走進(jìn)神奇 優(yōu)秀公開課

第一章打開物理世界的大門走進(jìn)神奇學(xué)習(xí)規(guī)劃與名師伴學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過一些典型事例體會(huì)到自然界中的神奇，這些來自大自然的神奇是讓人驚嘆的。2.通過生活中的一些不起眼的小事，感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。3.通過了解一些神奇現(xiàn)象，知道通過學(xué)習(xí)科學(xué)，這些神奇是可以得到解釋的?！緦W(xué)習(xí)方法】閱讀、觀察、分析。名師伴學(xué)【預(yù)習(xí)提綱】1.仔細(xì)閱讀對自然界神奇現(xiàn)象的描述，除了這些神奇，你還知道哪些？對于這些神奇，試著看能解釋多少？2.仔細(xì)閱讀對生活神奇現(xiàn)象的描述，除了這些神奇，大家還知道哪些？對于這些神奇，大家試著看能解釋多少？【名師導(dǎo)學(xué)】請閱讀下列自然界神奇的現(xiàn)象1.來自自然界的神奇：從茫茫的星空到遼闊的大地，從高聳的雪峰到澎湃的江河，神奇無處不在。例如：（1）滿天的星斗與哈雷慧星交相輝映。（2）夕陽西下的美麗景色。（3）電閃雷鳴的驚心動(dòng)魄。（4）火山爆發(fā)。（5）黃河咆哮的力量之源（6）巍巍雪山。（7）龍卷風(fēng)。自然界的神奇完全來自大自然，沒有任何人工制造或利用的痕跡。這種神奇是非凡而振憾人心的。請閱讀下列生活中神奇的現(xiàn)象2.來自生活中的神奇：在我們衣、食、用、行等生活中的各個(gè)方面，都存在了神奇。例如：（1）倒飲料的竅門。（2）拉鏈的開啟與閉合。（3）被水“折斷”的筷子。（4）圓珠筆。（5）沖浪運(yùn)動(dòng)。（6）撐桿跳高。這些神奇可能很平常，人們已經(jīng)司空見慣了，然而當(dāng)我們仔細(xì)地研究時(shí)，卻能發(fā)現(xiàn)，這些并非驚心動(dòng)魄的神奇中蘊(yùn)含著人類非凡的智慧?！景咐骄俊坷?.在日常生活中，其實(shí)蘊(yùn)藏著不少科學(xué)知識，只要細(xì)心觀察身邊的事物，便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多物理知識的蹤跡。比如說：現(xiàn)在許多同學(xué)更喜歡使用圓珠筆，因?yàn)槭褂脮r(shí)感覺比鋼筆方便、流暢。那你知道這是為什么嗎？你能找出它和自行車的車輪之間的相同之處嗎？說說看。答案與提示：圓珠筆靠的是一個(gè)圓珠在紙上滾動(dòng)留下字跡，而鋼筆和鉛筆尖上沒有這個(gè)圓珠。自行車前進(jìn)或后退時(shí)靠的是車輪在地面上滾動(dòng)，這是它和圓珠筆的圓珠的共同之處。等等。

例2.把筷子斜放入水中，你會(huì)看到筷子好像被水折斷了。你在日常的學(xué)習(xí)生活中還看見過哪些類似的現(xiàn)象？答案與提示：從側(cè)面看魚缸里的金魚好像比原來變大了。從游泳池邊上看游泳池里的水好像不深，但下水后發(fā)現(xiàn)比看到的要深一些。等等。

【及時(shí)反饋】知識點(diǎn)一：自然界中的物理現(xiàn)象1.哈雷慧星每隔_____________年左右接近地球一次。2.發(fā)生雷電時(shí)，我們總是先看到________________，后聽到________________。3.當(dāng)你仰望群星閃爍的夜空時(shí)，星星也眨著眼睛在看你，為什么星星會(huì)眨眼睛？為什么有的星星會(huì)拖著個(gè)尾巴？關(guān)于星星你還有什么問題？請列舉幾個(gè)。4當(dāng)夕陽西下，天邊為什么常會(huì)有紅色的霞光？【參考答案】1．762．閃電雷聲3．為什么有的在星星看起來在運(yùn)動(dòng)？有的星星看起在靜止不動(dòng)？為什么在夜間能看清星星，而在白天卻很難看清星星？北斗七星的位置為什么會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化？4．天邊有紅色的霞光,這是光的反射、折射造成的現(xiàn)象。知識點(diǎn)二：生活中的物理現(xiàn)象1.結(jié)合生活實(shí)際情況，請你談一談，龍卷風(fēng)的特點(diǎn)是：范圍_______、風(fēng)速_______、破壞力_______、生消迅速，有時(shí)伴有大雨、雷電或冰雹。(先填“大”“小”“強(qiáng)”“弱”)2.德國著名音樂家貝多芬耳聾后，他用一根棒來聽取鋼琴的演奏，他把棒的一端觸到鋼琴上，另一端咬在牙齒的中間，琴弦振動(dòng)發(fā)出的聲音經(jīng)_________傳到耳內(nèi)。3．在體育課上進(jìn)行跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，想在現(xiàn)有條件下跳的更遠(yuǎn)些，可采用()A．站立不動(dòng)，下蹲后用力向前跳B．跳前先跑動(dòng)一段距離，再用力向前跳C．隨便怎么跳都一樣遠(yuǎn)D．用力向上跳起4.本節(jié)課中列舉了圓珠筆的問題，大偉受到啟發(fā)，也提出了幾個(gè)問題：為什么大多數(shù)的鉛筆都是六棱形？鋼筆的筆尖為什么中間有條縫？現(xiàn)在你能解釋這些問題嗎？你是否也有類似的問題想說一說？5．發(fā)射火箭時(shí)，火箭同空氣發(fā)生劇烈的摩擦，為什么沒有燃燒發(fā)光？一方面是利用耐高溫的材料，另一方面還在火箭頭部涂上了一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能達(dá)到保護(hù)作用。這種材料為什么能起到保護(hù)火箭頭部的作用？【參考答案】1．小大強(qiáng)解析：解答本題需具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)和地理知識。2．棒和牙解析：解答本題需知道聲音的傳播需要靠介質(zhì)，而棒和牙是固體介質(zhì)，傳聲能力比氣體強(qiáng)。正常人聽聲音需要空氣傳播進(jìn)入人耳，而貝多芬用棒和牙代替空氣，解決了障礙。3．B解析：這樣做叫“助跑”，是利用了力學(xué)中的慣性知識。4．六棱形的鉛筆不易從桌子