假期總結(jié)和開學(xué)計劃_第1頁
假期總結(jié)和開學(xué)計劃_第2頁
假期總結(jié)和開學(xué)計劃_第3頁
假期總結(jié)和開學(xué)計劃_第4頁
假期總結(jié)和開學(xué)計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——假期總結(jié)和開學(xué)計劃人生天地之間,若白駒過隙,突然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是我整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀共享,希望對大家有所幫助。

假期總結(jié)和開學(xué)計劃一

愉快的假期即將終止,新的一學(xué)期也在不知不覺中來到了。在這個開心的假期里我們都干了些什么呢?回想起來還別有一番趣味,這是一個多么愉快的假期呀!

在放假前幾周教師在我們的苦苦相求下中依法下了我們期待已久的寒假作業(yè)冊,我們班幾乎所有的同學(xué)都在七天之內(nèi)完成了這三本作業(yè)冊。所以到真正放假的時候就沒有多少作業(yè)了,就由于如此所以這個假期有好多的空余時間能夠干其他事,我在這個假期中也干了大量的事情,總之我認為這些事都很有意義。在這個假期中讓我記憶最深刻的是除夕那天晚上。那天雖然下著細雨但春節(jié)的勁頭一點也沒有減退,依舊是燈火通明,炮聲隆隆,異常是半夜零點的時候,鞭炮聲震耳欲聾可喧嚷了。

在假期我還看了四本書,讓我記憶最深刻的是《魯賓孫漂泊記》,讓我說魯賓孫運氣簡直是太好了,每一次都能絕處逢生。同時以讓我聯(lián)想到了另一本書《神秘島》假使魯賓孫在這種環(huán)境中可能救活不下去了。

總之一句話:“要收心了。〞這樣才能讓我們更好的投入到學(xué)習(xí)中。

假期總結(jié)和開學(xué)計劃二

考試過后,暑假也就隨之而來了,這天是我們考試終止的第五天,我的暑假正式開始了。

第一、書香中的暑假:

經(jīng)過了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),迎來了我渴望已久的暑假,我怎能放過這完美的時機?這個暑假我看的這些好書有林海音奶奶的《城南舊事》、四大名著之一的羅貫中先生的《三國演義》、還有吳承恩先生的《西游記》、瑞典的林格倫奶奶的《獅心兄弟》、和沈石溪的《斑羚飛渡》……

其次:邁步向前走的暑假

借用暑假的時光,我要把期末沒有考好的科目復(fù)習(xí)一遍,把錯題改正并牢牢記住。借用暑假的時光查漏補缺,不懂的再好好地回想一下,這樣就是溫故而知新了。當然還離不開補習(xí)班,什么不行就給什么“充充電〞,爭取更上一層樓。總結(jié)一學(xué)期考試時失誤的科目,譬如說:“語文,自我的分數(shù)總是提不高,那么我想在這個暑假借閱六年級上冊的語文書,認真預(yù)習(xí)一番,背一背即將升入的六年級的古詩、課文積累經(jīng)驗,為六年級做好鋪墊,為了自我加油!

第三:練習(xí)中的暑假

媽媽刻意找出我五年級下冊的一本小學(xué)生練字書,媽媽每一天練習(xí)寫字,我也跟著媽媽開始練習(xí)寫字了,媽媽說:“兒子一天寫一個毛筆字,這樣對你的耐力、握力、寫字好看的問題都有好處。還在圖書館買了六年級的語文閱讀書,一天一篇,有不會的翻開六年級語文書一頁一頁地找,不能馬馬虎虎,這樣到了六年級做閱讀的時候會更加扎實,這樣我的暑假更加充實了。

第四、玩耍中的暑假:

每當我寫完作業(yè),都會放松放松,和我那頑皮。精明的妹妹玩耍,妹妹今年一歲零一個月,正在學(xué)習(xí)走路,當我看到二姨扶著小妹妹,有時放手讓她走,學(xué)習(xí)走路這么難,看到了自我的妹妹就看到了當時我學(xué)習(xí)走路的樣貌,一步一步艱難地走,妹妹像一個醉鬼跌跌撞撞,屁股扭扭脖子扭扭走到我身邊,之后又走到媽媽那里,我還不時逗妹妹,樂得我格格直笑,這也給我的暑假添加了幾分樂趣,讓我在開心中學(xué)習(xí),成長。

我的暑假我做主,落實了這些計劃,我必需會收獲多多哦!

