2022年湖南省新高考?xì)v史試卷及答案

2022年湖南省新高考?xì)v史試卷一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（3分）儒家起于魯，傳布于齊、晉、衛(wèi)；墨家始于宋，傳布于魯、楚、秦；道家起源于南方，后在楚、齊、燕有不同分支；法家源于三晉，盛行于秦。這（）A．促進(jìn)了政治統(tǒng)一 B．維系了“學(xué)在官府”的局面 C．沖擊了貴族政治 D．導(dǎo)致了各諸侯國(guó)之間的矛盾2．（3分）漢武帝南征北伐，東巡西幸，奢靡無度，致府庫告竭，遂用聚斂之臣，“至于賣爵、更幣、算車船、租六畜、告緡、均輸、鹽鐵、榷酤，凡可以佐用者一孔不遺，獨(dú)于田租不敢增益”。武帝此舉（）A．體現(xiàn)以農(nóng)為本 B．服務(wù)于漢初戰(zhàn)事 C．意在藏富于民 D．解決了財(cái)政危機(jī)3．（3分）據(jù)下表可知（）時(shí)間事件隋文帝開皇十五年（595）廢除九品中正制隋煬帝大業(yè)二年（606）始置進(jìn)士科唐高祖武德七年（624）恢復(fù)九品中正制唐太宗貞觀初年（627）再度廢除九品中正制A．世家大族沒落 B．科舉制存在嚴(yán)重弊端 C．門閥觀念強(qiáng)化 D．九品中正制仍可延續(xù)4．（3分）南宋畫家李唐感嘆：“云里煙村雨里灘，看之容易作之難。早知不入時(shí)人眼，多買胭脂畫牡丹。”這反映當(dāng)時(shí)（）A．藝術(shù)水準(zhǔn)下降 B．繪畫題材集中 C．畫家地位不高 D．世俗文化興盛5．（3分）嘉慶七年（1802），戶部侍郎兼管錢局二品大員周興岱任江西主考時(shí)，卻以南書房行走（即在南書房當(dāng)值的官員）的身份擅發(fā)告示，收受賄賂。這反映當(dāng)時(shí)（）A．君主的高度集權(quán) B．官員俸祿入不敷出 C．南書房地位提高 D．中央吏治十分混亂6．（3分）晚清時(shí)期，中國(guó)人驚奇地發(fā)現(xiàn)西方物理學(xué)揭示的一些原理，與《墨子》記載有相似之處。自秦漢以來幾乎被人遺忘的《墨子》重新引起國(guó)人的關(guān)注與研究。這一現(xiàn)象表明（）A．墨學(xué)復(fù)興促進(jìn)傳統(tǒng)科技轉(zhuǎn)型 B．傳統(tǒng)科技與近代科技一脈相承 C．西學(xué)東漸促進(jìn)了墨學(xué)的復(fù)興 D．中國(guó)古代的科技以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)7．（3分）1899年南通大生紗廠開業(yè)，其生產(chǎn)的機(jī)紗推動(dòng)了周邊農(nóng)民家庭手工棉紡織業(yè)發(fā)展。棉紡織業(yè)發(fā)展對(duì)機(jī)紗的大量需求，又在大生紗廠瀕臨破產(chǎn)之際挽救了紗廠，并推動(dòng)它走上迅速擴(kuò)展之路。這一現(xiàn)象反映（）A．機(jī)器大生產(chǎn)導(dǎo)致了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)破產(chǎn) B．個(gè)體手工業(yè)阻礙機(jī)器大生產(chǎn)發(fā)展 C．“織”“耕”分離瓦解了自然經(jīng)濟(jì) D．個(gè)體手工業(yè)可納入新的經(jīng)濟(jì)體系8．（3分）中國(guó)共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行掃盲，提高了群眾的政治覺悟，不少積極分子加入了共產(chǎn)黨。1941年，農(nóng)民出身的黨員占邊區(qū)黨員總數(shù)的96.17%，各級(jí)黨組織廣泛建立，鄉(xiāng)村士紳不再是社會(huì)權(quán)威。這一狀況（）A．有利于進(jìn)一步鞏固工農(nóng)蘇維埃政權(quán) B．有利于中國(guó)共產(chǎn)黨政策的貫徹落實(shí) C．改變了陜甘寧邊區(qū)舊有的生產(chǎn)關(guān)系 D．不利于統(tǒng)一戰(zhàn)線的繼續(xù)鞏固和發(fā)展9．（3分）1949年3月，北京市委書記彭真在全市職工積極分子大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“私營(yíng)工廠的工人又是主人，又不是主人，從國(guó)家方面講他們是主人，在工廠又要受資本家指揮，這又不是主人”。這表明北京市（）A．對(duì)民族資本家妥協(xié)退讓 B．貫徹新民主主義政策 C．實(shí)行國(guó)家壟斷資本主義 D．已準(zhǔn)備接管私營(yíng)企業(yè)10．（3分）1992年中共十四大做出了“積極建立待業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障制度”的決定。1993年十四屆三中全會(huì)明確提出進(jìn)一步健全失業(yè)保險(xiǎn)制度?！按龢I(yè)保險(xiǎn)”正式更名為“失業(yè)保險(xiǎn)”。這一變化反映了（）A．經(jīng)濟(jì)改革引發(fā)失業(yè)現(xiàn)象 B．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立 C．社會(huì)保障制度已經(jīng)完善 D．思想解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革11．（3分）伯利克里在擔(dān)任雅典首席將軍期間，向擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放工資，同時(shí)又增加了富裕公民承擔(dān)公共捐獻(xiàn)的義務(wù)，諸如戰(zhàn)船捐、使團(tuán)捐及合唱捐等。這種政策（）A．使得雅典民主政治確立起來 B．致力于防范富人壟斷政治權(quán)力 C．推動(dòng)了雅典民主政治的發(fā)展 D．著眼于縮小公民間的貧富差距12．（3分）恩格斯說：“這一觀念特別是通過盧梭起了一種理論的作用，在大革命中和大革命之后起了一種實(shí)際的政治的作用，而今天在差不多所有國(guó)家的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)中仍然起著巨大的鼓動(dòng)作用。”“這一觀念”指的是（）A．對(duì)人類不平等的批判 B．對(duì)社會(huì)契約論的肯定 C．對(duì)分權(quán)與制衡的強(qiáng)調(diào) D．對(duì)財(cái)產(chǎn)私有制的否定13．（3分）美國(guó)1787年憲法與德意志帝國(guó)憲法均確定了聯(lián)邦制度。美國(guó)參議院議席分配遵循各州無論大小一律平等的原則，但在德國(guó)聯(lián)邦議會(huì)中普魯士邦則擁有足夠多的議席行使否決權(quán)。這一現(xiàn)象根植于兩國(guó)（）A．人民的自愿選擇 B．各州（邦）實(shí)力不同 C．建國(guó)路徑的差異 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異14．