2023年深圳市光明區(qū)財(cái)政局第一批公開招聘特聘專干和一般專干6人(模擬考試)檢測(cè)試卷

2023年深圳市光明區(qū)財(cái)政局第一批公開招聘特聘專干和一般專干6人(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.事物發(fā)展過程中不確定的發(fā)展趨勢(shì)是_____。A:必然性B:可能性C:現(xiàn)實(shí)性D:偶然性2.某賓館為了8月8日的開業(yè)慶典，于8月7日向電視臺(tái)租借一臺(tái)攝像機(jī)。慶典之日，工作人員不慎摔壞攝像機(jī)，賓館決定按原價(jià)買下，以抵償電視臺(tái)的損失，遂于8月9日通過電話向電視臺(tái)負(fù)責(zé)人表明此意，對(duì)方表示同意。8月15日，賓館依約定向電視臺(tái)支付了價(jià)款。攝像機(jī)所有權(quán)何時(shí)轉(zhuǎn)移？_____A:8月7日B:8月8日C:8月9日D:8月15日3.從生產(chǎn)實(shí)踐中分化出來(lái)的專門為認(rèn)識(shí)世界而進(jìn)行的探索性和準(zhǔn)備性的實(shí)踐形式是_____。A:經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐B:人類社會(huì)交往實(shí)踐C:科學(xué)實(shí)驗(yàn)D:階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)踐4.我國(guó)是受自然災(zāi)害影響最嚴(yán)重的國(guó)家之一，下列關(guān)于我國(guó)自然災(zāi)害的表述中，符合實(shí)際的是_____。B:華北地區(qū)春旱的同時(shí)，新疆的河流進(jìn)入汛期C:我國(guó)山地面積大，地震頻發(fā)的重要原因D:凍雨發(fā)生時(shí)，地面上空有一層溫度高于0℃的暖層，因此不會(huì)威脅飛機(jī)飛行安全A:蕭伯納B:莎士比亞D:巴爾扎克6.下列關(guān)于休息權(quán)的說法正確的是_____。A:休息權(quán)屬于勞動(dòng)權(quán)，是勞動(dòng)權(quán)的必要補(bǔ)充B:休息權(quán)是全體公民享有的基本權(quán)利C:休息權(quán)是公民最根本的人格權(quán)D:休息權(quán)是一種積極受益權(quán)7.證明時(shí)間、空間和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)不可分割的理論是_____。A:牛頓力學(xué)理論B:麥克斯韋電磁場(chǎng)理論A:上行文B:下行文C:平行文D:泛行文9.21世紀(jì)來(lái)，英國(guó)廣播BBC在全球范圍內(nèi)進(jìn)行”千家思想家“網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，榜首的是_____A:馬克思B:愛因斯坦C:達(dá)爾文D:牛頓10.A、B兩個(gè)紙箱中共裝有500個(gè)乒乓球，且A紙箱比B紙箱多裝70個(gè)，則A紙箱和B紙箱分別裝了_____個(gè)乒乓球。A:255，185B:265，195C:275，225D:285，21511.如張某生還并申請(qǐng)法院撤銷死亡宣告，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是_____。A:張某在被宣告死亡期間所實(shí)施的民事法律行為并不因此而無(wú)效B:張某與王某的夫妻關(guān)系不能自行恢復(fù)C:張某可與李某協(xié)議解除王某之子與李某之間的收養(yǎng)關(guān)系A(chǔ):實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)B:階段性標(biāo)準(zhǔn)C:“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)D:解放思想的重要性這段文字意在強(qiáng)調(diào)_____。A:收藏界貪欲洶洶，許多人唯利是圖B:收藏家要懷平和之心收藏的原因C:收藏者應(yīng)探尋藏品的歷史文蘊(yùn)14.我國(guó)《專利法》規(guī)定，授予專利權(quán)的條件包括_____。A:新穎性、經(jīng)濟(jì)性、創(chuàng)造性C:新穎性、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性D:新穎性、經(jīng)濟(jì)性、創(chuàng)造性、實(shí)用性15.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪。門泊東吳萬(wàn)里船”描寫的景象位于_____。B:柴達(dá)木盆地C:四川盆地D:準(zhǔn)噶爾盆地A:生產(chǎn)資料公有制還是生產(chǎn)資料私有制B:社會(huì)化大生產(chǎn)還是個(gè)體小生產(chǎn)C:促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展還是阻礙生產(chǎn)力發(fā)展D:封閉的自然經(jīng)濟(jì)還是開放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)17.公文區(qū)別于其他文章的特點(diǎn)是_____。A:行文主體是國(guó)家黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位B:行文主體是秘書C:結(jié)構(gòu)上自由靈活D:結(jié)構(gòu)上是邏輯關(guān)系A(chǔ):工人的勞動(dòng)報(bào)酬B:工人的勞動(dòng)價(jià)格19.下列故事不是《三國(guó)演義》中的一項(xiàng)是_____。A:三顧茅廬B:三氣周瑜C:桃園三結(jié)義D:三打祝家莊20.