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學習資料社團活動記錄表活動時間2017年10月12日(星期四)活動地點舞蹈室輔導老師孫婷應到學生數(shù)22實到學生數(shù)22缺席學生名單及原因無活動記錄一、學生展示自己認為;滿意的舞蹈作品二、教師針對學生展示情況做總結(jié)三、身體各部分中間活動訓練一一腿部訓練1、雙手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及壓腳跟練習2、擦地崩腳練習3、蹲的練習4、小踢腿練習5、腰的練習6、撩彈腿的練習泰興市溪橋小學德育課題研究小組活動時間2017年10月19日(星期四)活動地點舞蹈室輔導老師孫婷僅供學習與參考
學習資料應到學生數(shù)22實到學生數(shù)22缺席學生名單及原因無活動記錄一、手臂的基本動作1、斜上位按手:五指并攏,掌形按于旁斜上位,手臂松弛呈弧形。2、雙撩手:雙臂由大臂帶動肘、小臂和手指尖,依次提起和落下,手臂松弛。3、胸前交叉手:五指并攏,小臂交叉于胸前,右手在內(nèi)。二、舞蹈組合:《月兒》(手臂的練習)1、準備位置:身向1點,正步位,雙手自然下垂2、準備音樂(提示)a、動作時眼隨手動b、組合中要做出3拍節(jié)奏的特點泰興市溪橋小學德育課題研究小組活動時間2017年10月26日(星期四)活動地點舞蹈室輔導老師孫婷應到學生數(shù)22實到學生數(shù)22缺席學生名單及原因無僅供學習與參考
學習資料活動記錄舞蹈組合:《小星星洗澡》(手位練習)一、訓練目的:初步掌握手臂的幾個方位二、主要動作及要求:1、擴指:五指最大限度張開。2、手臂的方位:正上位,正下位,旁平位,旁斜上位,旁斜下位,胸前位3、切手:胸前位擴指小臂上下擺動,掌心向內(nèi)二、準備音樂:(提示)1、要求手的方位準確,擴指有力2、正上位擴指時需經(jīng)過肩前位3、準備位置搖頭起身時要表現(xiàn)出剛剛睡醒的狀態(tài)4、結(jié)束音樂為自由發(fā)揮,由學生自由擺出睡覺狀,來表示小星星洗澡是一個夢境。開發(fā)學生的想象力。泰興市溪橋小學德育課題研究小組活動時間2017年n月02日(星期四)活動地點舞蹈室輔導老師孫婷應到學生數(shù)22實到學生數(shù)22缺席學生名單及原因無舞蹈組合:《小鈴鐺》(腳位練習)一、主要動作及要求:僅供學習與參考
學習資料1、正步位:雙腳內(nèi)側(cè)靠攏,腳尖對正前方。2、小八字位:兩腳跟并攏,腳尖分開90度,分別正對左、右側(cè)前方?;?、大八字位:腳的方位同“小八字位”,雙腳腳跟動之間打開一腳至一腳半的距離。記4、鈴鐺舞姿(手形):雙手屈臂于上位,指尖相對。錄二、準備音樂:(提示)1、注意腳位的準確性2、突出小鈴鐺的形象活動時間2017年n月16日(星期四)活動地點舞蹈室輔導老師孫婷應到學生數(shù)22實到學生數(shù)22缺席學生名單及原因無一、基礎(chǔ)訓練:《肩、腰組合》1、雙腳與肩同寬,雙手后背扶腰,向后閃腰,4個8拍,每2拍1次。2、雙腳與肩同寬,雙手后背扶腰,向后掉腰,4個僅供學習與參考