（3分）有學(xué)者就“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策指出，布爾什維克黨當(dāng)時(shí)是把國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要和堅(jiān)決消除私人所有制、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義制度和直接向共產(chǎn)主義過渡聯(lián)系在一起的。這一觀點(diǎn)（）A．認(rèn)為布爾什維克黨當(dāng)時(shí)的做法并不符合實(shí)際 B．否認(rèn)“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策是戰(zhàn)時(shí)應(yīng)急措施 C．不利于客觀認(rèn)識(shí)“新經(jīng)濟(jì)政策”推行的歷史背景 D．有助于解釋戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后繼續(xù)執(zhí)行這種政策的原因15．（3分）讓?莫內(nèi)是二戰(zhàn)后法國(guó)著名政治家，堪稱“歐洲之父”。他在文章中寫到：“歐洲統(tǒng)一不會(huì)使大國(guó)以一種新的形式出現(xiàn)，歐洲統(tǒng)一是引起歐洲變化繼而世界變化的一種方法?！边@里的“變化”是指（）A．消除國(guó)家邊界，新建主權(quán)實(shí)體 B．建立共同制度，承擔(dān)共同責(zé)任 C．淡化意識(shí)形態(tài)，實(shí)現(xiàn)求同存異 D．保衛(wèi)世界和平，增進(jìn)各國(guó)友誼16．（3分）大衛(wèi)的《賀拉斯三兄弟的宣誓》（如圖）是美術(shù)史上的杰作。這幅作品描繪的是古羅馬賀拉斯三兄弟在征戰(zhàn)前向父親壯別宣誓的情景。該作品的風(fēng)格屬于（）A．新古典主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實(shí)主義 D．現(xiàn)代主義二、非選擇題：共52分。第17～19題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第20～22題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共42分。17．（15分）閱讀材料，完成下列要求。材料注：按傳統(tǒng)社會(huì)人均年需求原糧696市斤計(jì)算——改編自李小云等《中國(guó)人地關(guān)系的歷史演變過程及影響機(jī)制》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代糧食供需關(guān)系演變的趨勢(shì)，并分析其影響因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選圖中某一時(shí)段，圍繞“糧食生產(chǎn)與社會(huì)生活”展開論述。（要求：史論結(jié)合，論證充分，表述清晰。）18．（15分）閱讀材料，完成下列要求。材料一1949～1978年，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的一個(gè)重大問題是如何解決農(nóng)業(yè)快速發(fā)展并為工業(yè)化奠定基礎(chǔ)和提供保障。中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)為只有工業(yè)化才能最終解決貧窮落后，才能最終解決農(nóng)民問題。為此，中國(guó)共產(chǎn)黨逐步建立起農(nóng)業(yè)支持工業(yè)、農(nóng)村支持城市的體制。農(nóng)業(yè)為工業(yè)和城市的發(fā)展提供農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品，降低了工業(yè)發(fā)展成本。1953～1957年國(guó)家預(yù)算收入中，由農(nóng)業(yè)及副產(chǎn)品收購、加工、銷售、運(yùn)輸?shù)壤麧?rùn)和稅收間接構(gòu)成的財(cái)政收入約占全國(guó)財(cái)政收入的40%。經(jīng)過二十多年的努力，我國(guó)建立起獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。材料二1978年后，城鄉(xiāng)關(guān)系進(jìn)入新的歷史時(shí)期，政府不再完全通過計(jì)劃的手段來調(diào)節(jié)城鄉(xiāng)關(guān)系，但農(nóng)業(yè)支持工業(yè)、農(nóng)村支持城市的趨向并沒有立即改變。當(dāng)農(nóng)副產(chǎn)品在20世紀(jì)80年代前期已能夠滿足城市需求的條件下，農(nóng)民和農(nóng)村主要通過直接投資（鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)）、提供勞動(dòng)力等方式，為工業(yè)和城市的發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。2006年，國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅?！笆晃濉逼陂g（2006～2010年），中央財(cái)政“三農(nóng)”投入累計(jì)近3萬億元，年均增幅超過23%。我國(guó)工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系進(jìn)入了新的歷史階段。——以上材料改編自武力《1949～2006年城鄉(xiāng)關(guān)系演變的歷史分析》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中華人民共和國(guó)成立初期實(shí)行“農(nóng)業(yè)支持工業(yè)、農(nóng)村支持城市”政策的條件。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述中華人民共和國(guó)成立以來城鄉(xiāng)關(guān)系的變化。19．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料有位學(xué)者在總結(jié)20世紀(jì)以來的人類歷史時(shí)，使用了如下標(biāo)題：“一個(gè)毀滅的世界/一個(gè)新生的世界”根據(jù)材料，結(jié)合20世紀(jì)以來的人類歷史，展開論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，表述清晰。）（二）選考題：共10分。請(qǐng)考生從給出的3道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。[選修1：歷史上重大改革回眸]20．