飛鏟(2)帶球過人(3)踢球(4)腳扭傷(5)醫(yī)院治療_____B:2—5—3—1—4C:3—1—5—2—4二.多選題(共10題)A:強(qiáng)化科技支撐，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)B:強(qiáng)化質(zhì)量支撐，提升發(fā)展品質(zhì)D:強(qiáng)化人才支撐，引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展2.黨的十八大報(bào)告中指出，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立_____的生態(tài)文明理念。A:尊重自然B:順應(yīng)自然D:保護(hù)自然3.在行政執(zhí)行的過程中，實(shí)行監(jiān)控主要針對(duì)_____進(jìn)行控制。A:人員素質(zhì)及其行為B:預(yù)算和財(cái)務(wù)狀況C:執(zhí)行工作進(jìn)程及其質(zhì)量D:對(duì)信息質(zhì)量的控制4.中國(guó)民主革命由舊民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x，是中國(guó)近代社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)和中國(guó)革命發(fā)展的必然結(jié)果;同樣，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和革命發(fā)展、思想演變的必然結(jié)果。兩個(gè)“必然結(jié)果”的共同之處有_____A:經(jīng)濟(jì)條件都是中國(guó)民族資本主義的發(fā)展B:階級(jí)基礎(chǔ)都是中國(guó)工人階級(jí)的成長(zhǎng)和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展A:文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展B:文化對(duì)經(jīng)濟(jì)具有反作用C:經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展是同步的D:文化獨(dú)特性是區(qū)域文化發(fā)展的基礎(chǔ)6.新課程結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是_____。A:均衡性B:綜合性D:平均性7.作為中國(guó)共產(chǎn)黨思想路線核心的實(shí)事求是體現(xiàn)了_____。A:唯物主義的科學(xué)態(tài)度和辯證法的統(tǒng)一B:在實(shí)踐基礎(chǔ)上主觀和客觀的統(tǒng)一C:唯物論和辯證法的統(tǒng)一D:客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一8.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本框架包括_____。A:所有制結(jié)構(gòu)B:完備的法律體系D:依靠市場(chǎng)和價(jià)格配置資源和分配產(chǎn)品A:當(dāng)年考核被確定為不合格等次的，不發(fā)年終一次性獎(jiǎng)金，并予以批評(píng)教育B:連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，根據(jù)不同情況，予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘D:對(duì)年度考核實(shí)行告誡的人員，暫不兌現(xiàn)考核結(jié)果，待告誡期滿，依據(jù)所定等次辦理10.公文的標(biāo)題通常包含哪三個(gè)要素？（

）A:發(fā)文機(jī)關(guān)B:事由C:年份D:文種三.填空題(共6題)1.福祿貝爾將對(duì)幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)命名為____，為幼兒專門設(shè)計(jì)了一套玩具，即____。2.義務(wù)教育可以分為____和____兩個(gè)階段。3.____第19次蟬聯(lián)____富豪排行榜首富。4.課程評(píng)價(jià)按照教學(xué)評(píng)價(jià)分析方法不同可分為____和____。5.想象是人腦對(duì)已有____進(jìn)行加工、改造而創(chuàng)造出____的過程。6.《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的____和實(shí)踐能力。四.判斷題(共6題)2.中國(guó)共產(chǎn)黨提出改革開放的理論基礎(chǔ)是黨的執(zhí)政理念。_____5.物價(jià)越低對(duì)消費(fèi)者越有利。_____6.行政處罰由違法行為發(fā)生地的行政主體管轄。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)1.新學(xué)年開始了，一位充滿工作熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，為了給學(xué)生們提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置，在教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫，窗臺(tái)上還擺上了花草、植物，使教室充滿了生機(jī)。請(qǐng)你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？2.周慧是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。