第四單元測(cè)試卷

第四單元知識(shí)檢測(cè)一積累與運(yùn)用（17分）1、給下列加粗字注音：（3分）解剖（）匹敵（）游弋（）回眸（）遐想（）悵然（）2、根據(jù)要求按課文原句填空（8分）（1）、懷舊空吟聞笛賦，（）（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（2）、（）禪房花木深（常建《題破山寺后禪院》）（3）、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中寫新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是（）3、綜合應(yīng)用：讀材料回答問題：繼4年前韓國(guó)"江陵端午祭"被聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布為"人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作"后,中國(guó)已啟動(dòng)"端午節(jié)"申報(bào)世界非遺程序.日前,該項(xiàng)目已由湖北省代表中國(guó)向聯(lián)合國(guó)遞交申報(bào)表,申報(bào)端午節(jié)為"人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作."（1）、假如記者就此活動(dòng)采訪你,你將發(fā)表怎樣的觀點(diǎn)?（2分）(可圍繞如下方面作答:中國(guó)"申遺"活動(dòng),雖然遲于韓國(guó),但意義重大:①與國(guó)際接軌,讓更多的外國(guó)人了解中國(guó),認(rèn)識(shí)中國(guó),欣賞中國(guó);②集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神,充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力;③有利于民族文化的傳承,民族精神的發(fā)揚(yáng);④有利于親情,鄉(xiāng)情,民族情感的培養(yǎng);⑤有利于構(gòu)建和諧社會(huì),增強(qiáng)民族的凝聚力;⑥有利于豐富百姓的文化生活等.(其它言之成理的答案亦可,答出一條即得1.分,本題共2分)（2）、端午節(jié)是那一天？這一天有哪些民俗習(xí)慣？（至少舉兩種）（4分）二閱讀題（一）古文閱讀（17分）荔枝生巴、峽間，形圓如帷蓋。葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實(shí)如丹，夏熟。朵如蒲萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如雪，漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實(shí)過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。元和十五年夏，南賓守樂天命工吏圖而書之，蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。1、本段文字選自《________》，作者是________。（2分）2、解釋下列句子中的詞語(yǔ)。（5分）⑴、華如橘，春榮（榮：）⑵、四五日外，色香味盡去矣（去：）⑶、南賓守樂天命工吏圖而書之（圖：書：）⑷、蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三者云（識(shí)：）3、翻譯下列句子。（4分）⑴、大略如彼，其實(shí)過之。⑵、荔枝生巴、峽間，樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。4、本段文字說明荔枝的特點(diǎn)采用的說明順序是（AC）（2分）A．整體——部分B．概括——具體C．外——內(nèi)D．主要——次要E．結(jié)果——原因F．時(shí)間先后5、文中使用比喻的說明方法有什么作用？（2分）（用人們熟知的事物去比喻生疏的事物，便于讀者了解荔枝的特點(diǎn)。）6、本文的寫作原因是什么？（用自己的話加以敘述）（2分）（二）課外閱讀題（17分）荷花之謎荷花何以出淤泥而不染？是因?yàn)楹傻谋砻媸止饣?，污垢難以停留？不是?？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)①”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使墻面像荷花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?？茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4【注】①效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。1、文中說到“荷花效應(yīng)”。根據(jù)有關(guān)文字對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。（2分）答：____________________________________________________________________2、荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一詞，具有怎樣的表達(dá)作用？（4分）答：____________________________________________________________________3、這段文章說明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)一一概括回答。（6分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下列對(duì)4、文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：（4分）A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因?yàn)樗ò瓯砻姹M是疙瘩，十分毛糙B．因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線位體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度C．文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力D．負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”【答】：（）（答案參考：1、荷花效應(yīng)：荷花花瓣表面毛糙卻能不受污染。2、前一句：蓮子中有一種酶，能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。后一句：表出乎意料，強(qiáng)調(diào)荷花具有旺盛的生命力。3、三個(gè)特點(diǎn)：不受污染、能自身加熱、有旺盛的生命力。18