2023年-初中體育教學(xué)計(jì)劃-17

第頁2023初中體育教學(xué)方案初中體育教學(xué)安排

時(shí)間是箭，去來迅疾，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)安排了，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我為大家整理的初中體育教學(xué)安排，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中體育教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想：

體育與健康課是學(xué)校教化的重要組成局部，指明白體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的根底，更應(yīng)為學(xué)生的全面開展、終身體育打下堅(jiān)實(shí)根底，增進(jìn)學(xué)生健康，增加學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面開展。

二、體育備課組工作重點(diǎn)：

1、抓好日常體育教化教學(xué)工作

〔1〕抓好體育老師的師德建設(shè)。

〔2〕抓好體育老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行根本功培展即時(shí)性教學(xué)研討；及相關(guān)課間、愛好小組活動(dòng)等內(nèi)容研討。

〔二〕加強(qiáng)活動(dòng)課的平安教化豐富活動(dòng)課組織形式。

1、平安教化：

樹立新的平安教化觀念，體育老師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)向平安教化傾斜，平安教化要交織于每周的課中。組織體育老師學(xué)習(xí)各種平安教化教學(xué)理論書籍！

2、活動(dòng)課教案的撰寫：

本學(xué)期，進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員主動(dòng)參與各級(jí)各類教化教學(xué)的論文評(píng)比。力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次上有新突破！

〔三〕加強(qiáng)各種參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練管理，抓好課余的訓(xùn)練。

1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)做到：

有安排、有目的、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)。

2、提高師生的思想相識(shí)：

有能吃苦的精神，有知難而進(jìn)的精神，有永不服輸?shù)木瘢匾曌陨硭仞B(yǎng)的提高，讓自己的運(yùn)動(dòng)技能、技巧不斷提高，能為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。

〔四〕加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)工作的管理：

〔1〕體育老師要有自己模塊的教學(xué)安排。

〔2〕多聽課，做到覺察問題剛好解決。

〔3〕多研課：要求研課做到三有：有記錄、有評(píng)議、有探討！

初中體育教學(xué)安排2

轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又到了，作為工作在第一線的體育老師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此特制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。

一、指導(dǎo)思想

以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為指南，深化開展教化教學(xué)探討，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育教化教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階。將?學(xué)校體育工作條例?作為體育工作的根本法規(guī)，堅(jiān)持“健康第一〞的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教化的重要局部，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康開展，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。本期我將通過教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增加體質(zhì)，使得學(xué)生駕馭應(yīng)有的體育根底學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能，培育學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的愛好和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。同時(shí)加強(qiáng)思想教化，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。使得學(xué)生健康歡樂的成長(zhǎng)。

二、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期我授課的班級(jí)為初中七年級(jí)和九年級(jí)。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的七年級(jí)新生，由于他們來自各個(gè)校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的相識(shí)深淺不一、根底不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行七年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深化了解學(xué)生的實(shí)際狀況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)安排及主要措施，諄諄教導(dǎo)地幫助學(xué)生統(tǒng)一相識(shí)，打好根底，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶〞能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長(zhǎng)，增加體質(zhì)。

三、目的任務(wù)

1、駕馭根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的`根底。

三、學(xué)情分析與詳細(xì)措施

授課時(shí)數(shù)依據(jù)我校校歷支配和學(xué)校要求，本學(xué)年共講16周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共48學(xué)時(shí)。上課過程中，假設(shè)因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。以根本體操、快速跑〔站立式起跑、途中跑〕；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。另外在上課過程中多做一些協(xié)助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；開展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)調(diào)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材〔如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)〕其余〔如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素養(yǎng)〕訓(xùn)練將作每次課的打算局部?jī)?nèi)容。

每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小嬉戲。剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。在應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)變的今日，我們老師在提高自身的教化實(shí)力的根底上，應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生。主動(dòng)進(jìn)取的看法，駕馭好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去覺察。去創(chuàng)立。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅(jiān)毅的意志。