假期總結(jié)和開學(xué)計劃三

光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間暑假就終止了。我覺得這個暑假過了一個完整有意義的暑假。下頭我對暑假的學(xué)習(xí)、生活做一個總結(jié)。

我完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。教師布置的作業(yè)我都按時完成了。我每半天寫語文作業(yè),午時寫數(shù)學(xué)作業(yè),媽媽把每項作業(yè)分開,每一天寫一點這樣就能夠不累了。

我還讀了幾本書,有《大林和小林》《寶葫蘆的機要》《夏日歷險記》《科學(xué)異想》《極地冰河歷險記》《貓和老鼠》,每本書我都寫了讀后感,我最喜歡《貓和老鼠》,讀好多遍我都愛看。

我還跟媽媽一齊出去旅游,我們?nèi)チ嗣飨亦l(xiāng)。還同爸爸媽媽一齊去香港太空館玩,那里有好多天文知識。其余時間我就是打乒乓球、玩反斗樂園、看電影。

這個假期好開心呀,我覺得這個假期很簡便,能夠自由逍遙的安排自我的時間,有學(xué)習(xí)也有玩的時間了。這就是我的暑假總結(jié)。

假期總結(jié)和開學(xué)計劃四

暑假過半,幾天前班主任教師信息問有什么收獲?期望進行總結(jié),寫出來更好。我大約想想,收獲還真不少。

記得放暑假那天,姥爺問怎樣過好暑假。弟弟回復(fù)說認真完成暑假作業(yè),我補充說還要預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課。姥爺不置可否地笑了笑。我和弟弟心里納悶,問暑假終究怎樣過?“暑假是長假,是休息,主要是玩好。玩好是暑假的第一要務(wù)!〞姥爺胸有成竹地說。哇!真好!誰不喜歡玩呢高興得我和弟弟跳了起來。

說玩就玩。暑假第一天,姥爺領(lǐng)著我和弟弟直奔河南省地質(zhì)博物館,其次天來到河南省博物院,第三天去了河南省藝術(shù)中心。三個驕人的景點,一個比一個宏偉,一個比一個壯闊,中原崛起略見一斑,厚重河南名不虛傳。展出的資料從遠古到此刻,東西南北中,上下五千年,博大精深又豐富多彩。我和弟弟看也看不夠,問也問不完,照相加筆記,受益匪淺。姥爺讓我們寫篇游記,要求我不少于四百字,弟弟不少于二百字。為了寫好游記,我們?nèi)沃赜蔚刭|(zhì)博物館,兩次重游博物院。告訴朋友們吧,三個美麗的景點全都不收費,拿有效證件就能夠了,快去參觀吧。

玩就玩好。猜猜吧,赤日炎炎似火燒,玩就玩好該數(shù)誰?當然是游泳了??纯窗桑怀厍逅?,清澈見底,涼快宜人,跳進去瞬時心曠神怡,打你也不想出去吧?想想吧,游泳一能鍛煉身體,二能培養(yǎng)勇氣,三能學(xué)習(xí)技能,四能廣交朋友,何樂不為呢?哈哈哈,明智的姥爺是及時雨,給我和弟弟報了游泳培訓(xùn)班。游泳班的教練認真負責,包教包會,還留家庭作業(yè)呢。只要是晴天無雨,每一天整個上午我和弟弟泡在游泳池里練憋氣,練蹬腿,練劃臂,練習(xí)各種游泳動作。由于是室外游泳池,曬得我那個黑呀就別提了,活像一個假小子。假小子算什么,關(guān)鍵是我學(xué)會了夢寐以求的游泳,學(xué)會了求生和救人的才干,并且動作規(guī)范,泳姿幽美,有朝一日,齊魯女杰要到江河湖海里暢游!

‘玩好是暑假的第一要務(wù)’是姥爺?shù)拿?,是我們過暑假的指導(dǎo)思想。姥爺是一家之主,我爸媽僅有順從,樂壞了我和弟弟。在姥姥的陪護下,我和弟弟南下杭州,游覽了美麗的西湖;又東去青島,欣賞了浩瀚的大海。我和弟弟坐汽車,搭火車,乘飛機,上游艇,不亦樂乎。祖國啊,宏偉的祖國啊,錦繡河山美如畫!美如畫的錦繡河山在我們幼小的心靈里生根,開花,結(jié)果。

暑假像一位好看的天使,讓我們走出教室,走進社會。社會像一個熊熊燃燒的大熔爐,我們要在這個大熔爐里百煉成鋼。是的,我們不做溫室里的花朵,要做百丈冰上的梅花。愛我們嗎?那就讓我們承受吧!真正愛我們嗎?那就讓我們經(jīng)風雨見世面吧!

假期總結(jié)和開學(xué)計劃五

這個假期是一個十分充實的暑假。由于我有許多的課外班,這些課外班分別是,精彩的關(guān)于寫作和閱讀的語文課,知識多多的數(shù)學(xué)課,資料豐富的英語新概念語法課,和為了備戰(zhàn)pet英語的沖刺班。雖然這些課程都富有新意和聰慧,但他們是我的暑假變得手忙腳亂。我不僅僅要完成學(xué)校教師布置得像山一樣高的作業(yè),還要上162個小時的課,并要完成課外班教師額外布置的作業(yè)。這些作業(yè)幾乎壓得我喘不上起來,有時我經(jīng)常為課多而發(fā)怒,真不值得!媽媽也盡力開導(dǎo)我去學(xué)會忍耐,經(jīng)過家長百遍勸說之下我才不再發(fā)牢騷,也認認真真地上這些為了殘酷的小升初的課。這一個假期我?guī)缀跞谏险n。我統(tǒng)計了一下,一天都沒課的占暑假的百分之6,一天有一次課的占百分之40,一天有兩次課的占百分之50,一天有三次課的占百分之4。想必我有多忙吧!

