湖南醫(yī)藥學(xué)院輔導(dǎo)員招聘歷年考試真題參考題庫(kù)（含解析）

PAGEPAGE2湖南醫(yī)藥學(xué)院輔導(dǎo)員招聘歷年考試真題參考題庫(kù)（含解析）一、單選題1.人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過(guò)程稱(chēng)為()A、聯(lián)想B、綜合C、類(lèi)比D、想象答案：D2.馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚直哭。這是運(yùn)用的()記憶術(shù)。A、諧音聯(lián)想法B、關(guān)鍵詞法C、首字連詞法D、形象聯(lián)想法答案：A解析：本題干所述是運(yùn)用諧音聯(lián)想法，就是用相同或相似的讀音將無(wú)意義材料變成有意義的材料以幫助記憶。3.中國(guó)共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是()。A、密切聯(lián)系群眾B、理論聯(lián)系實(shí)際C、批評(píng)與自我批評(píng)答案：A4.在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人中，比較早地明確使用“群眾路線”這個(gè)科學(xué)概念的是()。A、毛澤東B、周恩來(lái)C、劉少奇D、鄧小平答案：B解析：1929年9月，由周恩來(lái)和陳毅起草的一個(gè)文件，就是對(duì)強(qiáng)調(diào)紅軍籌款工作要注意“群眾路線”這一工作方式的運(yùn)用。因此B項(xiàng)符合題目要求，為本題答案。5.電器起火時(shí)正確的做法是A、用水撲救B、用潮濕的物品捂蓋C、先切斷電源,再滅火D、用沙土覆蓋答案：C6.我國(guó)第一部團(tuán)的章程是()。A、《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》B、《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)章程》C、《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)臨時(shí)章程》答案：C7.中國(guó)民主主義革命經(jīng)歷了舊民主主義革命和新民主主義革命兩個(gè)階段，“舊”階段轉(zhuǎn)化到“新”階段的根本標(biāo)志是()。A、中國(guó)革命領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的變化B、中國(guó)革命主要對(duì)象的變化C、中國(guó)革命基本性質(zhì)的變化D、中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化答案：A解析：舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的根本標(biāo)志是革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)已經(jīng)由資產(chǎn)階級(jí)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)產(chǎn)階級(jí)。B項(xiàng)不是根本標(biāo)志；C項(xiàng)革命的基本性質(zhì)沒(méi)有變，仍然是資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命性質(zhì)：D項(xiàng)中國(guó)社會(huì)的主要矛盾沒(méi)有變化，還是帝國(guó)主義與中華民族、封建主義與人民大眾的矛盾。8.黨的十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必須牢固樹(shù)立并切實(shí)貫徹發(fā)展理念是()A、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共贏B、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、改革、共贏C、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享D、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、民主、共享答案：C9.()也叫心向，指的是先于一定活動(dòng)而指向這種活動(dòng)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。A、遷移B、動(dòng)機(jī)C、變式D、定勢(shì)答案：D10.我國(guó)《高等教育法》對(duì)高等教育的描述是()A、專(zhuān)科教育B、本科教育C、研究生教育D、完成高級(jí)中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育答案：D解析：《中華人民共和國(guó)高等教育法》第二條規(guī)定：“本法所稱(chēng)高等教育，是指完成高級(jí)中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育?！?1.個(gè)別教學(xué)制的不足之處是()A、不利于因材施教B、教學(xué)效率較低C、學(xué)生的自主性不夠D、學(xué)生的積極性不夠答案：B解析：個(gè)別教學(xué)制是對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)，班級(jí)授課制是對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)，因而個(gè)別教學(xué)制的教學(xué)效率低。12.必須認(rèn)識(shí)到,我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化,沒(méi)有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷,我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于____的基本國(guó)情沒(méi)有變,我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。A、社會(huì)主義階段B、社會(huì)主義初級(jí)階段C、社會(huì)主義中級(jí)階段D、社會(huì)主義高級(jí)階段答案：B13.消防工作貫徹()的方針，堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。A、預(yù)防為主，防消結(jié)合B、誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)C、突出重點(diǎn)，保障安全D、以防為主，以消為輔答案：A14.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴(yán)重的,給予()處分。A、嚴(yán)重警告B、記過(guò)C、留校察看處分D、開(kāi)除學(xué)籍答案：D15.美國(guó)學(xué)者馬丁·特羅提出，當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于()時(shí)，屬于普及高等教育階段。A、70%B、65%C、55%D、50%答案：D16.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,各高校要充分發(fā)揮()在心理健康教育工作中的主體作用。A、廣大教師B、各個(gè)輔導(dǎo)員C、廣大學(xué)生D、課堂教學(xué)答案：C解析：高校應(yīng)充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用，滿(mǎn)足學(xué)生自我成長(zhǎng)的心理需要。應(yīng)重視發(fā)揮班集體建設(shè)在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用，支持學(xué)生成立心理社團(tuán)，組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，自我教育、自我成長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性。17.足球比賽時(shí)，若己方球隊(duì)失利，有時(shí)球迷們一哄而上做出扔?xùn)|西，鬧事等不理智的行為，這種現(xiàn)象稱(chēng)為()A、去個(gè)性化現(xiàn)象B、群體極化效應(yīng)C、社會(huì)促進(jìn)作用D、模仿作用答案：A18.非全日制用工，是指以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動(dòng)者在同一用人單位一般每日工作時(shí)間不超過(guò)()，每周工作時(shí)間累計(jì)不超過(guò)()的用工形式。A、四小時(shí)，二十四小時(shí)B、五小時(shí)，三十小時(shí)C、六小時(shí)，三十六小時(shí)D、八小時(shí)，四十八小時(shí)答案：A19.()學(xué)生的自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：我國(guó)大學(xué)生自我意識(shí)總體上是隨年級(jí)上升而發(fā)展的，但大學(xué)三年級(jí)是自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控發(fā)展較低，而大學(xué)一、二、四年級(jí)則基本上隨年級(jí)而發(fā)展；大三學(xué)生自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢(shì)基本一致。20.中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨和一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)是()。A、一切為了群眾，全心全意為人民服務(wù)B、實(shí)事求是C、批評(píng)與自我批評(píng)D、理論聯(lián)系實(shí)際答案：A解析：一切為了群眾，全心全意為人民服務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨，是黨的一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)。21.《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》(中發(fā)[2010]15號(hào))規(guī)定：學(xué)生中正式黨員達(dá)到()人以上的班級(jí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)成立學(xué)生黨支部；黨員()人以上的黨支部設(shè)立支部委員會(huì)。A、3，7B、3，5C、5，7D、5，5答案：A22.“有為才有位，有位更有為”，這一看法給我們的啟示是()。A、實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)對(duì)發(fā)展具有推動(dòng)作用B、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須先要實(shí)現(xiàn)人的自我價(jià)值C、人生真正價(jià)值在于社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一D、要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要不斷積累自我價(jià)值答案：C解析：“有為才有位，有位更有為”是一種雙贏原則的體現(xiàn)，即：你有了作為，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，社會(huì)就給你更好的位置；同時(shí)，當(dāng)你坐到了適當(dāng)?shù)奈恢?，就能調(diào)動(dòng)多種資源，更好地施展才華。這句話(huà)啟示我們，人生真正價(jià)值在于社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一。23.學(xué)生思想品德的考核、鑒定,要以《()》為主要依據(jù),采取個(gè)人小結(jié),師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行A、普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定B、高等教育法C、大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)D、高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則答案：D24.劉曉明同學(xué)近來(lái)對(duì)周?chē)挛锶狈εd趣，對(duì)外界環(huán)境的變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()A、感知障礙B、思維障礙C、意志障礙D、情感障礙答案：D解析：劉曉明同學(xué)的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙，表現(xiàn)為情感高漲、精力旺盛、言語(yǔ)增多、活動(dòng)增多，稱(chēng)躁狂狀態(tài)；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動(dòng)減少，稱(chēng)抑郁狀態(tài)；嚴(yán)重時(shí)伴有幻覺(jué)、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。25.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是：()A、黨團(tuán)活動(dòng)B、思想政治理論課C、形勢(shì)政策教育D、校園文化活動(dòng)答案：B26.()是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A、注意B、記憶C、表象D、想象答案：A27.人生觀的核心問(wèn)題是是人生()問(wèn)題A、理想B、目的C、價(jià)值D、態(tài)度答案：B解析：人生觀是生活于一定社會(huì)條件和環(huán)境的人們,依據(jù)一定的世界觀和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)于（核心問(wèn)題）人生目的、價(jià)值和道路等重大問(wèn)題所形成的根本方法、信念和態(tài)度。28.“一帶一路”高峰論壇峰會(huì)結(jié)束后，習(xí)近平主席宣布，中國(guó)將于()舉辦第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇。A、2018年B、2019年C、2020年D、2022年答案：B解析：“一帶一路”高峰論壇峰會(huì)結(jié)束后，習(xí)近平主席宣布，中國(guó)將于2019年舉辦第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇。29.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？()A、群眾認(rèn)可度較高B、班委之間的和諧度較高C、有利于競(jìng)爭(zhēng)D、保證班委質(zhì)量答案：D30.