學習資料8拍,每8拍1次?;?、雙腳與肩同寬,雙手與肩同寬,向后閃腰,4個動8拍,每2拍1次。記4、雙腳與肩同寬,雙手與肩同寬,向后掉腰,4個錄8拍,每8拍1次。二、復習舞蹈:《月兒》《小星星洗澡》《小鈴鐺》要求:1、復習動作以及表情的加入2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏做動作,動作到位泰興市溪橋小學德育課題研究小組活動時間2017年n月23日(星期四)活動地點舞蹈室輔導老師孫婷應到學生數(shù)22實到學生數(shù)22缺席學生名單及原因無舞蹈組合:《愛睡覺的加菲貓》一、訓練目的:訓練脊椎的伸展和彎曲的能力。二、主要動作及要求1、松腰:身體迅速放松,脊椎呈下弧線,頭隨身體垂下,模仿打瞌睡。僅供學習與參考
學習資料活動記錄2、提腰:脊椎盡量拉直,手握拳狀,手心向上,雙臂上推,抬頭看手,模仿伸懶腰。3、轉(zhuǎn)腰:腰主動轉(zhuǎn)至3、7點方向,身體保持直立。4、雙手斜下位:雙手放于體旁,大臂架起,肘部彎曲,手心相對,指尖沖下,做肥胖狀。二、準備苜樂:(完整練習)要求:用打瞌睡、打哈欠、伸懶腰等形象的動作提示學生松腰、提腰的動作要領(lǐng)。泰興市溪橋小學德育課題研究小組活動時間2017年n月30日(星期四)活動地點舞蹈室輔導老師孫婷應到學生數(shù)22實到學生數(shù)22缺席學生名單及原因無活動舞蹈組合:《我是小小兵》一、訓練目的:訓練單腿重心和重心的移動。二、主要動作及要求1、單腳前點地、單腳后點地2、半蹲前移重心、半蹲旁移重心3、交替提壓腳跟、折臂點肩手4、敬禮、出拳僅供學習與參考
學習資料記三、準備音樂:(提示)錄1、要體現(xiàn)小小兵的姿態(tài)挺拔,動作干凈利落,英姿颯爽。2、移動重心時,上身要保持直立,重心移動位置準確。泰興市溪橋小學德育課題研究小組活動時間2017年12月07日(星期四)活動地點舞蹈室輔導老師孫婷應到學生數(shù)22實到學生數(shù)22缺席學生名單及原因無活動記錄舞蹈組合:《蝸?!罚璧木毩暎┮弧⒂柧毮康模河柧毧璧娜犴g性二、主要動作及要領(lǐng):1、對腳盤坐壓胯:盤腿坐于地面,腳心相對,雙手放于腳弓處。在此基礎(chǔ)之上,上體向腿部貼靠,雙肩向后掰,胸前探,頭微仰,上體的肩、胸完全展開,骨盆固定,肩與地面保持平行線。2、旁開腿壓胯:在正步位繃腳伸坐的基礎(chǔ)上,雙腿同時向旁打開到最大限度即旁開腿。僅供學習與參考
學習資料3、觸角狀:做觸角狀時,雙手貼住頭,食指屈伸二、準備苜樂:(完整練習)1、對腳盤坐壓胯時雙肘打開,自然彎曲。2、要求孩子們尋找蝸牛的形象感,動作生動鮮活。泰興市溪橋小學德育課題研究小組活動時間2017年12月14日(星期四)活動地點舞蹈室輔導老師孫婷應到學生數(shù)22實到學生數(shù)22缺席學生名單及原因無活動記錄舞蹈組合:《表情秀》(表情與節(jié)奏練習)一、訓練目的:1、訓練面部表情的豐富性2、及孩子的表現(xiàn)力二、主要動作及要求:1、眉、眼、鼻、口、耳、舌的各種表情2、圈圈手:雙手握空拳,食指伸出,在太陽穴兩旁劃圓圈,手臂隨動。二、準備苜樂:(完整練習)要求:1、表情多樣化2、向圓心爬動時,要有交流僅供學習與參考
學習資料泰興市溪橋小學德育課題研究小組活動時間2017年12月21日(星期四)活動地點舞蹈室輔導老師孫婷應到學生數(shù)22實到學生數(shù)22缺席學生名單及原因無活動記錄一、基礎(chǔ)訓練:《壓腿練習》1、擴指:五指最大限度張開。2、勾繃腳:勾腳腳尖最大限度的勾起,腳跟往遠蹬,腳與腿部形成勾曲式造型,繃腳腳腕伸展,腳背向上拱,腳尖向下壓,與腿部形成一個流線形造型。3、坐壓前腿:雙腿前伸坐于地面,身體由直立向前折疊俯于腿上,后背盡量保持平直。二、復習舞蹈:1
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