（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料1898年6月，光緒皇帝頒布科舉改革的諭旨，主要內(nèi)容是：在鄉(xiāng)試、會(huì)試中以策論取代八股文；調(diào)整鄉(xiāng)試、會(huì)試三場(chǎng)考試的內(nèi)容，將史論與政論列為第一場(chǎng)，時(shí)務(wù)與實(shí)學(xué)列為第二場(chǎng)，四書五經(jīng)列為第三場(chǎng)；每場(chǎng)發(fā)榜一次，上榜者方可參加次場(chǎng)考試。這次改革因政變而中斷。隨著形勢(shì)的發(fā)展和新政的深入，廢除科舉猶如箭在弦上，不可阻擋。但廢科舉事關(guān)重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的態(tài)度，對(duì)科舉制進(jìn)行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會(huì)試改用策論，注重實(shí)學(xué)和時(shí)務(wù)，“考官閱卷，合校三場(chǎng)，以定去取，不得偏重一場(chǎng)”?！木幾躁P(guān)曉紅《科舉停廢與近代中國(guó)社會(huì)》等（1）根據(jù)材料，比較1898年和1901年科舉改革舉措的異同。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1901年清政府重啟科舉改革的原因。[選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]21．閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀(jì)以前，一般認(rèn)為國(guó)家擁有訴諸戰(zhàn)爭(zhēng)的權(quán)利。進(jìn)入20世紀(jì)以后，國(guó)際社會(huì)開始通過法律形式限制戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)。主要相關(guān)條款如下：??《國(guó)際聯(lián)盟盟約》（1919年）第十二條第1款：“倘聯(lián)盟會(huì)員國(guó)間發(fā)生爭(zhēng)議，勢(shì)將決裂者，當(dāng)將此事提交仲裁或依司法解決，或交行政院審查。聯(lián)盟會(huì)員國(guó)并約定無論如何，非俟仲裁員裁決或法庭判決或行政院報(bào)告后三個(gè)月屆滿以前，不得從事戰(zhàn)爭(zhēng)?！??《非戰(zhàn)公約》（1928年）第一條：“締約各方以它們各國(guó)人民的名義鄭重聲明它們斥責(zé)用戰(zhàn)爭(zhēng)來解決國(guó)際糾紛，并在它們的相互關(guān)系上，廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具?！钡诙l：“一切爭(zhēng)端或沖突，不論其性質(zhì)或起因如何，只能用和平方法加以處理或解決?！??《聯(lián)合國(guó)憲章》（1945年）第二條第4款：“各會(huì)員國(guó)在其國(guó)際關(guān)系上不得使用威脅或武力，……侵害任何會(huì)員國(guó)或國(guó)家之領(lǐng)土完整或政治獨(dú)立?！钡谒氖l：“安全理事會(huì)……得采取必要之空海陸軍行動(dòng)，以維持或恢復(fù)國(guó)際和平及安全?！钡谖迨粭l：“會(huì)員國(guó)受武力攻擊時(shí)，……本憲章不得認(rèn)為禁止行使單獨(dú)或集體自衛(wèi)之自然權(quán)利?！薄?jié)選自世界知識(shí)出版社《國(guó)際條約集》（1）根據(jù)材料，歸納國(guó)際社會(huì)在限制戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)方面的階段性變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)以來國(guó)際社會(huì)限制戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)的背景。[選修4：中外歷史人物評(píng)說]22．閱讀材料，完成下列要求。材料宋代醫(yī)者多治儒學(xué)，即便不屬儒家，亦受儒學(xué)影響，《宋會(huì)要輯稿?崇儒》中即有儒醫(yī)的記載。錢乙（約1032～1113），山東鄆城人，北宋儒醫(yī)的杰出代表。他三歲喪母，因父親常年在外行醫(yī)，寄居于姑母家，跟隨姑父呂氏習(xí)醫(yī)。他贍養(yǎng)父親和姑父，直至終老，并以孝子禮安葬呂氏。他早年在民間行醫(yī)，以擅長(zhǎng)兒科聞名；后出仕朝廷，官至太醫(yī)丞。古代的小兒科歷來被稱為“啞科”，最為難治。他在數(shù)十年的行醫(yī)實(shí)踐中，積累經(jīng)驗(yàn)，精心總結(jié)小兒病診治的規(guī)律，撰寫了兒科專著《小兒藥證直訣》。該書作為世界上現(xiàn)存最早的系統(tǒng)的兒科專著，較為全面地概括了小兒的生理、病理特點(diǎn)，創(chuàng)立了我國(guó)最早的兒科病歷，記載了小兒常見疾病診治方法及120多首方劑。因貢獻(xiàn)卓著，他被譽(yù)為“幼科鼻祖”?！獡?jù)《宋史?錢乙傳》等（1）根據(jù)材料，概括錢乙的醫(yī)學(xué)成就。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析儒家思想對(duì)錢乙的影響。

2022年湖南省新高考?xì)v史試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合百家爭(zhēng)鳴的特點(diǎn)和影響分析?！窘獯稹恳罁?jù)材料可知，反映了百家學(xué)派的起源和流傳分布具有地域性的特點(diǎn)。結(jié)合春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代背景可知，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)諸侯戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，政治局面混亂，禮崩樂壞的現(xiàn)象加深，即貴族政治受到?jīng)_擊，故C項(xiàng)正確；“促進(jìn)了政治統(tǒng)一”的說法夸大了材料現(xiàn)象的作用，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)“學(xué)在官府”的局面被打破，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；文化的擴(kuò)展和交流并不會(huì)導(dǎo)致各諸侯國(guó)之間的矛盾，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查百家爭(zhēng)鳴的影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。2．【分析】本題考查中國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)政策，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合漢武帝時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策及其特點(diǎn)分析。