她三歲時(shí)，父親病故了，她和媽媽與姥姥、姥爺生活在一起，母親是銀行職員，家里的經(jīng)濟(jì)狀況良好。周慧自幼失去父親，母親及姥姥、姥爺覺得她比其他孩子可憐，所以對(duì)她關(guān)懷備至，幾乎所有的事情都由母親包辦代替，以致到二年級(jí)還不會(huì)系鞋帶、穿衣服、梳頭，連吃飯也得媽媽喂。晚上睡覺時(shí)，她只有摟著媽媽的脖子方可入睡。家庭過分的溺愛導(dǎo)致其膽小、懦弱。上課時(shí)，只要教師走到她跟前，她就顯得很緊張，正在寫字的手就會(huì)打顫，無(wú)法書寫。要是教師提問她時(shí)，她就會(huì)脖子和臉都漲得通紅，越是急就越說不出話，如果繼續(xù)追問她就會(huì)掉淚，但仍舊一言不發(fā)。因此，小伙伴們也都不喜歡和她一起玩了。4.簡(jiǎn)述影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素。六.公文寫作(共4題)1.偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神來(lái)自于偉大的人民。我們一定要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，大力宣傳勞動(dòng)模范和其他典型的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大人民群眾樹立辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的理念，讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng)二要教育孩子們從小熱愛勞動(dòng)、熱愛創(chuàng)造，通過勞動(dòng)和創(chuàng)造播種希望、收獲果實(shí)，一也通過勞動(dòng)和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。根據(jù)材料.通過實(shí)際事例，說說你對(duì)“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的理解。300字左右）2.二、請(qǐng)結(jié)合給定的全部材料，以“中國(guó)文化應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)真正意義上的‘走出去”，為話題自擬題目，撰寫一篇議論文。要求：（1）文章主題應(yīng)與給定材料密切相關(guān)，思想性強(qiáng)；（2）論點(diǎn)正確、鮮明，論據(jù)準(zhǔn)確、充分，論證嚴(yán)密、合乎邏輯；（3）結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、行文流暢；（4）不少于800字。3.請(qǐng)結(jié)合給定材料，圍繞“書寫別樣精彩的人生”這一主題。自擬標(biāo)題，寫一篇議論文，1000字。（35分）4.第壹套參考答案一.單選題1.參考答案:D解析:必然性是指事物聯(lián)系和發(fā)展中一定要發(fā)生的、不可避免的趨勢(shì)。偶然性是指事物聯(lián)系和發(fā)展中不確定的趨向。必然性和偶然性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。故正確答案為D。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：必然性是由事物的本質(zhì)決定的，認(rèn)識(shí)事物的必然性就是認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：動(dòng)產(chǎn)物權(quán)設(shè)立和轉(zhuǎn)讓前，權(quán)利人已經(jīng)依法占有該動(dòng)產(chǎn)的，物權(quán)自法律行為生效時(shí)發(fā)生效力。8月7日買方占有，合同生效的時(shí)間是8月9號(hào)，所以，買方自8月9日取得所有權(quán)。3.參考答案:C本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:B【解析】長(zhǎng)江中下游地區(qū)伏旱是在7、8月份，而華北地區(qū)一般是春旱，A項(xiàng)錯(cuò)誤;我國(guó)地震頻發(fā)的原因是我國(guó)位于環(huán)太平洋地震帶和地中海喜馬拉雅地震帶上（亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處），地殼活動(dòng)劇烈，而不是我國(guó)山地面積大，C項(xiàng)錯(cuò)誤;凍雨發(fā)生時(shí)，會(huì)威脅到飛機(jī)的飛行，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”，本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解釋:《勞動(dòng)法》第3條規(guī)定，勞動(dòng)者享有休息休假的權(quán)利。即休息權(quán)屬于勞動(dòng)權(quán),是勞動(dòng)者享有的權(quán)利。A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。公民最根本的人格權(quán)是生命健康權(quán),C項(xiàng)錯(cuò)誤。除財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)外，公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育權(quán)利都屬于公民的積極受益權(quán)，即公民可以積極主動(dòng)地向國(guó)家提出請(qǐng)求、國(guó)家也應(yīng)積極予以保障的權(quán)利。