十九屆三中全會(huì)指出,要完善黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)法規(guī)制度,依法管理各類(lèi)組織機(jī)構(gòu),加快推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化,全面推行政府部門(mén)(),規(guī)范和約束履職行為,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,強(qiáng)化機(jī)構(gòu)編制管理剛性約束,加大機(jī)構(gòu)編制違紀(jì)違法行為查處力度。A、權(quán)力清單制度B、權(quán)責(zé)清單制度C、負(fù)面清單制度D、職能清單制度答案：B31.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃(2013-2017)》中規(guī)定，在校輔導(dǎo)員每年培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不得低于學(xué)時(shí)。()A、12B、16C、20D、40答案：B32.專(zhuān)業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)是()A、知識(shí)B、人才C、學(xué)科D、社會(huì)答案：C解析：學(xué)科是專(zhuān)業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容和發(fā)展方向要與學(xué)科的形成、發(fā)展、變化相適應(yīng)33.真理的具體性體現(xiàn)在()。A、任何真理都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化B、任何客觀真理都是絕對(duì)真理和相對(duì)真理的統(tǒng)一C、真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映D、真理是否符合事物客觀事實(shí)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)答案：A解析：任何真理都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。離開(kāi)具體的時(shí)間、地點(diǎn)和條件，真理就是抽象的、無(wú)意義的。34.2018年1月10日，我國(guó)首個(gè)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的()無(wú)人駕駛系統(tǒng)發(fā)布，首條搭載這一系統(tǒng)的線路也在銀川通車(chē)運(yùn)行。A、“云軌”B、“輕軌”C、“鐵軌”D、“懸軌”答案：A解析：2018年1月10日，我國(guó)首個(gè)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“云軌”無(wú)人駕駛系統(tǒng)發(fā)布，首條搭載這一系統(tǒng)的“云軌”線路也在銀川通車(chē)運(yùn)行。“云軌”是一種中、小運(yùn)量軌道交通系統(tǒng)，采用跨座式單軌技術(shù)，可應(yīng)用于中、小城市的骨干線和大中城市的加密線等。35.關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯(cuò)誤的是()A、是包含與被包含的關(guān)系B、是“流”與“源”的關(guān)系C、是教師的職責(zé)要求D、是有機(jī)的統(tǒng)一體答案：A36.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題？()A、國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)B、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D、國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金答案：A37.2017年7月24日，中共中央政治局會(huì)議在北京召開(kāi)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，做好下半年經(jīng)濟(jì)工作，要按照中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議決策部署，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，堅(jiān)持()工作總基調(diào)。A、加快發(fā)展B、結(jié)構(gòu)調(diào)整C、穩(wěn)中求進(jìn)D、聯(lián)系群眾答案：C解析：中共中央政治局2017年7月24日召開(kāi)會(huì)議，分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，做好下半年經(jīng)濟(jì)工作，要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，更好把握穩(wěn)和進(jìn)的關(guān)系，把握好平衡，把握好時(shí)機(jī)，把握好度。38.十九大報(bào)告指出力爭(zhēng)到二○三五()國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)()世界一流軍隊(duì)。A、全面實(shí)現(xiàn)、基本建成B、全面實(shí)現(xiàn)、全面建成C、基本實(shí)現(xiàn)、基本建成D、基本實(shí)現(xiàn)、全面建成答案：D解析：適應(yīng)世界新軍事革命發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家安全需求，提高建設(shè)質(zhì)量和效益，確保到二○二○年基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展，戰(zhàn)略能力有大的提升。同國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程相一致，全面推進(jìn)軍事理論現(xiàn)代化、軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化、軍事人員現(xiàn)代化、武器裝備現(xiàn)代化，力爭(zhēng)到二O三五年基本實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)。39.科學(xué)發(fā)展觀中的以人為本的“本”就是()。A、生產(chǎn)力的發(fā)展水平B、全心全意為人民服務(wù)C、最廣大人民的根本利益D、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位答案：C解析：科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，其本質(zhì)與核心是以人為本。以人為本的“人”，是指最廣大人民群眾。在當(dāng)代中國(guó)，就是以工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等勞動(dòng)者為主體，包括社會(huì)各階層在內(nèi)的最廣大人民群眾。以人為本的“本”，就是根本，就是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，就是最廣大人民的根本利益。40.在西方國(guó)家的高等學(xué)校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即()A、學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B、教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利C、政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利D、教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利答案：A解析：高等學(xué)校管理包括學(xué)術(shù)管理和行政管理。41.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為(),經(jīng)過(guò)規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書(shū)A、1-3年B、4-5年C、6-7年D、8-9年答案：A42.大學(xué)生的基本組織形式是()。A、院系B、年級(jí)C、班級(jí)D、社團(tuán)答案：C43.下列不是高校思想政治教育工作應(yīng)遵循的規(guī)律是()。A、思想發(fā)展規(guī)律B、高等教育規(guī)律C、思想政治工作的規(guī)律D、循序漸進(jìn)的規(guī)律答案：D解析：高校思想政治教育的規(guī)律是大學(xué)生思想活動(dòng)、思想發(fā)展規(guī)律、思想政治教育一般規(guī)律和高等教育規(guī)律的；用和體現(xiàn).循序漸進(jìn)的規(guī)律不屬于其中，44.習(xí)近平總書(shū)記指出:“()就是共產(chǎn)黨人精神的“鈣””。A、政治素質(zhì)B、人生觀、世界觀和價(jià)值觀C、理想信念D、執(zhí)政為民答案：C45.“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”，這主要是因?yàn)?)。A、認(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)B、現(xiàn)象包括真象和假象C、經(jīng)驗(yàn)有直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)D、本質(zhì)是眼睛看不見(jiàn)的東西答案：B解析：“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”，即“眼見(jiàn)”的只能是現(xiàn)象，不會(huì)是本質(zhì)，而現(xiàn)象有兩種可能，可能是真，也可能是假。因此B選項(xiàng)是“不一定為實(shí)”的主要原因，符合題意46.一個(gè)人企圖擺脫或逃避危險(xiǎn)情境而議無(wú)能為力時(shí)產(chǎn)生的情緒是()。A、恐懼B、憤怒C、悲傷D、羞恥答案：A47.2017年7月26日，習(xí)近平總書(shū)記在“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，迎接黨的十九大”專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話(huà)。明確宣示黨要舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)。下面不屬于我國(guó)“走什么路”的一項(xiàng)是()。A、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面建設(shè)小康社會(huì)B、堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路C、加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)D、對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整，采取國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式答案：D解析：對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整，采取國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式是美國(guó)羅斯福新政的主要措施，不屬于我國(guó)的歷史進(jìn)程，而A、B、C三項(xiàng)為我國(guó)十二大、十三大和十四大報(bào)告對(duì)未來(lái)國(guó)家建設(shè)發(fā)展采取的重要舉措。48.依法治國(guó)我國(guó)現(xiàn)行憲法的原則之一,堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持()A、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位B、依憲治國(guó)C、依法執(zhí)政D、憲法的根本發(fā)的地位答案：B解析：我們黨高度重視憲法在治國(guó)理政中的重要地位和作用，明確堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政，把實(shí)施憲法擺在全面依法治國(guó)的突出位置，采取一系列有力措施加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督工作，為保證憲法實(shí)施提供了強(qiáng)有力的政治和制度保障。49.高校直接提供技術(shù)性人才培養(yǎng)服務(wù)，稱(chēng)為()A、教學(xué)服務(wù)B、科研服務(wù)C、社區(qū)服務(wù)D、生活服務(wù)答案：A50.人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映是()。A、一對(duì)一的“鏡像”反映B、個(gè)人的主觀反映C、人在社會(huì)生活實(shí)踐中積極能動(dòng)的映像D、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的反映答案：C51.同一客觀事物不同情緒狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生不同的感覺(jué)與體驗(yàn)，這說(shuō)明人把外界客觀事物反映到頭腦中來(lái)時(shí)，總是()。A、伴隨著主觀能動(dòng)性；B、伴隨著客觀性：C、伴隨著個(gè)人對(duì)…個(gè)事物的看法；D、伴隨著隨意性。答案：A52.是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。()A、形勢(shì)政策教育B、高等學(xué)校思想政治教育課C、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課D、思想理論教育答案：B53.我國(guó)公立高等學(xué)校的()通常也是學(xué)校的法人代表，負(fù)有對(duì)學(xué)校全面管理的職責(zé)。A、書(shū)記B、校長(zhǎng)C、工會(huì)主席D、董事長(zhǎng)答案：B54.“三好學(xué)生”及學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評(píng)定一次，時(shí)間為每年的()月份。A、5B、6C、9D、10答案：C55.貫徹“三個(gè)代表”重要思想，核心在堅(jiān)持()。A、與時(shí)俱進(jìn)B、黨的先進(jìn)性C、執(zhí)政為民D、黨的領(lǐng)導(dǎo)答案：B解析：貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。56.學(xué)校相關(guān)部門(mén)在水平方向依職能不同進(jìn)行分工，再分別對(duì)下級(jí)部門(mén)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)，屬于()組織結(jié)構(gòu)。A、直線制B、職能制C、直線職能制D、扁平制答案：B解析：職能制是指相關(guān)部門(mén)在水平方向依據(jù)職能不同進(jìn)行分工，再分別對(duì)下級(jí)部門(mén)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。57.