【解答】依據(jù)材料可知，漢武帝時(shí)期通過“賣爵、更幣、算車船、租六畜、告緡、均輸、鹽鐵、榷酤”等方式斂財(cái)，唯獨(dú)不增加田租，這體現(xiàn)了漢武帝以農(nóng)為本的政策，故A項(xiàng)正確；材料不僅僅涉及軍事，還涉及了“東巡西幸，奢靡無度”，而且漢初與漢武帝在時(shí)間上也不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的舉措打擊民間商人的利益，不是“藏富于民”的體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！敖鉀Q了”的說法過于絕對(duì)化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢武帝時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。3．【分析】本題考查中國(guó)古代的選官制度，解題的關(guān)鍵是解讀表格信息，結(jié)合門閥政治的演變過程去理解九品中正制的廢除過程。【解答】依據(jù)表格信息可知，九品中正制的廢除經(jīng)歷了一個(gè)反復(fù)的過程。結(jié)合所學(xué)可知，隋朝廢除九品中正制，設(shè)立進(jìn)士科，確立科舉制。但是由于唐初門閥勢(shì)力的影響和門蔭制度的盛行，九品中正制一度恢復(fù)，到唐太宗時(shí)，再度廢除九品中正制。由此可知，九品中正制的廢除與門閥政治有關(guān)，反映了世家大族的衰落，故A項(xiàng)正確，排除C項(xiàng)；表格信息反映的是九品中正制廢除的過程，不能體現(xiàn)出科舉制的弊端，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；表格信息反映的是九品中正制廢除的過程，“仍可延續(xù)”說法錯(cuò)誤，隋唐時(shí)期主要的選官制度是科舉制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查隋唐時(shí)期選官制度的變化，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。4．【分析】本題考查中國(guó)古代的繪畫藝術(shù)，解題的關(guān)鍵信息是“早知不入時(shí)人眼，多買胭脂畫牡丹”，結(jié)合宋代市民文化的特點(diǎn)分析?！窘獯稹恳罁?jù)材料“早知不入時(shí)人眼，多買胭脂畫牡丹”可知，反映的是南宋時(shí)人看不上鄉(xiāng)村的美景，而是多買胭脂來畫艷麗的牡丹。由此可以看出材料反映了畫作要滿足百姓的需要，這說明當(dāng)時(shí)世俗文化興盛，故D項(xiàng)正確；ABC三項(xiàng)均無法從材料得出，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查宋代的市民文化，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。5．【分析】本題考查明清時(shí)期君主專制的加強(qiáng)，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合清朝加強(qiáng)君主專制的措施及其影響分析?！窘獯稹恳罁?jù)材料可知，戶部官員周興岱任江西主考時(shí)，以南書房行走的身份擅發(fā)告示，收受賄賂。結(jié)合所學(xué)可知，南書房是加強(qiáng)君主專制的產(chǎn)物，由此可知，材料現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)君主高度集權(quán)，故A項(xiàng)正確；周興岱收受賄賂并不能說明官員俸祿入不敷出，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；以南書房行走的身份擅發(fā)告示并不能說明南書房地位提高，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“中央吏治十分混亂”的說法不符合史實(shí)，而且材料也不能體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查清朝加強(qiáng)君主專制的措施及其影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。6．【分析】本題考查近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容和影響分析。【解答】結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)開始向西方學(xué)習(xí)。依據(jù)材料可知，反映的是國(guó)人在學(xué)習(xí)西方過程中發(fā)現(xiàn)西方物理學(xué)揭示的一些原理與《墨子》記載有相似之處，由此引起國(guó)人對(duì)《墨子》的關(guān)注與研究。這說明西學(xué)東漸促進(jìn)了墨學(xué)的復(fù)興，故C項(xiàng)正確；材料反映的是西學(xué)東漸促進(jìn)了墨學(xué)的復(fù)興，不能體現(xiàn)出墨學(xué)復(fù)興促進(jìn)傳統(tǒng)科技轉(zhuǎn)型，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；傳統(tǒng)科技與近代科技具有差異性，并非一脈相承，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)不是材料強(qiáng)調(diào)的主旨，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。7．【分析】本題考查近代中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合民族工業(yè)發(fā)展的條件分析。【解答】根據(jù)材料可知，反映了農(nóng)民與手工業(yè)生產(chǎn)的互動(dòng)推動(dòng)了民族工業(yè)的發(fā)展，這說明個(gè)體手工業(yè)為民族工業(yè)發(fā)展提供條件，即可納入新的經(jīng)濟(jì)體系，故D項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)機(jī)器大生產(chǎn)導(dǎo)致了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是個(gè)體手工業(yè)為民族工業(yè)發(fā)展提供條件，而非阻礙，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；近代自然經(jīng)濟(jì)并沒有完全瓦解，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查近代中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展及其條件，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。