校企合作資料

旅游管理專業(yè)校企合作綜述材料旅游管理專業(yè)校企合作綜述材料校企合作是高職教育賴以生存和發(fā)展的法寶，是創(chuàng)新人才培校企合作是高職教育賴以生存和發(fā)展的法寶，是創(chuàng)新人才培作的情況體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1．校企合作，共同參與課改8湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理系旅游管理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)77吳蠟保女乾州古城景區(qū)王8 張春海 男 乾州古城景區(qū)序號(hào)姓名性別工作單位備注1龍頌江男原州委副書記、現(xiàn)州旅游協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)2歐道勝男州旅游局局長(zhǎng)3曹琪男州旅游局行管科科長(zhǎng)4李國(guó)浩男民族賓館總經(jīng)理5王敏男湘西之旅國(guó)際旅行社總經(jīng)理6扶衛(wèi)平女吉首市旅游局副局長(zhǎng)王9宋清華男湘西職院副院長(zhǎng)10毛國(guó)男湘西職院教務(wù)處長(zhǎng)11王小平女湘西職院旅游系主任委員會(huì)主任12劉芳女湘西職院旅游系副主任13張瓊女湘西職院旅游系副主任14梁琴女湘西職院旅游系教研室主任湘西職院旅游系教師、新康輝旅行社總15張金原女經(jīng)理2．校企合作，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能2．校企合作，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生綜合運(yùn)用所離上崗的目標(biāo)，工作技能扎實(shí)，普遍受到用人單位的歡迎。老師跟蹤管理、中途實(shí)習(xí)工作檢查、實(shí)習(xí)總結(jié)等環(huán)節(jié)，為旅游管理系乃至整個(gè)學(xué)院的在教學(xué)實(shí)踐中嘗試改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。乃至整個(gè)學(xué)院的在教學(xué)實(shí)踐中嘗試改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。4解教學(xué)實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力明顯提高。旅游管理專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)名 稱類別地區(qū)1湘西職院新康輝旅行社旅行社湘西2鳳凰古城旅游有限責(zé)任公司景區(qū)湘西3ft水芙蓉鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司景區(qū)湘西4德夯景區(qū)有限公司景區(qū)湘西5湘西坐龍峽旅游開發(fā)有限公司景區(qū)湘西6鳳凰縣ft江苗寨旅游開發(fā)有限公司景區(qū)湘西7吉首市矮寨大橋旅游開發(fā)有限公司景區(qū)湘西8湘西民族賓館酒店湘西9天下鳳凰大酒店酒店鳳凰10深圳寶利來國(guó)際大酒店酒店深圳11北京金悅世界餐飲管理有限公司餐飲北京3．校企深度合作，共建實(shí)訓(xùn)基地3．校企深度合作，共建實(shí)訓(xùn)基地吉首市新康輝國(guó)際旅行社（許可證號(hào)：L-HUN-31001）成立于20092001200920102009100（分社），遍布全國(guó)及海外的網(wǎng)絡(luò)擁有一萬余名優(yōu)秀員工真誠(chéng)為海內(nèi)外旅游者提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。201120102013510—1228564．校企合作，服務(wù)企業(yè)和社會(huì)旅游管理系與湘西州旅游局、吉首市旅游局、湘西州人社局培訓(xùn)中心等一直有良好的合作。一直以來，我們把“服務(wù)旅游產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)”作為我們的辦學(xué)宗旨，根據(jù)這一宗旨，面向行業(yè)需求，爭(zhēng)取行業(yè)指導(dǎo)，密切行業(yè)合作。在辦學(xué)中始終突出地方特色，并利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，提供各項(xiàng)旅游服務(wù)。為湘西州內(nèi)各酒店、景區(qū)及相關(guān)企業(yè)提供員工培訓(xùn)服務(wù)。我ft聘請(qǐng)民間“土家藝人”石惠云老師為我系兼職教師，我們的學(xué)生人人會(huì)唱ft2012550100成的旅游方陣隊(duì)表演不俗，獲得最佳方陣隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)。保靖縣夯沙鄉(xiāng)呂洞ft村為我院扶貧點(diǎn)，該村地處偏遠(yuǎn)，民風(fēng)20122013協(xié)助湘西州、吉首市旅游局開展各種旅游從業(yè)人員崗位培訓(xùn)201120135學(xué)院工學(xué)結(jié)合、校企合作情況綜述學(xué)院工學(xué)結(jié)合、校企合作情況綜述2009-09-1519:34一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作學(xué)院董事會(huì)及黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開展工學(xué)結(jié)合、校企合作工作高度重視，經(jīng)常利用召開董事會(huì)、院務(wù)會(huì)、辦公會(huì)議等形式對(duì)做好這項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)研究部署。