在忙中之忙時,我也會抽出時間去讓我放松一下,從那疲乏的學(xué)習(xí)之中呼吸一口新鮮空氣。

我在七月十五日那一天,我和媽媽一齊去了龍慶峽。那是一個山清水秀的地方,清爽的空氣充滿在龍慶峽的每一個地方。我們?nèi)チ她垜c峽的一個森林里,那里有正在含苞欲放的無名花,聞一下,讓人心曠神怡,你瞧,有些在爭奇斗艷的花朵上正有著山東翅膀采蜜的小蝴蝶,我還發(fā)現(xiàn)了一些在地面,水中不知原因死去的小蝴蝶。我還看到了活生生的小松鼠,他們個頭很大,比一個大型鉛筆盒還要大。別看他們看起來很笨重,實際上他們可靈活了,已發(fā)現(xiàn)人一來,幾步就跳上參天大樹。我還在那看到一個趣味的現(xiàn)象,十七、八只松鼠在一塊空地上開會呢!我還在途中碰得到了正在自我剛剛鋪好的網(wǎng)上期待著一些笨拙的小蟲子們自投羅網(wǎng),我都為這些小蟲子們感到惋惜。

有些同學(xué)會問我為什么不去玩電腦游戲,我覺得電腦游戲有所害眼睛,又讓人著迷,沒有什么好處,我也是最多和同學(xué)在上聊閑聊罷了,或在電腦上打印文章,看看新聞就能夠了。

這個暑假是我有史以來最充實的暑假,我不僅僅增長了大量知識,還消遣了一些,由游玩又有學(xué),真是一個充實且調(diào)協(xié)同理的暑假。

假期總結(jié)和開學(xué)計劃六

時光像那無情的流水,朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已終止。過不了多久,“初一新生〞的稱號就要離我們而去。我們將從初一“晉升〞到初二,到達另一個起點?;貞浧鸪跻坏膶W(xué)習(xí)生活,還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身,回想這一年的點點滴滴,回首這一年的朝朝暮暮,心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般即刻涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的'點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過,這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長,無論是幼稚、懵懂還是任性,對我來說,都會變成我最寶貴的精神資產(chǎn)。

在暑假期間我既玩了也學(xué)了,并且為了加強體質(zhì),我還和要好的朋友一齊報了一個花式籃球班,可謂勞逸結(jié)合,既放松了自我也增長了學(xué)識。每一天六點多鐘就爬了起來,一向練到了八、九點鐘,使自我獲得了實實在在的好處。并且我還經(jīng)常和朋友一齊出去玩,但大多時候是一齊去打籃球。有時候吃過晚飯,我還會“神不知鬼不覺〞得溜到廣場,去和同學(xué)玩到深夜才想起來回家。

這個暑假我也豐富了自我的知識面,看了好多有益于自我的書籍,例如,我又重溫習(xí)了以前囫圇吞棗讀完的《假使給我三天光明》、《水滸傳》、《三國演義》,同時我又新看了《艱難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說,是我受益匪淺。

在過去的一年內(nèi),不斷地學(xué)習(xí),使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次,最重要的是我有了屬于我自我的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會了合理安排自我的時光??墒窃诔跻晃也⒉皇呛芘Γ险n沒有百分百的一心,回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉,三心二意。我想在以后的學(xué)習(xí)生活中我必需要戰(zhàn)勝自我所存在的缺陷,做最好的自我。

初二是一個新的開始,我擁有新的目標,我要向新的目標邁進。應(yīng)對初二,我有7分自信,3分期盼。我在期盼著一個新的開始,自信著理解新的學(xué)習(xí)資料。

時光就像手中的沙礫,能夠擁有,卻不能把握。時光就是這么無情的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下冒死的追逐著,誰都不想被時光丟下。就這樣,初一學(xué)年過去了,而我將升到二年級。

回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊絢爛。學(xué)習(xí)中的收獲,生活中的點滴,思想上的感悟,使我成長。明天的我,吸取教訓(xùn),不再讓自我陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆,駛向我夢想的目標。我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的完美憧憬。讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

假期總結(jié)和開學(xué)計劃七

時間過的可真快,一轉(zhuǎn)瞬一個寒假就過去了,在這個假期我在德、智、體、美、勞各個方面都有很大的收獲。

在個寒假里,我讀了《伊索寓言》故事上、下兩冊,爸爸和媽媽還給我講了大量其他感人的故事,使我懂得了大量做人的道理。這些對于我來說會終生受益的。我利用一假期,把下一學(xué)期的所有語文課文都讀了5遍,為的是給下一學(xué)期打好基礎(chǔ)。同時把上一學(xué)期的數(shù)學(xué)英才小靈通全部做完了,這算是我補課吧。在這一假期里媽媽允許我隔一天就去一趟媽媽的學(xué)校呆一天。但前提備件是必需在學(xué)校里堅持學(xué)習(xí)和并每一天算一套數(shù)學(xué)題。

這一假期我還經(jīng)常去室外鍛煉身體,爸爸為此還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論