眼睛與視力矯正教案

《滬科版第四章第六節(jié)眼睛與視力矯正》教案【教學(xué)課型】新授◆課程目標(biāo)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】1.了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的.2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的.3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、參與組織能力和實(shí)踐能力.【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生用前面所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律的知識(shí)，加深對(duì)眼睛的了解.【教學(xué)難點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究視力的矯正方法【教學(xué)方法】觀察法、討論法.實(shí)驗(yàn)探究【教學(xué)工具】眼球模型、多媒體課件盛水的圓燒瓶、焦距不等的凸逶鏡子和凹透鏡、平行光源?！艚虒W(xué)情景導(dǎo)入教師活動(dòng)1：提問(wèn):凸透鏡成像的規(guī)律有哪些?教師活動(dòng)2：眼睛是人們認(rèn)識(shí)大自然的窗戶。教師問(wèn)：你對(duì)眼睛了解多少？同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就眼睛看物體提出自己不明白又急于了解的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)師的問(wèn)題討論思考，進(jìn)入新課。教師：將學(xué)生提出的問(wèn)題板書(shū)在黑板上，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納匯分和分析，提出本節(jié)課要解決的問(wèn)題：人的眼睛如何看到物體？人的眼睛如何看到遠(yuǎn)近不同的物體？近視眼和遠(yuǎn)視眼形成的原因是什么？如何矯正近視眼和遠(yuǎn)視眼？進(jìn)行新課?！艚虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)1.人的眼睛是透視大自然的窗戶。在人的眼睛構(gòu)造中，_____________相當(dāng)于凸透鏡，________相當(dāng)于光屏。2.在生活中，由于一些同學(xué)，不注意保護(hù)眼睛，會(huì)看不清遠(yuǎn)處的物體時(shí)，這說(shuō)明這些同學(xué)已經(jīng)形成了______眼，此時(shí)，晶狀體將物體的像成在視網(wǎng)膜的____(前或后)，我們應(yīng)該配戴________(凸透鏡或凹透鏡)來(lái)矯正。3.老年人看不清遠(yuǎn)處的物體時(shí)，這說(shuō)明我們已經(jīng)形成了______眼，此時(shí)，將物體的像成在視網(wǎng)膜的____(前或后)，我們應(yīng)該配戴________(凸透鏡或凹透鏡)來(lái)矯正。教師活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀課本，完成學(xué)案。初步感知本節(jié)課的內(nèi)容。教師走入學(xué)生中間，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。二、合作共建，解決疑難1.出示眼球模型和多煤體課件，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想凸透鏡成像，體會(huì)眼睛看物體排原理，并要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。鞏固凸透鏡成像的規(guī)律。圖1實(shí)驗(yàn)一：模擬眼睛看物體的實(shí)驗(yàn)，如圖1所示。與凸透鏡成倒立縮小的像對(duì)比：凸透鏡A相當(dāng)于眼睛的晶體狀，瓶中的水相當(dāng)于玻璃體，而正對(duì)凸透鏡A瓶后壁則相當(dāng)于視網(wǎng)膜。圖12.結(jié)合多煤體課件演示圖，師生共同歸納總結(jié)，使學(xué)生明白：人看近處物體時(shí)，晶狀體變厚，焦距變小，看遠(yuǎn)出物體時(shí)，晶狀體變薄。距焦變大，近視眼瞇縫著眼看物體是在調(diào)節(jié)晶狀體的厚度。2.實(shí)驗(yàn)二：由于學(xué)生利用桌上的近視眼、遠(yuǎn)視眼模型格類(lèi)型不同焦距不同的近視鏡探究如何矯正視力。教師視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)拔、指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)完成后，引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)：矯正近視眼要配凹透鏡（老花鏡），而且距焦要合適。三、知能應(yīng)用，鞏固提高圖2［典例1］人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的_________鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是______的實(shí)像。（選填“正立”或“倒立”）。常見(jiàn)的視力缺陷有_____和______。來(lái)自遠(yuǎn)方物體的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖2所示。根據(jù)該光路圖，這個(gè)人可配戴______透鏡的眼鏡加以矯正，它的作用是使像相對(duì)于晶狀體向____（選填“前”或“后”）移。圖2解析：晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的倒立縮小的實(shí)像。常見(jiàn)的視力缺陷有近視眼和遠(yuǎn)視眼。圖中，像成在視網(wǎng)膜后面，是遠(yuǎn)視眼的光路圖，可配戴凸透鏡加以矯正，其中凸透鏡的作用是使像相對(duì)于晶狀體向前移。答案：凸透鏡，倒立，近視眼和遠(yuǎn)視眼，凸透鏡，前點(diǎn)撥：正確理解眼睛成像原理和凸透鏡成像原理是一樣的。理解近視眼及遠(yuǎn)視眼的矯正原理是本題的關(guān)鍵。學(xué)生完成學(xué)案的知能訓(xùn)練部分。四、課堂小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1.眼睛好像一架照相機(jī)，主要由瞳孔（好像照相機(jī)的光圈）、角膜及晶體（功能好像照相機(jī)的鏡頭）、視網(wǎng)膜（好像照相機(jī)的底片）組成.2.近視眼用凹透鏡矯正.3.遠(yuǎn)視眼用凸透鏡矯正.五、布置作業(yè)1.眼睛是人體的重要器官，了解、認(rèn)識(shí)自己的眼睛，科學(xué)地使用和保護(hù)眼睛是極為重要的（1）眼球中的，相當(dāng)于凸透鏡.物體通過(guò)眼球的折光系統(tǒng)，在視網(wǎng)膜上生成、、像，并同時(shí)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿視神經(jīng)傳入大腦皮層的______，從而形成視覺(jué).(2）王燕同學(xué)經(jīng)校醫(yī)檢測(cè)眼的視力缺陷如圖4—23甲所示，校醫(yī)建議她盡快配戴眼鏡加以糾正.請(qǐng)你根據(jù)圖甲把王燕需要配戴的眼鏡片畫(huà)在圖乙方框內(nèi).（３）李明同學(xué)經(jīng)校醫(yī)檢測(cè)眼的視力缺陷如圖丙所示，校醫(yī)建議他盡快配戴眼鏡加以糾正請(qǐng)你根據(jù)圖丙把李明需要配戴的眼鏡片畫(huà)在圖丁方框內(nèi)２.人眼看物體和成像原理是一樣的，正常的眼睛可使遠(yuǎn)處的物體和近處的物體都成像在上.3.某同學(xué)用圖4—24所示的眼睛模型和幾個(gè)不同焦距的凹透鏡和凸透鏡作為眼鏡片來(lái)研究視力矯正的方法.模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，透明液體表示玻璃體.圖中所示的眼睛模型和應(yīng)采取的矯正方法分別是()A.遠(yuǎn)視眼模型，用凸透鏡矯正B.近視眼模型，用凹透鏡矯正C.近視眼模型，用凸透鏡矯正D.遠(yuǎn)視眼模型，用凹透鏡矯正4、正常人的眼睛能將物體的像始終成在視網(wǎng)膜上，從而看清遠(yuǎn)處或近處的物體，這是由于（）A.不斷改變物距，使像成在視網(wǎng)膜上B.不斷改變晶狀體的凸起程度，使像成在視網(wǎng)膜上C.不斷改變像距，使像成在視網(wǎng)膜上D.以上說(shuō)法均不正確參