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：證明時(shí)間、空間和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)不可分割的理論是愛因斯坦的相對(duì)論。故本題答案選C。8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第9條規(guī)定，上行文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名。故本題答案選A。本題解釋:參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A紙箱裝了（500+70）/2=285個(gè)乒乓球，B紙箱中裝了500-285=215個(gè)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋解析：有民事行為能力的人在被宣告死亡期間實(shí)施的民事法律行為有效。被撤消死亡宣告的人的配偶在其宣告死亡后尚未再婚的，夫妻關(guān)系從撤消死亡宣告之日起自行恢復(fù)，如果配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶死亡的，則不認(rèn)定夫妻關(guān)系自行恢復(fù)。被撤消死亡宣告的人的子女在被宣告死亡期間被他人依法收養(yǎng)的，該收養(yǎng)關(guān)系有效，被撤消死亡宣告的人僅以未經(jīng)本人同意而主張收養(yǎng)關(guān)系無(wú)效的，一般不應(yīng)準(zhǔn)許，但收養(yǎng)人和被收養(yǎng)人同意的除外。被撤銷死亡宣告的人請(qǐng)求返還財(cái)產(chǎn)，其原物已被第三人合法取得的，第三人可不予返還。但依繼承法取得原物的公民或者組織，應(yīng)當(dāng)返還原物或者給予適當(dāng)補(bǔ)償。12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析三個(gè)有利于”是判斷改革和各方面工作是非得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，即是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力、是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力、是否有利于提高人民生活水平。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：“因此”后面作總結(jié)，點(diǎn)出文段主旨——“要求收藏者要有平和的心態(tài)”。前文論述的都是收藏要有平和心態(tài)的原因。故答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:《專利法》第22條規(guī)定，授予專利權(quán)的發(fā)明和實(shí)用新型，應(yīng)當(dāng)具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:C【解析】生產(chǎn)關(guān)系是指勞動(dòng)者在物質(zhì)文明和精神文明產(chǎn)品生產(chǎn)創(chuàng)造過程中形成的勞動(dòng)互助、合作關(guān)系。生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力水平的標(biāo)志，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。故生產(chǎn)關(guān)系是否先進(jìn)，取決于它是促進(jìn)還是阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：公文是黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位和其他法定的社會(huì)組織行使職權(quán)、處理公務(wù)的具有法定效力和規(guī)范體式的文書。行文主體決定了公文的法定效用和規(guī)范格式，故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：資本主義工資的本質(zhì)是勞動(dòng)力價(jià)值或價(jià)格的轉(zhuǎn)化形式。資本家購(gòu)買勞動(dòng)力付給工人的工資，不是勞動(dòng)的價(jià)值或價(jià)格，而是勞動(dòng)力的價(jià)值或價(jià)格。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“三打祝家莊”是古典小說《水滸傳》中的故事情節(jié)。宋江攻打祝家莊，首戰(zhàn)失利，乃約李應(yīng)不助祝家莊。二次進(jìn)兵，遇扈家莊阻攔，后林沖擒住三娘，扈莊求和，不助祝莊。宋江籌思破莊之計(jì)，適孫立攜眷友來(lái)投，隨計(jì)用里應(yīng)外合，使孫立等假投莊教師欒廷玉，佯稱合御梁山；又差石秀出戰(zhàn)，故為孫立擒去，使祝莊不疑。樂和于莊內(nèi)智働祝小三，結(jié)合莊民鐘離父子等內(nèi)應(yīng)，宋江外攻，大破祝家莊。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:答案解釋:ABCD。解析：濰坊市第十一次黨代會(huì)報(bào)告鮮明地提出了強(qiáng)化科技支撐、質(zhì)量支撐、金融支撐、人才支撐“四個(gè)支撐”的重要舉措,這是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市、特別是加快“四個(gè)濰坊”建設(shè)的內(nèi)在要求。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：黨的十八大報(bào)告明確指出，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程。