為加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，學(xué)院專門成立校企合作處，制定加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合、校企合作相2007年以來，學(xué)院召開兩屆教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議緊緊圍繞加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合、校企合作，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革主題，進(jìn)行了深入的研究探討，形成了以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力、以迎接高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估為契機(jī)、以工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革為重點(diǎn)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)、全力推進(jìn)工學(xué)結(jié)200999日，學(xué)院與各系簽訂了工學(xué)結(jié)合、校企合作目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)聘請(qǐng)兼職教師、建立實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的校外實(shí)習(xí)基地、邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜易鲌?bào)告講座、與企業(yè)合作開發(fā)校本教材等提出了具體要求，明確了目標(biāo)，確定了完成期限，并落實(shí)了管理和獎(jiǎng)懲辦法。學(xué)院董事會(huì)及黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，極大地促進(jìn)和推動(dòng)了學(xué)院工學(xué)結(jié)合、校企合作工作的扎實(shí)有效開展。二、各系把工學(xué)結(jié)合、校企合作作為重點(diǎn)和難點(diǎn)，全員發(fā)動(dòng)，全力以赴，攻克難點(diǎn)會(huì)計(jì)系總結(jié)八年高職教學(xué)實(shí)踐，借鑒兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全系教師群策群力，逐步探索出了一條符合會(huì)計(jì)系實(shí)際的工學(xué)結(jié)合道路，將它概括為在“目的明確、形式多樣、管理到位、互利共贏”指導(dǎo)思想下的“點(diǎn)、面、線”相結(jié)合的工學(xué)結(jié)合模式。所謂“點(diǎn)”是指開展校外頂崗實(shí)習(xí)的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)基地；所謂“面”是指全面開展工學(xué)結(jié)合活動(dòng)；所謂“線”是指課堂教學(xué)以實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐為主線，把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)串聯(lián)起來。“點(diǎn)、面、線”相結(jié)合的模式，既有利于學(xué)院提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、擴(kuò)大社會(huì)影響力、提高教師的“雙師”能力，也有利于學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力；企業(yè)在分享學(xué)院資源的同時(shí)，可以有目的地培養(yǎng)、選擇企業(yè)所需的人才。學(xué)院、企業(yè)、學(xué)生在工學(xué)結(jié)合的過程中和諧發(fā)展、互利共贏。管理系“東方休閑”之都和現(xiàn)代化國(guó)際風(fēng)景旅游城市的目標(biāo)，依托杭州天元、紫萱、華晨大酒店作為學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，實(shí)施“教、學(xué)、做”商務(wù)系積極主動(dòng)加強(qiáng)物流管理專業(yè)與企業(yè)建立工學(xué)結(jié)合、校企合作的緊密聯(lián)系，把知名企業(yè)引進(jìn)校園，依托知名企業(yè)的品牌效應(yīng)和雄厚實(shí)力，筑巢孵化，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，共同搭建培養(yǎng)高技能人才的平臺(tái)。