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中,下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)?A、群眾認(rèn)可度較高B、班委之間的和諧度較高C、有利于競(jìng)爭(zhēng)D、保證班委質(zhì)量答案：D58.道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的()A、道德習(xí)慣B、道德意志C、道德意識(shí)D、道德情景答案：A解析：形成良好的道德習(xí)慣是培養(yǎng)道德行為的關(guān)鍵。59.發(fā)展是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)定不移貫徹()的發(fā)展理念。A、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享B、創(chuàng)造、協(xié)調(diào)、生態(tài)、開(kāi)放、共享C、創(chuàng)新、統(tǒng)籌、綠色、開(kāi)放、共享D、創(chuàng)造、統(tǒng)籌、生態(tài)、開(kāi)放、共享答案：A解析：十九大報(bào)告指出發(fā)展是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。60.社會(huì)政治結(jié)構(gòu)或政治上層建筑的核心是()。A、哲學(xué)B、宗教C、政治法律思想D、國(guó)家政權(quán)答案：D解析：社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)是指建立在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之上的政治法律設(shè)施、政治法律制度及其相互關(guān)聯(lián)的方式.包括政黨、政權(quán)機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、警察、法庭和監(jiān)獄等實(shí)體性要素以及政權(quán)的組織形式、立法、司法、憲法、規(guī)章等制度性要素。在社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)中，國(guó)家政權(quán)是核心。政治結(jié)構(gòu)是整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中起控制作用的部分.而國(guó)家政權(quán)則是它的控制中心，是政治體系運(yùn)行的基本設(shè)置。61.按照其性質(zhì)，焦慮可分為過(guò)敏性焦慮和()A、正常焦慮B、現(xiàn)實(shí)性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、道德性焦慮答案：A62.下列選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是()A、教學(xué)輔助人員B、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員C、在民辦學(xué)校從教的教師D、教育職員答案：C63.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,高校應(yīng)圍繞()為根本任務(wù),把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。A、愛(ài)國(guó)守法B、敬業(yè)愛(ài)生C、立德樹(shù)人D、終身學(xué)習(xí)答案：C64.挫折對(duì)大學(xué)生所起到的積極作用()A、降低大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率B、增強(qiáng)大學(xué)生的耐受力C、降低大學(xué)生的思維能力和生活能力D、促使大學(xué)生改變性格與出現(xiàn)行為偏差答案：B65.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年()設(shè)定為“中國(guó)品牌日”，2017年的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開(kāi)啟自主品牌發(fā)展新時(shí)代”。A、6月10日B、5月10日C、4月10日D、3月10日答案：B解析：國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年5月10日設(shè)定為“中國(guó)品牌日”。66.在人際關(guān)系的三種成分中，最主要的是().A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為成分答案：B67.按照學(xué)科邏輯、社會(huì)要求、人的特征的某一方面發(fā)展的需求而構(gòu)建的培養(yǎng)目標(biāo)是()A、單向度目標(biāo)B、顯性目標(biāo)C、規(guī)定性目標(biāo)D、個(gè)體發(fā)展目標(biāo)答案：A解析：?jiǎn)蜗蚨饶繕?biāo)指按照學(xué)科邏輯、社會(huì)要求、人的特征的某一方面發(fā)展的需要而構(gòu)建的培養(yǎng)目標(biāo)，如工程師、醫(yī)師、技師等。68.國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新教育改革的實(shí)施意見(jiàn)中提出:()年起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革?()A、2014B、2015C、2016D、2017答案：B69.開(kāi)創(chuàng)研究生教育先河的大學(xué)是()A、約翰·霍普金斯大學(xué)B、威斯康星大學(xué)C、柏林大學(xué)D、京師大學(xué)堂答案：C70.對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。對(duì)退學(xué)的學(xué)生，由學(xué)校出具退學(xué)決定書(shū)并送交本人，同時(shí)報(bào)()教育行政部門(mén)備案。A、中央B、學(xué)校所在地省級(jí)C、學(xué)校所在地市級(jí)D、學(xué)校所在地區(qū)級(jí)答案：B71.個(gè)體要實(shí)現(xiàn)的比較完美的一種自我境界或形象稱(chēng)為()。A、現(xiàn)實(shí)自我B、投射自我C、理想自我D、生理自我答案：C72.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)()及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一答案：B73.在動(dòng)作技能形成的()階段，學(xué)生開(kāi)始能將完整的動(dòng)作技能分解為若干個(gè)局部的、個(gè)別的動(dòng)作，然后理解每個(gè)分解動(dòng)作的基本要求和特征，對(duì)各個(gè)分解動(dòng)作進(jìn)行逐個(gè)的練習(xí)。A、認(rèn)知B、動(dòng)作分解C、動(dòng)作聯(lián)系D、自動(dòng)化答案：B74.認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單，女孩軟弱、無(wú)主見(jiàn)，南方人精明，北方人厚道。這是()A、第一印象效應(yīng)；B、刻極效應(yīng)；C、角色同著：D、投射效應(yīng)答案：B75.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是()A、確立課程目標(biāo)B、選擇課程內(nèi)容C、實(shí)施課程方案D、進(jìn)行課程評(píng)價(jià)答案：A76.心理素質(zhì)中的“素質(zhì)”是()。A、廣義上講：B、狹義上講：C、綜合上講；D、潛能上講。答案：A77.教師的根本職責(zé)是()A、熱愛(ài)學(xué)生B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、為人師表D、教書(shū)育人答案：D78.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有()。①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A、①③④⑤B、①②④⑤C、①②③⑤D、①②③④⑤答案：D79.人格是個(gè)體在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和在人格中，具有道德評(píng)價(jià)意義和核心意義的部分是()A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、品德答案：C解析：性格具有道德評(píng)價(jià)意義，是人格中具有核心意義的部分。80.保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變,第二輪土地承包到期后再延長(zhǎng)_____年。A、二十B、三十C、四十D、五十答案：B81.以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國(guó)的教師職業(yè)許可制度的法律是()A、《教育法》B、《教師法》C、《高等教育法》D、《教師資格條例》答案：B解析：《教師法》第10條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行教師資格制度?！苯處熧Y格作為一種國(guó)家資格，一經(jīng)取得，即在全國(guó)范圍內(nèi)普遍適用。82.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑()A、心理普查B、心理咨詢(xún)C、開(kāi)設(shè)相關(guān)課程D、個(gè)體教育答案：C83.以行政權(quán)利為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)力模式，稱(chēng)為()A、英國(guó)模式B、德國(guó)模式C、美國(guó)模式D、中國(guó)模式答案：C解析：美國(guó)模式是一種行政權(quán)力相對(duì)強(qiáng)大，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，實(shí)行相對(duì)嚴(yán)格的等級(jí)制度，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的高校管理模式。84.在影響人的發(fā)展的諸多因素中，()起主導(dǎo)作用。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、人際關(guān)系答案：C解析：遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為人的發(fā)展提供了可能性，但不能決定人的發(fā)展；社會(huì)環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，使遺傳提供的發(fā)展可能變成現(xiàn)實(shí)；教育對(duì)人的發(fā)展特別是對(duì)年青一代的發(fā)展起著主導(dǎo)作用和促進(jìn)作用；個(gè)體的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，也是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。85.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國(guó)發(fā)展新的____。A、未來(lái)方向B、未來(lái)方位C、歷史方向D、歷史方位答案：D86.高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于()的比例設(shè)置本、專(zhuān)科生一線專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合，每個(gè)院(系)的每個(gè)年級(jí)應(yīng)當(dāng)設(shè)專(zhuān)職輔導(dǎo)員。每個(gè)班級(jí)都要配備一名兼職班主任。A、1：50B、1：100C、1：200D、1：300答案：C87.未經(jīng)請(qǐng)假離校連續(xù)()未參加學(xué)校規(guī)定教學(xué)活動(dòng)可作退學(xué)處理。A、一周B、二周C、三周D、四周答案：B88.輔導(dǎo)員屬于()老師A、德育B、智育C、任課D、管理答案：A89.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)予：()A、記過(guò)B、留校察看C、開(kāi)除D、退學(xué)答案：D90.你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛,焦慮,失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案：D91.實(shí)現(xiàn)從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍必須從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則。下列做法中違背這一原則的是()。A、量體裁衣B、因材施教C、對(duì)癥下藥D、刻舟求劍答案：D解析：實(shí)踐所要解決的問(wèn)題是個(gè)別的、具體的事情。做事情要從實(shí)際出發(fā)，把一般的理論和具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，具體情況具體分析。A項(xiàng)中，量體裁衣(按照身材剪裁衣裳)；B項(xiàng)中，因材施教(指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育)；C項(xiàng)中，對(duì)癥下藥(針對(duì)病癥用藥)；而D選項(xiàng)中的刻舟求劍(刻個(gè)記號(hào)便于打撈寶劍)體現(xiàn)了死守教條，不知變通，以靜止的眼光看待變化發(fā)展的事物，很顯然違背了從實(shí)際出發(fā)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。92.如果可以選擇，幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場(chǎng)作戰(zhàn)，而不愿意客場(chǎng)作戰(zhàn)。這是因?yàn)椋?)。A、社會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)象的存在B、從眾現(xiàn)象的存在C、群體消極化現(xiàn)象的存在D、合作現(xiàn)象的存在答案：A93.___是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。A、全面依法治國(guó)B、全面從嚴(yán)治黨C、全面發(fā)展經(jīng)濟(jì)D、全面可持續(xù)發(fā)展答案：A94.黨的十八屆五中全會(huì)提出:要運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)發(fā)展,全面提高黨依據(jù)憲法法律治國(guó)理政、依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨的能力和水平加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理,推進(jìn)()A、社會(huì)治理精細(xì)化,構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局B、社會(huì)治理法制化,構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局C、社會(huì)治理法治化,構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局D、社會(huì)治理全面化,構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局答案：A95.