8．【分析】本題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生結(jié)合抗戰(zhàn)時(shí)期中共政策的特征和影響來分析?！窘獯稹緼.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共的政權(quán)是統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)，不是工農(nóng)蘇維埃政權(quán)；B.從材料“提高了群眾的政治覺悟，不少積極分子加入了共產(chǎn)黨。1941年，農(nóng)民出身的黨員占邊區(qū)黨員總數(shù)的96.17%，各級(jí)黨組織廣泛建立，鄉(xiāng)村士紳不再是社會(huì)權(quán)威”可以看出，廣大群眾積極加入中共，有利于中共政策的落實(shí)；C.材料體現(xiàn)不出生產(chǎn)關(guān)系的改變；D.材料措施有利于鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。9．【分析】本題考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)，解題的關(guān)鍵是抓住題干時(shí)間，解讀材料信息，結(jié)合解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共工作重心轉(zhuǎn)移及其影響分析?！窘獯稹恳罁?jù)材料時(shí)間可知，處于解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期。依據(jù)材料“私營(yíng)工廠的工人又是主人，又不是主人，從國(guó)家方面講他們是主人，在工廠又要受資本家指揮，這又不是主人”可知，反映的是當(dāng)時(shí)北京私營(yíng)工廠仍然屬于資本家。結(jié)合所學(xué)可知，這一時(shí)期中共推行新民主主義經(jīng)濟(jì)，保留部分私人資本主義。因此材料表明當(dāng)時(shí)北京市貫徹新民主主義政策，故B項(xiàng)正確；“對(duì)民族資本家妥協(xié)退讓”的說法有誤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)家壟斷資本主義是西方國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的政策，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只是強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)北京私營(yíng)工廠仍然屬于資本家的現(xiàn)狀，不能體現(xiàn)出政府“已準(zhǔn)備接管私營(yíng)企業(yè)”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。10．【分析】本題主要考查了中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，要求學(xué)生結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的特征及影響來分析?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“1992年中共十四大”可知材料發(fā)生在鄧小平南方談話和中共十四大之后，“待業(yè)”指的是等待國(guó)家安排工作，而“失業(yè)”指的是依靠自己能力解決就業(yè)問題，體現(xiàn)了確立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)后，國(guó)人的思想得到解放，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，D正確；A項(xiàng)錯(cuò)在“引發(fā)”，因?yàn)槭I(yè)現(xiàn)象之前就已經(jīng)存在，排除A項(xiàng)；我國(guó)于21世紀(jì)初才初步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，故“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立”的說法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)錯(cuò)在“已經(jīng)完善”，說法絕對(duì)且不符合史實(shí)，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。11．【分析】本題考查伯里克利時(shí)代的民主政治，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合伯利克里改革的內(nèi)容及其影響分析?！窘獯稹恳罁?jù)材料可知，伯利克里執(zhí)政時(shí)期，向擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放工資的同時(shí)，增加了富裕公民承擔(dān)公共捐獻(xiàn)的義務(wù)。結(jié)合所學(xué)可知，公共捐獻(xiàn)能保證公共活動(dòng)能順利進(jìn)行，同時(shí)也能保證貧窮階層的公民也可以參加公共活動(dòng)，這有利于推動(dòng)雅典民主政治的發(fā)展，故C項(xiàng)正確；克里斯提尼改革時(shí)期就已經(jīng)確立了民主政治，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的舉措是為民主政治服務(wù)，而非防范富人壟斷政治權(quán)力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的舉措是為民主政治服務(wù)，而非為了縮小公民間的貧富差距，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查伯利克里改革的影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。12．【分析】本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息，結(jié)合盧梭的思想主張及其影響分析。【解答】依據(jù)材料可知，反映了恩格斯肯定盧梭思想對(duì)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的積極作用。結(jié)合所學(xué)可知，盧梭是啟蒙思想家中的激進(jìn)者，他認(rèn)為資本主義制度的基礎(chǔ)是私有制，建立在私有制基礎(chǔ)之上的代議制是不徹底的，因此他提出人類不平等的根源是財(cái)產(chǎn)私有制，反映出盧梭對(duì)資本主義制度的批判。