六月的風(fēng) 七月的(4篇)

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六月的風(fēng)作文七月的作文篇一

退潮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠(yuǎn)處走來(lái)一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人。他對(duì)小男孩說(shuō)：“別撿了，像這樣的魚(yú)，一天就會(huì)被浪打上來(lái)好幾千只。〞原來(lái)，男孩在拾著被浪打上岸、無(wú)法回歸大海的魚(yú)，把它們撿起來(lái)，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚(yú)也是生命?。〃暲先擞悬c(diǎn)心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風(fēng)景線。

放晚學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)被困在了學(xué)校，這時(shí)，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來(lái)接自己的孩子，他們出來(lái)的時(shí)候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風(fēng)景線。

鄉(xiāng)村教師——李老師，他的英雄事跡。

在冬季的一天晚上，學(xué)校的警報(bào)器響了，他知道有小偷進(jìn)入了電腦室，他沒(méi)有穿外衣外庫(kù)就直接向電腦室跑去，結(jié)果看到兩個(gè)黑影在搬電子計(jì)算器，于是他大喊：“捉賊??！〞兩個(gè)強(qiáng)盜急了，其中一個(gè)掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊??！〞結(jié)果被強(qiáng)盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時(shí)，學(xué)校保安處來(lái)人了，同時(shí)也報(bào)了警，強(qiáng)盜被捉了起來(lái)，李老師被送進(jìn)醫(yī)院，頭部陷進(jìn)去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神，才不至于學(xué)校丟失價(jià)值十幾萬(wàn)的電子計(jì)算器。

這一件件事都足以讓人感動(dòng)。這就是最美的風(fēng)景！

傳聞?dòng)幸晃伙L(fēng)神，他只要一生氣，大地便會(huì)狂風(fēng)大作，把樹(shù)木都吹斷了；小草被吹得彎下了腰；小湖被吹得像燒開(kāi)的水“咕嘟咕嘟〞沸騰起來(lái)，天上眾神都不感招惹風(fēng)神，有一天風(fēng)神生下了兩男兩女，這位風(fēng)神分別把兩個(gè)女孩取名叫：春風(fēng)和秋風(fēng)。把兩個(gè)男孩取名叫：夏風(fēng)和冬風(fēng)。

現(xiàn)在是夏天，夏風(fēng)便出來(lái)“逛國(guó)〞了。

夏風(fēng)是生命的使者。它吹開(kāi)了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香來(lái)作為夏風(fēng)吹開(kāi)它的報(bào)酬。它吹開(kāi)了茉莉花，茉莉花以它那純潔無(wú)暇美麗的“身姿〞來(lái)做為夏風(fēng)吹開(kāi)它的報(bào)酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風(fēng)唱第一首曲目。

夏風(fēng)很喜歡與人們玩捉迷藏。它每次都躲在一個(gè)小的角落里，當(dāng)人們“找到〞它時(shí)，它便輕輕地吹了一小口氣便“刺溜〞一下跑的無(wú)影無(wú)蹤了。就是這樣，人們“找〞到了夏風(fēng)，它又跑了，人們被夏風(fēng)反反復(fù)復(fù)的煎熬著。

夏風(fēng)是頑皮的。我走到樹(shù)伯伯身旁，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦！原來(lái)風(fēng)打壞了他的樹(shù)葉，氣得他渾身哆嗦。這會(huì)兒，風(fēng)又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。

夏風(fēng)是懶惰的。它任憑知了怎么叫，任憑天氣怎么熱，任憑人們多么需要它，它都不出來(lái)，為人們解暑散熱。

夏風(fēng)沒(méi)有絲毫的冷氣，就是吹到臉上，也會(huì)燙得讓你后退幾步。

它就像一個(gè)愛(ài)玩的人，希望捉迷藏，喜歡揮灑汗水。

六月的風(fēng)作文七月的作文篇二

風(fēng)，飛行于天地間的精靈。它強(qiáng)勁，它高傲，它氣勢(shì)洶洶。凡是風(fēng)所到之處，萬(wàn)物無(wú)不向它俯首。我們的祖國(guó)就像那高傲的風(fēng)，擁有無(wú)盡的活力，不斷超越著自己，譜寫(xiě)出一曲又一曲動(dòng)人的歌。

我們追逐著改革開(kāi)放的春風(fēng)，在荒蕪的田野上灑下希望種子。在春風(fēng)的吹拂下，嫩芽沖破了種皮，沖出了土地，頂破了沙石，鉆出地面，于是萬(wàn)物漸漸變得欣欣向榮。

風(fēng)吹醒了沉睡已久的大地，美好的藍(lán)圖已經(jīng)浮現(xiàn)在眼前。處在繼往開(kāi)來(lái)時(shí)期的我們—祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者們更需要迎風(fēng)而起。