心理學(xué)中運(yùn)用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()A、柯?tīng)柌馚、皮亞杰C、斯金納D、巴甫洛夫答案：A96.“地理環(huán)境是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在和發(fā)展的必要前提”，這個(gè)觀點(diǎn)()。A、是地理環(huán)境決定論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)B、是舊唯物主義的錯(cuò)誤觀點(diǎn)C、是唯物史觀的正確觀點(diǎn)D、是機(jī)械決定論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)答案：C解析：地理環(huán)境是與人類(lèi)社會(huì)所處的位置相聯(lián)系的各種自然條件的總和，如氣候、土壤、山脈、河流以及動(dòng)物和植物等，它是社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件。人類(lèi)社會(huì)不能離開(kāi)地理環(huán)境而獨(dú)立存在，人類(lèi)必須通過(guò)勞動(dòng)從地理環(huán)境中獲得必要的物質(zhì)生活資料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人類(lèi)社會(huì)的存在和發(fā)展。97.團(tuán)的“推優(yōu)工作”是指()。A、推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象B、推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的后備干部C、推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門(mén)任職答案：A98.()主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類(lèi)高等學(xué)校間的比例關(guān)系。A、層次結(jié)構(gòu)B、能級(jí)結(jié)構(gòu)C、地區(qū)結(jié)構(gòu)D、形式結(jié)構(gòu)答案：B解析：能級(jí)結(jié)構(gòu)，主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類(lèi)高等學(xué)校間的比例關(guān)系。99.“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)是堅(jiān)持()。A、發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力B、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向C、代表最廣大人民群眾的根本利益D、建設(shè)社會(huì)主義政治文明答案：A解析：代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求，在“三個(gè)代表”重要思想中居于基礎(chǔ)地位。100.社會(huì)主義精神文明的核心內(nèi)容是()A、思想道德建設(shè)B、民主政治C、依法治國(guó)D、科學(xué)文化建設(shè)答案：A101.毛澤東的著作中，對(duì)“實(shí)事求是”這句話(huà)作了科學(xué)解釋的是()。A、《改造我們的學(xué)習(xí)》B、《論聯(lián)合政府》C、《(共產(chǎn)黨人)發(fā)刊詞》D、《論人民民主專(zhuān)政》答案：A解析：1941年毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》中對(duì)“實(shí)事求是”作了正確的解釋?zhuān)瑥拇耍瑢?shí)事求是成為中共的思想路線的集中概括。因此A為正確選項(xiàng)。B項(xiàng)中主要是論述了毛澤東思想活的靈魂三個(gè)方面的基本因子；C項(xiàng)主要是論述了三大法寶；D項(xiàng)主要論述了新民主主義總路線。因此B、C、D三項(xiàng)均不符合題意。102.國(guó)家助學(xué)貸款到期后逾期未還，必須盡快還清貸款，還款時(shí)需支付()費(fèi)用。A、本金B(yǎng)、利息C、罰息D、手續(xù)費(fèi)答案：C103.“對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿(mǎn)意”，這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的()A、自我認(rèn)識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我評(píng)價(jià)D、自我體驗(yàn)答案：D104.下列不能體現(xiàn)客觀實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)的有()。A、近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音B、沒(méi)有革命的理論就沒(méi)有革命的運(yùn)動(dòng)C、春江水暖鴨先知D、不入虎穴，焉得虎子答案：B解析：“近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”說(shuō)明要了解一個(gè)人或一種東西，一定要接近這個(gè)人或這種東西近距離觀察，實(shí)踐出真知?！按航喯戎币馑际区喿釉谒杏螒?，它們最先察覺(jué)初春江水的回暖，蘊(yùn)含的哲理就是要知道真實(shí)的情況只有自己身臨其境才知道?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”比喻不冒危險(xiǎn)，就不能成事。今也用來(lái)比喻不經(jīng)歷艱苦的實(shí)踐，就不能取得真知。A、C、D三項(xiàng)都反映了實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用；而“沒(méi)有革命的理論就沒(méi)有革命的運(yùn)動(dòng)”反映的是認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。105.美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬曾引用中國(guó)諺語(yǔ)“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！弊８蓢?guó)，放眼未來(lái)。下列名言與該諺語(yǔ)體現(xiàn)的哲理相同的是()。①運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外②城門(mén)失火，殃及池魚(yú)③凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢④人不能兩次踏入同一條河流A、①②B、①③C、②④D、③④答案：B解析：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”是《管子·權(quán)修》中的經(jīng)典名言，意思是種糧食是為當(dāng)年打算(一年的打算，就種糧食)；種樹(shù)是為十年后打算(十年的打算，就種樹(shù))；培養(yǎng)人才則是為長(zhǎng)遠(yuǎn)打算(一輩子的打算，就培養(yǎng)人才)?！斑\(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”多用來(lái)形容善于謀劃未來(lái)的人?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”指做任何事情，事先謀慮準(zhǔn)備就會(huì)成功，否則就要失敗。只有這兩句與其蘊(yùn)含的哲理相同。106.屬于過(guò)失犯罪，被判處免予刑事處罰或者罰金、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、管制、拘役宣告緩刑、一年以下有期徒刑宣告緩刑，本人確有悔改表現(xiàn)的，可以給予哪種處分？()A、嚴(yán)重警告B、記過(guò)C、留校察看處分D、開(kāi)除學(xué)籍答案：C107.我國(guó)把()周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A、12-28B、15-30C、14-28答案：C108.世界上第一所正規(guī)高等學(xué)?！獙W(xué)園的創(chuàng)立者是()A、柏拉圖B、蘇格拉底C、亞其士多德D、洪堡答案：A解析：柏拉圖于公元前387年創(chuàng)立學(xué)園109.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)于需要，請(qǐng)問(wèn)下面哪項(xiàng)屬于需要？()A、水B、饑渴C、尋求水源D、喝水答案：B110.提出復(fù)演論心理發(fā)展理論的是()A、沃爾夫B、高爾頓C、斯金納D、霍爾答案：D解析：復(fù)演論是美國(guó)心理學(xué)家霍爾提出的心理發(fā)展理論。111.自我意識(shí)包括()A、生理自我B、行為自我C、情緒自我D、語(yǔ)言自我答案：A解析：自我意識(shí)包括生理自我，心理自我，社會(huì)自我。軟件考前更新，112.學(xué)生每學(xué)年申請(qǐng)的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過(guò)多少元。()A、4000元B、5000元C、6000元D、8000元答案：D解析：貸款額度每人每學(xué)年不超過(guò)8000元，為1000到8000之間的整數(shù)，原則上用于學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。高校在讀學(xué)生當(dāng)年在高校獲得了國(guó)家助學(xué)貸款的，不得同時(shí)申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款。113.十九大的主題是:不忘初心,____,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。A、繼續(xù)前進(jìn)B、牢記使命C、方得始終D、砥礪前行答案：B114.“善于提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生積極思考”描述的是哪項(xiàng)大學(xué)教育原則()A、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則C、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合原則D、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則答案：C解析：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則貫徹要求包括運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，善于提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生積極思考。115.綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件,從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來(lái)安排。第一個(gè)階段,從______到______,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。A、二〇二〇年二〇三五年B、二〇二五年二〇四〇年C、二〇三〇年二〇四五年D、二〇三五年本世紀(jì)中葉答案：A116.恩格斯指出：“社會(huì)上一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)?！边@在認(rèn)識(shí)理論上說(shuō)明()。A、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源B、技術(shù)推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展C、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展超過(guò)了社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展速度D、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力答案：D解析：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，認(rèn)識(shí)從實(shí)踐中來(lái)，沒(méi)有實(shí)踐就不可能產(chǎn)生認(rèn)識(shí)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，隨著實(shí)踐從低級(jí)向高級(jí)的發(fā)展.認(rèn)識(shí)也跟著向前推進(jìn)。題干中說(shuō)的就是技術(shù)上的需要(實(shí)踐)推動(dòng)科學(xué)(認(rèn)識(shí))的前進(jìn)。117.通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的直觀方式是()A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語(yǔ)直觀D、操作直觀答案：A解析：實(shí)物直觀即通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。118.2017年7月，在波蘭克拉科夫舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上，我國(guó)的()和()分別獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄和世界文化遺產(chǎn)名錄。A、可可西里、鼓浪嶼B、可可西里、土司遺址C、三江并流、鼓浪嶼D、福建土樓、九寨溝答案：A解析：2017年7月7日，我國(guó)青海省可可西里在波蘭克拉科夫舉行的世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界自然遺產(chǎn)名錄。7月8日，中國(guó)福建省鼓浪嶼獲準(zhǔn)列入世界文化遺產(chǎn)名錄。至此，中國(guó)已擁有52處世界遺產(chǎn)。119.大學(xué)生自我意識(shí)總體上是隨年級(jí)上升而發(fā)展，自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是()A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：大學(xué)三年級(jí)是自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控發(fā)展較低，內(nèi)我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。120.下面網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，與特定公共事件無(wú)關(guān)的是()。A、躲貓貓B、俯臥撐C、打醬油D、周老虎答案：C解析：A躲貓貓：公安局的事情B：俯臥撐”來(lái)源于貴州省公安廳新聞發(fā)言人王興正對(duì)甕安事件中女學(xué)生溺水死亡細(xì)節(jié)D周老虎：華南虎事件121.20世紀(jì)60年代以來(lái),我國(guó)大力提倡的大學(xué)生分配政策是（）。A、集中使用,重點(diǎn)配備B、面向基層,充實(shí)和加強(qiáng)第一線C、統(tǒng)籌安排,合理實(shí)用D、供需見(jiàn)面,雙向選擇答案：B解析：我國(guó)高等學(xué)校的就業(yè)制度122.“舌尖現(xiàn)象”可以用來(lái)證明（）。A、知識(shí)同化說(shuō)B、提取失敗說(shuō)C、經(jīng)驗(yàn)干擾說(shuō)D、痕跡衰退說(shuō)答案：B解析：提取失敗說(shuō)認(rèn)為,人們所獲得的信息在長(zhǎng)時(shí)記憶中的存儲(chǔ)是永久的。遺忘的發(fā)生,僅僅是由于一時(shí)難以提取欲求信息所致。如果有了正確的線索,經(jīng)過(guò)搜尋,所要的信息就能提取出來(lái)?！吧嗉猬F(xiàn)象”是指明明知道某件事,但就是不能回憶出來(lái)的現(xiàn)象,也說(shuō)明遺忘實(shí)際上只是暫時(shí)的,只是由于失去了提取線索或線索錯(cuò)誤

