科普知識(shí)錦集8篇

Word第第頁(yè)科普知識(shí)錦集8篇科普學(xué)問(wèn)作文篇1

很多小伴侶對(duì)爆玉米花感到很驚訝，其實(shí)這很簡(jiǎn)潔。玉米粒既小又硬，當(dāng)它受熱時(shí)，在玉米硬殼中的濕氣轉(zhuǎn)變成蒸氣并且爆裂開(kāi)，就做出大家愛(ài)吃的爆米花了。

玉米是很奇異的植物，它的制品有很多用途。玉米淀粉用在郵票和信封上;玉米油應(yīng)用于食品、作畫(huà)、橡皮代用品和肥皂中;酒精也是玉米釀制的;紙、無(wú)煙火藥和火棉是由玉米莖做的，甚至衣服也可用玉米芯做成。

玉米這種植物屬于草科，它有多種類型，如硬玉米、軟玉米(生長(zhǎng)在南美洲的特別軟的顆粒)、甜玉米(可直接用玉米芯做罐頭或直接食用)。玉米食品具有很高的養(yǎng)分價(jià)值，小伴侶們不妨常常食用。

科普學(xué)問(wèn)作文篇2

要想知道天氣的改變狀況，不肯定要看“天氣預(yù)報(bào)”，大自然中有許多東西會(huì)告知我們答案。比方，“要想知道天下不下雨，先看雨蕉哭不哭”，雨蕉就是一種預(yù)報(bào)天氣的好幫手。

在美洲的多米尼加，人們都會(huì)在自家門(mén)前栽上幾棵雨蕉，外出前看一看，來(lái)推斷天氣的陰晴狀況。

這種樹(shù)木在當(dāng)?shù)卣娴姆浅３Ｒ?jiàn)。

雨蕉樹(shù)是怎樣預(yù)報(bào)天氣的呢？

原來(lái)，雨蕉的葉片和莖干的表皮組織非常細(xì)密，全身似乎披上了一層防雨布。天下雨以前，空氣溫度很高，雨蕉樹(shù)體內(nèi)的水分很難靠平日的蒸騰作用散發(fā)出去，于是便從葉片上溢泌出來(lái)，形成水滴，不斷地流下來(lái)。這就是人們看到以后所說(shuō)的雨蕉樹(shù)在“哭泣”了。由于看到雨蕉樹(shù)哭泣以后，天都要下雨，所以，人們便把雨蕉樹(shù)“流淚”當(dāng)做要下雨的征兆。

大自然的規(guī)律總是那么奇妙，留心的人總能從中收獲學(xué)問(wèn)。

科普學(xué)問(wèn)作文篇3

宇航員在太空洗澡跟在地球上洗澡有什么不一樣嗎？大大地不一樣！在太空環(huán)境里，一切物體沒(méi)有重量，水不會(huì)像在地球上那樣自動(dòng)從噴頭往外噴、向下落，而是噴出來(lái)后處處飄。

那么，科學(xué)家是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的呢？他們給水加足壓力，逼著水向外噴，就像用高壓噴霧器那樣，并依據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)了一套特地的太空淋浴設(shè)備。這是一個(gè)驚奇又好玩的設(shè)備：它本身一個(gè)圓筒，宇航員鉆進(jìn)桶內(nèi)，拉上密封拉鏈，雙腳伸進(jìn)固定在桶底的一雙特別拖鞋內(nèi)，就可以站得很穩(wěn)，不至于飄起來(lái)。宇航員打開(kāi)桶頂?shù)纳徟铑^，加了壓力的熱水就會(huì)噴出來(lái)。由于水珠在筒內(nèi)亂飛，很簡(jiǎn)單鉆進(jìn)宇航員的鼻孔里，影響呼吸，所以宇航員在打開(kāi)蓮蓬頭之前，還要把呼吸器套在嘴和鼻子上，防止水珠進(jìn)入氣管。有了新的洗澡設(shè)備，宇航員就可以舒舒適服地洗澡了。

在太空洗澡是這么好玩，假如有一天我們也成了宇航員，肯定要好好體會(huì)下在太空洗澡的感覺(jué)！

科普學(xué)問(wèn)作文篇4

科普征文中國(guó)科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國(guó)科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是出名的變幕影廳。