社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)是要推翻資本主義制度，建立無產(chǎn)階級(jí)專制。由此可知，材料是對(duì)人類不平等的批判，故A項(xiàng)正確；材料信息沒有體現(xiàn)出社會(huì)契約論，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；孟德斯鳩主張分權(quán)與制衡，盧梭沒有這一思想，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；盧梭不主張廢除財(cái)產(chǎn)私有制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。13．【分析】本題主要考查了美國(guó)和德國(guó)代議制，要求學(xué)生結(jié)合美國(guó)和德國(guó)代議制的特征來分析?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，美國(guó)是十三個(gè)州共同努力推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，因而美國(guó)參議院議席分配遵循各州無論大小一律平等的原則，而德國(guó)則是在普魯士主導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的，因此普魯士擁有足夠多的議席行使否決權(quán)，C正確；材料和人民的自愿選擇無關(guān)，而且德國(guó)普魯士之外的小邦也不會(huì)自愿讓渡自己的權(quán)力給普魯士，排除A項(xiàng)；BD項(xiàng)不符合美國(guó)，排除BD。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了美國(guó)和德國(guó)代議制，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。14．【分析】本題主要考查了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，要求學(xué)生結(jié)合戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的特點(diǎn)及影響來分析?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，蘇俄領(lǐng)導(dǎo)人之所以在三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)后仍然實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，是因?yàn)橄胗脩?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策直接過渡到社會(huì)主義，因此材料中的觀點(diǎn)有助于解釋戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后繼續(xù)執(zhí)行這種政策的原因，D項(xiàng)正確；材料中的學(xué)者并沒有對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策發(fā)表觀點(diǎn)，看不出該學(xué)者在否定戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，排除A項(xiàng)；事實(shí)表明“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”本來就不是戰(zhàn)時(shí)應(yīng)急措施，結(jié)合所學(xué)可知，直到戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引起政治和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，蘇俄領(lǐng)導(dǎo)人才改用新經(jīng)濟(jì)政策，排除B項(xiàng)；“新經(jīng)濟(jì)政策”推行的歷史背景是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引起政治和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而材料中的學(xué)者發(fā)表的觀點(diǎn)正符合這一背景，排除C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。15．【分析】本題考查歐洲一體化，解題的關(guān)鍵是解讀材料“歐洲統(tǒng)一不會(huì)使大國(guó)以一種新的形式出現(xiàn)，歐洲統(tǒng)一是引起歐洲變化繼而世界變化的一種方法”，結(jié)合歐共體形成的目的和影響?！窘獯稹恳罁?jù)材料“歐洲統(tǒng)一不會(huì)使大國(guó)以一種新的形式出現(xiàn)，歐洲統(tǒng)一是引起歐洲變化繼而世界變化的一種方法”可知，材料強(qiáng)調(diào)的是歐洲統(tǒng)一引起歐洲變化繼而世界變化。結(jié)合所學(xué)可知，“變化”是指歐共體的形成，歐共體的形成促進(jìn)了歐洲的發(fā)展，沖擊了美蘇兩極格局，使得世界向多極化趨勢(shì)發(fā)展，即建立共同制度，承擔(dān)共同責(zé)任，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是指歐洲聯(lián)盟的建立，排除；材料反映的是歐共體的形成，CD兩項(xiàng)與材料無關(guān)，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查歐共體的相關(guān)知識(shí)，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。16．【分析】本題主要考查了新古典主義繪畫，要求學(xué)生結(jié)合新古典主義繪畫的特征及影響來分析?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，新古典主義興起于18世紀(jì)，其特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)理性，以神話或古今重大事件為主要題材，表現(xiàn)形式注重畫面嚴(yán)整與和諧，《賀拉斯三兄弟的宣誓》符合這一特點(diǎn)，A正確；《賀拉斯三兄弟的宣誓》屬于新古典主義繪畫，并不是浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義，排除BCD。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了新古典主義繪畫，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。二、非選擇題：共52分。