而引起的。它可以用來(lái)驗(yàn)證提取失敗說(shuō)。故選B。123.個(gè)體成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、興趣答案：C124.北京大學(xué)的前身是（）。A、京師大學(xué)堂B、中西學(xué)堂C、京師同文館D、南洋公學(xué)答案：A125.教育行政復(fù)議申請(qǐng)人在申請(qǐng)行政復(fù)議時(shí)（）一并提出行政賠償請(qǐng)求A、必須B、不可以C、可以D、根據(jù)具體情況答案：C126.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B、個(gè)人本位論C、社會(huì)本位論D、政治決定論答案：A127.俗話(huà)說(shuō)"物以類(lèi)聚、人以群分”,這體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人際交往的影響?（）A、時(shí)空接近性B、態(tài)度相似性C、需要與性格的互補(bǔ)D、個(gè)性品質(zhì)答案：B解析：大學(xué)生人際關(guān)系的類(lèi)型128.十九大報(bào)告首次提出“我們黨一定要有新氣象新作為”。這表明（）A、新時(shí)代黨對(duì)自身面貌的期望值更高B、新時(shí)代黨的建設(shè)的要求更加全面更加清晰C、新時(shí)代黨對(duì)自身建設(shè)要求有了新覺(jué)醒新高度D、新時(shí)代黨的建設(shè)的重點(diǎn)更加突出更加務(wù)實(shí)答案：A129.教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們?cè)诮逃顒?dòng)過(guò)程中所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,由主體、客體及（）三要素構(gòu)成。A、動(dòng)機(jī)B、手段C、內(nèi)容D、目的答案：C130.在實(shí)踐過(guò)程中,在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所形成的對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)就是我們所說(shuō)的（）。A、世界觀B、人生觀C、價(jià)值觀D、道德觀答案：C131.到18世紀(jì)末期,大學(xué)密度最大的國(guó)家是（）A、英國(guó)B、德國(guó)C、法國(guó)D、意大利答案：B解析：近代外國(guó)高等教育的發(fā)展132.完善大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的選撥、培養(yǎng)和管理機(jī)制。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求,堅(jiān)持（）)的原則選聘輔導(dǎo)員。A、專(zhuān)兼結(jié)合B、組織推薦C、公開(kāi)招聘D、專(zhuān)兼并重答案：A133.俗話(huà)講的“人心不同,各如其面”,體現(xiàn)的人格特征是（）。A、獨(dú)特性B、穩(wěn)定性C、統(tǒng)合性D、社會(huì)性答案：A解析：人格發(fā)展134.教育部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)要求,每個(gè)本科學(xué)生在學(xué)期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間累積應(yīng)不少于（）。A、1周B、2周C、3周D、4周答案：D135.有一種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是從不知到知的過(guò)程,而是學(xué)習(xí)者在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”產(chǎn)生新知識(shí)意義的過(guò)程。這種學(xué)習(xí)理論稱(chēng)為（）。A、人本主義學(xué)習(xí)理論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、行為主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論答案：B解析：建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào),學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。因此,教學(xué)不能無(wú)視學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中"生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。136.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A、12-28B、15-30C、14-28D、14-25答案：C137.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）。A、15%-30%B、15%50%C、15%-60%D、20%-60%答案：B解析：國(guó)際上通常認(rèn)為,高等教育毛入學(xué)率在15%以下時(shí)屬于精英教育階段,15%-50%為高等教育大眾化階段,50%以上為高等教育普及化階段。138.有些教師甚至在黑板上寫(xiě)字是都知道誰(shuí)在做小動(dòng)作,仿佛長(zhǎng)有一雙后眼晴似的,這體現(xiàn)了有效管理者的特征A、一心多用B、明察秋毫C、整體關(guān)注D、變換管理答案：A139.預(yù)備黨員預(yù)備期滿(mǎn)后,黨組織經(jīng)過(guò)考察認(rèn)為其不履行黨員義務(wù),不具備黨員條件的,應(yīng)當(dāng)（）。A、留黨察看B、延長(zhǎng)預(yù)備期C、取消預(yù)備黨員資格D、給予警告答案：C140.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點(diǎn)是（）A、更多地通過(guò)直觀和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思維B、思維更注重現(xiàn)實(shí)C、思維靈活但缺乏預(yù)見(jiàn)性D、思維成為自己活動(dòng)的對(duì)象答案：D解析：大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點(diǎn)包括:①通過(guò)假設(shè)和理論觀念進(jìn)行思維;②思維更加全面、靈活、有預(yù)計(jì)性;③思維發(fā)展的形式化與命題性;④思維成為自己活動(dòng)的對(duì)象,⑤青年的思維更注重未來(lái)。故選D。141.表述授權(quán)性教育法律通常采用的字樣是（）A、“必須”B、“應(yīng)當(dāng)”C、“不得”D、“可以”答案：D142.法國(guó)的（）的培養(yǎng)對(duì)象是各種技術(shù)人才,其生源既可以是高中應(yīng)屆畢業(yè)生,也可以是在職工人。A、短期大學(xué)B、初級(jí)學(xué)院C、社區(qū)學(xué)院D、短期技術(shù)大學(xué)答案：D解析：法國(guó)的短期技術(shù)大學(xué)的培養(yǎng)對(duì)象是各種技術(shù)人才,其生源既可以是高中應(yīng)屆畢業(yè)生,也可以是在職工人。短期大學(xué)是對(duì)日本的一種大學(xué)的稱(chēng)呼,初級(jí)學(xué)院和社區(qū)學(xué)院都是對(duì)美國(guó)一種大學(xué)的稱(chēng)呼。故選D。143.工作單位要調(diào)閱檔案政審,本人不知道自己的檔案在哪里,應(yīng)該從何處開(kāi)始查找檔案去向?（）A、江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心B、畢業(yè)學(xué)校學(xué)生檔案管理部門(mén)C、工作單位D、原籍人才服務(wù)中心答案：B144.教育法規(guī)的特征不包括（）。A、探索性B、規(guī)范性C、確定性D、強(qiáng)制性答案：A145.在我國(guó)教育史上有著重要地位的“宋代四大書(shū)院”是白鹿洞書(shū)院、應(yīng)天府書(shū)院、岳麓書(shū)院和（）。A、東林書(shū)院B、萬(wàn)松書(shū)院C、嵩陽(yáng)書(shū)院D、茅山書(shū)院答案：C解析：四大書(shū)院”的說(shuō)法始于宋代。應(yīng)天書(shū)院（今河南商丘雕陽(yáng)區(qū)南湖畔）、岳麓書(shū)院（今湖南長(zhǎng)沙岳麓山）、白鹿洞書(shū)院（今江西九江廬山）、嵩陽(yáng)書(shū)院（河南登封市嵩山南麓）并稱(chēng)宋朝四大書(shū)院。146.態(tài)度的三種結(jié)構(gòu)不包括（）。A、態(tài)度的認(rèn)知成分B、態(tài)度的意志成分C、態(tài)度的情感成分D、態(tài)度的行為成分答案：B解析：態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括認(rèn)知成分、情感成分和行為成分。147.一名兒童的智力年齡是10歲,實(shí)足年齡是8歲,他的比率智商是（）。A、80B、100C、120D、、125答案：D解析：能力結(jié)構(gòu)148.高等教育服務(wù)社會(huì)職能產(chǎn)生的背景是（）A、《莫里爾法案》B、《高等教育促進(jìn)法》C、《大學(xué)令》D、《高等教育報(bào)告》答案：A149.洪堡主張教育的最終目的是培養(yǎng)（）A、哲學(xué)家B、法學(xué)家C、現(xiàn)代人D、完全的人答案：D解析：中世紀(jì)大學(xué)的特征150.學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）A、記憶策略B、資源管理策略C、思維策略D、學(xué)習(xí)方法答案：B解析：學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。多選題1.思想政治教育的基本載體是()A、開(kāi)會(huì)B、黨團(tuán)活動(dòng)C、管理D、文化E、大眾傳媒答案：ABCDE2.學(xué)生成為預(yù)備黨員后,黨組織要及時(shí)將其編入黨支部和黨小組,通過(guò)多種方式進(jìn)一步加強(qiáng)教育和考察,重點(diǎn)考察他們是否()A、遵守黨的紀(jì)律B、執(zhí)行黨的決定C、履行黨員義務(wù)D、行使黨員權(quán)利E、保守黨的秘密F、發(fā)揮黨員作用情況答案：ABCDEF3.教育部關(guān)于做好2016屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知中要求如何加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作()A、加快推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革B、落實(shí)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策C、加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地建設(shè)和資金投入D、不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平答案：ABCD4.輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與A、組織人事部門(mén)B、學(xué)生工作部門(mén)C、院(系)D、學(xué)生答案：ABCD5.使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng),指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律,懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利,幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī),確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念A(yù)、黨的基本路線B、基本綱領(lǐng)C、黨的基本知識(shí)教育D、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)E、作風(fēng)教育答案：ABCDE6.無(wú)論是哪種形式報(bào)案，都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，具體應(yīng)報(bào)清()。A、案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)B、案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等)C、案件發(fā)生的原因、案件危害的后果D、報(bào)案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話(huà)答案：ABCD7.中央16號(hào)文件指出,要著力加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè),組織開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng),發(fā)揮()的職能A、自我教育B、團(tuán)結(jié)同學(xué)C、自我管理D、組織學(xué)生E、自我服務(wù)F、教育學(xué)生答案：ACE解析：班級(jí)是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。要著力加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，組織開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能。8.