故本題答案為ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:BCD[解析]中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。近代以來(lái)尤其是辛亥革命以來(lái)，中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生準(zhǔn)備了經(jīng)濟(jì)條件和階級(jí)條件。A項(xiàng)不是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的經(jīng)濟(jì)條件，故應(yīng)排除。BCD項(xiàng)正確。5.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：文化發(fā)展的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D項(xiàng)錯(cuò)誤；雖然經(jīng)濟(jì)決定文化，但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展亦步亦趨，C項(xiàng)錯(cuò)誤。題干中“……依托當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的開發(fā)，還致力于挖掘當(dāng)?shù)鬲?dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承；通過對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，力塑文化旅游品牌，體現(xiàn)了文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用。因此本題答案選AB。6.參考答案:ABC本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)新課程結(jié)構(gòu)的理解?！緟⒖即鸢浮緼BC【名師點(diǎn)睛】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確要求課程設(shè)置必須“體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性”。課程結(jié)構(gòu)的均衡性是指學(xué)校課程體系中的各種課程類型、具體科目和課程內(nèi)容能夠保持一種恰當(dāng)、合理的比重；課程結(jié)構(gòu)的綜合性是針對(duì)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀而提出的，主要體現(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)科的綜合性、設(shè)置綜合課程、增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)；課程結(jié)構(gòu)的選擇性是針對(duì)地方、學(xué)校和學(xué)生的差異而提出的，它要求學(xué)校課程要以充分的靈活性適應(yīng)地方社會(huì)發(fā)展的需要，以顯著的特色適應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和方向，以選擇性適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三者是新課程結(jié)構(gòu)的三條基本的、區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的原則。本題所屬考點(diǎn)-基礎(chǔ)教育課程改革（新課程改革）7.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]作為黨的思想路線的核心的實(shí)事求是，就是從客觀實(shí)際出發(fā)，找出事物發(fā)展的規(guī)律，按規(guī)律辦事。實(shí)事求是包含著豐富而深刻的哲學(xué)思想。“實(shí)事求是，，是唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論三者相統(tǒng)一的概括，它體現(xiàn)了主觀和客觀、理論和實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一，包含了一切從實(shí)際出發(fā)、堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則，正確地把握事物發(fā)展規(guī)律等內(nèi)容。故本題選ABCD。8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本框架包括所有制結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代企業(yè)制度、宏觀調(diào)控體系、價(jià)格制度與市場(chǎng)體系、分配制度與社會(huì)保障制度。十四屆三中全會(huì)對(duì)這一框架又做了補(bǔ)充，即農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制、對(duì)外經(jīng)濟(jì)體制、科技教育體制和完備的法律體系。故本題答案選ABCD。9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》第十九條規(guī)定：“年度考核被確定為不合格等次的，按照下列規(guī)定處理：（一）當(dāng)年考核被確定為不合格等次的，不發(fā)年終獎(jiǎng)金，并予以批評(píng)教育。