堅(jiān)持著這樣的教學(xué)理念，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和大力支持下，商務(wù)系積極探索和實(shí)踐了與企業(yè)建立校企合作關(guān)系、企業(yè)參與教學(xué)、企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)、與企業(yè)建立“訂單”培養(yǎng)關(guān)系、引名企進(jìn)校園與企業(yè)共建經(jīng)營(yíng)實(shí)體五步漸進(jìn)式工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了“四業(yè)交融”教學(xué)過程，即“企業(yè)、職業(yè)、學(xué)業(yè)和就業(yè)”。意在突出“企業(yè)參與辦學(xué)”，瞄準(zhǔn)“緊缺職業(yè)”，改革“學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)”，堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向”并且動(dòng)態(tài)交融地貫穿于教學(xué)的全過程。學(xué)生工作部門的同志也充分發(fā)揮管理學(xué)生的可利用資源優(yōu)勢(shì)，積極配合系主任、教研室主任聯(lián)系校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地和聘請(qǐng)校外專家進(jìn)校講課，取得了較好成效。為讓學(xué)生也能全面參與到校企合作的建設(shè)中來，商務(wù)系黨總支本學(xué)期在系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)中成立“校企聯(lián)絡(luò)部”，旨在挖掘?qū)W生及其家庭的資源，為工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式的改革提供幫助。三、突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，大力推行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革[2006]16號(hào)文件的一項(xiàng)核心工程來抓。加強(qiáng)了學(xué)院與社會(huì)的聯(lián)系，特別是加強(qiáng)與政府有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)、民營(yíng)中小企業(yè)等的聯(lián)系，廣泛開展實(shí)質(zhì)性的校企合作。目前，校企合作處已與部分行業(yè)協(xié)會(huì)及民500500強(qiáng)企業(yè)的全面合作，為大力推行工學(xué)結(jié)合、突出實(shí)踐能力培養(yǎng)、改革人才培養(yǎng)模式創(chuàng)造條件。近年來，各系結(jié)合實(shí)際，積極探索工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式的改革，在教學(xué)過程中，實(shí)踐了一條工學(xué)結(jié)合、校企合作進(jìn)行人才培養(yǎng)的全新途徑和方式。1、“訂單式”人才培養(yǎng)模式?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式，即由用人單位根據(jù)其對(duì)不同規(guī)格的人才需求情況，提出訂單，由學(xué)院按照用人單位提出的要求、數(shù)量進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)院根據(jù)國(guó)家大力發(fā)展物流產(chǎn)業(yè)的政策，積極與物流企業(yè)開展合作，商務(wù)系物流專業(yè)與浙江順豐速遞公司開展全面合作，為順豐公司培養(yǎng)人才。校企雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)順豐公司的崗位要求，設(shè)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)要求，確定培養(yǎng)方案，構(gòu)建理論和實(shí)踐教學(xué)體系，在教學(xué)組織上采取分段式教學(xué)。在師資配備上，順豐公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理崗位的技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任學(xué)院的兼職教20多102-33-5年時(shí)間，而這種模式培養(yǎng)的畢業(yè)生可直接走上基礎(chǔ)管理崗位。同時(shí)，按訂單要求培養(yǎng)的學(xué)生，由于其既了解企業(yè)的實(shí)際，又熟悉企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過程，具有較強(qiáng)的職業(yè)崗位能力，進(jìn)入角色迅速，企業(yè)非常歡迎。2、“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式。“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式是在校企雙方合作辦學(xué)的過程中逐步形成的。所謂工學(xué)交替，即把整個(gè)學(xué)習(xí)過程分離為學(xué)習(xí)和企業(yè)工作交替進(jìn)行的過程。第一學(xué)年在校內(nèi)學(xué)習(xí)文化、基礎(chǔ)理論模塊的課程；第二、三學(xué)年學(xué)習(xí)專業(yè)模塊課程時(shí)，實(shí)行工學(xué)交替制。