下列哪些屬于違紀(jì)處分決定書(shū)應(yīng)當(dāng)包含的要素？()A、違紀(jì)學(xué)生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級(jí)和學(xué)號(hào)等B、違紀(jì)的事實(shí)、證據(jù)和理由；處分的種類(lèi)和依據(jù)C、處分生效時(shí)間、學(xué)校名稱(chēng)和作出決定的日期D、不服違紀(jì)處分，進(jìn)行申訴的權(quán)利、途徑和期限答案：ABCD9.下列哪些是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則：()A、堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合B、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C、堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合D、堅(jiān)持嚴(yán)格與放松相結(jié)合答案：ABC10.以下關(guān)于心理危機(jī)的說(shuō)法正確的是()。A、危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)。B、危機(jī)之所以是危機(jī)，是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無(wú)法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C、危機(jī)是一種解體狀態(tài)。D、危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無(wú)法克服這種障礙。答案：ABCD11.根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》,如何切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)?()A、不斷完善大學(xué)生思想政治教育的保障機(jī)制。B、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作。C、各級(jí)黨委和政府要為高等學(xué)校創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。D、全社會(huì)都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長(zhǎng),支持大學(xué)生思想政治教育工作答案：AB12.自金融危機(jī)以來(lái),有關(guān)溫州中小企業(yè)陷入困境的新聞不斷2012年3月28日召開(kāi)的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,決定設(shè)立溫州市金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)國(guó)家出臺(tái)一系列支持中小企業(yè)發(fā)展的方針政策,是因?yàn)?)A、發(fā)展中小企業(yè)有利于增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位B、發(fā)展中小企業(yè)是解決就業(yè)問(wèn)題的重要途徑C、為了改變中小企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的不平等競(jìng)爭(zhēng)地位D、中小企業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上都缺乏優(yōu)勢(shì)答案：BC13.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確到2020年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是()。A、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列B、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化C、進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列D、基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)答案：ABD14.大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，推進(jìn)城鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的，以全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生為主體，將()送入農(nóng)村和城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A、文化B、政策C、信息D、科技E、衛(wèi)生答案：ADE15.輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與。A、組織人事部門(mén)B、學(xué)生工作部門(mén)C、院(系)D、學(xué)生答案：ABCD16.對(duì)準(zhǔn)備發(fā)展入黨的大學(xué)生進(jìn)行綜合考察,考察的內(nèi)容主要是()A、考察其政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)B、考察其入黨動(dòng)機(jī)、理想信念C、考察其平時(shí)表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)D、考察其在關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)和在重大政治問(wèn)題上的態(tài)度和立場(chǎng)答案：ABCD17.中央16號(hào)文件指出，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化使大學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的同時(shí)，也帶來(lái)一些不容忽視的負(fù)面影響。一些大學(xué)生不同程度地存在：()A、政治信仰迷茫、理想信念模糊。B、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄。C、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化。D、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等。答案：ABCD18.經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有()A、獲得B、消退C、泛化D、分化E、懲罰答案：ABCD解析：經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有：(1)獲得與消退；(2)刺激泛化與刺激分化。19.黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。必須增強(qiáng)____,自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。A、政治意識(shí)B、大局意識(shí)C、核心意識(shí)D、看齊意識(shí)E、紀(jì)律意識(shí)答案：ABCD20.關(guān)于大學(xué)生士兵退役后享受的就學(xué)優(yōu)惠政策,說(shuō)法正確的是()A、退役后報(bào)考政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)招生的,教育考試筆試成績(jī)總分加10分B、具有高職(高專(zhuān))學(xué)歷的,退役后需參加考試入讀成人本科,或經(jīng)過(guò)一定考核入讀普通本科C、退役后三年內(nèi)參加全國(guó)碩士研究生招生考試的,初試總分加5分D、退役后三年內(nèi)參加全國(guó)碩士研究生招生考試且立二等功及以上的,退役后免試(指初試)推薦攻讀碩士研究生答案：AD21.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)生有下列情形之一,應(yīng)予以退學(xué)()A、不論何種原因,在籍學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)學(xué)校規(guī)定最高學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的B、休學(xué)期滿(mǎn),在規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)后經(jīng)復(fù)查不合格的C、經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷,患有精神病、癲癇等疾病或者意外傷殘無(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D、未請(qǐng)假累計(jì)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的E、超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又未履行暫緩注冊(cè)手續(xù)的答案：ABCE解析：D答案錯(cuò)誤，應(yīng)該是未請(qǐng)假連續(xù)超過(guò)兩周未參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)。22.根據(jù)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，中級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋初級(jí)輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外，在各項(xiàng)職業(yè)功能上有更高要求。下列不屬于中級(jí)輔導(dǎo)員“思想政治教育”職業(yè)功能要求的是()。A、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想政治教育工作B、參與思想道德修養(yǎng)、形勢(shì)與政策教育等課程教學(xué)C、開(kāi)展黨員教育管理服務(wù)工作D、違法違紀(jì)學(xué)生的教育處理答案：CD23.倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式,反對(duì)奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi),開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、_____、_____、_____、_____等行動(dòng)。A、綠色家庭B、綠色學(xué)校C、綠色社區(qū)D、綠色城市E、綠色出行答案：ABCE24.教育部《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》中,大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,在專(zhuān)業(yè)教育基礎(chǔ)上的核心內(nèi)容是()A、社會(huì)責(zé)任感B、創(chuàng)新精神C、創(chuàng)業(yè)意識(shí)D、創(chuàng)業(yè)能力答案：ABCD25.中國(guó)將高舉___、___、___、___的旗幟,恪守維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交政策宗旨。A、和平B、發(fā)展C、合作D、共贏E、互惠答案：ABCD26.下列說(shuō)法正確的是()A、我國(guó)現(xiàn)行的義務(wù)兵役制度服役年限是兩年半B、申請(qǐng)辦理就業(yè)報(bào)到證的期限從畢業(yè)生退出現(xiàn)役起半年內(nèi)有效C、具有高職(高專(zhuān))學(xué)歷的,退役后免試入讀成人本科,或經(jīng)過(guò)一定考核入讀普通本科D、具有高職(專(zhuān)科)學(xué)歷的退役畢業(yè)生與其他普通專(zhuān)升本考生一起報(bào)名參加考試,享受招生計(jì)劃單列、考試成績(jī)單獨(dú)劃線、按報(bào)考人數(shù)30%比例擇優(yōu)錄取的優(yōu)惠政策答案：CD解析：兩年當(dāng)年的12.1到第二年12.31止27.解放思想與實(shí)事求是的關(guān)系是()。A、解放思想是實(shí)事求是的前提B、實(shí)事求是是解放思想的目的C、實(shí)事求是等同于解放思想D、解放思想與實(shí)事求是統(tǒng)一的E、解放思想就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是答案：ABDE解析：解放思想與實(shí)事求是的關(guān)系在于：第一，解放思想是實(shí)事求是的前提。只有解放思想，才能打破思想僵化，恢復(fù)實(shí)事求是的思想傳統(tǒng)。第二，解放思想的目的在于實(shí)事求是。解放思想如果離開(kāi)實(shí)事求是的軌道，就可能出現(xiàn)“左”的和“右”的錯(cuò)誤傾向。第三，解放思想和實(shí)事求是是統(tǒng)一的，不能割裂和對(duì)立起來(lái)。解放思想，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故本題正確答案選ABDE。28.輔導(dǎo)員在表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)要注意的表?yè)P(yáng)技巧有()。A、鼓勵(lì)為主原則B、客觀公正原則C、實(shí)施適度原則D、說(shuō)服教育答案：ABC29.意識(shí)的能動(dòng)性是指意識(shí)能()。A、反映世界B、創(chuàng)造客觀規(guī)律C、改造世界D、改變歷史規(guī)律E、改變社會(huì)發(fā)展規(guī)律答案：AC30.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出,輔導(dǎo)員選聘的標(biāo)準(zhǔn)有()A、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正B、具備本科以上學(xué)歷C、中共黨員D、具有相關(guān)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景E、接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)答案：ABDE31.根據(jù)16號(hào)文件精神，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生思想政治教育？()A、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和管理，拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道與空間。B、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。C、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。D、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育骨干力量。答案：ABCD32.