（二）連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，根據(jù)不同情況，可予以降職、調(diào)整工作、低聘和解聘。（三）連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次，又不服從組織安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辭退?！钡诙畻l規(guī)定：“對(duì)年度考核實(shí)行告誡的人員，暫不兌現(xiàn)考核結(jié)果，待告誡期滿，依據(jù)所定等次辦理。”故本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABD本題解釋:三.填空題1.參考答案:幼兒園恩物本題解釋:幼兒園；恩物本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:初等教育初級(jí)中等教育本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法3.參考答案:比爾.蓋茨福布斯4.參考答案:定性評(píng)價(jià)定量評(píng)價(jià)本題解釋:【答案】定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:表象新形象本題解釋:參考解析：表象、新形象本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)6.參考答案:創(chuàng)新精神本題解釋:參考解析：【答案】創(chuàng)新精神本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析：社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾是改革開放的理論基礎(chǔ)。故本題判斷錯(cuò)誤。3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：死緩不是一種獨(dú)立的刑種，它是死刑的一種執(zhí)行方式。故本題判斷錯(cuò)誤。4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：巴黎公社是世界上無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。故本題判斷錯(cuò)誤。5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析:盡管物價(jià)低，一定的工資可以購(gòu)買到更多的商品，但是消費(fèi)者更講求物美價(jià)廉，須在質(zhì)量相同的情況下物價(jià)越低對(duì)消費(fèi)者越有利。故本題判斷錯(cuò)誤。6.參考答案:正確五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:這位熱情的教師出發(fā)點(diǎn)雖然很好，但事與愿違，過于精心地布置教室反而會(huì)產(chǎn)生分散學(xué)生注意力、影響學(xué)生集中學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)無(wú)意注意的規(guī)律，有趣的圖畫和室內(nèi)的花草、植物這些新異的刺激物吸引了學(xué)生的注意，尤其對(duì)低年級(jí)學(xué)生，他們?nèi)菀装炎⒁饬D(zhuǎn)移到欣賞圖畫、花草、植物上，而影響了專心聽課。本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:這個(gè)學(xué)生是典型的依賴心理的表現(xiàn)，這是隨著獨(dú)生子女的增多越來(lái)越多地?cái)[在家長(zhǎng)和教師面前的問題，像周慧這種情況已經(jīng)難以適應(yīng)學(xué)校的正常生活和社會(huì)交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要在于家庭教育。最大的敵人就是來(lái)自父母與長(zhǎng)輩的溺愛?，F(xiàn)在，每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，這便是這個(gè)家的未來(lái)和希望，真是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，不讓孩子受一點(diǎn)兒累，吃一點(diǎn)兒虧，把自己當(dāng)初沒有得到的恨不得在孩子身上全補(bǔ)回來(lái)。怕孩子被別人欺負(fù)，不讓孩子同小朋友交往，上學(xué)、放學(xué)都有專人接送，他們把孩子完全“囚禁”在自認(rèn)為很“舒適”的環(huán)境里。這樣做的后果有兩種，一種孩子像周慧一樣膽小、恐懼、焦慮和自卑，另一種則是恃寵、驕橫、目中無(wú)人和自負(fù)，有人形象地稱之為“小奴隸”與“小皇帝”。這兩種孩子在與別人交往時(shí)不自覺地都帶上了自身的特點(diǎn)，他們不知道該怎樣與小伙伴交往，因而大家不歡迎這樣的孩子。針對(duì)這種情況，我的意見是：（1）應(yīng)找出問題產(chǎn)生的原因，使家長(zhǎng)和孩子共同認(rèn)識(shí)到這種依賴心理的危害性，取得家長(zhǎng)的支持。（2）在家庭內(nèi)改變孩子。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣。家長(zhǎng)要有耐心，因?yàn)楹⒆觿傞_始學(xué)做事時(shí)可能會(huì)笨手笨腳，甚至磕磕絆絆；家長(zhǎng)要放心讓孩子去做，不怕麻煩，在旁邊給予必要的指導(dǎo)，并雙時(shí)給予反饋，有進(jìn)步時(shí)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和自信心，從而減少對(duì)父母的依賴心理。