我院會(huì)計(jì)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)與市國(guó)稅局下屬四個(gè)分局合作，安排大三的學(xué)生前往該局參加企業(yè)納稅的頂崗實(shí)習(xí)，每批安排25-30名學(xué)生，每批學(xué)生頂崗一個(gè)月；同時(shí)又與蘇寧電器和國(guó)美電器合作，安排學(xué)生到兩公司的收銀員崗位頂崗實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)二十天。上課時(shí)段，學(xué)院按學(xué)員管理，學(xué)院考核學(xué)習(xí)成績(jī)；實(shí)習(xí)時(shí)段，由企業(yè)按員工管理，并根據(jù)考核業(yè)績(jī)發(fā)給適當(dāng)實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。3、“頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式。“頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式，即學(xué)院經(jīng)過專業(yè)課教學(xué)后，在第二學(xué)年第二學(xué)期和第三學(xué)年根據(jù)不同專業(yè)，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。杭州是旅游的勝地，酒29名學(xué)生分別到上述酒店的前廳、客房、餐廳、康樂、會(huì)務(wù)等崗位進(jìn)行四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生充分了解企業(yè)文化，體驗(yàn)職場(chǎng)氛圍，經(jīng)受實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，提高綜合素質(zhì)。415份。08138四、我院工學(xué)結(jié)合、校企合作的現(xiàn)狀及存在不足（一）我院工學(xué)結(jié)合、校企合作的現(xiàn)狀我院至目前為止，已簽協(xié)議的校外實(shí)習(xí)基地有近百家，各系共聘請(qǐng)了100余名校外兼職14（二）我院工學(xué)結(jié)合、校企合作的存在不足15002、學(xué)院的制度建設(shè)還不能完全適應(yīng)工學(xué)結(jié)合、校企合作工作的發(fā)展要求。3、各系、各專業(yè)發(fā)展不平衡。4、校企合作的深度不夠，部分專業(yè)只停留在與企業(yè)簽合作協(xié)議，安排學(xué)生到企業(yè)參觀，五、進(jìn)一步加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合、校企合作工作的措施與建議（一）采取措施1、加大學(xué)習(xí)力度（1）編印小冊(cè)，組織學(xué)習(xí)。要將有關(guān)工學(xué)結(jié)合、校企合作的內(nèi)容匯編成冊(cè)，發(fā)給每個(gè)教師一本，以便教師學(xué)習(xí)，提高把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，校企合作是工學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。校企合作的效果直接影響工學(xué)結(jié)合的成效，進(jìn)而影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。（2）組織座談、交流。組織全院性學(xué)習(xí)交流會(huì)，每個(gè)專業(yè)教研室選派代表上臺(tái)談學(xué)習(xí)體會(huì)及具體做法，提高全體教師對(duì)工學(xué)結(jié)合、校企合作重要性的認(rèn)識(shí)，并落實(shí)到具體的行動(dòng)中。（3）組織測(cè)試。編印考試卷，組織全體教師參加考試，進(jìn)一步加大對(duì)工學(xué)結(jié)合、校企合作的認(rèn)識(shí)和了解。2、責(zé)任落實(shí)到人將校企合作處的工作指標(biāo)和責(zé)任分解到每一位工作人員，要求相關(guān)人員按時(shí)按期保質(zhì)保量完成每一項(xiàng)工作任務(wù)；各系要將目標(biāo)責(zé)任分解到各個(gè)教研室，落實(shí)到具體人，并與學(xué)期、學(xué)年考核緊密掛鉤，獎(jiǎng)懲分明。3、做好服務(wù)工作（2）廣泛接觸、了解、摸清相關(guān)企事業(yè)單位情況，為進(jìn)一步深層接觸、洽談建立實(shí)訓(xùn)基地打下基礎(chǔ)。（3）認(rèn)真篩選，掌握重點(diǎn)。對(duì)掌握的企事業(yè)單位進(jìn)行篩選，并介紹給各系，每月不少于40家，以便有針對(duì)性，有重點(diǎn)的建立校外實(shí)習(xí)基地。（4）以學(xué)院七個(gè)重點(diǎn)專業(yè)群為突破口，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)數(shù)量和實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)，進(jìn)而推動(dòng)全院實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)速度。（5）企業(yè)文化進(jìn)校園，進(jìn)一步推動(dòng)校企深度合作。擬每?jī)芍芙M織一次“企業(yè)家論壇”，邀請(qǐng)合作企業(yè)的老總作報(bào)告或講座。邀請(qǐng)企業(yè)專家參與學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式的改革。