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出，要在高等學(xué)校建設(shè)一支()的高素質(zhì)學(xué)術(shù)隊(duì)伍。A、熱愛(ài)祖國(guó)B、具有強(qiáng)烈使命感C、學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)D、理論功底扎實(shí)E、富有創(chuàng)新精神答案：ABCDE33.在布魯納的教學(xué)思想中最重要的是()A、結(jié)構(gòu)教學(xué)觀B、發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式C、先行組織者D、類(lèi)別編碼系統(tǒng)E、發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：AB解析：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)理論，布魯納提出了很有影響的結(jié)構(gòu)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論。他認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該能最大限度地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，其教學(xué)思想中最重要的是結(jié)構(gòu)教學(xué)觀和發(fā)現(xiàn)法教學(xué)模式。34.對(duì)于具備一定智商的人學(xué)生來(lái)講，()等對(duì)學(xué)習(xí)更具自.影響力，這是非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。A、學(xué)習(xí)興趣；B、個(gè)性；C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；D、情緒、態(tài)度、意志答案：ABCD35.學(xué)生黨支部努力做到“三個(gè)佳”，即()。A、黨員培育佳B、服務(wù)同學(xué)佳C、活動(dòng)組織佳D、作用發(fā)揮佳答案：ACD36.十九屆三中全會(huì)指出,要增強(qiáng)地方治理能力,加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè),構(gòu)建()的基層管理體制。A、簡(jiǎn)約B、集約C、高效D、有效答案：AC37.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,推進(jìn)科研誠(chéng)信建設(shè),要堅(jiān)持()并重的原則,懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治A、制度約束B(niǎo)、制度規(guī)范C、監(jiān)督規(guī)范D、監(jiān)督管理E、監(jiān)督約束F、教育引導(dǎo)答案：BEF38.學(xué)生受到的哪些處分，在受處分期間確有悔改表現(xiàn)，并且沒(méi)有再次違紀(jì)的，處分期滿(mǎn)后，原處分自動(dòng)解除？()A、警告B、嚴(yán)重警告C、記過(guò)D、留校察看答案：ABC39.實(shí)行大學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名預(yù)征對(duì)畢業(yè)生有哪些好處?()A、大學(xué)生可自行上網(wǎng)報(bào)名打印有關(guān)表格,簡(jiǎn)化了辦事程序,既方便又省時(shí)B、畢業(yè)生網(wǎng)上報(bào)名后在學(xué)校參加初檢、初審,合格者直接確定為預(yù)征對(duì)象,不再前往基層兵役機(jī)關(guān)辦理兵役登記手續(xù)C、通過(guò)學(xué)籍信息比對(duì),確定本人是否符合享受?chē)?guó)家鼓勵(lì)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役優(yōu)惠政策條件D、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可提供免費(fèi)政策解讀信息、提醒征集對(duì)象及時(shí)應(yīng)征等服務(wù)E、在入學(xué)前戶(hù)籍地應(yīng)征的,在政治審查時(shí)無(wú)須再到就讀高校辦理政審協(xié)查手續(xù),其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以《登記表》審查意見(jiàn)為準(zhǔn)答案：ABCDE40.通過(guò)()等形式,組織和引導(dǎo)大學(xué)生黨員深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。A、普遍開(kāi)展學(xué)理論B、學(xué)黨章活動(dòng)C、交流研討D、知識(shí)競(jìng)賽手抄報(bào)、板報(bào)答案：ABCD41.空氣中的細(xì)顆粒物PM2.5是造成灰霾天氣的元兇之一，嚴(yán)重危害人體健康，國(guó)家環(huán)保部門(mén)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》將其納入監(jiān)測(cè)范圍，這表明()。A、政府具有提供公共服務(wù)的職能B、政府具有市場(chǎng)監(jiān)管和社會(huì)管理的職能C、要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是D、矛盾的特殊性寓于普遍性之中E、要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題答案：AC解析：政府通過(guò)各種手段，對(duì)因經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口膨脹等因素所造成的環(huán)境惡化.自然資源破壞等進(jìn)行恢復(fù)、治理、監(jiān)督、控制，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。由此可見(jiàn)，政府通過(guò)修訂《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測(cè)PM2.5體現(xiàn)了政府的公共服務(wù)職能。故A項(xiàng)正確。新修訂《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》將國(guó)家環(huán)保部門(mén)根據(jù)發(fā)現(xiàn)的細(xì)顆粒物PM2.5納入監(jiān)測(cè)范圍，體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的哲學(xué)原理。故C項(xiàng)正確。42.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,下列說(shuō)法正確的有()A、輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量B、高?？傮w上要按師生比不低于1:200的比例設(shè)置輔導(dǎo)員崗位C、輔導(dǎo)員選聘必須采取公開(kāi)招聘的方式進(jìn)行D、輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和(院)系雙重領(lǐng)導(dǎo)答案：AD43.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,是_____,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。A、對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展B、馬克思主義中國(guó)化最新成果C、黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶D、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分E、全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南答案：ABCDE44.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展。A、能力和志趣B、體力和智力C、道德精神D、審美情趣答案：ABCD45.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為()A、思維具有一定的創(chuàng)造性B、思維的抽象性明顯增強(qiáng)C、辯證思維成熟D、自我意識(shí)強(qiáng)烈E、思維的獨(dú)立性增強(qiáng)答案：ABE46.四年制本科必須科有哪些()A、馬克思主義基本原理B、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論C、大學(xué)語(yǔ)文D、軍事理論E、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)答案：ABDE47.黨的基層組織要對(duì)黨員進(jìn)行()，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性。A、監(jiān)督B、服務(wù)C、教育D、管理答案：ABCD48.借款學(xué)生以下列()方式進(jìn)行按期還款？A、在約定的還款日期前，將貸款本金和利息存入個(gè)人國(guó)家助學(xué)貸款專(zhuān)用帳戶(hù)內(nèi)，代理銀行在約定的還款日自動(dòng)從賬戶(hù)中劃收B、以現(xiàn)金的方式直接到銀行辦理還款手續(xù)C、以轉(zhuǎn)賬的方式到銀行辦理還款手續(xù)D、直接到學(xué)校學(xué)生資助管理中心還款答案：ABC49.對(duì)人的本質(zhì)正確的理解是()A、人的本質(zhì)是現(xiàn)實(shí)的、具體的B、人的本質(zhì)是由社會(huì)關(guān)系決定的C、一切社會(huì)關(guān)系的“總和”是諸多社會(huì)關(guān)系的簡(jiǎn)單相加D、人的本質(zhì)隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展答案：ABD50.如何充分發(fā)揮組織在大學(xué)生思想政治中的重要作用()A、發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做好大學(xué)生思想政治教育工作。B、發(fā)揮共青團(tuán)學(xué)生組織作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。C、信托班級(jí)、社團(tuán)等組織形式，開(kāi)展大學(xué)生可憐相政治教育。D、開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。答案：ABC51.群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)發(fā)揮社會(huì)助長(zhǎng)還是社會(huì)致弱作用,取決于（）。A、活動(dòng)內(nèi)容的難易B、競(jìng)賽動(dòng)機(jī)的激發(fā)C、個(gè)體的情緒緊張與注意渙散D、群體活動(dòng)的人數(shù)答案：ABCD解析：群體心理對(duì)大學(xué)生行為的影響52.培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要突出道德價(jià)值的作用。要繼承和弘揚(yáng)我國(guó)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)（）建設(shè)。A、社會(huì)公德B、職業(yè)道德C、家庭美德D、個(gè)人品德答案：ABCD53.黨組織要對(duì)要求入黨的積極分子的本人歷史和政治表現(xiàn)進(jìn)行了解,確定為發(fā)展對(duì)象后,要進(jìn)行政治審查,政治審查的主要內(nèi)容是（）。A、對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度B、本人的政治歷史和在重大政治問(wèn)題上的表現(xiàn)C、直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的政治情況D、直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系對(duì)其本人的影響答案：ABCD54.教師職業(yè)勞動(dòng)的復(fù)雜性,主要表現(xiàn)在（）。A、勞動(dòng)對(duì)象的復(fù)雜性B、勞動(dòng)內(nèi)容的復(fù)雜性C、勞動(dòng)過(guò)程的復(fù)雜性D、勞動(dòng)心理的復(fù)雜性答案：ABC解析：教師職業(yè)勞動(dòng)55.下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)?（）A、精力旺盛B、感情豐富C、渴望獨(dú)立D、認(rèn)識(shí)能力高,看問(wèn)題全面答案：ABC56.從大學(xué)理念的內(nèi)涵構(gòu)成上來(lái)看,它包括（）等成分。A、大學(xué)理想B、大學(xué)信念C、大學(xué)精神D、大學(xué)使命答案：ABCD解析：大學(xué)理念的內(nèi)涵57.輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)有（）A、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì),或者患有特定疾病,但未告知學(xué)校的B、了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況,針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo),化解矛盾沖突,參與處理有關(guān)突發(fā)事件,維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定C、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作,組織好高校學(xué)生勤工助學(xué),積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)D、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念答案：ABCD58.高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A、發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變B、學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變C、就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D、擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變答案：ABCD59.畢業(yè)證書(shū)不慎遺失后,有哪些補(bǔ)救辦法?（）A、回學(xué)校補(bǔ)辦畢業(yè)證B、回學(xué)校補(bǔ)辦畢業(yè)證明書(shū)C、找人按原證書(shū)樣式再做一個(gè)證書(shū)D、持復(fù)印件向江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證,出具學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告答案：BD60.