地和河谷中，需要高密度的草叢和樹(shù)林來(lái)提供棲居地和食物。

由于針鼴的棲息環(huán)境對(duì)基環(huán)境要求極高，因此，棲居地的保育至關(guān)重要。

三、針鼴的保護(hù)工作

針鼴是一種珍奇的稀有動(dòng)物，受到了保護(hù)。與此相關(guān)的保育工作很多，比如加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)的擴(kuò)建，提高基環(huán)境的保育水平，合理分配人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響等等。

此外，應(yīng)加強(qiáng)公民教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)，讓大家更好地了解針鼴的生活習(xí)性和棲息地，呼吁大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境，增加綠色和可持續(xù)的地域發(fā)展。

綜上所述，我們應(yīng)該關(guān)注針鼴的保育工作，促進(jìn)其生境保護(hù)，從而更好地維護(hù)它們的生存環(huán)境和利益。這是保障環(huán)境的一個(gè)重要責(zé)任，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)綜合以上介紹，針鼴是一種珍稀的小型嚙齒動(dòng)物，其生活習(xí)性和棲息地受到了許多限制和威脅。為了保護(hù)針鼴這一物種，我們應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)保護(hù)區(qū)建設(shè)、提高環(huán)保意識(shí)、合理分配人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響等途徑，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。只有這樣，才能保護(hù)針鼴這一珍貴物種的生存和繁衍，也才能維護(hù)人類和整個(gè)地球的可持續(xù)發(fā)展珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴學(xué)案設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版七年級(jí)必修三)3珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴學(xué)案設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版七年級(jí)必修三)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)針鼴的介紹，讓學(xué)生了解這種珍奇的稀有動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的自然奇觀，發(fā)現(xiàn)智慧和美麗，用語(yǔ)言和文字表達(dá)個(gè)人的感受和見(jiàn)解。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.引導(dǎo)學(xué)生了解針鼴的生境、生活習(xí)性，使學(xué)生對(duì)針鼴有初步的認(rèn)識(shí)。

2.讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的自然奇觀，從中得到啟示，為自己的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)與智慧。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生注意保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

2.讓學(xué)生了解針鼴的特點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)的分析、評(píng)價(jià)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析與評(píng)價(jià)能力。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入

（1）提問(wèn)：“大家知道哪些珍奇的稀有動(dòng)物呢？”

（2）闖關(guān)游戲：“珍奇事例猜游戲”，以豐富的知識(shí)讓同學(xué)們親身體驗(yàn)珍奇動(dòng)物的特點(diǎn)，提高他們的自然奇觀發(fā)現(xiàn)能力。

2.探究

（1）介紹針鼴的基本信息，如：針鼴是一種小型哺乳動(dòng)物，主要生活在沙漠中，它有銳利的牙齒能夠穿過(guò)巖石，在干旱的環(huán)境里可以生存數(shù)天……

（2）呈現(xiàn)針鼴與其他動(dòng)物觀察對(duì)比：如針鼴與袋獾等地生物的食性、棲息地、形態(tài)特征等異同，通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生進(jìn)一步明確針鼴的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境的重要性。

（3）探究針鼴的生活習(xí)性：如針鼴的捕獵方式和出奇制勝的方式等，讓學(xué)生深入理解野生動(dòng)物的可貴之處。

3.進(jìn)一步探究

（1）將學(xué)生分為小組，設(shè)計(jì)小組討論，著重讓學(xué)生分析針鼴在自然界中的作用和價(jià)值。

（2）設(shè)計(jì)小組展示，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)于野生動(dòng)物的生態(tài)價(jià)值的認(rèn)識(shí)以及對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的態(tài)度與看法。

4.總結(jié)：

（1）教師總結(jié)：從大自然中發(fā)掘、體驗(yàn)、搜集珍奇事物的感受和啟示，提高自己的貼近自然的意識(shí)。

（2）學(xué)生總結(jié)：總結(jié)自己的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，交流成功的策略和好的經(jīng)驗(yàn)。

五、教后感

珍奇的稀有動(dòng)物-針鼴，生活習(xí)性奇特，令人驚嘆。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們得以深入了解針鼴的特點(diǎn)、生活習(xí)性，從中發(fā)現(xiàn)自然的神秘與美妙之處，培養(yǎng)了自然觀察發(fā)現(xiàn)奇妙事物的能力。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊自然界中的奇觀，積累經(jīng)驗(yàn)與智慧，對(duì)這個(gè)美好的世界再次產(chǎn)生了敬畏之心。希望同學(xué)們能在探索自然、發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)程中，組織另一番奇妙的色彩，放飛自我，成為獨(dú)具魅力與創(chuàng)造性的探險(xiǎn)家。同時(shí)也希望大家能夠更加重視保護(hù)野生動(dòng)物，讓它們?cè)谧匀唤缰邪踩簧钔ㄟ^(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我們成功地引導(dǎo)學(xué)生深入了解并欣賞了珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴。通過(guò)課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解了針鼴的形態(tài)特征、生活習(xí)性以及在自然界中的作用和價(jià)值，更重要的是培養(yǎng)了他們貼近自然、發(fā)現(xiàn)自然美妙之處的意識(shí)。