第17～19題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第20～22題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共42分。17．【分析】本題主要考查了中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程，第一問要求學(xué)生結(jié)合中國(guó)古代糧食供需關(guān)系演變的趨勢(shì)來分析；第二問結(jié)合糧食生產(chǎn)與社會(huì)生活的關(guān)系分析?！窘獯稹浚?）趨勢(shì)：根據(jù)材料示意圖并結(jié)合所學(xué)可概括出糧食總產(chǎn)量在清朝以前大于糧食總需求量，糧食總產(chǎn)量在清朝之后小于糧食總需求量；糧食總產(chǎn)量和總需求量都在增加；人均糧食產(chǎn)量呈現(xiàn)曲折發(fā)展，但總趨勢(shì)是在下降。因素：結(jié)合所學(xué)從精耕細(xì)作、農(nóng)業(yè)技術(shù)、高產(chǎn)作物引進(jìn)等方面概括農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素；從賦稅制度、晚清的社會(huì)形態(tài)等方面回答人口增加和人均糧食產(chǎn)量減少的原因。（2）本題屬于開放性試題，言之有理即可?？忌鞔饡r(shí)一定要緊密結(jié)合材料，提煉符合要求的論題，論述時(shí)一定要論從史出，符合史實(shí)，語句之間的邏輯關(guān)系一定要嚴(yán)密。根據(jù)材料可任選一時(shí)段即可，闡述可結(jié)合所學(xué)史實(shí)作答。故答案為：（1）趨勢(shì)：糧食總產(chǎn)量在清朝以前大于糧食總需求量，糧食總產(chǎn)量在清朝之后小于糧食總需求量；糧食總產(chǎn)量和總需求量都在增加；人均糧食產(chǎn)量呈現(xiàn)曲折發(fā)展，但總趨勢(shì)是在下降。因素：精耕細(xì)作的經(jīng)營(yíng)模式，農(nóng)業(yè)技術(shù)和高產(chǎn)作物的引進(jìn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；賦稅制度改革促進(jìn)了人口的增加；晚清時(shí)期，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸解體，列強(qiáng)侵略和國(guó)內(nèi)人民起義影響了糧食產(chǎn)量增加；資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，農(nóng)業(yè)沒有本質(zhì)性突破。（2）時(shí)段：明和清前期。論點(diǎn)：糧食產(chǎn)量的提高對(duì)人們社會(huì)生活的影響是雙面的。論述：明清時(shí)期，由于新航路的開辟，美洲的馬鈴薯、玉米等高產(chǎn)作物引進(jìn)中國(guó)，提高了糧食產(chǎn)量，豐富了人們的食物結(jié)構(gòu)；改變了人們的飲食結(jié)構(gòu)及生活習(xí)慣，糧食產(chǎn)量的增加，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)作物的廣泛種植，推動(dòng)了農(nóng)產(chǎn)品的商品化，促進(jìn)樂土地的開發(fā)，增加了耕地面積，也促進(jìn)了人口的增長(zhǎng)和人口的流動(dòng)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展也促進(jìn)了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了資本主義萌芽的產(chǎn)生，但土地資源過度開發(fā)，也破壞了生態(tài)環(huán)境，使得生態(tài)失衡如一些物種在沒有天敵的新環(huán)境下泛濫成災(zāi)?？傊?，糧食產(chǎn)量的提高對(duì)人們的社會(huì)生活既有積極作用也有消極作用?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。18．【分析】本題主要考查了新中國(guó)工業(yè)和農(nóng)業(yè)的關(guān)系，第一問要求學(xué)生結(jié)合中華人民共和國(guó)成立初期實(shí)行“農(nóng)業(yè)支持工業(yè)、農(nóng)村支持城市”政策的條件來分析；第二問結(jié)合中華人民共和國(guó)成立以來城鄉(xiāng)關(guān)系的變化分析?！窘獯稹浚?）條件：根據(jù)材料時(shí)間并結(jié)合所學(xué)可概括出新中國(guó)的成立；土地改革的完成，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；三大改造和一五計(jì)劃的完成；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的建立；新中國(guó)成立初期，工業(yè)化落后的現(xiàn)狀。（2）變化：根據(jù)材料“中國(guó)共產(chǎn)黨逐步建立起農(nóng)業(yè)支持工業(yè)、農(nóng)村支持城市的體制。農(nóng)業(yè)為工業(yè)和城市的發(fā)展提供農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品，降低了工業(yè)發(fā)展成本”“農(nóng)民和農(nóng)村主要通過直接投資（鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)）、提供勞動(dòng)力等方式，為工業(yè)和城市的發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力”可概括出由農(nóng)業(yè)直接為工業(yè)提供農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品，提供資金到農(nóng)民和農(nóng)村投資鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、提供勞動(dòng)力；根據(jù)材料“1978年后，城鄉(xiāng)關(guān)系進(jìn)入新的歷史時(shí)期，政府不再完全通過計(jì)劃的手段來調(diào)節(jié)城鄉(xiāng)關(guān)系”可概括出改變了完全通過計(jì)劃手段調(diào)節(jié)城鄉(xiāng)關(guān)系的手段；根據(jù)材料“國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅”“中央財(cái)政‘三農(nóng)’投入累計(jì)近3萬億元，年均增幅超過23%”可概括出由單純的農(nóng)業(yè)服務(wù)于工業(yè)，到農(nóng)業(yè)和工業(yè)相互反哺。故答案為：（1）條件：新中國(guó)的成立；土地改革的完成，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；三大改造和一五計(jì)劃的完成；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的建立；新中國(guó)成立初期，工業(yè)化落后的現(xiàn)狀。