大學(xué)的根本使命是（）A、培育專(zhuān)門(mén)人才B、傳承人類(lèi)文明C、探求科學(xué)真理D、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步答案：ABCD解析：大學(xué)理念的內(nèi)涵61.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說(shuō)法正確的是（）。A、是師德修養(yǎng)的基本方法B、只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),才能堅(jiān)定從教的信念C、通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),教師能獲得教刻師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)D、有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀答案：ABCD62.根據(jù)我國(guó)《高等教育法》規(guī)定,省、自治區(qū)、直轄市人民政府對(duì)高等教育的管理權(quán)限是（）。A、管理各自行政區(qū)內(nèi)所有的高等學(xué)校B、管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校C、協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)D、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)答案：BD63.教師的道德理想內(nèi)容包括（）A、崇高的理想信念B、教書(shū)育人C、以人為本D、為人師表答案：ABD64.培養(yǎng)大學(xué)生問(wèn)題解決能力的方法主要有（）。A、實(shí)施學(xué)習(xí)策略的教學(xué)B、發(fā)展元認(rèn)知C、增強(qiáng)自我監(jiān)控學(xué)習(xí)D、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的內(nèi)在動(dòng)機(jī)答案：ABCD解析：培養(yǎng)大學(xué)生問(wèn)題解決能力的方法65.談及大學(xué)生的愛(ài)情心理保健問(wèn)題,應(yīng)包括（）A、樹(shù)立積極健康的愛(ài)情觀。B、加強(qiáng)戀愛(ài)的道德感和責(zé)任感C、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)愛(ài)的能力D、正確對(duì)待失戀答案：ACD66.心理調(diào)節(jié)措施有效的減壓方法（）A、在別人身上尋求安慰B、靜坐休息C、放聲大笑D、傾聽(tīng)音樂(lè)答案：BCD67.堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀,必須堅(jiān)持國(guó)家利益至上,以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,統(tǒng)籌（）。A、外部安全和內(nèi)部安全B、國(guó)土安全和國(guó)民安全C、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全D、自身安全和共同安全答案：ABCD68.當(dāng)今世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì),主要包括（）A、高等教育普及化B、高等教育國(guó)際化C、高等教育信息化D、高等教育質(zhì)量觀的多元化答案：ABCD解析：近代歐洲高等教育的發(fā)展特點(diǎn)69.根據(jù)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（）暫行)》,輔導(dǎo)員應(yīng)具備寬廣的知識(shí)儲(chǔ)備,需要具備以下哪些專(zhuān)業(yè)知識(shí)?（）A、思想政治教育專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本辦法B、毛澤東思想等中國(guó)理論知識(shí)C、馬克思主義中國(guó)化相關(guān)理論及知識(shí)D、大學(xué)生思想教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識(shí)答案：ABCD70.與現(xiàn)代科學(xué)和人才發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng),以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為基本職能的高等教育出現(xiàn)了（）A、終身教育B、通才教育C、專(zhuān)才教育D、素質(zhì)教育答案：BC解析：高等教育的基本取向71.奧蘇貝爾根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,將概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)分為（）。A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、同化學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：ABD解析：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制72.在高等教育中實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育整合的渠道包括（）。A、將人文精神與科學(xué)精神同時(shí)納入學(xué)校的總體人才培養(yǎng)目標(biāo)以及各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B、建立融科學(xué)教育與人文教育為一體的課程體系C、開(kāi)設(shè)元知識(shí)學(xué)習(xí)與研究課程D、提升廣大教師的人文與科學(xué)素養(yǎng)答案：ABCD解析：科學(xué)教育與人文教育73.為改變重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)的大學(xué)課堂,教學(xué)方法可以采用（）。A、問(wèn)題式教學(xué)B、案例式教學(xué)C、問(wèn)答式教學(xué)D、沙龍式教學(xué)答案：AD74.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括A、初創(chuàng)階段B、過(guò)渡階段C、工作階段D、結(jié)束階段答案：ABCD75.加強(qiáng)教刻師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性有（）。A、做一名合格教師的需要B、培養(yǎng)合格學(xué)生的需要C、迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要D、克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)消極影響的需要答案：ABCD解析：師德修養(yǎng)76.高校畢業(yè)生依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)后,享有以下權(quán)利（）A、有權(quán)依法享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇B、有權(quán)監(jiān)督本單位為其繳費(fèi)情況C、有權(quán)免費(fèi)向社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)查詢(xún)、核對(duì)其繳費(fèi)和享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇權(quán)益記錄D、有權(quán)對(duì)違反社會(huì)保險(xiǎn)法律、法規(guī)的行為進(jìn)行舉報(bào)、投訴答案：ABCD77.班級(jí)授課具有其他教學(xué)組織形式無(wú)法取代的優(yōu)勢(shì),具體表現(xiàn)為（）A、有利于擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模B、有利于發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用C、有利于同學(xué)之間結(jié)成團(tuán)結(jié)的集體D、有利于因材施教答案：ABC78.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A、法律B、規(guī)律C、紀(jì)律D、自律答案：ACD79.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A、課程設(shè)置B、教學(xué)環(huán)節(jié)C、培養(yǎng)目標(biāo)D、人才規(guī)格要求答案：CD解析：高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃管理80.關(guān)于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)說(shuō)法正確的是（）。A、由于人的社會(huì)關(guān)系是多方面的,人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也是多方面的B、人所創(chuàng)造的價(jià)值不僅具有社會(huì)意義,同時(shí)也具有自我意義C、人的價(jià)值創(chuàng)造和社會(huì)對(duì)其的承認(rèn)之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系D、個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時(shí)地得到社會(huì)的公正評(píng)價(jià)答案：ABD判斷題1.互補(bǔ)是指人際關(guān)系中雙方在需求方面如果能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B2.受教育者既是思想政治教育的客體，又是思想政治教育的主體。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一的基礎(chǔ)是尊重和滿(mǎn)足。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。4.高校教師資格是高校教師任職的充分和必要條件。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：高校教師資格是高校教師任職條件的基本要求。這意味著高校教師資格是必要條件，而非充分條件。5.對(duì)發(fā)生學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的組織或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的損害賠償責(zé)任。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.人的思想主觀地反映社會(huì)存在。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：人的思想客觀地反映社會(huì)存在，但這種反映是能動(dòng)的7.性格是一個(gè)人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.《黨章》總綱載明:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策,為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：原文為“貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略”9.2015年5月4日習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：廣大青年樹(shù)立和培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辯、篤行上下工夫。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：2014年考察的10.大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，這樣便于隨時(shí)了解自己的成績(jī)，使自己不斷獲得激勵(lì)，擺脫倦怠感。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：我們能夠逐漸的使得自己樹(shù)立信心。拜托倦怠感更好的取得成功。11.要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位,堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民,用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量,用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.“宗教信仰自由”是我國(guó)的民族政策，因此作為輔導(dǎo)員，對(duì)于有宗教信仰的學(xué)生、特別是少數(shù)民族學(xué)生應(yīng)盡量為其提供開(kāi)展宗教活動(dòng)的條件，比如：提供教室等場(chǎng)所。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B13.若當(dāng)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期均獲二等以上獎(jiǎng)學(xué)金者,可授予“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.班級(jí)授課制最初是由夸美紐斯創(chuàng)立并在理論上進(jìn)行說(shuō)明的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學(xué)論》最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制做了闡述，為班級(jí)授課制奠定了理論基礎(chǔ)。15.經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診所，患有疾病或者意外傷殘無(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的應(yīng)予以開(kāi)除學(xué)籍。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：應(yīng)予以退學(xué)16.西方古代的高等教育，萌芽于古希臘和古羅馬，發(fā)展于古埃及和古印度。，()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：西方古代的高等教育，萌芽于古埃及、印度，發(fā)展于古希臘和古羅馬。17.心理危機(jī)干預(yù)“五早”機(jī)制是指早發(fā)現(xiàn)、早研判、早預(yù)防、早報(bào)告、早控制。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.國(guó)家助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)不超過(guò)借