與企業(yè)合作開發(fā)校本教材，聘請(qǐng)兼職教師，培養(yǎng)“雙師型”教師等，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式改革。（6）認(rèn)真審核各系部送交的合作協(xié)議書，以最快的速度報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)，并遞交院長(zhǎng)辦公會(huì)審議，經(jīng)批準(zhǔn)后簽字、蓋章。（7）組織合作企業(yè)聯(lián)誼會(huì)。每學(xué)期組織一次合作企業(yè)聯(lián)誼會(huì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，互相溝通，增進(jìn)友誼。（8）積極引進(jìn)企業(yè)在校內(nèi)建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。積極探索校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，積極引進(jìn)企業(yè)在校內(nèi)建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。4、認(rèn)真督促檢查（1）10日前將進(jìn)展情況報(bào)校企合作處，校企合作處對(duì)各系開展情況進(jìn)行督促、檢查和通報(bào)，發(fā)出督查通知書，保證目標(biāo)責(zé)任的按時(shí)完成。（2）審核經(jīng)費(fèi)預(yù)算。各系部在每學(xué)期結(jié)束前兩周上報(bào)下學(xué)期校企合作的計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，校企合作處匯總后報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)，并遞交院長(zhǎng)辦公會(huì)審議，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。（3）建立動(dòng)態(tài)的校企合作管理平臺(tái)。校企合作處要經(jīng)常深入各系了解工學(xué)結(jié)合、校企合作情況，學(xué)院不定期編印“工學(xué)結(jié)合、校企合作專輯”，內(nèi)容主要介紹各系部的進(jìn)展情況，各系部的不同做法，成功合作案例，先進(jìn)事例，適合與我院合作的企事業(yè)單位和最新實(shí)習(xí)崗位，以后每月出專輯不少于2期，以促進(jìn)和推動(dòng)工作的進(jìn)展。（4）總結(jié)表彰。每學(xué)年召開一次總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀合作企業(yè)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（二）工作建議1500強(qiáng)企業(yè)建立良好的合作關(guān)系。參加行業(yè)協(xié)會(huì)，有利于了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，有利于邀請(qǐng)到行業(yè)專家參與學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式改革，有利于與行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)員企業(yè)建立合作關(guān)系，為建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，安排學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)，培養(yǎng)“雙師型”教師打下基礎(chǔ)。建議學(xué)院支付會(huì)員費(fèi)，首先讓七個(gè)重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)參加行業(yè)協(xié)500強(qiáng)企業(yè)建立合作關(guān)500強(qiáng)企業(yè)基本都和重點(diǎn)院校或本科院校有合作，高職院校要進(jìn)入較難。建議學(xué)院能啟動(dòng)一切能使用的資源，與企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，得到他們的500強(qiáng)企業(yè)都有自己的合作文本，并且不能改動(dòng)；建議只要不損害我院的根本利益，可以舍棄一些小利益而圖合作大謀，500強(qiáng)企業(yè)建立良好的合作關(guān)系。2現(xiàn)行的教學(xué)體制以常規(guī)化單一的教學(xué)來規(guī)范日常的教學(xué)工作，很難適應(yīng)工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式改革的多樣性；企事業(yè)單位需要與學(xué)院教學(xué)安排有沖3、剛性化目標(biāo)，人性化管理。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)工學(xué)結(jié)合、校企合作的重要性和艱難性。各系的分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入分管系，了解分管系的工作進(jìn)展情況及存在的問題和困難，做一些深入細(xì)致的思想工作，尤其要做好系主任和專業(yè)教研室主任的思想工作，并幫助各系解決一些實(shí)際問題。對(duì)薄弱專業(yè)，要盡快實(shí)現(xiàn)突破，以確保學(xué)院“1121”工程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4、全員動(dòng)員，全員參與，深度合作。