初中體育教學(xué)安排3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生身心開展為本，突出“健康第一〞，提高學(xué)生身體素養(yǎng)與心理素養(yǎng)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn)，造就一身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，立足于“以人為本，健康第一〞的指導(dǎo)思想，培育學(xué)生實(shí)力，增加體育意識(shí)，駕馭熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革，激發(fā)學(xué)生愛好，主動(dòng)引導(dǎo)培育學(xué)生參與體育活動(dòng)的愛好與，學(xué)習(xí)方法和自我熬煉方法，不斷獲得保持身心更有效的實(shí)力或相宜的方法。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動(dòng)參加：具有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的看法與行為，激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中的愛好，養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣，仔細(xì)上好體育課。

2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)技巧〔前滾翻、后滾翻、見肘倒立〕并學(xué)會(huì)適應(yīng)到生活中，開展柔韌性、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng)。

3、身體健康：在投擲或球類嬉戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)，投擲的練習(xí)，在奔跑嬉戲中能順當(dāng)完成移動(dòng)閃躲等要求。

4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)中與自尊自信的關(guān)系，了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用。

5、社會(huì)適應(yīng)能夠體驗(yàn)身體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)分，按依次輪番運(yùn)用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)學(xué)生和培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，主動(dòng)地參加體育活動(dòng)，留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、重視實(shí)踐實(shí)力的培育，讓學(xué)生駕馭動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)，老師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行。

3、提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，來提高學(xué)生自尊和自信水平。

4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)。

四、教學(xué)要求：

1、仔細(xì)備課，上課，提高教學(xué)質(zhì)量，在每堂課前必需仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材，仔細(xì)備課，在上課時(shí)面對(duì)全體學(xué)生，采納多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法。

2、營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氣氛。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

3、教化方法得當(dāng)，敬重學(xué)生的自尊心，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行擺事實(shí)，講道理讓學(xué)生充分相識(shí)自己的錯(cuò)誤。

4、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課內(nèi)外體育熬煉的結(jié)合的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，積累資料，探究資料，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

五、學(xué)生根本狀況分析：

要加強(qiáng)學(xué)生留意方面的練習(xí)，大局部學(xué)生已經(jīng)駕馭了一些體育健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)、半面對(duì)左右看齊等，并能精確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為，有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成果，這是造成現(xiàn)在大局部學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不行無視的實(shí)際狀況。

六、教材分析：

1、本套教材是以指導(dǎo)身體熬煉實(shí)踐活動(dòng)為主，同時(shí)充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身體健康和心理健康。教學(xué)內(nèi)容表達(dá)了?體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)〔試驗(yàn)稿〕?中的運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面的內(nèi)容。通過體育熬煉，既重視對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體、心理、社會(huì)適應(yīng)實(shí)力全面開展的教化作用，又重視了運(yùn)動(dòng)工程的文化性，同時(shí)編寫了局部與體育有關(guān)的健康教化的內(nèi)容。

2、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活和體育熬煉緊密聯(lián)系，表達(dá)了時(shí)代信息，文字精煉，插圖顯明活潑，可讀性強(qiáng)。特殊是闡述教學(xué)內(nèi)容從問題入手，注意啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思索和獨(dú)立解決問題的實(shí)力，為培育學(xué)生正確的體育與健康價(jià)值觀，形成健康的生活方式和習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，過健康、文明的生活，為學(xué)生的終身開展奠定根底。

3、教科書采納了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。主欄簡(jiǎn)明扼要地介紹學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的學(xué)問和技能。輔欄側(cè)重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)力的培育，拓展和豐富體育與健康學(xué)問，特殊是開發(fā)了活動(dòng)目的，使學(xué)生把學(xué)到的學(xué)問在體育實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用，從而加深和提高學(xué)生對(duì)體育與健康的相識(shí)。

七、詳細(xì)措施：

1、備課時(shí)探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，課堂上，激發(fā)學(xué)生愛好，采納由易到難，分部教學(xué)方法，練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，制定分組與自由結(jié)合組織形式，采納協(xié)助與誘導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

2、培育學(xué)生實(shí)力方面，給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，有了適宜的時(shí)機(jī)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)立。

3、心理健康方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康關(guān)系，既要留意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康。

4、自身言行方面：老師的言行對(duì)學(xué)生上課心情影響較大，要?jiǎng)偤玫闹赋鰧W(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表揚(yáng)，鼓勵(lì)等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性，如當(dāng)學(xué)生練習(xí)勝利時(shí)，剛好賜予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時(shí)，剛好賜予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，從而形成主動(dòng)探究，增