小學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文精選材料五篇

小學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文精選材料五篇小學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文精選材料五篇

對(duì)于每個(gè)人而言，第一次總是很難忘的，特殊是像這種第一次站上講臺(tái)，面對(duì)著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。以下是收錄的一些范文，盼望能為大家供應(yīng)協(xié)助。

精選小學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定(一)

我在xx市xx區(qū)xx中心小學(xué)進(jìn)展了為期三個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作。本次的教育實(shí)習(xí)工作的根本內(nèi)容主要是包括三個(gè)局部:教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動(dòng)。在專業(yè)指導(dǎo)教師關(guān)順菊教師和班主任劉效婷教師的悉心指導(dǎo)與協(xié)助下，我能較好地完本錢次教育實(shí)習(xí)的工作。

在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了很多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)到教的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)的第一階段，我專心地聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教師們的授課方式、引課方式、提問(wèn)方式、引導(dǎo)方式等技巧，謹(jǐn)慎總結(jié)每一位教師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反響。

在實(shí)習(xí)的其次階段，我深化分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)教師的看法謹(jǐn)慎備課、說(shuō)課。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我把自己的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)付諸實(shí)踐，而且在課后謹(jǐn)慎聽(tīng)取關(guān)教師的看法以及與學(xué)生溝通，對(duì)自己進(jìn)展深刻的教學(xué)反思，謹(jǐn)慎總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我的課堂教學(xué)實(shí)力和課堂組織實(shí)力得到了增加。但是，我也還存在一些缺乏，例如:板書(shū)不美觀;學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的過(guò)度不太連貫以及課堂的組織實(shí)力還有待加強(qiáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，我能做到謹(jǐn)慎備課，所設(shè)計(jì)的教案標(biāo)準(zhǔn)精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)突出、明確，能比擬順當(dāng)?shù)赝瓿擅抗?jié)課的教學(xué)任務(wù)。在課外，我耐性地輔導(dǎo)學(xué)生，謹(jǐn)慎地批改作業(yè)。

在班主任工作中，我的班主任劉教師賜予了我無(wú)微不至的指導(dǎo)，而且大力地支持與鼓舞我參加到班級(jí)管理與各項(xiàng)工作中。在她的支持與指導(dǎo)下，我踴躍檢查學(xué)生的早讀與晚自習(xí)的紀(jì)律與班級(jí)的衛(wèi)生狀況，勝利地開(kāi)展了呵護(hù)友情之花，珍惜每份友情的主題班會(huì)活動(dòng)，并得到了教師和學(xué)生的確定。從班主任的工作中，我根本熟識(shí)了各項(xiàng)工作的方式及流程，從中學(xué)到了很多管理班級(jí)和學(xué)生的經(jīng)歷。通過(guò)班主任工作的實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致與辛苦。

在課外活動(dòng)中，我踴躍地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng):有師生朗讀競(jìng)賽的，有接待美國(guó)與香港師生來(lái)訪的，有籌備英語(yǔ)技能大賽的，有帶隊(duì)到廣州進(jìn)展采訪的，有外出游玩和游園活動(dòng)在各種活動(dòng)中，我得到了許多很好的熬煉，盡管工作許多，但是我也過(guò)得很充溢。

在本次的教育實(shí)習(xí)工作中，不管是在課內(nèi)還是課外的活動(dòng)，我都持著謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法盡心竭力地做好每一件事。在各種實(shí)踐活動(dòng)中，自己的實(shí)力與經(jīng)歷都得到了極大的提升。實(shí)習(xí)盡管是充溢、勞碌，但它又是對(duì)我有益無(wú)害的嘗試和磨練，我覺(jué)得受益匪淺。這些寶貴的體驗(yàn)與收獲，是一筆屬于我自己的無(wú)價(jià)的財(cái)產(chǎn)。參考小學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定(二)

20xx年9月17日至20xx年11月28日，我在XX小學(xué)進(jìn)展了為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩個(gè)局部：課堂教學(xué)和班主任工作。我在二完小實(shí)習(xí)分為前后兩個(gè)階段，9月16日至9月30日為第一階段，我主要從事的是五年級(jí)101班數(shù)學(xué)和一年級(jí)119、120、121班音樂(lè)教學(xué);10月8日至11月27日為其次階段，這期間我主要任務(wù)是二年級(jí)112班語(yǔ)文教學(xué)以及二年級(jí)112班的班主任工作。在實(shí)習(xí)期間，在辦公室教師、原任課教師和班主任以及指導(dǎo)教師梁教師的耐性指導(dǎo)、協(xié)助下，我較好的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，在教師的指導(dǎo)和支持下，我總共聽(tīng)了21堂課，上了108節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能謹(jǐn)慎備課，所設(shè)計(jì)的教案標(biāo)準(zhǔn)精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù).同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐性細(xì)致，批改作業(yè)細(xì)致謹(jǐn)慎，還經(jīng)常請(qǐng)教指導(dǎo)梁教師，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課簡(jiǎn)單，但要想上一堂精彩的課很難!須要下很大的功夫。在教學(xué)之前，我都謹(jǐn)慎聽(tīng)了許多課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都打算好每次課的具體教案，做好萬(wàn)全打算。