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)工學(xué)結(jié)合、校企合作對(duì)學(xué)院生存和發(fā)展的重要性，不是為了評(píng)估而搞校企合作，不能是短期行為，而是長(zhǎng)期工作，是學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革的大事。建議召開各專業(yè)教研室主任、系主任參加的會(huì)議，進(jìn)一步宣傳工學(xué)結(jié)合、校企合作精神。會(huì)議中可宣傳典型，開展座談，研究難點(diǎn)，共同突破。并將精神傳達(dá)到每一個(gè)教師，動(dòng)員每一個(gè)教師都參加到工學(xué)結(jié)合、校企合作工作中來。將校企合作真正深入到專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式改革中去。5、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模式作用。各系黨總支和黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用，為攻克工學(xué)結(jié)合、校企合作這一重點(diǎn)和難點(diǎn)起好戰(zhàn)斗堡壘作用。黨員要率先垂范，在工學(xué)結(jié)合、校企合作中起先鋒模范作用，主動(dòng)找企業(yè)，聯(lián)系企業(yè)，爭(zhēng)做為工學(xué)結(jié)合、校企合作多做貢獻(xiàn)的模范。6、建議院系學(xué)生會(huì)中成立“校企合作部”。成立校企合作部，有利于充分挖掘?qū)W生及其“校企合作部”可由校企合作處給予幫助和指導(dǎo)，各系“校企合作部”由各系黨總支負(fù)責(zé)給予幫助和指導(dǎo)，學(xué)生參與到工學(xué)結(jié)合、校企合作工作中，必將對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式改革起到一個(gè)積極的推動(dòng)作用。校企合作總結(jié)材料校企合作辦學(xué)方案隨著社會(huì)進(jìn)步和新科技革命的到來，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)導(dǎo)向決定了職業(yè)學(xué)校必需和企業(yè)合作，校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。在校企合作和產(chǎn)教結(jié)合作為學(xué)校辦學(xué)重要性、必要性的趨勢(shì)下，我校校企合作工作總結(jié)如下：一、成立校企合作組織機(jī)構(gòu)，保證校企合作有效運(yùn)行20074二，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)制度建設(shè)在"校企合作辦學(xué)"、"提高就業(yè)質(zhì)量"的辦學(xué)觀念實(shí)踐中，我們逐步認(rèn)清職業(yè)學(xué)校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原1、建立專家咨詢委員會(huì)。委員會(huì)由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)科、培訓(xùn)科和教學(xué)骨干等人員組成。專家委員會(huì)主要工作內(nèi)容：一是校企雙方及時(shí)溝通技能人才供求信息；二是協(xié)助學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)、制定教學(xué)計(jì)劃、明確教學(xué)內(nèi)容，確保所教、所學(xué)、所用三2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)。學(xué)校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟(jì)效益比較好的企業(yè)作為學(xué)校校外實(shí)習(xí)教學(xué)的合作伙伴，并成立實(shí)習(xí)小組，由學(xué)校確定組長(zhǎng)負(fù)責(zé)上班和業(yè)余時(shí)間的學(xué)生管理，確保實(shí)習(xí)正常進(jìn)行，同時(shí)請(qǐng)合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜衣犝n，對(duì)教師所教、學(xué)生所學(xué)、企業(yè)所用三者是否對(duì)接進(jìn)行評(píng)述，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對(duì)接。另外學(xué)生實(shí)習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生活費(fèi)、安全等事項(xiàng)，實(shí)習(xí)期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。三、校內(nèi)強(qiáng)化前校后廠、校企合一，產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)模式我校通過不斷努力，經(jīng)上級(jí)部門的支持，通過改造、購(gòu)買等方式建立校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，已基本形成了"前校后廠、校企合