我和媽媽先來(lái)到二樓的試驗(yàn)場(chǎng)地。這時(shí)，試驗(yàn)剛好開(kāi)頭，只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，用吹風(fēng)機(jī)給花蕾一加熱，只見(jiàn)花蕾就漸漸地開(kāi)放。關(guān)掉了吹風(fēng)機(jī)，溫度降下來(lái)以后，開(kāi)放的花蕾就又慢慢的閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。

解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子，她讓一個(gè)小伴侶拿著毛紺鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧慢慢變直，成為一根直鐵絲。當(dāng)溫度降下來(lái)后，彈簧仍是直的'，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。

經(jīng)過(guò)講解，我明白這種材料用處很大，比方它常用在賓館中的煙火報(bào)警裝置中。第三個(gè)試驗(yàn)是法拉第籠。有一個(gè)很大的鐵籠子，里面放著絕緣板，這樣，人站在上方就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請(qǐng)了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里，關(guān)上門(mén)。這時(shí)，她按一下電源開(kāi)關(guān)，籠子就帶電了。她告知大家，這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。哇！人們都為籠子里的人擔(dān)憂，但是籠子里的人并沒(méi)有危急，他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎？解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。她拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，在桿子的頂部有一段鐵絲，她用這根桿子的頂部去觸籠子，只見(jiàn)閃出藍(lán)藍(lán)的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，真是嚇人！為什么呢？解說(shuō)員阿姨告知我們：這是由于籠子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏，而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏，電壓為零。而外邊的人是站在地上，地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬(wàn)伏，所以外邊的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。這個(gè)試驗(yàn)也告知我一個(gè)道理一一小孩子不能輕易動(dòng)電，由于有電沒(méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的。

看完試驗(yàn)表演，我又看了奇異的水珠，潛水艇，肥皂膜留影墻，是你還是我等等，使我學(xué)到了許多科學(xué)學(xué)問(wèn)。

中國(guó)科技館，你像一本書(shū)，使人們學(xué)到科學(xué)學(xué)問(wèn)；你像一張浩大的圖畫(huà)，向人們展現(xiàn)這天的科學(xué)。我贊美你中國(guó)科技館！

8月中的一個(gè)星期天，綿綿的細(xì)細(xì)雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物以后，太陽(yáng)重新露出了笑臉，鳥(niǎo)兒歡快地唱歌，草木滴著露珠，似乎都在贊美這場(chǎng)小雨，公路兩旁的月季花，紅紅的花朵直立在綠色的枝葉上，陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著。在這樣完善的日子，我和媽媽來(lái)到中國(guó)科技館參觀。

科普學(xué)問(wèn)作文篇5

泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經(jīng)稀釋土質(zhì)山體小面積的區(qū)域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當(dāng)?shù)牡匦螚l件下，大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體積累物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低，飽含水分的固體積累物質(zhì)在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，就形成了泥石流。泥石流是一種災(zāi)難性的地質(zhì)現(xiàn)象。泥石流常常突然爆發(fā)，來(lái)勢(shì)兇狠，可攜帶巨大的石塊，并以高速前進(jìn)，具有強(qiáng)大的能量，因此破壞性極大。它爆發(fā)突然、來(lái)勢(shì)兇狠，具有很大的破壞力。

泥石流流淌的全過(guò)程一般只有幾個(gè)小時(shí)，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國(guó)一些具有特別地形、地貌狀況地區(qū)的自然災(zāi)難。是山區(qū)溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪溶化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區(qū)洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區(qū)分是洪流中含有足夠數(shù)量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達(dá)80%左右，因此比洪水更具有破壞力。

泥石流的主要危害是沖垮城鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、工廠、礦山、鄉(xiāng)村，造成人畜傷亡，破壞房屋及其他工程設(shè)施，破壞農(nóng)作物、林木及耕地。此外，泥石流有時(shí)也會(huì)淤塞河道，不但阻斷航運(yùn)，還可能引起水災(zāi)。影響泥石流強(qiáng)度的因素較多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量對(duì)泥石流成災(zāi)程度的影響最為主要。此外，多種人為活動(dòng)也在多方面加劇這上述因素的作用，促進(jìn)泥石流的形成。