讓我們面對(duì)大海，追逐文明之風(fēng)。丟掉野蠻與粗魯，拋棄侵略與戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們一起體會(huì)心靈的純潔與安逸，品味文化的幽美與神韻；讓我們一起去傾聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，血液的流淌，傾聽(tīng)靈魂最深處的吶喊。若硝煙與戰(zhàn)火重新燃起，野蠻蓋住了文明。雖然，我們愛(ài)好和平，但我們?nèi)詴?huì)毫不躊躇的奮起，即使?fàn)奚约阂苍谒幌?。我們?cè)赣米约旱孽r血洗掉野蠻，使文明絢爛生光。

讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆追逐道德之風(fēng)，道德之風(fēng)吹過(guò)的地方，眼前就會(huì)顯現(xiàn)正義與光明，黑暗與骯臟不復(fù)存在。人們之間相互信任，和氣相處。家庭之中尊老愛(ài)幼，溫馨融洽；花坪之上無(wú)踐踏，枝頭花兒無(wú)人折；公交車上每個(gè)人都主動(dòng)讓座，人人之間相互交流，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，臉上都綻放著笑容。空氣之中都會(huì)滾動(dòng)著開(kāi)心與甜美。

讓我們與展翅飛行的海鷗一起并駕齊驅(qū)，追逐體育之風(fēng)。感受體育所迸發(fā)的激情，感受體育散發(fā)的魅力。隨著加油吶喊聲，觀看運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)壯英姿。體會(huì)體育帶給人的活力，拼搏，體會(huì)比賽的驚心動(dòng)魄。從體育運(yùn)動(dòng)中感受開(kāi)心與淚水相擁，從參與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中完成自己心里了那個(gè)的塑造。

……

我們應(yīng)從現(xiàn)在準(zhǔn)備好，一起去追逐風(fēng)的蹤跡！

六月的風(fēng)作文七月的作文篇三

汗水順著發(fā)絲滑倒發(fā)梢

滴落在發(fā)黃的草紙上

手心卟斷冒著冷汗

他正的就這樣決定了嗎

她反反復(fù)復(fù)的問(wèn)著自己

桌上白紙黑字明顯

幸福從來(lái)就不屬于自己

她承認(rèn)他輸了

幸福像泡沫一樣

輕輕一吹就灰飛煙滅

紅色的液體微微一處

滴落在百褶裙上

綻放出一朵朵

絢麗的花兒

六月的風(fēng)作文七月的作文篇四

“夏天的風(fēng)，我永遠(yuǎn)記得……〞最近媽媽經(jīng)常哼唱這首歌，沒(méi)錯(cuò)！今年夏天的風(fēng)也讓我難以忘掉。

“嘀嗒，嘀嗒〞雨水打在雨傘上的聲音，如一支幽美的交響樂(lè)，伴隨我走向回家的路上，耳邊呼呼拂過(guò)幾縷微風(fēng)，讓我涼絲絲的，就像有魔法一樣，消除了夏天的炎熱。

突然，大風(fēng)變得焦躁起來(lái)，它沙沙作響，仿佛在給雨助威，風(fēng)變大了，掀起了我的衣角，我的眼睛也被風(fēng)吹得朦朧起來(lái)。恍惚間，我看見(jiàn)走在我前面的一位老爺爺一個(gè)踉蹌跌到在了地上。我緊跑幾步，想要扶起他，可是，有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩起來(lái)：“對(duì)，就是他撞到的！〞

我的腦海中浮想起了新聞報(bào)道的老人有意摔倒碰瓷的視頻，還有老人家屬反誣并以此訛詐行善的人……是的，這樣的事就像一股歪風(fēng)，吹涼了人們的心。

我躊躇不決。

“快快有人摔倒了！〞幾個(gè)約摸七八歲的小男孩。如一支支離弦的箭，從我身邊跑過(guò)，沖向了老爺爺，一個(gè)小男孩抱著老爺爺?shù)母觳?，一個(gè)拉著老爺爺?shù)氖郑纻湟硪淼貙⒗蠣敔攺牡厣戏隽似饋?lái)。

我的心涌出了莫名的感覺(jué)，不由得走上前去。幾個(gè)小男孩，有的從書(shū)包拿出紙巾幫擦老爺爺擦拭身上的雨水，有的關(guān)心地問(wèn)：“老爺爺您痛不痛？要不要緊？〞

“呼，呼——〞又一陣大風(fēng)吹來(lái)，這風(fēng)似乎吹走了老爺爺?shù)耐?，他撫摸著一個(gè)小男孩的頭，嘴里還一個(gè)勁地叨叨著：“感謝你們，感謝你們！