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，班級(jí)的日常工作都得謹(jǐn)慎履行，每天的大課間活動(dòng)都謹(jǐn)慎維持秩序，監(jiān)視到位，學(xué)生有問(wèn)題，出現(xiàn)沖突，我耐性做好思想工作，化解沖突，平常也經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，就學(xué)生的狀況進(jìn)展溝通。每周一次的班會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)展總結(jié)，并對(duì)學(xué)生提出新的要求及任務(wù)。在擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，協(xié)作學(xué)校工作，組織學(xué)生參與了朗讀競(jìng)賽、大型感恩教育、防空演習(xí)、校運(yùn)會(huì)，在校運(yùn)會(huì)中，我班取得了總分第一的好成果，朗讀競(jìng)賽也獲得了三等獎(jiǎng)。中考后，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，而且我負(fù)責(zé)的中考?？搏@得了三等獎(jiǎng)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡心竭力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導(dǎo)我的李教師和梁教師，是她們讓我學(xué)到了許多的教學(xué)學(xué)問(wèn)，使我從稚嫩漸漸走向了成熟。經(jīng)典的小學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定(三)

教師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，除了教會(huì)他們學(xué)問(wèn)還要教會(huì)他們一些做人的道理。讓學(xué)生理解，讓學(xué)生駕馭。這不僅要求教師對(duì)所講的學(xué)問(wèn)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生駕馭，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達(dá)出來(lái)。作為一名新老師的我，初來(lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出懶散的看法。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課很簡(jiǎn)單，但要想上一堂精彩的課卻難!須要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都謹(jǐn)慎聽(tīng)了許多其他教師的課。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我在每上一節(jié)課前都會(huì)備課，劃出重點(diǎn)，具體講解。對(duì)于不明的地方，我還會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教。我有時(shí)候還會(huì)把自己打算好每次上課的具體教案和課件資料，全部交給教育主任檢查和修改。

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)視到位，耐性地做的思想工作。老師節(jié)期間，我在原班主任教師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的踴躍協(xié)作下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了教師和學(xué)生的極大確定。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡心竭力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根學(xué)不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。同時(shí)也讓我相識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，假如時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成必須的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還須要自己以后不斷地努力來(lái)實(shí)踐，追求一路進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間盡管有些辛苦和勞碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì)到老師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我支配的外出聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，向其他學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。模板小學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定(四)

實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽(tīng)課、講課、判作業(yè)等。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅使我駕馭了根本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的實(shí)力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了必須的經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深深地體會(huì)到:成為一名優(yōu)秀的老師，不單單是精彩的完成每節(jié)課四非常鐘的教學(xué)那么簡(jiǎn)潔，同時(shí)在課余時(shí)間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動(dòng)。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的當(dāng)好一名教師真不簡(jiǎn)單啊!

試教工作起先以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀老師的課寫(xiě)教案試教修改試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時(shí)，我還是遇到了很多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。

我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一學(xué)問(wèn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，所以，如何將問(wèn)題簡(jiǎn)潔化，是一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)難點(diǎn)。實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺(jué)自己仍存在一些缺乏，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)驚慌的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任工作中，我能快速精確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點(diǎn)，熟識(shí)全班的狀況，工作踴躍主動(dòng)。不過(guò)，這批學(xué)生比擬頑皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問(wèn)題。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡心竭力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。優(yōu)秀的小學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定(五)

在八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，許多人許多事都讓在不知不覺(jué)中感覺(jué)長(zhǎng)大了，成熟了，在這里我要誠(chéng)心感謝那些給我協(xié)助與支持的家人，指導(dǎo)、勉勵(lì)我的教師，以及身邊始終守候我的好摯友說(shuō)聲感謝。

以下幾點(diǎn)是我對(duì)自己實(shí)習(xí)中的自我鑒定：

首先是觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和班主任工作。在一周的時(shí)間內(nèi)我根本熟識(shí)了實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作，然后就到我實(shí)施教學(xué)活動(dòng)了。教學(xué)前備課寫(xiě)教案是當(dāng)務(wù)之急，要把教案的詳細(xì)內(nèi)容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級(jí)、課時(shí)、老師，再是課程類型、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和運(yùn)用教具及教學(xué)過(guò)程等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)、教師的指導(dǎo)我寫(xiě)的教案從起先的雜亂無(wú)序到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任老師的相同贊成。

在上課前的前倆周的實(shí)習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出驚慌，語(yǔ)言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)老師的反復(fù)指引、引導(dǎo)，漸漸擺脫了畏怯心理，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)實(shí)力、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善，當(dāng)為期八周的在校實(shí)習(xí)即將完畢時(shí)，我感受收獲良多，對(duì)如何去當(dāng)好一名合格的老師增加了信念。

總之在教育實(shí)習(xí)期間，學(xué)生們能夠遵照指導(dǎo)老師的要求去謹(jǐn)慎備課，并謹(jǐn)慎寫(xiě)好教案，做到對(duì)教材的熟識(shí);上課時(shí)做到教態(tài)自然、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、有層次感有重點(diǎn)及難點(diǎn)，講課力求生動(dòng)、自然。與學(xué)生互動(dòng)到達(dá)最正確課堂效果。而且作為美術(shù)、書(shū)法專業(yè)課，課前的示范圖打算很重要，能使學(xué)生的心情熱情更加精神集中，因此我頗費(fèi)心力、功夫去打算。我為了能調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課情趣，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué)，板書(shū)按排有序，文字工整標(biāo)準(zhǔn)等等。

班主任工作是實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容，我非常重視。在原班主任的帶著下，首先對(duì)班里的狀況進(jìn)展各方面的調(diào)查，然后有針對(duì)性的制定班主任工作打算，踴躍開(kāi)展各項(xiàng)工作。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和播送體操，與學(xué)生閑聊從中了解思想動(dòng)態(tài)等。還有細(xì)心請(qǐng)教原班主任管理班級(jí)的方法和技巧，比方怎樣有效地表?yè)P(yáng)和指責(zé)學(xué)生等。另外多參與集體活動(dòng)，如在?？谠囼?yàn)中學(xué)中學(xué)部的實(shí)習(xí)