科普學(xué)問(wèn)作文篇6

今日，老師帶著我們走進(jìn)了學(xué)校的科普館，給我們上了一堂生動(dòng)的課。

老師帶我們排隊(duì)走進(jìn)科普館。我的第一眼，就觀察墻上掛滿了墻板，貼著壁紙，壁紙上都是科普學(xué)問(wèn)。我漸漸地走著。

最靠門(mén)的壁紙上寫(xiě)著一些觸目驚心的文字：地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間互相擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和裂開(kāi)，是引起地震的主要緣由。北京時(shí)間20xx年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣北緯東經(jīng)發(fā)生7.0級(jí)地震。震源深度13公里。據(jù)中國(guó)地震局網(wǎng)站消息，截至24日14時(shí)30分，地震共計(jì)造成196人死亡，失蹤21人人受傷。

我連續(xù)看下去，看到了幾張雅安地震和各種災(zāi)難性地震的圖片，覺(jué)得非常痛心。圖片上的災(zāi)區(qū)，滿目瘡痍，人們?cè)诘厣峡嗤吹纳胍鳌那靶[安詳?shù)男℃?zhèn)去哪兒了呢？平日里歡聲笑語(yǔ)的人們哪兒去了呢？這地震，又多么像戰(zhàn)斗?！皯?zhàn)斗”過(guò)后，這里只留下依舊的硝煙，滿地的坑洞。還活著的人坐在地上，腦子里回蕩著那些驚恐痛心的場(chǎng)面，背影是如此孤獨(dú)無(wú)助。他們沒(méi)有了家，甚至連親人也沒(méi)有了。地震啊，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡魔，奪走了他們暖和的港灣，最友愛(ài)的人！

不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到了一個(gè)甜蜜的女聲響起?；仡^一看，是我們學(xué)校一位女老師。她微笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家好！我是防震減災(zāi)科普館的解說(shuō)員。請(qǐng)大家跟著我來(lái)?！蔽也挥勺灾鞯刈呱锨埃S著她的視線看向另一張壁紙。“大家請(qǐng)看。這里是防震減災(zāi)的一些科普學(xué)問(wèn)。哪些地面動(dòng)物在地震前有異樣反應(yīng)呢？地震前，貓、豬及牛、馬等大牲畜均有異樣反應(yīng)，表現(xiàn)為亂咬、亂跑、亂鬧；有一些動(dòng)物又表現(xiàn)為呆滯、不吃食。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，仔細(xì)的聽(tīng)老師解說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，又有一位男老師來(lái)了，他也是解說(shuō)員。兩位老師在不同地方進(jìn)行解說(shuō)。

最終，老師笑了笑，說(shuō)：“我的解說(shuō)到這里就結(jié)束了。感謝大家的傾聽(tīng)。盼望大家在這里能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。下面同學(xué)們可以自己再看一些其他的科普學(xué)問(wèn)。再見(jiàn)?！?/p>

我走到科普館中心，那里放著兩個(gè)地震儀。一個(gè)下面是龍，另一個(gè)是蛤蟆，兩個(gè)都是銅色的。我打量了一陣，就到其他地方起去了。

我把目光停在了一組數(shù)據(jù)上：地震數(shù)據(jù)之最。

我迫不及待往下看。

“世界震級(jí)最大的是20xx年3月11日的東日本大地震〔里氏排名〕；

“死亡人數(shù)最多的是1201年7月發(fā)生在地中海東部的地震，死亡110萬(wàn)人；

“地震損失最大的是20xx年3月11日的東日本大地震，損失金額折合為人民幣約是8000億元到1.5萬(wàn)億元。”

我捂住嘴，驚異極了。地震不僅給人們帶來(lái)傷痛，還帶了那么多的損失?？蛇@種災(zāi)難是不行以避開(kāi)的。我不免有些失落。

預(yù)備結(jié)束時(shí)，我看到壁紙上面寫(xiě)著許多對(duì)我們有用的自救急救學(xué)問(wèn)和建議。比方，地震發(fā)生時(shí)正在上課，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護(hù)頭部。要記得愛(ài)護(hù)頭頸、眼睛、掩住口鼻……