（2）變化：由農(nóng)業(yè)直接為工業(yè)提供農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品，提供資金到農(nóng)民和農(nóng)村投資鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、提供勞動(dòng)力；改變了完全通過計(jì)劃手段調(diào)節(jié)城鄉(xiāng)關(guān)系的手段；由單純的農(nóng)業(yè)服務(wù)于工業(yè)，到農(nóng)業(yè)和工業(yè)相互反哺?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了新中國(guó)工業(yè)和農(nóng)業(yè)的關(guān)系，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。19．【分析】本題主要考查了20世紀(jì)以來的人類歷史，要求學(xué)生結(jié)合20世紀(jì)以來的人類歷史史實(shí)來分析?！窘獯稹勘绢}屬于開放性試題，言之有理即可。根據(jù)材料“20世紀(jì)以來”“一個(gè)毀滅的世界/一個(gè)新生的世界”可擬論題為20世紀(jì)以來的人類歷史既是一個(gè)毀滅的世界，也是一個(gè)新生的世界。論述可結(jié)合20世紀(jì)人類在經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化等方面的破壞性和成就作答，注意邏輯思維的嚴(yán)密性。故答案為：觀點(diǎn)：20世紀(jì)以來的人類歷史既是一個(gè)毀滅的世界，也是一個(gè)新生的世界。論述：20世紀(jì)以來，人類在經(jīng)濟(jì)上爆發(fā)了世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國(guó)之間大打貿(mào)易戰(zhàn)和貨幣戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)衰退，貿(mào)易萎縮，但也吸取了教訓(xùn)，戰(zhàn)后各國(guó)建立了貨幣體系和貿(mào)易體系，使得世界經(jīng)濟(jì)朝著秩序化和制度化方向發(fā)展；政治上，東西方列強(qiáng)為了掠奪更多的殖民地，爆發(fā)了危害性極大的兩次世界大戰(zhàn)，人類展開了相互的廝殺，死傷無數(shù)，二戰(zhàn)后美蘇又開始了爭(zhēng)霸和冷戰(zhàn)，導(dǎo)致世界局勢(shì)長(zhǎng)期動(dòng)蕩不安，但聯(lián)合國(guó)的建立也推動(dòng)了國(guó)家之間的合作共贏，兩極格局下美蘇勢(shì)均力敵也避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；思想文化上，東西方列強(qiáng)強(qiáng)行推行自身的文化信仰，其和平演變政策也導(dǎo)致了東蘇劇變，但西方的文化輸出也推動(dòng)了文化的交流和先進(jìn)理念的傳播，而且也出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)，思想文化得到發(fā)展?？傊?0世紀(jì)以來的人類歷史既有破壞性的一面，也有很大的建樹?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了20世紀(jì)以來的人類歷史，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。（二）選考題：共10分。請(qǐng)考生從給出的3道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。[選修1：歷史上重大改革回眸]20．【分析】本題主要考查了晚清科舉制改革，第一問要求學(xué)生結(jié)合1898年和1901年科舉改革舉措的異同來分析；第二問結(jié)合1901年清政府重啟科舉改革的原因分析?！窘獯稹浚?）異：根據(jù)材料“1898年6月，光緒皇帝頒布科舉改革的諭旨”“隨著形勢(shì)的發(fā)展和新政的深入，廢除科舉猶如箭在弦上，不可阻擋”并結(jié)合所學(xué)可概括出1898年改革是光緒皇帝主導(dǎo)，維新變法的推動(dòng)，是主動(dòng)的進(jìn)行改革；1901年科舉改革是慈禧主導(dǎo)，受新政和國(guó)內(nèi)形勢(shì)的推動(dòng)，是被動(dòng)的改革；根據(jù)材料“這次改革因政變而中斷”“1901年6月至8月，清廷停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會(huì)試改用策論，注重實(shí)學(xué)和時(shí)務(wù)”可概括出1898年改革因政變而中斷，1901年改革相對(duì)深入和徹底，并于1905年廢除科舉制；根據(jù)材料“調(diào)整鄉(xiāng)試、會(huì)試三場(chǎng)考試的內(nèi)容”“清廷停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會(huì)試改用策論”可概括出1898年是調(diào)整鄉(xiāng)試、會(huì)試三場(chǎng)考試的內(nèi)容，1901年改革停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會(huì)試。同：根據(jù)材料“將史論與政論列為第一場(chǎng)，時(shí)務(wù)與實(shí)學(xué)列為第二場(chǎng)”“鄉(xiāng)、會(huì)試改用策論，注重實(shí)學(xué)和時(shí)務(wù)”可概括出都重視策論和實(shí)學(xué)、時(shí)務(wù)；根據(jù)材料“但廢科舉事關(guān)重大，阻力重重”并結(jié)合所學(xué)可概括出都是適應(yīng)民族危機(jī)和統(tǒng)治危機(jī)加深的形勢(shì)；目的都是為了鞏固清朝統(tǒng)治；改革都面臨巨大阻力。（2）根據(jù)材料時(shí)間并結(jié)合所學(xué)從八國(guó)聯(lián)軍侵華，《辛丑條約》簽訂，民族危機(jī)空前加深，清政府統(tǒng)治危機(jī)空前加深；維新變法提供了借鑒，清末新政的推動(dòng)；鞏固統(tǒng)治的需要；西學(xué)的不斷傳入，國(guó)人思想不斷解放；科舉制不適應(yīng)新形勢(shì)的需要等角度概括。故答案為：（1）異：1898年改革是光緒皇帝主導(dǎo)，維新變法的推動(dòng)，是主動(dòng)的進(jìn)行改革；1901年科舉改革是慈禧主導(dǎo)，受新政和國(guó)內(nèi)形勢(shì)的推動(dòng)，是被動(dòng)的改革；1898年改革因政變而中斷，1901年改革相對(duì)深入和徹底，并于1905年廢除科舉制；1898年是調(diào)整鄉(xiāng)試、會(huì)試三場(chǎng)考試的內(nèi)容，1901年改革停止武科舉，文科舉