（3）在學(xué)校創(chuàng)設(shè)環(huán)境改變孩子。教師要對(duì)這樣的孩子更多地關(guān)心，鼓勵(lì)其他學(xué)生與他們交往，組織各種活動(dòng)小組讓他們參加，對(duì)他們的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也要及時(shí)鼓勵(lì)，使之得以鞏固。教師可對(duì)他們進(jìn)行一些交往技巧的指導(dǎo)，如微笑、關(guān)心他人等，使他們學(xué)會(huì)正常的交往。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:許多行業(yè)由于其勞動(dòng)的復(fù)雜性，需要個(gè)人經(jīng)受專業(yè)的訓(xùn)練才能適應(yīng)職業(yè)的需要。究其原因。我們可以從兩個(gè)方面來(lái)考慮：其一，從客觀上講，許多職業(yè)尤其以腦力勞動(dòng)為主的一些復(fù)雜行業(yè)、必須經(jīng)過長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練才能勝任，才能為社會(huì)所認(rèn)可。其二，從主觀上講，專業(yè)化可以保護(hù)從業(yè)人員的利益，一方面，它可以有效地限制非專業(yè)人員進(jìn)入該行業(yè);另一方面，不斷的專業(yè)化培訓(xùn)也促進(jìn)了專業(yè)人員不斷進(jìn)取，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。避免專業(yè)人員內(nèi)部不稱職的人敗壞行業(yè)的社會(huì)聲譽(yù)。教師職業(yè)是一個(gè)古老的職業(yè)、但是教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師資機(jī)構(gòu)(如師范院校)開始的(大約在17世紀(jì)之后)，這種專業(yè)師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立與國(guó)民義務(wù)教育制度的確立是同步的。直到今日，教師的專業(yè)化也并沒有完全為社會(huì)所認(rèn)可。盡管如此，教師專業(yè)化將是今后教師職業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。這不僅是提高教師自身地位的需要，也是教師職業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，因?yàn)椋谖磥?lái)社會(huì)中，教師職業(yè)將由熟悉教育理論、熟悉各種教育媒體的使用、熟悉各種教育策略的專業(yè)人員來(lái)?yè)?dān)任。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【參考例文】三策并舉助推文化輸出改革開放以來(lái)，我國(guó)產(chǎn)品不斷輸出各國(guó)，希望獲得世界認(rèn)同，但前英國(guó)首相撒切爾夫人卻說：“中國(guó)不會(huì)成為世界大國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)出口的是電視機(jī)，而不是思想觀念?！闭\(chéng)如斯言，缺乏文化的產(chǎn)品制造只是“雕蟲小技”，傳播思想才是世界大國(guó)的文化職責(zé)。其實(shí)，近年來(lái)我國(guó)文化也偶有輸出，但大都是“技藝文化”，很難在思想上取得觀眾認(rèn)同。這一問題源于我國(guó)文化發(fā)展和創(chuàng)新不足，文化產(chǎn)業(yè)缺乏人才和創(chuàng)意，導(dǎo)致文化產(chǎn)品內(nèi)涵不足。三國(guó)時(shí)，龐統(tǒng)曾為劉備入川謀劃上中下三策，今天，我們要想重拾文明大國(guó)的桂冠，同樣需要以新時(shí)代的“上中下”三策助力文化輸出。做好市場(chǎng)調(diào)査，“上”應(yīng)各國(guó)需求。中國(guó)近年來(lái)的文化傳播多重視歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，但歐美發(fā)達(dá)國(guó)家跟中國(guó)的生活和文化距離較大，其文化市場(chǎng)對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)品兼容度較差，所以很多文化產(chǎn)品不容易被接受。我們要多做調(diào)查，全面了解市場(chǎng)需求，在保持中國(guó)文化特色的基礎(chǔ)上，調(diào)整文化產(chǎn)品輸出方式。同時(shí)還應(yīng)做好市場(chǎng)定位，要準(zhǔn)確了解實(shí)際情況，制定文化傳播區(qū)域政策，讓中國(guó)文化科學(xué)有序地“走進(jìn)”這些國(guó)家。增強(qiáng)財(cái)、政支持，“中”促產(chǎn)業(yè)發(fā)展。創(chuàng)意是文化產(chǎn)業(yè)中小企業(yè)的最大“資本”，附加值最高，但由于文化創(chuàng)意的“無(wú)形”市場(chǎng)價(jià)值難以預(yù)測(cè)和評(píng)估，文化產(chǎn)業(yè)面臨融資困難。因此，相關(guān)管理部門要結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)問政的時(shí)代發(fā)展，建立網(wǎng)絡(luò)對(duì)接平臺(tái)，展示文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意項(xiàng)目，吸引社會(huì)資本投人。同時(shí)，對(duì)一些對(duì)企業(yè)參加列入年度重點(diǎn)文化產(chǎn)品展會(huì)目錄的自辦展和重點(diǎn)組織給與資金支持，鼓勵(lì)他們