看完這些，我眼前仿佛消失了一個(gè)畫(huà)面：原來(lái)毫無(wú)生氣的地震現(xiàn)場(chǎng)，重新回放。一個(gè)個(gè)同學(xué)和老師有序地從教室里出來(lái)；一個(gè)個(gè)百姓不慌不忙地跑出家門(mén)。每個(gè)人都像是料到一樣。由于快速逃離，竟無(wú)一人受傷或死亡，只有房屋倒塌。他們歡呼著，相互擁抱著，大喊“活著萬(wàn)歲”。大家樂(lè)觀頑強(qiáng)，共同重建家園。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)嶄新的城市崛起了，是那些英勇和善的人們賜予了它其次次生命！我欣慰地笑了。

我的目光落在了最終一張壁紙上?？戳藳](méi)多久，老師叫我們了：“同學(xué)們，已經(jīng)上課了。請(qǐng)大家先回去上課，歡迎下次再來(lái)?！蔽也簧岬目戳俗罱K一眼科普館，走了出來(lái)。

透過(guò)窗，逆著光，我依稀看到那一張張生動(dòng)的壁紙。感謝你們讓我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，我心里默念著。防震減災(zāi)科普館欣賞時(shí)間結(jié)束了，再見(jiàn)。

科普學(xué)問(wèn)作文篇7

今日下午的一件事，讓我對(duì)貓有了新的熟悉。

下午，剛剛剛上完學(xué)校管樂(lè)團(tuán)長(zhǎng)笛課的我，一路埋怨滴走進(jìn)了小區(qū)。正值我快走到樓房的樓道口是，嗖地從左邊竄出一個(gè)黑色影子，隨后就停在右邊的土堆上不動(dòng)了，下了我一大跳。我身子不由自主地后退了一步，眼睛看著那黑色物體。認(rèn)真一看，我這才發(fā)覺(jué)，這是一只全身通體黑色的貓，只有尾巴的一小部分是白色的，兩只烏黑的眼睛始終瞪著我，眼里滿是不屑。我一驚，心里覺(jué)得這只貓真有意思，以前小區(qū)里的流浪貓們都是一看到人來(lái)了就跑，這只貓不但不跑，卻還瞪著我。

回到家，我又從窗戶里觀看那只貓，只見(jiàn)那只貓?zhí)狭艘粋€(gè)人家的陽(yáng)臺(tái)。這時(shí)，那個(gè)家的仆人出來(lái)，看了眼那只貓，并沒(méi)有理睬。我立刻明白了，這只貓是這家人的寵物，只是出去玩而已。我正想著，那只黑貓有跑走了，是跟一只黑白貓走的，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這只貓可定是不會(huì)再回來(lái)了，由于大家都說(shuō)貓發(fā)情的時(shí)候，會(huì)不管不顧地跑了。

我快就回房間寫(xiě)作業(yè)去了。過(guò)了一會(huì)兒，我又去廚房往外看了一下，卻又意外地發(fā)覺(jué)那只貓竟然回來(lái)了！雖然之前也聽(tīng)說(shuō)有人放養(yǎng)貓，可親眼見(jiàn)到，還是讓我覺(jué)得真是不行思議。

看來(lái)，只信任書(shū)本上的真的不夠??！

科普學(xué)問(wèn)作文篇8

這幾天，我老是感覺(jué)喉嚨有點(diǎn)痛，有時(shí)還干裂干裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來(lái)，說(shuō)：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的喉嚨痛就會(huì)好的。”

“鹽水？為什么呀？”我咂了咂嘴，說(shuō)，“每天喝，多難喝呀！”

“這是最簡(jiǎn)潔的治療喉嚨痛的方法。媽媽小時(shí)候家里窮，買不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的?！?/p>

“真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問(wèn)媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢？”

“這個(gè)我也說(shuō)不上了。反正是你外婆傳下來(lái)到，我常常用這種方法治好喉嚨痛的。”

“鹽水為什么能治療喉嚨痛？”看來(lái)，在媽媽那里我是得不到問(wèn)題的答案了，于是我就打開(kāi)電腦上網(wǎng)查找。

嘿，網(wǎng)絡(luò)真好。打開(kāi)百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的全部資料都出來(lái)了。原來(lái)這普一般通的鹽水，還有那么多的作用呢！它不但可以呵護(hù)咽喉，治療喉嚨痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可